Planeacin Didctica

Asignatura Espaol Docente: Adrin Salvador Ziga Larios

Bimestre: 1 Semana 8 Grado 1

Proyecto 2.- Escribir para sistematizar informacin

mbito Estudio

Prctica/Contenido/Tema: - Elaborar fichas de trabajo para analizar informacin sobre un tema.

Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la informacin que requiere, considerando la
organizacin del texto y sus componentes.
Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y recursos grficos.
Aprendizajes esperados:
Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propsitos especficos, y ita convencionalmente los datos
bibliogrficos de las fuentes consultadas.
Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar informacin de distintos textos.
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
Competencias que se favorecen:
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingstica y cultural en Mxico.

Sesin Secuencia didctica Recursos Productos

Cuestionar a los alumnos sobre si saben cmo registrar una fuente de informacin.

Exponer a los alumnos la manera en cmo se registran las referencias bibliogrficas, ya

Cuaderno. Referencias
1 sea de internet, libros, revistas, peridicos etc.
Libro de texto bibl9iogrficas.
Que los alumnos anoten las referencias bibliogrficas de manera correcta, de la
informacin que hayan recopilado. Colores.

Indagar con los alumnos si ya saban cmo registrar las referencias bibliogrficas.
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Repasar los conceptos de cada una de las fichas de trabajo. Libro de Fichas de
texto, trabajo.
cuaderno.
Con la informacin que hayan llevado y las ideas principales seleccionadas, realizar una Informacin
2 ficha de parfrasis, una de resumen, una de cita textual y una de comentario. Fichas de
Comentar las dificultades que hayan tenido en su realizacin. trabajo.

Exmen Lpiz Examen

Que los alumnos comenten acerca de los avances y comentarios con respecto al primer
bloque, las experiencias que hayan tenido, y recomendaciones para el siguiente bloque.
Cuaderno. Portada del
4 Realizar el separador del bloque 2.
Libro de texto proyecto 4
Realizar la portada del proyecto 4.
Colores.
Leer la introduccin del proyecto 4

Indagar con los alumnos que libros trajeron para su lectura. Libro. Comentario de lo
cuaderno ledo.
5 Que los alumnos lean 30 minutos del mdulo.
En los ltimos diez minutos de clase que realicen un comentario de lo ledo.
Socializar los comentarios ledos.

Instrumento o
Tipo de
Aspectos a evaluar herramienta de Indicadores
evaluacin
evaluacin
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Que se cumplan con los trabajos de

manera oportuna con criterios de
limpieza, ortografa, redaccin y
correctamente.
Cuaderno y trabajos (5 puntos) Sumativa y Seguimiento y Se evaluar la disciplina, conducta,
Valores (1 punto) formativa. rbricas. responsabilidad, trabajo
Producto Final (4 puntos) colaborativo, participacin.
El producto final deber de dar
cuenta de los aprendizajes esperados
en el proyecto y cumplir con los
aspectos necesarios.

Manual para la convivencia y prevencin de la violencia.

Programa de Espaol 2011
Espaol 1, sm Conect@
Bibliografa

OBSERVACIONES

Cules fueron los aspectos ms exitosos de la sesin?

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___________________________________________

Cules cambios consideras que debes de hacer para mejorar tu plan de clase?
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1.-
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_______________________________________

2.-
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_______________________________________

3.-
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Clasifica el plan de clase respecto a su claridad y facilidad de uso

Muy til til Suficiente Insuficiente

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(Escribir los nombres de los alumnos de ms alto rendimiento y de ms bajo rendimiento y Por qu se obtuvieron esos resultados en cada caso?)