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Por tal razn como Profesora de Preprimaria me he puesto a la tarea de realizar una
investigacin profunda para poder encontrar las causas y consecuencias del problema
y poder determinar la Cmo afecta La incidencia de la mala alimentacin en el
rendimiento escolar de los nios de la etapa 5 de la EODP anexa a la EOUM Cantn
Central?
Objetivos
Objetivos Generales.
Objetivos especficos
1. Enlistar las causas que hacen que los nios desarrollen mala alimentacin
Justificacin
La alimentacin es la base del desarrollo de los seres vivos, en los humanos desde el
momento de la concepcin del hombre los alimentos son la base del desarrollo, la
incidencia en el ser humano se refleja en mal formacin del cuerpo o en retraso mental,
este ltimo se puede explicar mejor como una carencia en el aprendizaje de los nios,
no desarrollan las habilidades bsicas para desarrollar un aprendizaje para la vida.
La etapa de pre primaria forma a los nios para la vida, ensendoles habilidades
bsicas cognitivas, sociales y culturales que harn de el una mejor persona, un mejor
ciudadano y por supuesto un mejor hombre, podemos aseverar que si un nio no cursa
prvulos ser un ciudadano con dudosas cualidades a diferencia de los que han
cursado prvulos, ellos tienen una conducta asegurada.
Hiptesis:
1. La mala alimentacin provoca que los nios y nias de la escuela de prvulos del
cantn Central, Unin Cantinil, no alcancen las capacidades bsicas del nivel pre-
primario.
Variables:
Variable Independiente:
La mala alimentacin
Variable dependiente:
Las capacidades bsicas del nivel pre-primario.
Operacionalizacin de las variables
Variable independiente.
La mala alimentacin
Definicin Terica
La alimentacin es la base del desarrollo del ser humano, a mala alimentacin mal desarrollo
fsico y congitivo, lo que se convierte en fracaso escolar en el futuro.
Definicin Operativa
Indicadores
Escala
Tcnicas
Instrumentos
Variable dependiente.
Definicin Terica
El Curriculum Nacional Base cita: capacidades de un nio al egresar de prvulos:
Tomando en cuenta estos indicadores se puede verificar mediante listas de cotejo que la mayora
de nios no alcanza estos indicadores.
Definicin Operativa
El desarrollo de las habilidades bsicas se medir mediante listas de cotejo en las que se observe
el avance en el apoderamiento de habilidades.
Indicadores
Escala
Tcnicas
Instrumentos
Poblacin y Muestra
Poblacin: Se tomara a la comunidad educativa en edad escolar del cantn central, del municipio
de Unin Cantinil.
Muestra:
Se tomar a los nios y nias de la etapa 4 del cantn Central, Unin Cantinil, Huehuetenango.
ESTADO DEL ARTE