AUKANTN

JUEGOS MAPUCHE
PARA EDUCACIN PARVULARIA
 Junta Nacional de Jardines Infantiles
Aukantn: Juegos mapuche para educacin parvularia
[texto impreso] / Junta Nacional de Jardines Infantiles
. 1 ed. . Santiago: JUNJI, 2017.
40 p.: 17x25 cm. (Serie Nios y nias del mundo)

ISBN : 978-956-8347-98-7

1. Juegos infantiles 2. Juegos mapuches I. Ttulo. II. Serie.

Dewey : 980.43 .-- cdd 21

Cutter : J95a

Fuente: Agencia Catalogrfica Chilena

AUKANTN
JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

Programa Intercultural
Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
Regin de la Araucana

Textos Elisa Padilla / Marcos Nahuelcheo

Sistematizacin Elisa Padilla / Marcos Nahuelcheo / Fernando Calfunao
Fotografas Bernardo Aedo / Ldice Luman / Lorena Kunz / Patricia Millapi / Marcos Nahuelcheo
Edicin Rosario Ferrer / Marcelo Mendoza
Diseo y diagramacin Macarena Balcells

Primera edicin nacional: octubre de 2017

Registro de Propiedad Intelectual 282.212

ISBN 978-956-8347-98-7

Junta Nacional de Jardines Infantiles

Marchant Pereira 726
Santiago de Chile
www.junji.cl

Impreso en Chile por Maval

Ninguna parte de esta publicacin, incluido el diseo de la portada, puede ser reproducida, transmitida
o almacenada, sea por procedimientos qumicos, electrnicos o mecnicos, incluida la fotocopia, sin
permiso previo y por escrito de la Junta Nacional de Jardines Infantiles.
AUKANTN
JUEGOS MAPUCHE
PARA EDUCACIN PARVULARIA
ndice

Presentacin 7
Introduccin 9
Aukantn 10
Estrategias de formacin mapuche 11
Newenkantun: juego de la fuerza 14
Pplkantun: juego variante del paln 16
Trentrikawe: juego de zancos 18
Kawell Aukantn: juego del caballo 20
Elkawkantun: juego de las escondidas 22
Lefkantun: juego de carreras 24
Rukankantun: juego de las casitas 26
Trekan Magullo: juego del magullo 28
Trewa Ka Marra: juego del perro y la liebre 30
Awarkuzen: juego de las habas 32
Kechu Kawe: juego con dado de 5 caras 34
Dullikam: juego de recoger semillas 36
Glosario mapuzungn 38
Presentacin
Rescatar la ludodiversidad (es decir, preservar expresiones de juego y recreacin provenientes
de comunidades y culturas del mundo) es una necesidad imperiosa y compartida que debiera
darse en favor de atesorar prcticas que hablan de cmo se es y se concibe el entorno, para luego
valorarlas, proyectarlas y ensearlas a fin de que no se olviden y permanezcan presentes en el
acervo cultural.

En lo que se refiere al trabajo educativo que la JUNJI realiza con sus prvulos de todo el pas
de diferentes culturas originarias y migrantes, dicho rescate cultural a travs del juego es
fundamental. Y no slo porque el juego es concebido en la JUNJI como el medio natural de
aprendizaje de nios y nias y su recurso para relacionarse con el entorno, sino pues l tambin es
un vehculo de conocimiento que permite a los prvulos y a sus familias y comunidad educativa
descubrir costumbres y cosmovisiones de un grupo humano determinado.

El juego como tal, con sus normas y procedimientos, no slo da cuenta de una actividad recreacional
valiosa que obviamente es, sino tambin, dependiendo de su proveniencia, del grupo humano
que lo desarrolla y que imprime en cada regla valores, costumbres y formas de ser que le son
inherentes. Ac no hace falta la complejidad, los elementos accesorios ni la tecnologa: piedritas,
cuerdas, trabas, hilos o elementos muy simples fabricados a partir de la naturaleza son los que
dan cuenta de un mundo interno que no debe perderse.

La prctica de juegos tradicionales motiva la creatividad, afianza la relacin entre los nios y
su jardn y entre ste y la familia, que se ve comprendida y aceptada en su integridad. As va
rescatndose la cultura en la JUNJI, pues cada prctica educativa y planificacin curricular
tambin lo espontneo que surge en el aula reflejan el contexto donde se da. Eso es calidad y
bienestar integral: el patrimonio cultural inmaterial inmerso en el juego es un derecho, reconocido
por la Unesco, que nos obliga a fomentar la actividad ldica en los nios como un acto de ocio
positivo y apoyar la promocin de los juegos originarios del mundo.

Cada prctica ser una manifestacin viva del ser humano y de los grupos donde se desarrolla.
De ah la importancia de transmitirla y brindar a nios y nias la oportunidades de crear nuevos
juegos. As podremos decir que sta es un indiscutible productor de cultura.

Desire Lpez de Maturana Luna

Vicepresidenta Ejecutiva
Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
Introduccin
Consecuente a su misin institucional, la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) asume el
desafo de favorecer una educacin parvularia pblica de calidad y asegurar el bienestar integral
de nios y nias en etapa preescolar con una perspectiva de territorialidad: desde una visin de
sociedad inclusiva y de una infancia con derechos que reconoce las potencialidades educativas de
los contextos familiares, sociales y culturales de los prvulos para incorporarlos y dar pertinencia
a los aprendizajes.

A travs del presente libro, el Programa Intercultural de la JUNJI en la Regin de la Araucana

pretende compartir la recopilacin de juegos mapuche Aukantn, diseada como una estrategia
que busca relevar elementos propios del territorio regional que provienen de jardines infantiles
interculturales, como aporte a otras comunidades educativas y a quienes se interesan por el
rescate y preservacin cultural.

Como didctica mapuche y eje integral para abordar diversos mbitos del aprendizaje, Aukantn
es una estrategia globalizadora y complementaria que aporta al logro de los diversos aprendizajes
esperados de las Bases Curriculares de la Educacin Parvularia, de forma inclusiva y relacional.
Tambin aborda la complementariedad, ya que los nios y nias o pichikeche (pichi: pequeo;
che: persona) pueden lograr aprendizajes vinculados a mbitos como el de formacin personal
y social, comunicacin y relacin con el medio natural y cultural, y enriquecerlos mediante
elementos mapuche de diversos territorios de la regin. Es decir, la prctica de los Aukantn en
los jardines infantiles puede ser orientada a un mbito de aprendizaje en particular, segn los
intereses y necesidades de aprendizaje que se determinen.

As, esta didctica genera mltiples beneficios para los prvulos, pues involucra la articulacin
entre el desarrollo motriz, social, cultural y afectivo, adems de la visibilizacin y revaloracin
de elementos culturales centrados en el kimeltn o formas de enseanza mapuche y el idioma
mapuzungn, de lo que se desprenden distintos mtodos de aprendizaje como el Glam, Rakim,
Az che y Az mapu.

9
Aukantn
El juego es la actividad central y natural durante la niez y su principio es la diversin. Se trata
de una actividad que involucra al pichikeche en su totalidad en sus aspectos fsicos, cognitivos y
emocionales puesto que el juego es la herramienta innata que utiliza para investigar y descubrir
lo que se encuentra a su alrededor.

As, el juego se considera primordial para el crecimiento humano, pues a travs de l nios y nias
interactan entre s y se involucran con su medio natural, social y cultural desplegando todo
su gran potencial: descubren, inventan, imaginan, simulan, toman acuerdos, comparten valores,
deciden, actan, crecen.

Por su parte, el Aukantn o juego en la cultura mapuche tiene un importante sentido formativo y
educativo, pues fortalece el aprendizaje y el desarrollo de la persona desde que nace. Asimismo,
se visualiza como un instrumento que permite la recreacin y adquisicin de conocimientos
socioculturales bsicos que preparan a los pichikeche para su vida adulta.

Segn el pueblo mapuche, los juegos se pueden clasificar en dos grandes categoras: Kuifike
Aukantn, donde se recrean situaciones culturales y cotidianas siempre ligadas a un aprendizaje
valrico y cultural; y Ayekan Aukantn, que los pichikeche desarrollan de manera espontnea casi
siempre en espacios al aire libre.

Al mismo tiempo, el juego para el pueblo mapuche contiene una carga an mayor como concepto
ancestral, pues a travs de su prctica sucesiva, heredada de generacin en generacin, va
transmitiendo el acervo cultural.

De ah el afn por la valoracin del juego, su rescate cultural y su presencia en salas cuna y jardines
infantiles, respondiendo a su trascendencia y su defensa en la Convencin de los Derechos del
Nio, como actividad recreativa indispensable durante la niez.

10 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

Estrategias de formacin mapuche
La prctica del Aukantn permite el rescate y la visibilizacin de distintos elementos que se
pueden considerar en el desarrollo formativo de los pichikeche desde la visin y el conocimiento
mapuche. As, se insta a que nios y nias pequeos aprehendan y conozcan el sistema de normas
y valores inherente a esa cultura, la misma que los ayudar en su preparacin para la vida adulta.

Las formas de enseanza mapuche que se incorporaran de manera transversal en todos los
Aukantn son:

MAPUZUNGN
El idioma se incorporar entregando algunas
instrucciones a los pichikeche para realizar
el Aukantn. Esto permitir que los nios
se inicien y desarrollen una comprensin
lingstica del mapuzungun en situaciones
autnticas y cotidianas.
AZKINTUN
Esta accin est presente en todos los juegos
y es importante que los pichikeche desarrollen
la observacin, no solamente el observar,
sino que tambin detengan la mirada
minuciosamente y con persistencia para lograr
los objetivos de los diferentes juegos.
AZ CHE
El nfasis que tiene cada juego permitir
ensear a los pichikeche la importancia
de la formacin del ser persona desde el
mapuchekimn, para lo cual en cada uno de
los juegos se los orientar para que tengan
acciones de kimche (persona sabia), norche
(persona recta) y newenche (persona con
fuerza).
ALKUTUN
Esta accin se enfatiza cuando los pichikeche
aprenden a escuchar el Glam o consejo y las
instrucciones que entrega el adulto para el
desarrollo del juego.
KEYUNKAPEPILKAN
"Participar y hacer", es una estrategia
importante para el sistema educativo
mapuche, ya que los pichikeche pueden
desarrollar aprendizajes significativos
cumpliendo tareas y roles familiares y
comunitarios.
GLAM
Se refiere al consejo relacionado a las normas
y valores que deben respetar los pichikeche al
jugar con sus compaeros y vincularse con la
naturaleza o el espacio donde se desarrolle el
Aukantn.

INAWENTUN
Recreacin de algunas prcticas culturales
que conforman la cotidianidad del mundo
mapuche y que se practican mediante el juego.

11
 AUKANTN
La recopilacin de juegos de origen mapuche que se presenta a continuacin
fue obtenida en determinadas localidades de la Regin de la Araucana, en
Chile. En esos lugares, sealados en el siguiente mapa, el equipo que realiz la
investigacin pudo contactarse con personas que ensearon y transmitieron
oralmente cada detalle y referencia de las actividades recreativas que ac se
exponen, del mismo modo que la cultura mapuche se ha difundido por aos
hasta nuestros das, sin escritos, slo mediante la palabra.
 O C A N O PAC FI CO

REGIN DEL BIOBO

A RG E N T I N A
Newenkantun Angol

Elkawkantun
Trekan magullo Purn

Kawell aukantn

Trentrikawe Lonquimay

Kechu kawe REGIN DE LA ARAUCANA

Dullikam Lautaro

TEMUCO
Pplkantun
Nueva Imperial
Awarkuzen Padre
Las Casas
Budi
Freire
Lefkantun
Rukankantun

Trewa ka marra

REGIN DE LOS ROS

NEWENKANTUN
Juego de la fuerza
Este es un juego que se utiliza comnmente para desarrollar fuerza y resistencia
entre los nios o pichikeche. Adems, otorga importancia al respeto (yam) entre
pares, ya que no slo se trata de desarrollar la fuerza fsica, sino tambin de
compartir con el kon o compaero de juego y fortalecer los lazos de amistad con
el wenui o amigo. A travs de este Aukantn se busca fortalecer la formacin del
pichikeche como newenche (persona con fortaleza fsica y espiritual).
Este Aukantn fue investigado en Chacaico, en la comuna de Angol.

14 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA NEWENKANTUN
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
1 palo, colige o varilla resistente de MAPUZUNGN SUGERIDAS
aproximadamente un metro.
Anuge: sentarse
PARTICIPANTES Wenuntuy / wtrantuy tamixr: levanta a tu
2 pichikeche como mnimo (siempre pares). compaero
Wenun: levantar
INSTRUCCIONES Wente: arriba
A dos nios se les pide sentarse en el suelo Newentugeymun: con fuerza
uno frente del otro, uniendo las plantas de
los pies, mientras con sus manos toman un
colihue o palo resistente. Luego, a la cuenta ELEMENTOS CULTURALES
de kla (tres), intentan con fuerza levantarse Newenche: persona con fortaleza
entre ambos jalando el palo hacia el propio
Kon: compaero
cuerpo. Quien primero se levanta, gana.
Yam: respeto
Otra forma de ejecutar este Aukantn consiste
en que cada nio se levanta por turnos, Afafan: grito para dar fuerza
acordando previamente quin lo deber
intentar primero. Esto resulta pertinente
cuando son varias o al menos dos parejas de
nios las que estn jugando.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Autonoma
Convivencia
Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin

15
PPLKANTUN
Juego variante del paln
Este Aukantn es una variante del juego del palin, practicado por los nios del
pueblo mapuche desde pequeos. Segn el territorio, es o no de exclusiva prctica
de los pichiwentru.
Con este Aukantn los nios comienzan a adquirir distintas habilidades como
fuerza, coordinacin, movilidad y estrategias, por medio del dominio tanto el wio
(chueca) como del pali (pelota de madera cubierta con cuero). Tambin se trata de
una forma sencilla de generar en los pequeos habilidades bsicas para el manejo
de herramientas que utilizarn en la vida adulta, junto con fortalecer la necesidad
de trabajar en equipo en virtud del logro de objetivos comunes.
El pplkantu entrega un sinfn de variantes segn el territorio donde se practique,
con el sentido de desarrollar en los nios la capacidad de resolver conflictos con los
nuevos desafos que entrega el espacio o terreno donde se desarrolla el Aukantn.
Este Aukantn fue investigado en Lafkenche, sector del lago Budi.

16 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA PPLKANTUN
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
1 wio o palo con punta encorbada o chueka. MAPUZUNGN SUGERIDAS
1 pali o pelota de madera cubierta con cuero.
Trekage: camine
Ponwi: adentro
PARTICIPANTES
2 pichikeche como mnimo. Wekun: afuera
Manple: derecha
INSTRUCCIONES Weleple: izquierda
En un terreno amplio, el pichikeche toma
el wio con ambas manos y se desplaza ELEMENTOS CULTURALES
dirigiendo la pelota o pali a su compaero,
quien la recibe y repite la accin. Los Wio: chueca
compaeros de juego movilizan el pali con Pali: pelota
el wio realizando diferentes pases, con el
Winkul: cerro
objetivo de trasladar la pelota al lugar o
posicin indicada por el adulto. Originalmente Palin: juego mapuche
se propone que el pali quede arriba del pichi Kon: compaero de juego
winkul (cerrito) sin que pase de largo de la Weny: amigo
punta de ste. Otras variantes puede ser que
el pali atraviese un arco pequeo construido
especialmente para el juego, que el pali entre
en un agujero o que pase una lnea designada.
El juego culmina cuando los pichikeche logran
el desafo propuesto.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Autonoma
Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin
Seres Vivos y su Entrono

17
TRENTRIKAWE
Juego de zancos
Antiguamente fue un juego practicado por adultos, cuya finalidad era conocer
las destrezas de los participantes y su habilidad en torno al equilibrio, motricidad
y rapidez. Tambin fue considerado una prueba para la eleccin de lderes en
diversas situaciones.
Originalmente este Aukantn se realizaba con coligues de gran tamao donde los
competidoras entrelazaban sus dedos. Tambin se sujetaban del extremo superior
con las manos como especies de zancos. Como recreacin a esta antigua prctica,
los pichikeche participaban mediante caminatas o competencias con zancos ms
pequeos construidos con troncos de madera atados con cuerda.
Este Aukantn fue investigado en Temuco.

18 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA TRENTRIKAWE
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Coliges, tronquitos para construir zancos. MAPUZUNGN SUGERIDAS
ochi: lento
PARTICIPANTES
Muchos (depender de la cantidad de zancos Trekage: camine
que se posea). Manple: derecha
Weleple: izquierda
INSTRUCCIONES
En un terreno amplio, los pichikeche se suben ELEMENTOS CULTURALES
con ambos pies a una plataforma o a pequeos
troncos que se utilizarn como trentrekawe, Kimche: persona con sabidura
habiendo tomado previamente la precaucin Newenche: persona con fortaleza
de regular los lazos segn el tamao de los
Azche: caracterstica de la persona
nios y nias.
Los pequeos debern comenzar a levantar
un pie y luego el otro, a fin de generar una
coordinacin mano-pie. Luego, se invitar a
los nios a caminar trayectos cortos con el
trentrekawe. Cuando se desarrolle la habilidad
de equilibrio y coordinacin bsica, se puede
desafiar a los pichikeche a desplazarse con
diferentes velocidades en distintos lugares o
espacios. Se recomienda comenzar con tarros
o cubetas de plstico como base hasta que
los nios desarrollen seguridad, fuerza y
equilibrio.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Autonoma
Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin

19
KAWELL AUKANTN
Juego del caballo
El kawell es un animal de mucha relevancia para el pueblo mapuche, ya que est
presente en distintos Aukantn tanto para nios como para bebs y en diversas
ceremonias como la del Guillatun.
El juego utiliza el mamullkawell o caballo de madera para demostrar cmo el
kawell es usado en la cultura mapuche como medio de transporte y elemento
fundamental en ceremoniales. La idea es simple: a travs de este juego, los nios
deben aprender a andar a caballo.
Este Aukantn fue investigado en el territorio de Agua Fra, de la comuna
de Lautaro.

20 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA KAWELL AUKANTN
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
1 colige o palo que represente ser un caballo. MAPUZUNGN SUGERIDAS
Kawellawka: caballo loco
PARTICIPANTES
Muchos (depender de la cantidad de Rngkun: saltar
mamullkawell que se posea). Lefn: correr
Wallont: en crculo
INSTRUCCIONES Puran: montarse
El pichikeche ubica el mamullkawell entre Rupan: pasar por aqu, de all hacia ac
sus piernas simulando tomar las riendas al
caballo con ambas manos. Se invita a los
nios y nias a desplazarse por el espacio en ELEMENTOS CULTURALES
diferentes velocidades, caminando, trotando
Guillatun: ceremonia mapuche
o galopando, y a recrear las maniobras del
jinete. Se aconseja a los nios sobre el uso Norche: persona recta
del mamullkawell y el yam (respeto) hacia Kumeche: persona buena
los animales. Se propone tambin que los Ixofilmoen: biodiversidad
pichikeche representen acciones propias de la
ritualidad en ceremonias donde se utiliza el
mamullkawell.

MBITO SUGERIDO
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Seres Vivos y su Entorno
Grupos Humanos, sus Formas de Vida y
Acontecimientos Relevantes
Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin

21
ELKAWKANTUN
Juego de las escondidas
El elkawkantun o jugar a esconderse surge antiguamente como actividad ldica
cuando los pichikeche acompaaban a sus padres en el cuidado de animales o
en otras actividades a campo abierto. Tambin se cuenta que este juego es una
representacin de situaciones reales, como cuando se perda un animal y toda la
comunidad mapuche se organizaba y participaba en su bsqueda.
Este Aukantn fue investigado en Purn.

22 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA ELKAWKANTUN
MATERIALES NCLEO SUGERIDO
Un espacio de recreacin amplio donde Autonoma
esconderse y/o elementos significativos para Relaciones Lgico Matemticas y
esconder. Cuantificacin
Seres Vivos y su Entorno
PARTICIPANTES
Muchos. INSTRUCCIONES EN
MAPUZUNGN SUGERIDAS
INSTRUCCIONES
Mientras los pichikeche mantienen sus ojos Chew mulay?: dnde est?
cerrados, un adulto esconde un elemento que Tiye: all
es conocido de antemano por todos. Luego, Doy yew: ms all
se invita a los nios a comenzar su bsqueda,
a quienes se los va orientando dando pistas Faw: aqu
generales como manpule (derecha) o welepule Wnetu ple: por atrs
(izquierda). El Aukantn finaliza cuando los Wente ple: por sobre
nios y nias encuentran el objeto escondido. Nag ple: por abajo
Una primera variante de este juego consiste
en que un pichikeche se esconde en algn
lugar seguro y conocido por el adulto que ELEMENTOS CULTURALES
acompaa el grupo. Mientras, el resto de los Az mapu: caractersticas del territorio
jugadores cuenta hasta 20 en mapuzungn y
cuando se termina de contar, todos se dirigen Ixofilmoen: biodiversidad
al encuentro del kuifal (nio que se halla Kizulelay: no dejar solo
solo). Cuando el kuifal es encontrado, debe
quedarse en silencio para que el resto de los
nios del grupo lo encuentre tambin.
La segunda variante del juego consiste en que
uno o dos pichikeche cuentan en mapuzungn,
sin mirar a los dems, mientras el resto del
grupo se esconde. Se rotan los pichikeche que
cuentan, hasta completar todo el grupo.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

23
LEFKANTUN
Juego de carreras
Este juego nace de la espontaneidad de los pichikeche. Su nfasis consiste
en desarrollar agilidad en los nios y nias para que ellos logren moverse y
desplazarse rpidamente. Antiguamente, este Aukantn se realizaba para conocer
las habilidad que posean los nios y as designarles diferentes roles domsticos.
Los nios ms rpidos jugarn de wechuntufe o katrikalwe (puntero), los que tengan
ms fuerza sern inapitfe o weepali (jugador del medio) y los que posean mayor
habilidad sern los gijilwe.
Este Aukantn fue investigado en Padre Las Casas.

24 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA LEFKANTUN
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Un espacio amplio. MAPUZUNGN SUGERIDAS
Nor ple: seguir derecho
PARTICIPANTES
Muchos. Lef: rpido
Kiegech o kielelu: primero
INSTRUCCIONES Epegechi o epulelu: segundo
Se define un punto de partida y uno de Rngkun: saltar
llegada, ambos conocidos por todos los
pichikeche. Luego, se da la partida y los nios
y nias corren lo ms rpido posible hasta ELEMENTOS CULTURALES
alcanzar el punto objetivo. Norche: persona recta
Para complejizar el juego, en la carrera se Chekalul: cuerpo humano
puede agregar puntos intermedios a modo
Newentun: fortalecerse
de obstculos, como pequeos cerros o
troncos. Ello har que los nios deban saltar o Kume magen: la buena vida
zigzaguear para eludir dificultades.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Autonoma
Grupos Humanos, sus Formas de Vida y
Acontecimientos Relevantes

25
RUKANKANTUN
Juego de las casitas
Este juego se practica para que los nios y nias puedan identificar y recrear las
labores propias del hogar. Tambin se juega para practicar los distintos protocolos
mapuche, como el witran (recibir una visita).
Tiene como objetivo que los nios se familiaricen con los protocolos bsicos de la
cultura mapuche, por ejemplo saludar o utilizar el manple (lado derecho donde
se sirven los alimentos).
Este Aukantn fue investigado en Padre Las Casas.

26 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA RUKANKANTUN
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Elementos propios del hogar: rali (platos), MAPUZUNGN SUGERIDAS
metawe (vasos), entre otros.
Fauple: adelante, pase
PARTICIPANTES Wenkopule: sintese
Mnimo dos. Chaltumay: gracias

INSTRUCCIONES ELEMENTOS CULTURALES

Se presentan distintos elementos propios de
las casas de los nios y nias y se los ubica a Chalin: saludo
libre disposicin. Pentukun: presentacin
A los nios y nias se les solicita que formen Witran: visitarse
distintos grupos y recreen situaciones Mizawn: compartir alimentos
tpicas del hogar. Los grupos, que estarn
desarrollando actividades distintas, podrn
visitarse y as recrear normas bsicas del
protocolo mapuche.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Convivencia
Identidad

27
TREKAN MAGULLO
Juego del magullo
El magullo es una herramienta que an es utilizada en el pueblo mapuche
pewenche. Consta de una circunferencia de colige u otra madera flexible en la
que se teje una red interna a partir de tiras de cuero, cuya finalidad es sujetar los
pies y as poder caminar en la nieve, minimizando la posibilidad de enterrarse.
Esta actividad se transforma en un juego con el objetivo de que los nios y nias
aprendan a utilizar la herramienta y desarrollen el equilibrio y la marcha. Al
mismo tiempo, podrn disfrutar de su entorno con las condiciones climticas que
le ofrece su territorio.
Este Aukantn fue investigado en Lonquimay.

28 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA TREKAN MAGULLO
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Magullo o tejido de cuero para caminar MAPUZUNGN SUGERIDAS
en la nieve.
Trekage: camina
PARTICIPANTES Lef: rpido
Muchos (depender de la cantidad de magullo ochi: lento
que se posea). Nufinge: con cuidado

INSTRUCCIONES
ELEMENTOS CULTURALES
Despus de dar a conocer los magullo a los
pichikeche, se les debe ensear a ponrselos Pukem: invierno
en los pies. Con correas, los magullo se atan Piren: nieve
a los zapatos y se invita a los nios y nias a
Az mapu: caractersticas del territorio
caminar apoyados por un bastn o wio.
Wall mapu: territorio
MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Autonoma
Seres Vivos y su Entorno

29
TREWA KA MARRA
Juego del perro y la liebre
Este juego evidencia la importancia que el pueblo mapuche otorga a los kulli
(animales), a los que categoriza como ruka kulli o animales domsticos, che kulli
o animales que ayudan al hombre y lelfn kulli o animales silvestres que viven en
la montaa o bosque.
Este juego es una representacin ldica de las actividades cotidianas que se
vivencian en la cultura campesina mapuche, especficamente cuando el trewa
(perro) persigue a la marra (liebre). Enfatiza el desarrollo de las habilidades
motrices bsicas de los nios como correr, galopar, saltar, a fin de potenciar el
gasto energtico y realizar actividad fsica de manera entretenida.
Este Aukantn fue investigado en Freire, sector Mahuidache.

30 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA TREWA KA MARRA
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Trarilonko o cinta para la cintura y cintillo con MAPUZUNGN SUGERIDAS
orejas de liebre.
Lefn: correr
PARTICIPANTES Yemen: ir a buscar
Muchos. Matukelum: apurarse
Ditun: alcanzar
INSTRUCCIONES
Un grupo de nios representar al trewa ELEMENTOS CULTURALES
(perro) y otro a la marra (liebre). Segn el
animal, los nios se pondrn un cintillo con Ixofilmoen: biodiversidad
orejas de liebre o un trarilonko o cinta para la Ruka kulli: animales domsticos
cintura desde donde saldr una cola.
Che kulli: animales que ayudan al hombre
Los trewa debern perseguir a los marra, que
Lelfn kulli: animales silvestres
debern correr lo ms rpido posible para no
ser alcanzados.
La observacin de las formas de traslado y
locomocin de los animales del campo ser
crucial a la hora de representar el juego.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Autonoma
Seres Vivos y su Entorno

31
AWARKUZEN
Juego de las habas
De este juego, practicado por adultos y nios, se tienen registros muy antiguos
tanto en crnicas como en epew (o apew, tipo de relato oral que narra sucesos
ficticios, habitualmente protagonizados por animales).
Se raspa una cara de la haba y se la pinta con carbn, a modo de confeccionar
varias fichas que luego se lanzarn al aire para jugar, compartir entre amigos o,
incluso, resolver diferencias. El rakin ser el conteo los puntos (habas) obtenidos.
Este Aukantn fue investigado en Lafkenche, sector del lago Budi.

32 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA AWARKUZEN
MATERIALES MBITO SUGERIDO
8 habas pintadas con carbn en una Relacin con el Medio Natural y Cultural
cara.
Maku o manta que sirva de tablero. NCLEO SUGERIDO
20 kow (palitos, piedras o semillas). Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin
PARTICIPANTES
Muchos, siempre de parejas. INSTRUCCIONES EN
MAPUZUNGN SUGERIDAS
INSTRUCCIONES Mangeln: invitar
Una pareja de jugadores lanza por turnos
Rakige: cuenta
8 habas. Cada haba tiene uno de sus lados
pelado y teido con carbn y cada jugador Paylanagn: de espalda
dispone de veinte fichas (kow) para marcar el Lpnagn: de guata
puntaje.
Antes de iniciar el juego, los jugadores ELEMENTOS CULTURALES
presentan un objeto que dar al otro si pierde.
Se ubica una manta o maku en el suelo a Ntram: conversar
modo de tablero y los jugadores se sitan Rakin: conteo
frente a frente, con las fichas a un costado de Rakizuamn: pensar
su cuerpo.
Los turnos de lanzamiento se componen de
varias tiradas. En cada tirada, el jugador lanza
sus habas al tablero. Si las 8 habas caen "de
espalda" (paylanagn), con el lado pintado
hacia arriba, o "de barriga" (lpnagn), el
jugador se anota 2 puntos y tiene derecho a
una nueva tirada. Si cae una mitad de espalda
y la otra de barriga, se llama "paro" y vale
un tanto, pero tambin da derecho a una
nueva tirada. El turno se acaba cuando no se
producen resultados con puntaje.
Quien primero rena 20 tantos, ganar una
ronda. El ganador del juego es quien gane dos
rondas seguidas.

* En otros territorios se plantea que se juega con 12 habas.

33
KECHU KAWE
Juego con dado de 5 caras
El kechu kawe (kechu: cinco) es un juego tradicional muy antiguo practicado en
todo el territorio mapuche o wall mapu y del cual existen vestigios en los museos
de Chile y Argentina desde el siglo XVII y XIX.
Se juega utilizando un dado con forma piramidal denominado kechukan, elaborado
originalmente de piedra o hueso, y distintos objetos obtenidos de la naturaleza,
como piedritas, ramas u hojas. Se dice que en este juego no existe la suerte, sino
que el dado recoge el newen o fuerza interior que posee el kechukafe o jugador.
Este Aukantn fue investigado en Temuco.

34 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA KECHU KAWE
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Dado cnico de 5 caras y 10 fichas. MAPUZUNGN SUGERIDAS
Wewun: ganar
PARTICIPANTES
Parejas. Mangeln: invitar
Mgumn: esperar
INSTRUCCIONES Ann: sentarse
Antes de que las parejas inicien el juego, los
participantes debern decir: kechu, kechu, ELEMENTOS CULTURALES
kam, kie, reguel, que se puede traducir
como cinco, cinco o siquiera uno. Luego, se Ntram: conversar
lanzar el dado que indicar las fichas que el Rakin: conteo
jugador deber poner en su espacio del tablero
Rakizuamn: pensar
y quitar a su compaero. As, ganar quien se
quede con ms fichas en su espacio.
En este juego no existe el empate, por lo que si
se diera, se deber volver a jugar.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social
Relacin con el Medio Natural y Cultural

NCLEO SUGERIDO
Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin

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DULLIKAM
Juego de recoger semillas
Este juego busca relevar la importancia que da el pueblo mapuche al cuidado y
resguardo de las semillas, como tambin al respeto por la vida, la naturaleza
y el conocimiento que se ve reflejado en ella. Asimismo, fomenta el valor de la
reciprocidad con la naturaleza, ya que sta entrega vida, sustento y proteccin,
mientras que la gente retribuye cuidando elementos valiosos como las semillas
de rboles y plantas.
Este juego nace cuando los pichekeche se integran a las tareas cotidianas y en
conjunto con sus familias reconocen y seleccionan las mejoras semillas para su
cuidado y uso futuro.
Este Aukantn fue investigado en Nueva Imperial.

36 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

FICHA DULLIKAM
MATERIALES INSTRUCCIONES EN
Fn (semillas). MAPUZUNGN SUGERIDAS
Kulko (canasto).
imitun: recoger
Echell: guardar
PARTICIPANTES
Muchos. Nufinge: con cuidado
Ponwi: adentro
INSTRUCCIONES
En el suelo se harn diversas hileras de ELEMENTOS CULTURALES
semillas, dependiendo de la cantidad de
nios y nias que vayan a jugar. Al final de Fn: semillas
cada hilera se se ubicar un kulko o canasto Kumemogen: reciprocidad con la tierra y los
u otro recipiente donde los pichikeche seres vivos
puedan depositar las semillas que recojan. Az mapu: caractersticas del territorio
Los nios se ubicarn detrs de cada hilera
hasta que el adulto d la seal de partida.
En ese momento el primer nio de cada fila
tomar rpidamente semillas del suelo y
las depositar en el canasto, dando paso
a la participacin del segundo nio y as
sucesivamente.
El juego finalizar cuando todas las semillas
estn en el kulko. Se podrn utilizar semillas
de castaas, piones u otras para trabajar
con nios ms pequeos. Para aumentar la
dificultad, se podr utilizar semillas de menor
tamao o aumentar la distancia entre unas y
otras.

MBITO SUGERIDO
Formacin Personal y Social

NCLEO SUGERIDO
Relaciones Lgico Matemticas y
Cuantificacin

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Glosario mapuzungn

Aukantn: juegos mapuches Yemen: ir a buscar

Wewun: ganar Matukelum: apurarse
Wewnon: perder Ditun: alcanzar
Kon: compaero Ponwi: adentro
Wenuntuy / wtrantuy tamixr: levantar al ochi: lento
compaero Lef: rpido
Newentugeymun: con fuerza Nufinge: con cuidado
Afafan: grito para dar fuerza Nor ple: seguir derecho
Rngkun: saltar
Paylanagn: de espalda
Che: persona Lpnagn: de barriga
Pichi: pequeo Newentun: fortalecerse
Pichikeche: nio Anuge: sentarse
Newenche: persona con fortaleza Wenun: levantar
Kimche: persona con sabidura
Norche: persona recta
Kumeche: persona buena Chew mulay?: dnde est?
Azche: caracterstica de la persona Tiye: all
Weny: amigo Ponwi: adentro
Yam: respeto Doy yew: ms all
Chekalul: cuerpo humano Faw: aqu
Wnetu ple: por atrs
Wente ple: por sobre
Manple: derecha Nag ple: por abajo
Weleple: izquierda Kiegech o kielelu: primero
Wekun: afuera Epegechi o epulelu: segundo
Wente: arriba
Trekage: caminar
Lefun: correr Mangeln: invitar
Puran: montarse Chalin: saludo
Wallont: en crculo Pentukun: presentacin
Rupan: pasar por aqu, de all hacia ac Witran: visitarse

38 AUKANTUN JUEGOS MAPUCHE PARA EDUCACIN PARVULARIA

Mizawn: compartir alimentos Che kulli: animales que ayudan al hombre
Fauple: adelante, pase Txewa: perro
Wenkopule: sintese Marra: liebre
Ann: sentarse Mamullkawell: caballo
Chaltumay: gracias Ixofilmoen: biodiversidad
Ntram: conversar Az mapu: caractersticas del territorio
Rakizuamn: pensar Kumemogen: reciprocidad con la tierra y los
Mgumn: esperar seres vivos
imitun: recoger
Echell: guardar
Nufinge: con cuidado

Wio: chueca o palin

Pali: pelota de madera cubierta con cuero
Trentrekawe: zancos
Rali: platos
Metawe: vasos
Kow: fichas
Maku: manta
Kulko: canasto

Ruka: casa
Winkul: cerro
Wall mapu: territorio
Pukem: invierno
Piren: nieve
Fn: semillas
Kulli: animales
Ruka kulli: animales domsticos
Lelfn kulli: animales silvestres

39
 Este libro fue editado por Ediciones de la Junji
y se termin de imprimir en octubre de 2017
en los talleres de Maval.

Se utiliz la familia tipogrfica Rambla para textos

y Mazrquica para ttulos. En el interior se utiliz
papel couch opaco de 170 grs., impreso a 4/4
tintas, y para las tapas, papel couch opaco de
250 grs. impreso a 5/1 tintas.

Direccin editorial Marcelo Mendoza

Edicin Rosario Ferrer
Diseo Fernando Hermosilla / Macarena Balcells
Produccin Pilar Araya

Ediciones de la Junji es fruto del compromiso de la Junta Nacional de Jardines Infantiles por generar
conocimiento, creatividad e innovacin en educacin e infancia, y promover as nuevos medios para
el aprendizaje y debate constructivo.