EN LAS PAGINAS DE INICIO DE CAPITULO SE REQUIERE UN

MARGEN DE DOS PULGADAS EN LA PARTE SUPERIOR

CAPITULO 1

NATURALEZA Y DIMENSION DEL PROBLEMA

Introduccin

La violencia familiar, tiene como exponente, el maltrato infantil,

por un lado existe un desconocimiento de la verdadera magnitud del

fenmeno debido a que no se cuenta con estadsticas reales y que, el

tema, en muchos casos, se remite a los espacios mas ntimos de la

convivencia familiar. Por otro lado, la vivencia cotidiana de la sociedad

afronta de acuerdo a su realidad.

Por ultimo hay definiciones y clasificaciones diversas y como

consecuencias que puede manejar perseverantemente mtodos

teraputicos.

Se debe tener estas consideraciones para poder realizar este

trabajo de investigacin en forma integral sobre la problemtica.

Dentro de la violencia familiar como el maltrato infantil son

problemas sociales y de la comunidad, por eso todos debemos asumir

cada unos nuestra responsabilidad.

El maltrato infantil tanto en nuestra iglesia como la comunidad es

un problema escondido, y esto sucede en todos los status sociales.

 De acuerdo a datos de la UNICEF, existen cosas concretas, que

demuestran que no menos de 6 millones de nios/as y adolescentes son

objeto de agresiones severas y unos 80 000 mueren por la violencia

desatada del mundo familiar.

Datos UNICEF: Oficina regional para Amrica latina y el caribe.

Planteamiento del problema

Existe diferencia significativa en las alteraciones conductuales y el

coeficiente intelectual al comparar nios adventistas expuesto al maltrato

infantil con los que no estn expuestos al maltrato infantil en Villa

Salvador?

Antecedentes

Segn varios autores, que aqu se abordarn, este fenmeno del

maltrato infantil ocurre desde los inicios de la humanidad; la historia de

maltrato a menores ocurre desde que el ser humano se encuentra en la

faz de la tierra. Por lo tanto, debe entenderse y aceptarse que ste es un

fenmeno tan antiguo como la humanidad misma y no una caracterstica

peculiar de la sociedad moderna, diversas culturas a lo largo de la historia

de todo el mundo lo han utilizado como una forma de educacin y crianza

para los hijos. REVISE LA SANGRIA AL INICIO DE CADA PARRAFO

El maltrato infantil aparece como una forma de interaccin humana muy

difundida. Hoy en da la violencia hacia los nios reviste formas ms

sutiles, se ejerce de manera silenciosa en el hogar, la calle o la escuela, y

se ha convertido en una prctica comn y socialmente aceptada.

Sin embargo, hasta hace muy poco se le ha puesto el inters debido al

problema.

La violencia familiar tiene una larga historia de gestacin,

desarrollo, y justificacin. Recientemente esta dejando de ser considera

un asunto privado y cobra la relevancia de un problema social que debe

ser comprendido y prevenido.

Esta violencia es una forma especfica de dominacin que se realiza en el

mbito domestico. los nios tienen derecho a ser protegidos de todas las

formas de maltrato, abandono, explotacin y violencia. La sociedad deben

eliminar toda forma de violencia contra los nios. (Naciones Unidas,

2002)

Por eso una hay grandes razones que motiva a investigar ante

tantos temas es que en la actualidad hay tanta violencia.

Vemos que las familias de nuestro alrededor, los hogares de la Iglesia

estn siendo insensibles a la violencia y al maltrato infantil, la cultura en la

que vivieron los padres fueron de alguna u otra forma violenta y esto va

repercutir en su vivencia con los hijos.

El maltrato infantil esta creciendo en una forma desmedida no solo en la

sociedad sino tambin en nuestra iglesia. Por lo tanto necesitan conocer,

examinarse como padres para ser orientados y recibir ayuda profesional y

sobre todo poder conocer y ver que estos nios que fueron violentados

tendrn repercusiones futuras con sus hijos.

 En Per se han hecho una investigacin en la cual nos arroja los

resultados en un estudio de UNICEF de 1998, sobre maltrato a nios y

adolescentes, que se encuesto a un total de 19 hospitales, se reportaron

4, 717 casos de maltrato saliendo como resultado la tasa mas alta sobre

maltrato a los nios de las edades de 7 a 11 aos de edad.

NO SE REQUIERE ESPACIO ADICIONAL ENTRE PARRAFOS

Por estas razones es importante realizar este estudio actual para

beneficio de los padres, dirigentes y profesores de nuestra institucin y

urge que se de a conocer.

Por tanto, cabe aclarar que este tema en la actualidad ha cobrado inters

pero no el necesario para actuar de manera participativa, es decir, para

implementar nuevos programas de prevencin y ayuda psicolgica para

padres as como poner en marcha los ya existentes.

ANTES DE LA HIPOTESIS VA LA DECLARACION DEL PROBLEMA

Hiptesis

Existe diferencia significativa entre coeficiente intelectual y

alteraciones de conducta de nios adventistas expuestos a maltrato

infantil y los nios no expuestos al maltrato infantil.

Propsito

El presente estudio ser descubrir y analizar comparativamente,

el maltrato infantil en nuestra Iglesia y cual es la diferencia con la

comunidad no cristiana. ESTO NO ES PROPOSITO SINO QUE PARECE

OBJETIVO DE LA INVESTIGACION, RECUERDE QUE EL PROPOSITO

SE REFIERE A LO QUE HARA CON LAS CONCLUSIONES Y LO QUE

HAYA APRENDIDO DESPUES DE DEFENDIDA SU TESIS.

Por esta razn por la cual estudiaremos este tema de

investigacin, es por que desde aos anteriores ha existido el maltrato

infantil y me pareci de mucha importancia este tema, ya que la sociedad

no le da la debida atencin, sin embargo ahora en la actualidad ha

despertado gran inters en la sociedad, de tal manera hay entidades que

ayudan a los nios que han sufrido algn tipo de maltrato (fsico,

psicolgico, abuso sexual, abandono/negligencia).

Cada vez mas con el paso del tiempo esta situacin del maltrato

se ha ido incrementando, y mucha gente de nuestro medio no sabe en

realidad el porque est sucediendo, si cada vez vivimos en un mundo

globalizado; por esta razn me decid a investigar este tema, ya que voy

dar a relucir las causas y caractersticas que originan el maltrato y sobre

todo buscar la manera de cmo ayudar a estos nios que hayan sufrido

algn tipo de maltrato.

Justificacin

El numero creciente de violencia y maltrato infantil esta

creciendo cada vez y con mayor intensidad en un mundo lleno de

violencia. Son los nios y las nias indefensos que pierden porque no

tienen la fortaleza fsica para enfrentar a los agresores que sufren por

parte de los padres y familiares.

Tomamos la edad promedio de 6 a 9 aos por que facilitara la respuesta

que nos darn y es esa edad donde ms sufren de maltrato fsico,

emocional y abuso.

Las causas de la violencia y maltrato infantil son muchas como

veremos mas adelante en el trabajo y esto trae la desvalorizacin de la

afectividad dentro de la familia.

Es necesario conocer cuales son las diferencias significativas en

las alteraciones de conducta y el coeficiente intelectual de los nios

maltratados y no maltratados en la iglesia adventista.

Es conveniente conocer el nivel o grado y tipo de maltrato mas

frecuente en estos nios, y as identificar el nivel de reconocimiento y

soporte que pueden necesitar los miembros que necesitan ayuda.

Y Contribuir con la Iglesia para que puedan tener una comprensin ms

amplia sobre violencia y maltrato infantil y las consecuencias que

repercute en la persona maltratada en el futuro.

Por tal motivo es necesario que conozcan este instrumento de

trabajo que ayude a lderes, profesores, padres a tomar decisiones ms

racionales con respecto a la violencia y maltrato infantil. Merced al mayor

y mejor conocimiento de la realidad que ofrecer los resultados.

ALGUNAS DE LAS AFIRMACIONES QUE HACE DEBEN SER

SUSTENTADAS O APOYADAS CON PRUEBAS O DATOS

PROCEDENTES DE AUTORIDADES O BIBLIOGRAFIA

 Importancia

La importancia de identificar y comparar a los nios que sufren

maltrato y los que no sufren de maltrato se medir tanto por un

cuestionario al nio y con algunos test proporcionados por los

profesionales psiclogos como el tamiz. y comparar con tablas para

diferenciar y hacer un diagnostico de los nios y con los resultados que

se obtengan podremos aportar datos interesantes que puedan ayudar a la

elaboracin de programa a favor de los nios.ESTA SECCION NO

SUSTENTA LA IMPORTANCIA DE HACER ESTE ESTUDIO O LOS

BENEFICIOS QUE REPORTARA. AQU DEBE INDICAR QUIENES,

COMO Y CUANTOS SE VAN A BENEFICIAR DE LOS RESULTADOS DE

UN ESTUDIO COMO EL QUE PROPONE.

Esta investigacin pretende demostrar los motivos que originan el

maltrato en los nios y las consecuencias que podran tener a corto y

largo plazo, ya que hay padres que castigan a sus hijos de una manera

incorrecta, o no cumplen su propsito disciplinario, ms bien, sirve de

escape a sus frustraciones y desdicha.

Es importante que el padre reconozca este problema y pueda

recibir ayuda y como dar educacin a su hijo. El paso elemental e toda

intervencin es el conocimiento qu tanto se conoce este problema?.

Es primordial que la sociedad y la iglesia se informe sobre el maltrato

infantil.
 Limitaciones

El tipo de mtodo opera la realizacin ser el exploratorio ya que

nuestro objetivo es la formulacin del problema para posibilitar una

investigacin mas precisa para el desarrollo de una hiptesis. Teniendo un

conocimiento previo sobre le problema planteado y los trabajos realizados

por otros investigadores, la informacin que nos brindara.

Delimitaciones

Se trata de una localidad urbana de mas de 300 000 habitantes,

no incluye las ciudades de alrededor.

Temporalmente se trata de una investigacin actual, referida al

momento que se recoja los datos.

Demogrficamente, no se incluyen los nios menores de 8 y

mayores de 12 aos.

Se trabajara con muestra elegida, tomando como base el censo

de la poblacin y los libros afines al tema.

Trasfondo filosofico

Desde el inicio de la existencia del pecado el mundo fue lleno de

violencia (gnesis 6:11) Y se corrompi la tierra delante de Dios y estaba

la tierra llena de violencia. Y esta mal fue creciendo en gran manera, por

eso la Biblia nos da vivencias de que familias, hermanos, hijos, tenan

problemas donde llegaban muchas veces hasta la muerte.

 La Biblia a travs de la historia nos dice que el mundo ha vivido

siempre en violencia por que la naturaleza humana siempre fue al mal.

El espacio domestico ha sido muy recientemente un mundo cerrado,

donde todo se ha desarrollado de puertas adentro; de modo que nada de

lo ocurrido en este mundo ha tenido relevancia social. Esta cultura

minimizadora de violencia ejercida privadamente a mantenido a las

victima de los malos tratos dentro del hogar familiar aprisionadas en un

circulo fatal inescapable.

Una vez abiertas la puertas de este dominio antes cerrado y

ocultado, el hecho del maltrato de ha convertido en algo visible desde la

calle y, poco a poco en problema social, merecedor de la atencin de los

servicios pblicos del lugar donde vivimos.

En Europa, y en Amrica, y e especia Per, en los ltimos lustro,

la violencia familiar viene generando casi tantas victimas mortales lo que

causa el terrorismo. Por eso este estudio tiene relevancia del todo

especial.

Definicin de trminos

LAS DIVERSAS SECCIONES DE ESTE CAPITULO SON CORTAS Y

ESTAN POCO DESARROLLADAS, DEBE REFLEXIONAR Y

ARGUMENTAR CON MAYOR FUERZA PARA DAR LUGAR A UN

TRABAJO DE GRADO DOCTORAL.

 CAPITULO 2

REVISION DE LITERATURA

Desde hace varios aos, diversos autores han tratado de definir

desde diferentes puntos de vista el tema sobre el maltrato infantil, con el

fin de buscar una solucin al problema y la definicin ms aceptada hasta

ahora ha sido la de Musito y Garca (1996) encontrada en el libro de

Alejandrina Zamora en la que se menciona que el maltrato es cualquier

accin u omisin que causa dao fsico o psicolgico, al atropella los

derechos de los nios que afectan su desarrollo de manera integral,

ocasionado por sus padres o cuidadores.1

Para que esto suceda existe causas que estn muy asociadas al maltrato

infantil, entre las principales podemos mencionar a:

 Falta de recursos econmicos: la falta de trabajo o el bajo salario

del padre, de la madre o de ambos, son factores que contribuyen a

que se produzca situaciones de violencia en el hogar.

Bajo nivel educativo: el bajo nivel educativo hace que los padres

de familia no sepan manejar adecuadamente la conducta de sus

hijos, empleando casi siempre la violencia como forma de

disciplina.

Adultos que fueron maltratados en su familia: los adultos

maltratados cuando fueron nios, puede repetir esta actitud

violenta con los menores.

Violencia familiar: en muchos hogares, existe violencia entre

diferentes integrantes:

a. De la madre y/o padre hacia los hijos.

b. Del padre hacia los hijos.

c. De la madre hacia los hijos.

Es como una cadena que se presenta frecuentemente en los hogares,

y cuyas consecuencias afectan principalmente al nio/a.

Al igual que las causas, tambin se conoce los tipos de maltrato que

existe en la actualidad y son:

Maltrato Fsico: es toda accin no accidental que causa dao

fsico o enfermedad al nio/a o adolescente, o lo coloca en riesgo

de padecerlo. El maltrato fsico puede darse a travs de jalones de

cabello, cocachos, cachetadas, jalones de orejas, de patillas

 quemaduras, fracturas, etc. A veces se utilizan elementos como:

correas, zapatos, palos, mangueras, etc.

Lo podemos reconocer mediante heridas sangrantes, heridas

abiertas y/o cicatrices en cualquier parte del cuerpo, mayormente

se encuentran en la cabeza.

Quemaduras grandes o pequeas, la zona afectada se presenta de

color rojiza o con ampollas, se encuentra mayormente en las

palmas de las manos, las plantas de los pies o nalgas. Moretones

grandes o pequeos, la piel se pone morada o verde y se localizan

con frecuencia en las piernas o brazos, Fracturas, dislocaduras y

torceduras, que son producidas por golpes, se detectan cuando la

zona afectada se encuentra vendada y si presentan algn tipo de

frotacin.

Maltrato psicolgico: es cualquier palabra, gesto, o hecho que

hace sentir humillado, disminuido y avergonzado al nio/a o

adolescente, causndole dao en su estima personal. El maltrato

psicolgico se da travs de diversas acciones como: insulto.

Amenaza, rechazo, discriminacin, burlas, chantaje.

Abuso sexual: es cualquier accin sexual que se realiza contra del

nio/a o adolescente y causa dao fsico y psicolgico, en la

medida que el nio no tiene la madurez mental y fsica para

entender la dimensin del hecho. Estas acciones se manifiestan en

el manoseo, palabras obscenas, la violacin, la seduccin, el

exhibicionismo, pornografa, explotacin sexual infantil.

 Negligencia/Abandono:

a. Negligencia: se da cuando los responsables de cubrir las

necesidades bsicas del nio/a o adolescente (fsicas, sociales,

de salud, de alimentacin, psicolgicas e intelectuales) estn

presentes pero no cumplen con su deber. Puede producirse en

forma no intencional o por incapacidad de los padres o tutores

para proteger y criar a los hijos.

b. Abandono: es el grado extremo de la negligencia. Se da

cuando el o los responsables del nio/a o adolescente se

desentienden completamente de sus obligaciones de manera

intencional para cubrir todas sus necesidades bsicas.

Viendo los factores y las causas que llevan a producir maltrato el Dr.

Jos Anicama Gmez hizo una estudio en Lima en el ao 2003,

donde demuestra que las formas mas frecuentes que emplean los

padres para corregir a sus hijos sin golpearlos son bsicamente el

dilogo un 60.6%, los gritos un 37.1%, y las amenazas 14.6%. sin

embargo manifiesta investigacin que hay un porcentaje considerable

de encuestados que si castigan fsicamente a sus hijos ya sea con

ltigo a correa un 31.7% o golpendolos con las manos, puos o

patadas un 22.5%. asimismo se reporto que los principales a los que

se ven expuestos los encuestados y sus familiares, son los robos

60.5%, drogas 50.8% y alcohol 45.4%.

_________________________________
Zamora Alejandrina, Maltrato Infantil. El Maltrato Infantil. vol. 1, no.1

pag. 9. 2003

REVISION DE LITERATURA SUPERFICIAL Y BREVE, SUGIERE

QUE ES IMCOMPLETA CON MUY POCAS FUENTES. TIENE QUE

FORTALECER ESTA PARTE DE SU PROPUESTA Y PRESTAR

ATENCION A LA FORMA CORRECTA DE HACER LAS

REFERENCIAS AL PIE DE PAGINA.

CAPITULO 3

MARCO METODOLOGICO
Tipo de Investigacin:

La presente investigacin se ajusta aun tipo de estudio emprico

cuantitativo comparativo, emprico porque se puede observar y medir la

realidad en el campo de la investigacin donde se realizar el trabajo,

lugar donde viven los nios que pasarn a ser la muestra de estudio.

Cuantitativa porque se observara y se podr medir con la cantidad de

nios que viven en ese lugar; de acuerdo al enlace es comparativo por

que se ver si existe diferencia de nios que padecen maltrato y nios

que no la padecen.

Esto nos permite comparar si las dos variables son diferentes o

semejantes el uno del otro. De acuerdo al instrumento de investigacin es

vertical por que solo ser el trabajo de encuesta, entrevista y evaluado por

una sola vez.

Poblacin y Muestra: En la unidad de observacin sern nios

adventistas que fluctan los 6 a 9 aos de edad, la cual conformarn el

grupo de estudio, la que se contar con 300 nios de ambos sexos que

nos proveer la observacin para el estudio de investigacin. el estudio

que se realizar a los 300 nios de la Iglesia Adventista de Villa el

Salvador, ser una muestra representativa aleatoria simple.

Hiptesis *

Definicin de variables (ver anexo 1)

Instrumentos
Para la recoleccin de informacin se utilizaron los siguientes instrumentos

1.- Cuestionarios para miembros de iglesia (CMI)

Este cuestionario considera dimensiones demogrficas, con tems de evaluacin;

personal con 4 tems eclesistica con cuatro pastoral.

2.-Cuestionario para pastores (CP). Este cuestionario considera cinco dimensiones

demogrficas, con cinco tems de evaluacin personal, con cinco tems;

eclesistica, con tems pastoral, con ocho tems comunitarios. (Ver apndice)

Para determinar la validez del instrumento se realizo una consulta con lderes

diversos de la UP y de la apc.sur, y para determinar la confiabilidad del mismo se

efectu una experiencia piloto con un mnimo de cincuenta encuestados en las

iglesias de Villa el Salvador y Miraflores.

Procedimientos para la recoleccin de la Informacin

El procedimiento para la recoleccin de la informacin fue el siguiente: se

encuest a los miembros con sus pastores.

Recoleccin de Datos de los miembros de Iglesia

La recoleccin de la informacin referida a la realidad y percepcin de los

miembros de las siete iglesia muestra , sobre las ocho caractersticas bsicas para

una iglesia saludable como factores del crecimiento, se realizo personalmente o a

travs de otros pastores debidamente instruidos para tal menester.

Los encuestados recibieron personalmente un ejemplar del Cuestionario Miembro

de iglesia (CMI)en el intermedio entre la Escuela Sabtica y el Culto de

Adoracin con la siguiente consigna:

Agradecemos a cada uno por su buena voluntad de contestar este cuestionario.

El mismo ser utilizado para evaluar las ocho caractersticas bsicas de una iglesia

saludable comparando con los factores de crecimiento en sus iglesias. Vuestra

opinin sincera y honesta ser vital para una adecuada evaluacin que contribuya

a una buena marcha de las actividades de la iglesia y su correspondiente

finalizacin de la Misin. Muchas gracias

Fueron entregadas 3000 encuestas que representaban el 41% del total de 7,300

miembros de las iglesias encuestadas.

Recoleccin de Datos de los Pastores

Para recoger la opinin de los pastores se utilizo el formulario (Cuestionario

Pastores), el cual fue presentado personalmente en una asamblea de obreros de la

apc.sur al 100%

Anlisis de datos

Calendario de actividades

Actividades Periodo
A. Fase de planeacion 2005

Revision del protocolo Marzo

Presentacion a las autoridades Abril

Seleccin de la muestra Abril Julio

Reclutamiento y seleccin de encuestadores Agosto Setiembre

Prueba de instrumentos Octubre

Revision y reproduccin de los instrumentos Nov. Dic.

B. Fase de ejecucin 2006

Recoleccion de datos enero Marzo

Revision de boletas enero Marzo

Codificacion Abril Mayo

Verificacin de informacin Junio Julio

Tabulacion de datos Agosto

Anlisis e interpretacin Setiembre

C. Fase de Comunicacin y divulgacin 2007

Redaccin del informe final enero Marzo

Impresin del informe final Abril

Divulgacin de los resultados Junio Julio

Presupuesto

Rubro Cantidad Detalle Total

Salarios

Director de proyecto 300.00

Investigador asociado 200.00

Encuestadores 800.00

Codificador 200.00

Secretaria 400.00

Viajes

Prueba de los instrumentos 400.00

Transporte local 1,000.00

Material y equipos

Impresin de instrumentos 300.00

Tiempo de computadora 500.00

Gastos de telfono 1,200.00

Gastos de fotocopia 1,000.00

Reproduccin del informe 1,500.00

Equipo para medir las variables 500.00

Imprevistos 1,000.00

Gastos total 9,000.00

CAPITULO 4
 BIBLIOGRAFIA

Alva, J. & Vargas, L. Piensa en Ellos. Lima: CMP Flora INFPA. 2000.

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hogares completos e incompletos en Lima. Paradigamas. Vol.
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Zamora Alejandrina, Maltrato Infantil. El Maltrato Infantil. Vol. 1, No. 1

Pg. 9- 30. 2003.

AMPLIAR LA BIBLIOGRAFIA
 OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

VARIABLE DEFINICIN DEFINICION DEFINICION

CONCEPTUAL INSTRUMENTAL OPERACIONAL

Tipos de maltrato Toda accin que Preguntar al nio: Usando la tcnica de
infantil. causa dao fsico: Cundo te observacin y fichas

Fsico: jalones de castigan tus padres te de denuncias.

cabello, dejan heridas?

quemaduras, (si) (No).

fracturas, jalones

de orejas, Psicolgico:

Psicolgicamente Cundo estn

sentir desminuido molestos te insultan,

ridiculizar, se burlan de ti

discriminacin, constantemente?

rechazo. Todo (si),no) Es una evaluacin

esto ocurre contra para saber el tipo

la salud integral Abandono/negligencia: de violencia fsica y

del nio. Cul es tu apellido? psicolgica que

Abandono/ Con quien vives presenta el nio o la

Negligencia: el no actualmente? Estas persona maltratada.

reconocerlo como estudiando?

tal, no cubrir sus

necesidades Sexualidad:

bsicas como Tienes informacin

alimento, sobre el sexo?

vestimenta, te pegan en tus

educacin. rganos genitales?

Abuso Sexual: (si), (no).

 presentar pelculas

pornogrficas,

violacin,

exhibicionismo.

Alteraciones Conjunto de Uso de prueba Preparar una ficha y

conductuales. actividades psicolgica sacks. observar la conducta

externas al desarrollar la

observables en el prueba psicolgica

individuo:

impulsividad,

agresin,

retraimiento

hiperactividad,

distraccin.
Coeficiente Capacidad de De acuerdo a la

intelectual. aprendizaje que el Hacer un test escala de la prueba.

nio desarrolla en Sencillo y no confuso Saber hasta que

la escuela punto es el potencial

del nio, ya hasta

cuando esta

llegando en el

momento actual.
Tipo de trato al Es el trato en el Preguntar al nio: Estas preguntas

nio. hogar. En forma Disciplina: obedeces demostraran que

positiva: por que tienes miedo? tipo de trato recibe el

Disciplina (SI),(NO) nio.

constructiva Comunicacin:

Comunicacin conversas con tu

asertiva padre con confianza?

Afectividad (si),(no).

emocional Afectividad:

te gusta jugar

En forma negativa: siempre con tu padre?

Disciplina rgida y (si), (no)

autoritaria. Negativo:

Falta de Disciplina: obedeces

comunicacin. por temor? (si), (no)

Carencia de Comunicacin :

afectividad Tienes miedo de

conversar con tus

padres? (si),(no)

Afectividad: tienes

miedo que te abrace

tus padres? (si),(no).

 CAPITULO 4

BIBLIOGRAFIA

1. Alva, J. & Vargas, L. Piensa en Ellos. Lima: CMP Flora INFPA.

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2. Bracamonte, B. Patricio. Organizacin Comunal y prevencin.

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6. Zamora Alejandrina, Maltrato Infantil. El Maltrato Infantil. Vol. 1,

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