Pud de Matematicas 3

AO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA 2017 - 2018

PLANIFICACIN DE UNIDAD DIDCTICA
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL REA / MATEMATICAS GRADO / CURSO: 3 Bachillerato PARALELO:
DOCENTE: ASIGNATURA:
N DE UNIDAD DE 1 TTULO DE LA UNIDAD: N DE PERODOS: 18 FECHA INICIO
PLANIFICACIN:
FUNCIONES Y LMITES FECHA TRMINO
OBJETIVOS ESPECFICOS DE LA UNIDAD: Aplicar las propiedades algebraicas de los nmeros reales en la resolucin de productos notables y en la factorizacin de expresiones algebraicas.
CRITERIOS DE EVALUACIN: CE.CN.F.5.4. Elabora diagramas de cuerpo libre y resuelve problemas para reconocer los sistemas inerciales y los no inerciales, la vinculacin de la masa del objeto con su
velocidad, el principio de conservacin de la cantidad de movimiento lineal, aplicando las leyes de Newton (con sus limitaciones de aplicacin) y determinando el centro
de masa para un sistema simple de dos cuerpos.
CE.CN.F.5.7. Argumenta desde la experimentacin y la observacin de fenmenos la ley de Hooke (fuerza que ejerce un resorte es proporcional a la deformacin que
experimenta), estableciendo su modelo matemtico y su importancia para la vida cotidiana.
EJES TRANSVERSALES El cuidado de la salud y los hbitos de recreacin de los estudiantes: Prevencin para evitar el consumo indebido de drogas
2. PLANIFICACIN:
QU VAN A APRENDER? CMO VAN A APRENDER? RECURSOS EVALUACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO TCNICAS E INSTRUMENTOS
M.5.1.1 Aplicar las propiedades Representacin concreta, grfica y simblica de los nmeros - Regla CE.M.5.1. Emplea
algebraicas de los nmeros reales en la reales en la recta numrica y de intervalos - Cuaderno conceptos bsicos de Produccin del estudiante
Resolucin de problemas de aplicacin de los nmeros reales. las propiedades
resolucin de productos notables y en la - Lpiz Cuaderno de clase y de
algebraicas de los
factorizacin de expresiones algebraicas. Conceptualizacin - Marcadores trabajo
nmeros reales para
Uso de diagramas que resuman los principales conceptos, - Pizarra optimizar procesos,
M.5.1.5 Identificar la interseccin propiedades y procedimientos con logaritmos. Uso de - Internet realizar Resolucin de ejercicios y
software que refuercen la resolucin de ecuaciones e simplificaciones y problemas.
grfica de dos rectas como solucin de - Texto de la Fsica
inecuacin resolver ejercicios de
un sistema de dos ecuaciones lineales - Materiales de
Aplicacin ecuaciones e Resmenes
con dos incgnitas. experimentos
Por qu es importante el uso y aplicacin de los nmeros caseros inecuaciones,
reales? aplicados en
-Imgenes
M.5.1.6 Resolver analticamente Planteamiento y resolucin de problemas que involucren contextos reales e
sistemas de dos ecuaciones lineales con nmeros reales, ecuaciones e inecuaciones. hipotticos.
dos incgnitas utilizando diferentes Reflexin
Mtodos (igualacin, sustitucin, Qu diferencia el conjunto de los nmeros reales del resto
eliminacin). de conjuntos estudiados?
Identificacin de las propiedades de los logaritmos
M.5.1.7 Aplicar las propiedades de que se pueden aplicar en cada - Regla Test
orden de los nmeros reales para ejercicio o problema. - Cuaderno Objetiva o Mixtas
realizar operaciones con intervalos Reflexin y anlisis sobre la aplicacin de las - Lpiz
(Unin, interseccin, diferencia y propiedades de los logaritmos y la relacin - Marcadores Sinopsis
complemento) de manera grfica (en la con la potenciacin de nmeros reales - Pizarra Mapas conceptuales
recta numrica) y de manera analtica. - Internet
- Texto de la Fsica Produccin del estudiante
M.5.1.8 Aplicar las propiedades de - Materiales de Cuaderno de clase y de
orden de los nmeros reales para experimentos trabajo
resolver ecuaciones e inecuaciones caseros Resolucin de ejercicios y
-Imgenes problemas.
Resumen
- Regla Observacin
- Cuaderno Lista de control
- Lpiz
- Marcadores Sinopsis
- Pizarra Mapas conceptuales
- Internet
- Texto de la Fsica Produccin del estudiante
- Materiales de Cuaderno de clase y de
experimentos trabajo
caseros Resolucin de ejercicios y
-Imgenes problemas.
Resumen
Observacin
- Regla Lista de control
- Cuaderno
- Lpiz
- Marcadores Produccin del estudiante
- Pizarra Resolucin de ejercicios y
- Internet problemas.
- Texto de la Fsica Cuaderno de clase y de
- Puerta, ventana trabajo
- Materiales de Sinopsis
experimentos Collage
caseros Produccin del estudiante
-Imgenes Resumen
Test
Objetivas o mixtas
ADAPTACIONES CURRICULARES
ADAPTACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD A SER APLICADA
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: DIRECTOR DE REA: VICERRECTOR:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:

UNIDAD EDUCATIVA AO LECTIVO
2017 - 2018
1.- DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DEL DOCENTE: REA / ASIGNATURA: Ciencias Naturales/ Fsica GRADO / CURSO: 3 PARALELO: A
N DE UNIDAD DE 2 TTULO DE LA UNIDAD:

Derivadas e integrales N DE PERODOS: 18
FECHA INICIO
PLANIFICACIN: FECHA TRMINO
OBJETIVOS ESPECFICOS DE Graficar y analizar el dominio, el recorrido, la monotona, ceros, extremos y paridad de las diferentes funciones reales (funcin afn a trozos, funcin potencia entera negativa con n= -1,
LA UNIDAD: -2, funcin raz cuadrada, funcin valor absoluto de la funcin afn) utilizando TIC.
CE.CN.F.5.3. Determina mediante representaciones grficas de un punto situado en un objeto, que gira alrededor de un eje, las caractersticas y las relaciones entre las cuatro
magnitudes de la cinemtica del movimiento circular (posicin angular, velocidad angular, aceleracin angular y tiempo) con sus anlogas en el MRU y el MCU
CE.CN.F.5.17. Argumenta las tres leyes de Kepler y la ley de gravitacin universal de Newton (a partir de las observaciones de Tycho Brahe al planeta Marte y el concepto de campo
CRITERIOS DE
gravitacional), y las semejanzas y diferencias entre el movimiento de la Luna y los satlites artificiales (mediante el uso de simuladores).
EVALUACIN:
CE.CN.F.5.10. Resuelve problemas de aplicacin de la ley de Coulomb usando el principio de superposicin, y argumenta los efectos de las lneas de campo alrededor de una carga
puntual en demostraciones con material concreto, la diferencia de potencial elctrico, la corriente elctrica y estableciendo, adems, las transformaciones de energa que pueden
darse en un circuito alimentado por una batera elctrica.
EJES TRANSVERSALES Unidad N2.- La formacin de una ciudadana democracia : Responsabilidad, Puntualidad, Respeto, Solidaridad, Justicia, Innovacin
2.- PLANIFICACIN:
QU VAN A APRENDER? CMO VAN A APRENDER? EVALUACIN
RECURSOS
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO TCNICAS E INSTRUMENTOS
M.5.1.20 Graficar y analizar el Experiencia - Regla Criterios de evaluacin Produccin del

dominio, el recorrido, la - Cuaderno estudiante
Representacin concreta, mediante grficos de las funciones CE.M.5.3. Opera y emplea
monotona, ceros, extremos y - Lpiz Cuaderno de clase y
racionales y poligonales. Resolucin de problemas de funciones reales, de trabajo
paridad de las diferentes -Marcadores
aplicacin de funciones. lineales, cuadrticas, Maqueta
- Pizarra
funciones reales (funcin afn a Conceptualizacin polinomiales, exponenciales, Resolucin de
- Internet ejercicios y
trozos, funcin potencia entera Uso de diagramas que resuman los principales conceptos, logartmicas y trigonomtricas
- Texto de la Fsica problemas.
negativa con n= -1, -2, funcin propiedades y procedimientos con logaritmos. para plantear situaciones
- Materiales de Resmenes
raz cuadrada, funcin valor Uso de software que refuercen la resolucin de ecuaciones e experimentos hipotticas y cotidianas que Test
absoluto de la funcin afn) inecuaciones caseros puedan resolverse mediante Objetiva o Mixtas
utilizando TIC. -Imgenes modelos matemticos; comenta Sinopsis
Aplicacin
M.5.1.21. Realizar la la validez y limitaciones de los Mapas conceptuales
Por qu es importante el uso y aplicacin de los nmeros
composicin de funciones reales procedimientos empleados y
reales? Planteamiento y resolucin de problemas que
analizando las caractersticas de verifica sus resultados mediante
involucren funciones reales y racionales.
la funcin resultante (dominio, el uso de las TIC.
recorrido, monotona, mximos, Reflexin
mnimos, paridad). Qu diferencia el conjunto de los Produccin del
- Regla estudiante
M.5.1.22. Resolver (con o sin el nmeros reales del resto de conjuntos - Cuaderno Indicador para evaluar el Cuaderno de clase y
uso de la tecnologa) problemas Estudiados? Identificacin, en ejercicios o problemas de las - Lpiz criterio de trabajo
o situaciones reales o - Marcadores Modelo
caractersticas de las funciones, dadas mediante su I.M.5.3.1. Grafica funciones
Resolucin de
hipotticas con el empleo de la expresin algebraica o su grfico. Reflexin y anlisis sobre la - Pizarra reales y analiza su dominio, ejercicios y
modelizacin con funciones aplicacin de las funciones en el entorno - Internet recorrido, monotona, ceros, problemas.
reales (funcin afn a trozos, - Texto de la Fsica extremos, paridad; identifica las Resmenes
funcin potencia entera - Modelos a funciones afines, potencia, raz Test
escala
negativa con n= -1, -2, funcin cuadrada, valor absoluto; Objetiva o Mixtas
-Imgenes
raz cuadrada, funcin valor reconoce si una funcin es Sinopsis
absoluto de la funcin afn), inyectiva, sobreyectiva o Mapas conceptuales
identificando las variables biyectiva; realiza operaciones
significativas presentes y las con funciones aplicando las
relaciones entre ellas; juzgar la propiedades de los nmeros
pertinencia y validez de los Sinopsis
- Regla reales en problemas reales e
resultados obtenidos. Mapas conceptuales
- Cuaderno hipotticos.(I.4.)
Produccin del
M.5.1.25 Realizar las - Lpiz estudiante
operaciones de adicin y - Marcadores Cuaderno de clase y de
producto entre funciones reales, - Pizarra trabajo
y el producto de nmeros reales - Internet Resolucin de ejercicios
por funciones reales aplicando - Texto de la Fsica y problemas.
propiedades de los nmeros - Materiales de Experimento
reales. experimentos Test
caseros Objetiva o Mixtas
M.5.1.31.Resolver (con o sin el
-Imgenes
uso de la tecnologa) problemas
o situaciones reales o
hipotticas que pueden ser
modelados con funciones
cuadrticas identificando las
variables significativas presentes
y las relaciones entre ellas;
juzgar la pertinencia y validez de
los resultados obtenidos.
M.5.1.32 Calcular de manera
intuitiva el lmite cuando h
de una funcin cuadrtica con
el uso de calculadora
NN1 VULNERABILIDAD Realizar actividades pedaggicas dentro del aula para facilitar la obtencin de notas y promedios para los parciales.
Llegar a acuerdos con las estudiantes en los plazos de entrega de tareas.
Usar videos explicativos para reforzar las destrezas cuando se requiera

DOCENTE: DIRECTOR DE REA: Vicerrector:

2017 - 2018
N DE UNIDAD DE ALGEBRA LINEAL FECHA INICIO

3 TTULO DE LA UNIDAD: N DE PERODOS: 18
OBJETIVOS ESPECFICOS DE
Calcular de manera intuitiva el lmite cuando h de una funcin cuadrtica con el uso de calculadora como una distancia entre dos nmero reales.
LA UNIDAD:
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
2.- PLANIFICACIN:
RECURSOS
M.5.1.32. Calcular de manera Experiencia - Regla Criterios de evaluacin Produccin del

intuitiva el lmite cuando h - Cuaderno estudiante
Representacin concreta, mediante grficos de las CE.M.5.5. Aplica el lgebra de
de una funcin cuadrtica con el - Lpiz Cuaderno de clase y
propiedades de las funciones: dominio, recorrido, lmites como base para el clculo de trabajo
uso de calculadora como una -Marcadores
monotona, extremos, simetra. Resolucin de problemas de diferencial e integral, interpreta Maqueta
distancia entre dos nmero - Pizarra
aplicacin de lmites y derivadas. las derivadas de forma Resolucin de
reales. - Internet ejercicios y
Conceptualizacin geomtrica y fsica, y resuelve
M.5.1.33. Calcular de manera Uso de diagramas que resuman los principales conceptos, ejercicios de reas y problemas
- Materiales de Resmenes
intuitiva la derivada de propiedades y procedimientos con lmites y derivadas de experimentos de optimizacin. indicador para
Test
funciones cuadrticas a partir funciones. caseros evaluar el criterio
Objetiva o Mixtas
del cociente incremental. -Imgenes I.M.5.5.1. Emplea el concepto
Uso de software que refuercen la aplicacin de derivadas de Sinopsis
M.5.1.34. Interpretar de funciones. de lmites en sucesiones Mapas conceptuales
manera geomtrica (pendiente convergentes y sucesiones
Aplicacin
de la secante) y fsica el cociente reales; opera con funciones
incremental (velocidad media) Por qu es importante el uso y aplicacin de los lmites y la escalonadas; halla de manera
de funciones cuadrticas con derivada? intuitiva derivadas de funciones
apoyo de las TIC. polinomiales; diferencia
M.5.1.35. Interpretar de manera Planteamiento y resolucin de problemas de continuidad y - Regla funciones mediante las Produccin del
geomtrica y fsica la primera optimizacin. - Cuaderno respectivas reglas para resolver estudiante
derivada (pendiente de la Reflexin - Lpiz problemas de optimizacin; Cuaderno de clase y
de trabajo
tangente, velocidad Qu diferencia el conjunto de los nmeros reales del resto - Marcadores concibe la integracin como
Modelo
instantnea) de funciones - Pizarra proceso inverso, y realiza
de conjuntos estudiados? Resolucin de
cuadrticas con apoyo de las TIC. - Internet conexiones geomtricas y ejercicios y
Identificacin, en ejercicios o problemas, de las - Texto de la Fsica fsicas. (I.2.) problemas.
caractersticas de las funciones, dadas mediante su - Modelos a Resmenes
expresin algebraica o su grfico. escala Test
Reflexin y anlisis sobre la aplicacin de las funciones, -Imgenes Objetiva o Mixtas
lmites y derivadas en la vida. Sinopsis
Mapas conceptuales
- Regla Sinopsis
- Cuaderno Mapas conceptuales
- Lpiz Produccin del
- Marcadores estudiante
- Pizarra Cuaderno de clase y de
- Internet trabajo
- Texto de la Fsica Resolucin de ejercicios
- Materiales de y problemas.
experimentos Experimento
caseros Test
-Imgenes Objetiva o Mixtas


2017 - 2018
N DE UNIDAD DE 4 TTULO DE LA UNIDAD:

VECTORES EN EL ESPACIO N DE PERODOS: 18
FECHA INICIO
OBJETIVOS ESPECFICOS DE
Graficar vector en el plano (coordenadas) identificando sus caractersticas: direccin, sentido y longitud o norma.
LA UNIDAD:
CRITERIOS DE
EVALUACIN:
2.- PLANIFICACIN:
RECURSOS
M.5.2.1 Graficar vector en el Experiencia - Regla Criterios de evaluacin Produccin del

plano (coordenadas) - Cuaderno estudiante
Representacin de vectores en el plano a partir de sus CE.M.5.6 Emplea vectores
identificando sus caractersticas: - Lpiz Cuaderno de clase y
coordenadas de otros datos. geomtricos en el plano y de trabajo
direccin, sentido y longitud o -Marcadores
Resolucin de problemas de aplicacin concreta de los operaciones en R, con Maqueta
norma. - Pizarra
vectores en el plano aplicaciones en fsica y en la Resolucin de
- Internet ejercicios y
M.5.2.3. Sumar, restar vectores Aplicacin ecuacin de los mtodos
y multiplicar un escalar por un grficos, analticos y
Por qu es importante el uso y aplicacin de los vectores en - Materiales de Resmenes
vector de forma geomtrica y de experimentos tecnolgicos.
el plano? Test
forma analtica aplicando caseros
propiedades de los nmeros Planteamiento y resolucin de problemas de aplicacin de Objetiva o Mixtas
-Imgenes Indicador para evaluar el
vectores (problemas de desplazamiento, fuerza, etc.) Sinopsis
reales y de los vectores en el criterio
Conceptualizacin Mapas conceptuales
plano. I.M.5.6.2. Realiza operaciones en el
M.5.2.4 Resolver y plantear Uso de diagramas que resuman los principales conceptos, espacio vectorial R3; calcula la
problemas de aplicaciones propiedades y procedimientos con magnitudes vectoriales y distancia entre dos puntos, el mdulo y
escalares. la direccin de un vector; reconoce
geomtricas y fsicas (posicin,
cuando dos vectores son ortogonales;
velocidad, aceleracin, fuerza, Uso de softwares que refuercen la aplicacin de vectores y y aplica este conocimiento en Produccin del
entre otras) de los vectores en el sus operaciones. - Regla estudiante
plano e interpretar y juzgar la Reflexin - Cuaderno problemas fsicos, apoyado en las TIC. Cuaderno de clase y
validez de las soluciones - Lpiz (I.3.) de trabajo
Qu diferencia el conjunto de los nmeros reales del resto
obtenidas dentro del contexto - Marcadores Modelo
de conjuntos estudiados?
Resolucin de
del problema. Identificacin, en ejercicios o problemas, de las elementos - Pizarra
ejercicios y
M.5.2.7. Calcular el producto - Internet
de un vector y sus componentes problemas.
escalar entre dos vectores y la - Texto de la Fsica Resmenes
Reflexin y anlisis sobre la aplicacin de vectores en el - Modelos a
norma de un vector para Test
entorno escala
determinar distancia Objetiva o Mixtas
-Imgenes
entre dos puntos A y B en R Sinopsis
Mapas conceptuales
como la norma del vector AB
M.5.2.8 Reconocer que dos
vectores son ortogonales
cuando su producto escalar es Sinopsis
cero y aplicar el teorema - Regla
Mapas conceptuales
de Pitgoras para resolver y - Cuaderno
Produccin del
plantear aplicaciones - Lpiz estudiante
geomtricas con operaciones y - Marcadores Cuaderno de clase y de
elementos - Pizarra trabajo
- Internet Resolucin de ejercicios
de R2 apoyndose en el uso de y problemas.
- Texto de la Fsica
las TIC (software como Experimento
- Materiales de
Geogebra, calculadora grfica, experimentos Test
applets en internet). caseros Objetiva o Mixtas
M.5.2.9 Escribir y reconocer la -Imgenes
ecuacin vectorial y
paramtrica de una recta a
partir de un punto de la recta y
un vector direccin o a partir de
dos puntos de la recta.


Pud de Matematicas 3

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Pud de Matematicas 3

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

AO LECTIVO

UNIDAD EDUCATIVA 2017 - 2018

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

N DE UNIDAD DE 2 TTULO DE LA UNIDAD:

PLANIFICACIN: FECHA TRMINO

M.5.1.20 Graficar y analizar el Experiencia - Regla Criterios de evaluacin Produccin del

ELABORADO REVISADO APROBADO

FECHA: FECHA: FECHA:

N DE UNIDAD DE ALGEBRA LINEAL FECHA INICIO

M.5.1.32. Calcular de manera Experiencia - Regla Criterios de evaluacin Produccin del

ELABORADO REVISADO APROBADO

FECHA: FECHA: FECHA:

N DE UNIDAD DE 4 TTULO DE LA UNIDAD:

PLANIFICACIN: FECHA TRMINO

M.5.2.1 Graficar vector en el Experiencia - Regla Criterios de evaluacin Produccin del

ELABORADO REVISADO APROBADO

S-ar putea să vă placă și