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Actividad grupal n9:

Diseo de estrategias y tcnicas didcticas.

Actividad n 9 (grupo de 2 miembros)

Despus de leer comprensivamente sobre las estrategias y tcnicas didcticas, de la pgina 86 a la


96 del libro de Didctica, en grupo realice lo siguiente:

1. Comente, las caractersticas que debe reunir la estrategia de aprendizaje centrada en el


estudiante, desde el enfoque de Nisbet y Shuckersimith (1987).

2. Tomando como base la competencia que redact, elija 1 unidad de aprendizaje del SPA que
est trabajando y seleccione para ella una estrategia didctica apropiada para la asignatura y que
permita alcanzar la competencia que dise.

3. Despus acople como mnimo 3 tcnicas de las propuestas en la lectura, a la estrategia


didctica que seleccion. Justifique su seleccin y acoplamiento.

Puede utilizar el cuadro siguiente:

Actividad grupal 10: actividades


Actividad n 10 En grupo de 2 miembros, desglose de la competencia, las actividades que a su
juicio debe hacer el estudiante para lograr el desempeo de la comptencia propuesta, no olvide
considerar la estrategia didctica y las tcnicas didcticas previstas anteriormente.

Actividad n12: Diferencia conceptos dentro de la unidad de aprendizaje

ACTIVIDAD N 12

1. Elabora un cuadro comparativo de las similitudes y diferencias entre Proyecto de aprendizaje,


unidad didctica y mdulo.

2. Defina transversalidad y diversificacin, y diga la importancia que tienen en la programacin de


la Unidad.
ACTIVIDAD N13 Luego de realizar la lectura 11 y 13 establece un cuadro comparativo entre la
unidad de aprendizaje del modelo didctico de ULADECH Catlica y el modelo de unidad
presentado en la lectura 13.

Establece similutes y diferencias.

Actividad de Investigacin Formativa: Unidad III

ACTIVIDAD U/III DE INVESTIGACIN FORMATIVA

1. Monografa completa, cada uno de los 2 miembros de grupo debe presentar la monografa solo
con su nombre en la cartula.

2. La monografa debe presentarse en formato Word en letra Time New Romans n~ 12. El
espaciado interlineal es doble y NO debe dejarse ms espacio entre prrafo y prrafo.

3. Respete los mrgenes propuestos y las normas APA para sus referencias. (Margen derecho 3
cm., izquierdo 2,5, inferior 2,5, superior 2,5)

4. No olviden que la monografa debe tener como mximo 6 pginas. En el cuerpo o desarrollo
deben utilizar citas referenciadas con APA. En la introduccin debe colocar el objetivo, la
justificacin e importancia de la monografa.

Una vez entregada y calificada la monografa, cada estudiante debe subirla al sistema a travs
del ERP.

Actividad de Investigacin Formativa de Unidad I

ACTIVIDAD DE INVESTIGACIN FORMATIVA 1

Presenta la introduccin: en ella desarrolla los componentes del tema, los objetivos o propsito, la
justificacin, as como la bibliografa bsica de la investigacin monogrfica..

Utilice la biblioteca virtual:

Para las carreras profesionales de Educacin, Derecho, Admnistracin, Administracin Turstica y


Contabilidad (utilice la norma APA) en la siguiente direccin:

http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.action?docID=10102716&p00=normas%20
apa
Para las carreras profesionales de Salud e Ingeniera se le pide utilizar la norma Vancouver (utilice
la siguiente direccin:

http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/normas-vancouver-buma-2013-guia-breve.pdf

TEMA:DERIVACIONES DIDACTICAS Y TECNICAS DE ESTUDIO

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