Jardn Infantil El Len Sabio Cdigo:

Guas de aprendizaje que identifica los ABC0011

nuevos conocimientos y habilidades a Versin: 01
adquirir por los estudiantes de 3 a 4 aos. Pgina: 1 de

PRESENTACIN
La siguiente gua de aprendizaje identifica los nuevos conocimientos y habilidades a
adquirir por los nios de 3 a 4 aos, donde ya se pueden comenzar los juegos de regla:
juegos de mesa y de competencia. Estos juegos tienen una importante funcin en el
desarrollo de las habilidades sociales y la capacidad para negociar, ya que desarrollan el
sentimiento de la vinculacin y pertenencia a un determinado grupo social.

ESTRUCTURA DE LAS ACTIVIDADES

Para los nios de 3 a 4 aos se realizarn actividades que proporcionen aprendizajes y
vincule a los nios a los juegos de reglas, en colaboracin con otros nios, que
comprendan el significado de palabras, incentivarlos al cuento, a dibujar, copiar letras,
entre otras actividades que potencian y desarrollan sus habilidades y dimensiones. A
continuacin, algunas actividades a realizar con nios de esta edad.

Bolsa de sorpresas
Lo que se piensa con esta actividad es que el nio o la nia descubra a travs del tacto
qu objetos hay dentro de una bolsa, donde el nio debe introducir su mano y as
identificar segn lo que siente qu objeto est tocando, para esto el nio desarrollara su
imaginacin y practicar sus conocimientos previos de los objetos que ha visto o ha
tocado a lo corto de su vida, esta actividad har que los estudiantes tengan un
acercamiento a lo que las personas en condicin en discapacidad, (como lo son las
personas con baja visin o ciegas totalmente) sienten y reciben todo por el tacto.

Papel y lpices de colores

Esta actividad permite que los nios y nias dibujen o
escriban en el papel lo que quieran expresar, dejando as
que los nios y nias presenten sus dibujos y los describan,
y ayuden a los dems a escuchar mientras que uno de ellos
hace su presentacin. Dejar que los nios y nias pregunten
e indaguen sobre cmo doblar el papel para hacer figuras
de papel utilizando la tcnica del origami, como por
ejemplo un barco, una caja, un sombrero, una cesta, una
casa, un animal, etc. Ensearles a cortar el papel en tiras y a fabricar un collage con
restos de papel.
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Tteres
Con estos juegos de tteres, en las manos de un adulto creativo y sensible, son una gran
oportunidad idnea para plantear cuestiones y problemas difciles.
Primero se proceder a realizar nuestro propio ttere, para que as el nio explote su
creatividad y desarrolle su motricidad fina, como segundo paso se har que unos cuantos
nios y nias empleen los tteres para ayudarle a contar una historia conocida. Los nios
y nias pueden emplear los tteres para representar hechos, alegres y tristes, que hayan
ocurrido y es posible que quieran hablar de estos hechos con el cuidador.

Escondidas
Los juegos al aire libre son importantes a esta edad, una forma diferente y divertida de
jugar a las escondidas es hacerlo, pero con objetos. Toma una serie de juguetes o algo
que puedan identificar tus nios, mustraselos primero y luego haz que los tengan que
encontrar en el lugar donde se proponga la actividad. De esta forma, se divertirn y
tambin debern poner en marcha su astucia no slo para encontrarlos, sino tambin para
que presenten atencin a cules fueron los elementos escondidos y as saber cundo
habrn cumplido con su misin de hallarlos a todos.

Criterios de evaluacin
Ayudas visuales
Materiales educativos
Objetos seguros
Conocimientos previos

Referencias
Innatia (s.f) Juegos para estimular la atencin La vanguardia. Recuperado de
http://www.innatia.com/s/c-juegos-para-ninos/a-juegos-para-estimular-la-
atencion-8647.html
Annimo (s.f.). Juegos y educacin. Aprende jugando. Actividades de 3 a 4 aos.
Recuperado de http://www.juegosyeducacion.com/actividades-de-3-a-4-
anos.html

Elaborado por
Claudia Nataly Angulo Espinosa Docente en Formacin Universidad Los Libertadores.
Daniela Alejandra Len Lpez Docente en Formacin Universidad Los Libertadores.