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GUA DE APRENDIZAJE N 3
Estimado aprendiz:
La pertinencia y validez de los procesos de mejora determinan la precisin del diagnstico de las
necesidades de formacin; y a su vez, son fundamentales para el futuro desarrollo de todo el
proceso formativo. En esta gua se validar el proceso que se ha llevado a cabo para la realizacin
del diagnstico de necesidades de formacin y se le realizarn los ajustes necesarios.
En esta gua usted podr fortalecer conocimientos esenciales en los procesos de validacin de
los instrumentos de diagnstico y adquirir habilidades en la consolidacin y sistematizacin de
la informacin obtenida.
A continuacin, usted encontrar descritas cada una de las actividades que conforman la gua de
aprendizaje. Para el desarrollo de la misma tenga en cuenta el siguiente documento de estudio:
Recuerde!
Si para el desarrollo de las actividades que conforman esta gua, requiere del uso de
contenidos, fragmentos de textos o similares, tomados de otras fuentes, es importante hacer las
citas y referencias correspondientes.
Adelante!
Con el estudio de esta gua se da por finalizado este proceso formativo. Es importante no dejar
atrs lo aprendido y tener presente siempre la importancia de realizar el diagnstico de necesidades
de formacin, para la construccin de nuevos programas o proyectos de formacin.
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3. ESTRUCTURACIN DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Caso:
El instructor Jos Prez disea y aplica instrumentos para evaluar los aprendizajes previos de los
aprendices. De manera frecuente los aprendices le manifiestan que los resultados encontrados
no reflejan la realidad de sus saberes. Al revisar el proceso es evidente que Jos no realiza
pruebas antes de usar los instrumentos para verificar su pertinencia.
Pregunta:
Nota:
Una vez ingrese al Foro haga clic en la opcin crear una secuencia, y una vez finalice su aporte
d clic en la opcin Enviar.
Nota:
Una vez terminada la presentacin envela a su tutor, a travs de la plataforma por el espacio:
ENVO DE EVIDENCIAS GUA DE APRENDIZAJE 3.
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3.3. Actividades de Apropiacin del Conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin)
a. Realice la Actividad Interactiva planteada para esta gua de aprendizaje. Para realizarla
apyese en el OVA Validez y Confiabilidad de los Instrumentos de Diagnstico que se
encuentra disponible en: Material para el Desarrollo de la Gua de Aprendizaje 3.
Lea con especial atencin las instrucciones dadas para realizar la actividad interactiva.
Nota:
Determine los criterios para validar los instrumentos de diagnstico, construidos por
usted, atendiendo a los mtodos de la Ingeniera Pedaggica.
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Nota:
Elabore un cuadro sinptico en el que se describa el proceso para construir el Plan de Accin de
Mejora al diagnstico.
Nota:
a. Construya el Plan de Accin de Mejora para el proceso de diagnstico. Para ello, puede
utilizar la siguiente matriz:
FORMULACIN
DEBILIDAD CAUSAS OBJETIVO ACCIONES INDICADORES FECHA RECURSOS RESPON MEDIOS
QUE LA SABLES DE
PROVOCAN INICIO FINAL VERIFICA
CIN
Nota:
Enve la matriz del Plan de Accin de Mejora y el documento con los ajustes al diagnstico, a
travs del espacio: ENVO DE EVIDENCIAS GUA DE APRENDIZAJE 3.
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Con el grupo de trabajo organizado en la actividad de transferencia de la gua de aprendizaje 2,
renanse y discutan acerca del proceso de validacin y Plan de Accin de Mejora, y
posteriormente publiquen sus conclusiones en el blog construido en la gua anterior.
Nota:
Enven nuevamente la direccin del blog con la ltima informacin, a travs del espacio: ENVO
DE EVIDENCIAS GUA DE APRENDIZAJE 3.
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Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Plataforma Blackboard
5. GLOSARIO DE TRMINOS
Indicador: Unidad de medida que expresa el cambio pretendido en un tiempo determinado para
establecer el estado del diagnstico de necesidades de formacin de un plan o proyecto, y llegar
a administrar los recursos necesarios.
Plan de accin de mejora: Es el instrumento que recoge y articula todas las acciones pertinentes
para que el programa mejore aquellas caractersticas, de acuerdo a las competencias requeridas.
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Validez: Se refiere a que el instrumento contiene aspectos relacionados con el propsito del
diagnstico.
6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
BIBLIOGRAFA
WEBGRAFA
Universidad Pedaggica y Tecnolgica de Colombia. (2010). Gua para la formulacin del plan de
mejoramiento resultado de la autoevaluacin de programas acadmicos.
http://virtual.uptc.edu.co/acreditacion/MODELO/ANEXOS/GUIASYFORMATOS/GUIAS/GUIA_05
_PLAN%20DE%20MEJORAMIENTO.pdf, consultado el 20 de agosto de 2014.
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Responsable del Clemencia contratista Direccin de 29/04/2014
diseo Muoz Formacin
Profesional- Escuela
de Instructores RMT
CONTROL DE CAMBIOS
Asesora pedaggica
Disposicin de la gua de Ajustes de forma del Agosto del Centro de la Tecnologa del
aprendizaje. desarrollo de la gua. 2014 Diseo y la Productividad
Empresarial / Lnea de
Produccin SENA Girardot
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Lnea de Produccin SENA
Girardot
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