UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE QUIMICA GENERAL

I. IDENTIFICACIN
1.1. Experiencia Curricular: QUIMICA GENERAL
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: FISICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Acadmico: 2013-II
1.5. Ao/Ciclo Acadmico: 2
1.6. Cdigo de curso: 853
1.7. Seccin: A
1.8. Creditos: 5
1.9. Nmero de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el ao/ciclo acadmico: 1
1.10. Duracin por vez de rotacin (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensin horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 8
- Horas Teora: 3
- Horas Prctica: 5
1.11.2. Total de Horas Ao/Semestre: 136
1.12. Organizacin del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III IV Aplazado
- Sesiones Tericas 48 12 12 12 12 ---
- Sesiones Prcticas 60 15 15 15 15 ---
- Sesiones de Evaluacin 28 5 5 5 5 8
Total Horas 136 --- --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripcin Nombre Profesin Email
Coordinador General RAMIREZ RUIZ, RENE INGENIERO QUIMICO a.ramirez.c23@gmail.com
II. FUNDAMENTACIN Y DESCRIPCIN
El criterio que sigue es General y al mismo tiempo fundamental de forma que una parte de los temas ms
son de informacin suficiente para proseguir con estudios especializados.
Es un hecho plenamente reconocido la necesidad cada da mas acuciante de de interpretar los fenmenos
qumicos en funcin de la Fsica Atmica, Mecnica Cuntica, Qumica Fsica y Qumica Terica. Por tal
motivo se incluyen en el Silabo el mnimo suficiente de estos temas para una comprensin racional de la
Qumica General.
Se ha tratado de enlazar estrechamente las unidades a pesar de que algunas secciones de ellas, o tal vez de
captulos, pueden ser omitidos o alterado su ordenamiento. La ordenacin de estas unidades no es
necesariamente rgida.
El estudiante deber reforzar la comprensin de estos fundamentos, para ello se recomienda aplicar lo
aprendido o sistemas ms complicados. No es verdaderamente importante cual o cuales de estos captulos
son escogidos si no el hecho de que alguno de ellos sean estudiados con dedicacin.
Tener en cuenta que aquello que se haya aprendido al comienzo del tema pueda evaporarse muy
rpidamente si no se afianza al final del mismo.
El enfoque de la asignatura es esencial temtico, no es un tratamiento exhaustivo
La restriccin se debe exclusivamente al reducid espacio de tiempo, lo que conduce muchas veces a dar
solo un bosquejo general de determinados temas.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Proporcionar a los estudiantes un conjunto creciente de conocimientos que concierne a la Qumica General.
Desarrollar sustanciales temas referidos a proporcionar la base necesaria para una suficiente comprensin
racional de las observaciones y conocimientos que se irn profundizando en asignaturas conexas o de mayor
nivel de contenidos.
Despus de esta experiencia educativa, se lograr:
1. En el aspecto Terico:
Iniciar a los estudiantes en el comienzo de fundamentos tericos de los temas ms sustantivos de la Qumica
General.
Afinar la comprensin de los principios bsicos de la qumica
Ensear a los estudiantes a valorar debidamente la importancia, naturaleza y avances cientficos

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conduciendo as a un mayor entendimiento de los Principios estructurales y de Enlace, as como las

propiedades y transformaciones de la materia.

2. En el Aspecto Prctico:
Familiarizar a los estudiantes a interpretar las reacciones que ocurren
Ensear a los estudiantes a establecer diferencias qumicas de un material a otro y con ellos puedan
formular comportamientos qumicos
Desarrollar en los estudiantes una elevada capacidad de juicio crtico que les permita por si solos
interpretar, conocer y aplicar.
Interesar a los estudiantes en el desarrollo de conocimientos y problemas de reas afines a la Qumica
General.

3. En el aspecto de Investigacin bibliogrfica:

Presentar a los estudiantes un inquietante panorama de investigacin, puesto que la qumica no es una
ciencia esttica si no que se amplia constantemente como disciplina
Aprender y mejorar los conceptos y explicaciones vertidas en clase

4. En el aspecto afectivo:
Involucrar a los estudiantes un sentimiento de responsabilidad personal
Fomentar en los estudiantes el establecimiento de buenas relaciones
Inculcar el sentimiento social de la profesin
IV. PROGRAMACIN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominacin: Fundamentos de la Qumica, Clasificacin de la Materia y Unidades de Medida
4.1.2. Inicio: 2012-08-21 Termino: 2012-09-12 Nmero de Semanas/Das: 4
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
a. Presentar a la Qumica como ciencia Fundamental haciendo un bosquejo de su historia
b. Usar e vocabulario bsico de Materia y Energa
c. Distinguir y diferenciar las propiedades Fsicas y Qumicas
d. Reconocer las diferentes formas de Materia: Mezclas, Sustancias, Elementos y Compuestos
e. Conocer y aplicar el Sistema Internacional y Sistema Ingles de medidas
f. Aplicar el concepto de cifras significativas
g. Usar el mtodo de Factor Unitario
h. Describir mediciones de temperatura
4.1.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D . Introduccin a la Qumica General
a1 . reas Generales y especificas
Inicio: . Materia y Clasificacin
2012-08-21
Termino:
2012-08-22
Semana/D . Propiedades y Estados de la Materia
a2 . Mediciones en Qumica
Inicio: . Unidades de S.I
2012-08-28 . La Tabla Peridica
Termino:
2012-08-29
Semana/D . Conversiones: Ejercicios y Problemas de aplicacin
a3 . Mtodo de factor unitario
Inicio: . Calor y Temperatura
2012-09-04 . Masa de los tomos
Termino: . Molculas e Iones
2012-09-05
Semana/D EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD
a4 . Desarrollo y discusin del primer examen por parte del profesor
Inicio:
2012-09-11
Termino:
2012-09-12

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4.1.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D EXAMEN DE LA PRIMERA UNIDAD
a4
Inicio:
2012-09-11
Termino:
2012-09-12
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominacin: Reacciones Qumicas, Propiedades qumicas de las Disoluciones
4.2.2. Inicio: 2012-09-18 Termino: 2012-10-10 Nmero de Semanas/Das: 4
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
a. Conocer las leyes de la combinaciones qumicas
b. Usar la terminologa de las Disoluciones: soluto, solvente, concentracin de las disoluciones y
sus formas
c. Conocer las propiedades de las disoluciones
d. Conocer las incidencias de las Fuerzas Intermoleculares de la Solubilidad
e. Conocer las propiedades de las Disoluciones
f. Conocer la incidencia , cmo y cundo ocurren los cambios qumicos
g. Conocer la naturaleza de las reacciones
h. Conocer los aspectos cuantitativos a base de la Estequiometra de las Reacciones
4.2.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D . Nmero de Avogadro
a5 . Los Compuestos Qumicos de la Qumica General
Inicio: . Resumen de las leyes de los gases
2012-09-18 . Compuestos de la Qumica de Coordinacin
Termino: . Composicin de Qumica de Materiales comunes , minerales metlicos, y no Metlicos Comunes
2012-09-19 . El Proceso de Disolucin y tipos de pre lquidos, Cristales Inicos Covalentes, Moleculares y
metlicos
. Unidades de concentracin
Semana/D . Las propiedades coligativas de las disoluciones: Solutos no electrolticos y Solutos electrolticos
a6 . Estequiometra de las Disoluciones
Inicio: . Ecuaciones Qumicas
2012-09-25 . Balance de un Ecuacin
Termino:
2012-09-26
Semana/D .La reacciones fundamentales de Qumica y Factores que influyen en las reacciones
a7 . Oxidacin, Reduccin, cido Base, Combustin, Neutralizacin, Polimeracin
Inicio: . Las relaciones Molares, Pondrales y Volumtricas en las Reacciones Qumicas
2012-10-02
Termino:
2012-10-03
Semana/D EXAMEN DE LA SEGUNDA UNIDAD
a8 . Desarrollo y discusin del primer examen por parte del profesor
Inicio:
2012-10-09
Termino:
2012-10-10

4.2.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D EXAMEN DE LA SEGUNDA UNIDAD
a8
Inicio:
2012-10-09
Termino:
2012-10-10

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4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominacin: Teora Cuntica Atmica y Propiedades Peridicas
4.3.2. Inicio: 2012-10-16 Termino: 2012-11-07 Nmero de Semanas/Das: 4
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
a. Conocer la Teora de Max Planck y la Teora de Bohr
b. Conocer los fundamentos de la Mecnica Cuntica
c. Conocer cuando y cmo evoluciona el tomo de la Fsica Clsica a la Teora Cuntica
D. Practicar las Reglas de Hund-Slater
e. apreciar las propiedades Peridicas de los Elementos Qumicos en trminos de sis
configuraciones electrnicas
f. Conocer las Propiedades Qumicas de los grupos y periodos individuales
g.Conoce las teoras que expresan la naturaleza y conformacin de los enlaces de los tomos
4.3.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D . Introduccin a la Teora de Max Planck
a9 . Teora de Bohr
Inicio: . Naturaleza dual del electrn
2012-10-16 . Mecnica Cuntica
Termino: . Principio de Exclusin
2012-10-17 . Orbitales atmicos
. Configuracin electrnica
. Principio de Construccin (Aufbau)
. Regla de Hund-Slater
Semana/D . Desarrollo Sistema Peridica de los Elementos Qumicos
a 10 . Clasificacin Peridica de los Elementos Qumicos
Inicio: . Variacin Peridica de los tomos
2012-10-23 . Propiedades Qumicas de Grupos y Periodos
Termino:
2012-10-24
Semana/D . Elementos Naturales artificiales
a 11 . Distribuicin de los Elementos en la Corteza Terrestre y en Sistemas
Inicio: . Estado Natural de los Elementos Qumicos
2012-10-29 . Fuentes Naturales de Suministros de los Elementos Qumicos
Termino:
2012-10-30
Semana/D EXAMEN DE LA TERCERA UNIDAD
a 12 . Desarrollo y discusin del primer examen por parte del profesor
Inicio:
2012-11-05
Termino:
2012-11-06

4.3.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D EXAMEN DE LA TERCERA UNIDAD
a 12
Inicio:
2012-11-05
Termino:
2012-11-06
4.4. UNIDAD 4
4.4.1. Denominacin: Enlace Quimico
4.4.2. Inicio: 2012-11-06 Termino: 2012-12-12 Nmero de Semanas/Das: 4
4.4.3. Objetivos de Aprendizaje
a. Identificar el tipo de los enlaces qumicos presentes en diverso compuestos qumicos
relacionndolos con sus propiedades elctricas en solucin. adems observar la relacin que
guarda la conductividad elctrica con el potencial inico de hidrgeno en las soluciones
b. Conocer cmo se forman los enlaces de los compuestos qumicos

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c. Conocer el enlace covalente

d. Conocer el concepto de resonancia
e. Comprender el tema de los orbitales
f. Conocer la estabilidad de las molculas
g. Resolver los problemas que se plantean en la vida cotidiana aplicando los conocimientos
qumica
4.4.4. Desarrollo de la Enseanza-Aprendizaje:
Semana/D Actividades y Contenidos
a
Semana/D . Elementos que forman compuestos inicos
a 13 . Energa reticular
Inicio: . Energa Covalente
2012-11-06 . Fuerza Covalente
Termino:
2012-11-07
Semana/D . Carga Formal y estructura de Lewis
a 14 . Concepto de Resonancia
Inicio: . Geometra molecular
2012-11-13
Termino:
2012-11-14
Semana/D . Hibridacin de orbitales atmicos
a 15 . Orbitales moleculares
Inicio:
2012-11-20
Termino:
2012-11-21
Semana/D EXAMEN DE LA CUARTA UNIDAD
a 16 . Desarrollo y discusin del primer examen por parte del profesor
Inicio:
2012-11-27
Termino:
2012-11-28

4.4.5. Evaluacin del Aprendizaje:

Semana/D Tcnica/Instrumento
a
Semana/D EXAMEN DE LA CUARTA UNIDAD
a 16
Inicio:
2012-11-27
Termino:
2012-11-28
4.5. APLAZADO
Semana/Da Tcnica/Instrumento
Semana/Da 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIN
1. Base Legal
Reglamento de Normas Generales de Evaluacin y Aprendizaje de los Estudiantes de Pre-grado de la UNT.
2.Evaluacin
a.Durante el ciclo acadmico se tomaran 3 exmenes parciales. y las notas sern comunicadas en hora de
clase a la semana siguiente de dicha evaluacin. El promedio de Unidad ser calculado as :
Promedio de Unidad = 0,70 (E.E) + 0,20 ( L ) + 0,10 ( T.I.)
EE. = Exmenes Escritos
L = Promedio de los Laboratorios.
T.I.= Trabajo de Investigacin Bibliogrfica y asignaciones
b.La Nota Promocional del Curso resulta de la media aritmtica de las tres notas de las 3 Unidades
parciales.
c.Para aprobar el curso es requisito tener nota aprobatoria tanto en la parte terica como en el laboratorio.
d.Son requisitos para aprobar la asignatura:

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- Asistencia: no menor del 70% de las clases programadas y 100% de las prcticas de laboratorio.
- Nota promocional: No menor de once(11) en la escala vigesimal. En esta nota, la fraccin 0,5 mayor se
considera igual a uno (1).
- La inasistencia a dos de los exmenes parciales o inasistencias por ms del 30% de clases programadas da
lugar a la condicin de INHABILITADO en la asignatura.
- El estudiante debe obtener nota aprobatoria en el laboratorio del curso de Qumica General, de lo
contrario no promocionar del curso y se le considerar inhabilitado.
e.El alumno que no se presente a una evaluacin parcial tendr nota cero.
f.En caso de faltar a un Parcial, los Estudiantes podrn solicitar el examen de rezagados del I o II examen
Parcial, a travs de la jefatura del Departamento de Qumica, con justificacin debida, en caso de
enfermedad, previa certificacin de la Unidad de Servicio Mdico de la Oficina de Bienestar Universitario
UNT, antes de la III evaluacin Parcial
g.Pueden rendir el examen de aplazados los estudiantes que no hayan logrado nota promocional aprobatoria
y siempre cuando no se encuentren en condicin de inhabilitados.
h.La nota de aplazados es independiente, no se promedia con ninguna otra nota.
i.Los trabajos bibliogrficos se presentaran en forma obligatoria; al trmino de cada unidad tal como se
indica en el Silabo.
VI. CONSEJERA/ORIENTACIN
Propsitos:
a. Esclarecer algunos aspectos que merecieran mayor explicacin
b. Revisar ejercicios realizados por los estudiantes
c. Brindar afianzamiento previo a las evaluaciones parciales

Da: 12 m - 1pm
Lugar: Cubculo del Profesor (Quimica General e Inorganica. Departamento de Quimica)
VII. BIBLIOGRAFA
1.BROWN T., QUMICA, 11 Edicin, Pearson Educacin, Mxico 2009
2.CHANG, R., "QUIMICA", stima Edicin, Edit. McGraw Hill, Mxico, 2003.
3.WHITTEN K., DAVIS R., PECK M., "QUIMICA GENERAL", Quinta. Edicin, Editorial Mc Graw Hill,
Mxico, 1998.
4. SILBERBERG. ,M. "QUIMICA ", Segunda Edicin, Editorial Mc Graw Hill, Mxico, 2002
5.McMurry & Fay , QUMICA GENERAL , Quinta edicin, Edit. Pearson Educacin, Mxico. 2009.
6. HEIN MORRIS, ARENA SUSAN. Fundamentos de Qumica, International Thomson Editores S.A. de
C.V., 1997
7.MORTIMER, CH., "QUIMICA", 5ta. Edicin, Grupo editorial Iberoamrica, Mxico, 1985.
8.BRADY, T. Y HUMISTON, G., "QUIMICA BASICA. PRINCIPIOS Y ESTRUCTRURA" , 2da.
Edicin, Editorial Limusa, Mxico, 1983.
9.MAURICE BERNARD, "COURS DE CHIMIE MINERALE", 2da. dition, DUNOD, PARIS, 1994.
10.LONG GILBERT Y HENTZ FORREST "QUIMICA GENERAL PROBLEMAS Y EJERCICIOS".
3era. Edicin, ADDISON - WESLEY IBEROAMERICANA S. A., E.U.A. 1991.
11. MASTERTON & SLOWINSKI, "QUIMICA GENERAL SUPERIOR", 6ta. Edicin, Editorial Mc
Graw Hill, Mxico, 1991.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "QUIMICA GENERAL", ha sido Visado por el Director de
la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FISICA, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente RAMIREZ RUIZ, RENE que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
QUIMICA.

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