DI PL ME NA TIONAL DU BREVE T

SESSION 2017

DEUXIME PREUVE
1re partie - 2me priode
FRANAIS
COMPRENDRE, ANALYSER ET
INTERPRTER
RCRITURE
Srie gnrale

Dure de lpreuve : 1 H 10 25 points

Ds que le sujet vous est remis, assurez-vous quil est complet.

Ce sujet comporte 4 pages numrotes de la 1/4 la page 4/4.

Le candidat rend sa copie la fin de cette 1re partie et veille conserver ce

sujet en support pour le travail dcriture (deuxime partie de lpreuve).

Lutilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite.

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FRANAIS : Comprendre, analyser et interprter - Rcriture
 A. Texte littraire
Patrick Chamoiseau voque sa petite enfance dans la capitale martiniquaise, Fort-
de-France, en compagnie de sa mre, Man Ninotte. Dans cette scne, le petit garon
(dsign par lexpression le ngrillon ) dcouvre sa ville aprs le passage dun
cyclone.
A son rveil, il comprit ce que lon avait attendu. La ville gisait1 dfaite, frappe
de boues, dinondations et dtrangets. Des tles jonchaient les rues, des arbres
tombs levaient de cauchemardesques racines dans une drive deau noire, des
cochons blancs et des poules sans plumes et des bufs sans cornes cherchaient
5 sous lhbtude2 un ordre pos du monde. Les devantures dfonces libraient un
vomi de naufrages. De gros fils lectriques tressautaient sous les dcharges de leurs
propres tincelles. Poss partout : des armoires orphelines, de hauts miroirs briss,
un coffre-fort flotteur, mille tiroirs sans passs, dnormes livres touffs deau, bric-
-brac dun panier carabe insens, labsolue mise sac, au rapt, au vrac des
10 poches du ciel, des curs et des greniers. Par-dessus, la consternation criarde des
premiers arrivs dcouvrait ce que les vieux-ngres appellent (ou plus exactement
crient) : an tyou-manman3, et Csaire4 : un dsastre.
Cyclone cest vent aveugle. Il bouleverse les affaires des bks 5 et multres6,
il corce la vie, et durant quelques jours redistribue les parts. En ville, le monde
15 recommenait sous une mer de boue leve haut comme a. Les gens des sept
mornes7, gnralement pargns, couraient-venir trouver une chance dans les
magasins ventrs. []
Le ngrillon passait les journes la fentre, suivant des yeux Man Ninotte
travers le quartier. Man Ninotte ntait jamais plus laise que dans lapocalypse. Sil
20 ny avait plus deau, elle ramenait de leau. Sil ny avait plus de poissons, elle
brassait du poisson. Elle trouvait du pain chaud. Elle trouvait des bougies. Elle
trouvait des paquets de rves et les charriait en quilibre dessus son grand chapeau.
Et surtout, elle ramenait par poignes des vtements dargile, des souvenirs de toiles
pris dans un ciment noir, des objets perdus sous une gangue8 sans prnom. Cela
25 sempilait dans la cour dans lattente du nettoyage. Il la voyait disparatre au bout de
la rue, rapparatre lautre, massive et puissante sous les ailes de son chapeau,
parlant fort, saluant tous, distribuant des conseils que nul ne demandait. Pour cette
adversaire des dveines9, le dsastre tait un vieil ami. Elle sy dmenait peine
plus que dhabitude, et nous en extrayait le meilleur. [] Mais, une fois cyclone
30 pass, elle slanait dans la bataille comme si elle en avait t le stratge, et,
soulevant chaque malheur, elle dnichait chaque chance. En ce temps-l, la nature
bouleverse versait du ct de qui nen avait pas.

Patrick Chamoiseau, Une enfance crole I, Antan denfance, 1993

1- gisait : tait tendue sans mouvement.

2- hbtude : engourdissement des facults la suite dun choc motif.
3- an tyou-manman : expression crole familire quon pourrait traduire par un sacr
foutoir .
4- Aim Csaire (1913-2008) : crivain et homme politique, maire de Fort-de-France.
5- bks : riches propritaires descendant des premiers colons europens.
6- multres : notables et commerants mtisss descendant des grands propritaires
d'origine europenne.
7- mornes : collines
8- gangue : substance enveloppante.
9- dveines : malchances

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FRANAIS : Comprendre, analyser et interprter - Rcriture
B. Image

Carte postale ancienne, photographie dAdolphe Catan

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Questions (20 points)
Les rponses aux questions doivent tre entirement rdiges.
Sur le texte littraire (document A)
1. a- La ville gisait dfaite, frappe de boues, dinondations et dtrangets.
(lignes 1 et 2) : comment comprenez-vous cette phrase ?
b- Comment cette phrase est-elle dveloppe dans la suite du premier
paragraphe ? Rpondez en vous appuyant sur le texte.
(4 points)

2. Poss partout [] des curs et des greniers. (lignes 7 10)

a- Faites deux remarques sur la construction de cette phrase.
b- Quel est leffet produit par le choix de cette construction ?
(3 points)

3. Cyclone, cest vent aveugle (ligne 13) : comment comprenez-vous cette

phrase ? Vous pourrez rpondre cette question en vous appuyant notamment
sur la phrase qui suit.
(2 points)

4. Lignes 18 32 :
a- quel temps les verbes du dernier paragraphe sont-ils conjugus ? Pourquoi
ce temps est-il employ ici ?
b- Quel est le sujet de la plupart des verbes dans ce dernier paragraphe ?
c- En observant ces verbes, quel autre point commun pouvez-vous remarquer ?
(3 points)

5. Dans le dernier paragraphe, Man Ninotte apparait aux yeux du petit garon
comme un personnage extraordinaire. Montrez-le en vous appuyant sur vos
rponses la question prcdente et sur dautres lments du texte.
(4 points).

Sur le texte littraire et limage (documents A et B)

6. a- Quels rapports pouvez-vous tablir entre limage et le texte ?

b- tes-vous davantage touch(e) par la photographie (document B) ou par le
texte littraire (document A) ? Justifiez votre rponse ?
(4 points : 2 points par question)

Rcriture (5 points)
a- Rcrivez la phrase suivante en mettant ville au pluriel.
La ville gisait dfaite, frappe de boues, dinondations et dtrangets.
b- Rcrivez le passage suivant en mettant les verbes conjugus au futur.
Cyclone cest vent aveugle. Il bouleverse les affaires des bks et multres, il
corce la vie, et durant quelques jours redistribue les parts. En ville, le monde
recommenait sous une mer de boue leve haut comme a.

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