PAT

2016

I.E.I N .
DIRECTORA(e)
 PLAN ANUAL DE TRABAJO
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE :
1.2 UGEL :
1.3 DISTRITO :
1.4 PROVINCIA :
1.5 I.E.I :
1.6 Directora :

II. PRESENTACIN

El presente Plan Anual de Trabajo tiene por objeto determinar las actividades educativas que orienten la labor docente
a fin de permitir el logro de aprendizajes significativos, a travs de su participacin activa y comprometida y, contando con el
apoyo de los padres de familia y estudiantes de nuestra IEI. El presente Plan de Trabajo es coherente con los 6 compromisos
e indicadores de Gestin Escolar establecido para el ao escolar 2016 y es producto de la planificacin, de su reflexin y
toma de decisiones orientada a la mejora de los aprendizajes.

III. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL:

Emprender en nuestra Institucin Educativa acciones que garanticen las mejores condiciones de prestacin de
un servicio educativo de calidad, garantizando el logro de los Aprendizajes Fundamentales con eficacia y
eficiencia en cumplimiento de los Compromisos e indicadores de Gestin Pedaggica.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Identificar nuestras fortalezas, debilidades y causas que dan lugar a los resultados de Aprendizajes en la IEI en
los dos ltimos aos a fin de trazarnos objetivos y metas que nos permitan superar las dificultades encontradas.

IV. ALCANCE
Directora/Actores Educativos
Educandos del Nivel Inicial
Padres de familia

V. BASE LEGAL
Constitucin poltica del Per
Decreto Ley N 25762, ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificada por la Ley N 26510
Ley N 28044, Ley General de Educacin
Ley N 28628, Ley que regula las participaciones de las asociaciones de Padres de Familia en las IE pblicas
Ley N 28988, Ley que declara a la educacin bsica regular como servicio pblico esencial
Ley N 29600, que fomenta la reinsercin escolar por embarazo
Ley N 29694, Ley que protege a los consumidores de las prcticas abusivas en la seleccin o adquisicin de
textos escolares, modificada por Ley N 29839
Ley N 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones educativas
Ley N 29973, Ley General de la persona con discapacidad
RESOLUCION MINISTERIAL N 199-2015 DCN
 RESOLUCIN MINISTERIAL MINEDU, aprueban la Norma Tcnica Normas y orientaciones para el desarrollo
del ao escolar 2016.

VI. RECURSOS HUMANOS

CONEI.
Ejecutar todas las actividades planificadas.
Marzo a Diciembre

APAFA.
Jornadas de limpieza del local escolar
Celebracin de aniversario
Apoyo para la realizacin de los das de logro
Ejecutar todas las actividades planificadas.

Docente
Actividades programadas durante el ao lectivo. Que todos los educandos mejoren sus aprendizajes de acuerdo a las
actividades programadas durante el ao lectivo.

VII. VALORES INSTITUCIONALES

RESPETO
Demuestra respeto a sus compaeros de aula y smbolos patrios.
Cuida sus materiales y el de sus compaeros.
Llama por su nombre a sus compaeros.
Escucha la opinin de sus compaeros sin discriminarlos
Cuida los bienes de la escuela.
Demuestra respeto a los miembros de la Institucin Educativa y dems personas.

RESPONSABILIADAD
Asiste con puntualidad a la escuela.
Demuestra hbitos de limpieza en todos los mbitos de actuacin.
Se presenta correctamente uniformado y con sus tiles completos.
Cumple oportunamente los trabajos asignados.
Participa en actividades programadas a nivel de aula y de institucin
 Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Comunicacin y Matemtica.

CONSOLIDADO del histrico de desempeo y formulacin de metas 2016 (Comunicacin y Matemtica) del Nivel Inicial.

2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Matemtica 2013 2014 2015
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*
A A
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
B B
Nivel segn calificacin**** Nivel segn calificacin****
C C
INICIAL INICIAL
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B B
calificacin calificacin
C C

Desempeo y formulacin de metas 2016 segn edad.

2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Matemtica 2013 2014 2015
Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*
A A
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
B B
segn calificacin**** segn calificacin****
3 aos C 3 aos C
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B B
calificacin calificacin
C C

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

A A
Nro de estudiantes Nro de estudiantes
B B
segn calificacin**** segn calificacin****
4 aos C 4 aos C
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B B
calificacin calificacin
C C

Nro estudiantes* Nro estudiantes*

A A
Nro de estudiantes Nro de estudiantes
B B
segn calificacin**** segn calificacin****
5 aos C 5 aos C
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B B
calificacin calificacin
C C
 Metas de rendimiento en el Nivel Inicial - Ciencia y Ambiente, Personal Social.

CONSOLIDADO Desempeo y formulacin de metas 2016 (Ciencia y Ambiente, Personal Social) del Nivel Inicial.

rea de Ciencia y 2016 2016

2013 2014 2015 rea de Personal Social 2013 2014 2015
Ambiente Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*
A A
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
B B
Nivel segn calificacin**** Nivel segn calificacin****
C C
INICIAL INICIAL
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B B
calificacin calificacin
C C

Desempeo y formulacin de metas 2016 segn edad.

rea de Ciencia y 2016 2016
2013 2014 2015 rea de Personal Social 2013 2014 2015
Ambiente Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*
A A
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
B B
segn calificacin**** segn calificacin****
3 aos C 3 aos C
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B B
calificacin calificacin
C C

Nro. estudiantes* Nro. estudiantes*

A A
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
B B
segn calificacin**** segn calificacin****
4 aos C 4 aos C
A A
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% B 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
calificacin calificacin
C 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% C 0,0%

Nro. estudiantes* 9 7 8 8 Nro. estudiantes* 9 7 8 8

A 9 7 8 8 8 A 9 7 8 8 8
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
B 0 0 0 0 0 B 0 0 0 8 0
segn calificacin**** segn calificacin****
5 aos C 0 0 0 0 0 5 aos C 0 0 0 8
A 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% A 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%
% de estudiantes segn % de estudiantes segn
B 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% B 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0%
calificacin calificacin
C 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% 0,0% C 0,0%
 Metas de conclusin y permanencia

Resultados 2015

Abandono Conclusin Permanencia al

Nivel educativo Grado Datos Matrcula 2015 Traslado 2015
2015 2015 2016
Nro. estudiantes
3 aos
Porcentaje
Nro. estudiantes
4 aos
Porcentaje
INICIAL
Nro. estudiantes
5 aos
Porcentaje
TOTAL del Nro. estudiantes
nivel Porcentaje

Calendarizacin del ao escolar

 Semana
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 N EBR
MES 6
das
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Inicial
Fecha
MARZO
Tipo
Fecha
ABRIL
Tipo
Fecha
MAYO
Tipo
Fecha
JUNIO
Tipo
Fecha
JULIO
Tipo
Fecha
AGOSTO
Tipo
Fecha
SEPTIEMBRE
Tipo
Fecha
OCTUBRE
Tipo
Fecha
NOVIEMBRE
Tipo
Fecha
DICIEMBRE
Tipo

LEYENDA "Tipos de da" Nro. de das

A Da efectivo de aprendizaje escolar*
B Reuniones pedaggicas **
C Feriados.
D Sbados o domingos.
E Vacaciones estudiantiles de medio ao.

Metas asociadas a la prctica pedaggica.

Diagnstico y Meta 2016

Porcentaje de tiempo dedicado a actividades

Porcentaje de profesores que utilizan las rutas de
pedaggicas durante las sesiones de aprendizaje Porcentaje de profesores que usan materiales y
aprendizaje durante la programacin y ejecucin
Nivel educativo (docentes que incrementan tiempo dedicado a
de sesiones de aprendizaje.
recursos educativos durante la sesin de aprendizaje.
actividades pedaggicas).

Diagnstico Meta 2016 Diagnstico Meta 2016 Diagnstico Meta 2016

Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA
Nivel SECUNDARIA

Cuntos docentes tienes en cada nivel educativo en este ao 2016?

Nivel INICIAL
0 0

Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso del tiempo?

Nivel INICIAL
0 0

Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso del rutas de aprendizaje?

Nivel INICIAL

Para cumplir la metas que has planteado para el ao 2016, Cuntos docentes debern estar en el nivel "logrado" respecto al
uso de materiales y recursos educativos?

Nivel INICIAL

Meta de gestin de conflictos.

Diagnstico
2015
 Se tom alguna
Involucrados Registrados
accin
Entre estudiantes
Resultados 2015 Entre estudiantes y adultos
Entre adultos
Total del ao

Meta 2016
Porcentaje de conflictos sobre los que el Equipo Directivo y el Resultado 2015 Meta 2016
Comit de Tutora toman accin, en relacin al nmero de
conflictos identificados y registrados.

Datos adicionales para el diagnstico de la Institucin Educativa.

Acciones S/No
Afiliacin al SseVe.
Resultados 2015 Conformacin del Comit de Tutora y
Conivencia.
Establecimiento de normas de
convivencia.

Matriz de Diagnstico de la I.E.

DIAGNSTICO
N COMPROMISO CAUSAS
FORTALEZAS DIFICULTADES
 Se realiza la evaluacin en las reas de mayor incidencia de
El Padre de familia exige que el nio de inicial aprenda a leer y

Inicial
comunicacin y matemtica. Utilizando como instrumentos Escaso conocimiento de la Directiva del Ministerio de Educacin
escribir en comunicacin y matemtica. Los nmeros, sumar sin
fichas de observacin, lista de cotejo, registro de asistencia y (MINEDU)
tener en cuenta la edad y el ritmo de aprendizaje de cada nio.
evaluacin.

Progreso anual de
todas y todos los
1 estudiantes de la
Institucin Educativa.

Se realiz la matrcula en el mes de diciembre para el ao 2015; El padre de familia es reacio a la matrcula a la edad del nio o
Inicial

Migracin de los padres de familia por mejorar sus ingresos

18 nios en las tres edades, los nios y las nias no abandonan la nia en aos cumplidos no entrega documentos personales del
econmicos, desintegracin familiar.
I.E. hasta pasar al otro nivel. nio a tiempo.

Retencin anual e
interanual de
2 estudiantes en la
Institucin Educativa.
Inicial

Cumplimiento de la Se realiz la calendarizacin para este ao escolar 2015, en cinco Los Padres de familia no envan a sus nios a la I.E. a la hora Distancia que hay entre el domicilio a la I.E. y por bajos recursos
3 horas pedaggicas diarias en tres trimestres para cumplir 945 establecida. Los padres de familia deciden realizar labores econmicos que mayormente existen en el mbito rural.
calendarizacin horas pedaggicas al ao en el Nivel Inicial. El inicio del ao agrcolas o emigrar mejoras salariales y llevar a los nios por un
planificada por la escolar es a partir del 09 de Marzo y culminar el 18 de periodo largo.
Diciembre del 2015.
Institucin Educativa.
 Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

4 Acompaamiento
y monitoreo a la
Docente preparada y apta al cambio educativo. Materiales
prctica Inicial
educativos bien aplicados y tiempo dosificado. El tiempo en las Padres de familia no respetan horario de atencin al pblico.
Improvisacin de actividades pedaggicas, poco inters de los
padres de familia en el proceso de enseanza aprendizaje.
pedaggica en la sesin de aprendizaje ser de 5 horas pedaggicas diarias.
institucin
educativa.
.

Se trabaja con las herramientas pedaggicas (Rutas de Falta de capacitacin por parte de la UGEL para aplicar de
Inicial

La capacitacin que da la UGEL sobre las herramientas

Aprendizaje) dando mayor nfasis en las reas de Comunicacin manera ptima las herramientas pedaggicas en I.E.I
pedaggicas (rutas de aprendizaje) no son precisas.
y matemtica. unidocentes.
 Docente con perfil profesional que practica el respeto y
puntualidad en el trabajo. Docente involucrado con las Escaso aprovechamiento de las buenas relaciones en la Falta de valores por parte de los padres de familia hacia los

Inicial
autoridades y padres de familia en el desarrollo de las comunidad a favor de los aprendizajes. Escasa comunicacin con docentes para realizar un trabajo eficaz y as lograr un
actividades educativas. En su mayora los estudiantes de inicial los padres de familia. aprendizaje esperado para sus educandos.
percibe un clima de respeto y buen trato.

Gestin de la
convivencia
5 escolar en la
institucin
educativa

Instrumentos de la
gestin educativa.
Todos los niveles

Formulacin del Escaso conocimiento de los compromisos de la gestin escolar.

Director organiza a todos los padres de familia para implementar Falta de capacitacin por la entidad superior a los docentes
Proyecto Educativo Poco se manejan los procesos de planificacin en la gestin de la
6 Institucional e
el Plan Anual de Trabajo. Docente sensibilizan al padre de familia
para el cumplimiento del PAT.
educacin. Desinters de algunos padres de familia y poco
contratados sobre el PAT, ya que una capacitacin debe darse en
forma general.
compromiso de las autoridades con la institucin.
implementacin del
Plan Anual de Trabajo
(PAT)
 Matriz de Objetivos y Metas
N METAS ACTIVIDADES
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS RESPONSABLES
Indicador desagregado Dato 2015 Meta 2016 Descripcin PROPUESTAS

1 Porcentaje de
estudiantes que
La institucin educativa
demuestra un incremento en Porcentaje de estudiantes con nivel
satisfactorio en Comprensin Lectora.
logran un nivel el porcentaje de estudiantes
satisfactorio en la que logran el nivel
Evaluacin Censal de satisfactorio en la ECE y Porcentaje de estudiantes con nivel
Estudiantes ECE y ECELO, respecto al ao satisfactorio en Matemtica.
ECELO anterior.
Porcentaje de La institucin educativa
estudiantes, de los demuestra un incremento en Porcentaje de estudiantes que alcanzan
dems grados, que el porcentaje de estudiantes el nivel satisfactorio (A) en rendimiento
alcanzan nivel que logran un nivel en Comunicacin.
satisfactorio en satisfactorio de aprendizajes
rendimiento. en todos los grados, respecto Porcentaje de estudiantes que alcanzan
al ao anterior. el nivel satisfactorio (A) en rendimiento
Mejorar los aprendizajes de en Matemtica.
Se observa poco inters por parte
los estudiantes en el marco Practicar ejercicios de DIRECTORA/PADRES DE
de los nios en la realizacin de
del buen desempeo psicomotricidad fina y gruesa FAMILIA
Porcentaje de estudiantes que alcanzan grafismo
docente
el nivel satisfactorio (A) en rendimiento
en Ciencia y Ambiente.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio (A) en rendimiento
en Personal Social.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Comunicacin.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Matemtica.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Ciencia y Ambiente.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio (AD y A) en
rendimiento en Personal Social.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio en rendimiento en
Comunicacin.

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio en Matemtica.
 Porcentaje de estudiantes que alcanzan
el nivel satisfactorio

Porcentaje de estudiantes que alcanzan

el nivel satisfactorio

Porcentaje de conclusin en el nivel Sencibilizar al padre para que

Incrementar el porcentaje Padres de familia que quieren comprenda que se debe
DIRECTORA/PADRES DE
de retencin de lo matricular al nio antes de la edad cumplir las normas que
FAMILIA
estudiantes en la I.E. cumplida emana el estado peruano en
Porcentaje de permanencia en el nivel la labor educativa.

La institucin educativa
Porcentaje de
incrementa el porcentaje de
permanencia Porcentaje de conclusin en el nivel
permanencia y conclusin
(estudiantes que
respecto al ao anterior.
2 culminan el aos
escolar y se
La institucin educativa
incrementa el porcentaje de Porcentaje de permanencia en el nivel .
matriculan en el ao
retencin respecto al ao en
siguiente) .
curso.

Porcentaje de conclusin en el nivel

Porcentaje de permanencia en el nivel

Todos los niveles

Mejorar al 100% en el
La institucin educativa
cumplimiento de las horas Padres de familia que no envan a Concientizar a los padres de
Porcentaje de horas cumple el 100% de horas DIRECTORA/PADRES DE
3 lectivas cumplidas. lectivas planificadas en la
pedaggicas programadas
en la calendarizacin del ao
Porcentaje de horas lectivas cumplidas. sus nios a la I.E. por ocuparlos en
labores de casa.
familia de la importancia que
es la educacin en sus hijos.
FAMILIA
calendarizacin.
escolar.
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Porcentaje de Los profesores incrementan

4 tiempo el tiempo dedicado a Porcentaje de docentes que
dedicado a actividades pedaggicas Mejorar el uso efectivo del
incrementan el tiempo en actividades Visitas inesperadas por parte de la La UGEL debe comunicar su UNIDAD DE GESTIN
Inicial

actividades durante las sesiones de tiempo en las sesiones de

pedaggicas durante las sesiones de UGEL visita EDUCATIVA LOCAL JAN
pedaggicas aprendizaje. aprendizaje en el aula.
aprendizaje, en el nivel inicial.
durante las
sesiones de
aprendizaje.
Porcentaje de docentes que Reunin con los padres de
incrementan el tiempo en actividades Padres de familia que interrumpen familia para establecer un DIRECTORA/PADRES DE
pedaggicas durante las sesiones de el horario de clase en aula.. horario de atencin fuera de FAMILIA
aprendizaje, en el nivel primaria. clases.

Porcentaje de docentes que

incrementan el tiempo en actividades
pedaggicas durante las sesiones de
aprendizaje, en el nivel secundaria.
 Incorporar las herramientas
Porcentaje de docentes que utilizan
pedaggicas en las sesiones Capacitacin por parte de la
rutas de aprendizaje durante la Falta de capacitacin en las rutas de UNIDAD DE GESTIN

Inicial
de aprendizaje y en la UGEL sobre las rutas de
programacin y ejecucin de sesiones aprendizaje EDUCATIVA LOCAL JAN
planificacin y ejecucin aprendizaje
de aprendizaje, en el nivel inicial.
Porcentaje de curricular.
docentes que
utilizan rutas Se incrementa la cantidad de
Porcentaje de docentes que utilizan
de aprendizaje profesores que utilizan rutas
rutas de aprendizaje durante la
durante la de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de sesiones
programacin programacin y ejecucin de
de aprendizaje, en el nivel primaria.
y ejecucin de sesiones de aprendizaje.
sesiones de
aprendizaje.
Porcentaje de docentes que utilizan
rutas de aprendizaje durante la
programacin y ejecucin de sesiones
de aprendizaje, en el nivel secundaria.

4
Usar los materiales y Porcentaje de docentes que usan
recursos educativos del MED materiales y recursos educativos Materiales educativos inadecuados Que el MINEDU enve
Inicial

MINEDU
en las sesiones de durante la sesin de aprendizaje, en el poco entendibles material
aprendizaje. nivel inicial.
Porcentaje de
docentes que
usan Se incrementa la cantidad de
Porcentaje de docentes que usan
materiales y docentes que usan
materiales y recursos educativos
recursos materiales y recursos
durante la sesin de aprendizaje, en el
educativos educativos durante la sesin
nivel primaria.
durante la de aprendizaje.
sesin de
aprendizaje.
Porcentaje de docentes que usan
materiales y recursos educativos
durante la sesin de aprendizaje, en el
nivel secundaria.

Porcentaje de
Se incrementa el nmero de
conflictos sobre los
Todos los niveles

conflictos sobre los cuales el

que el equipo Porcentaje de conflictos sobre los que el
equipo directivo toma Crear clima institucional Poca Comunicacin y confianza de Charlas de
directivo toma Equipo Directivo o el Comit de Tutora DIRECTORA - PADRES DE
5 accin, en relacin al
accin, respecto de aquellos
identificados y registrados,
adecuado y que ayude a
mejorar los aprendizajes.
toman accin en relacin al nmero de
padres a hijos y padres con docente concientizacin/Escuela de
y docente con padres. Padres
FAMILIA
nmero de conflictos conflictos identificados y registrados.
ocurridos en la institucin
identificados y
educativa.
registrados.

Porcentaje de
actividades
Todos los niveles

planificadas en el La Institucin Educativa

Elaborar el Plan Anual de Porcentaje de actividades planificadas
Proyecto Educativo implementa las actividades Falta de conocimiento y manejo en UNIDAD DE GESTIN
6 Institucional, Plan planificadas en el Plan Anual
Trabajo con todos los
agentes educativos.
en el Plan Anual de Trabajo (PAT) que
fueron implementadas.
el nuevo formato del PAT EDUCATIVA LOCAL JAN
Anual de Trabajo de Trabajo.
(PAT) que fueron
implementadas.
 Matriz de actividades del PAT 2016

Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.

Responsable Mes de
Nro Actividad Compromiso Equipo responsable Mes de fin Fuente de verificacin
directo* inicio
1 Matrcula oportuna Directora Directora Enero Marzo padrn de matrcula y nminas
2 Limpieza del Permetro de la I.E. APAFA Padres de familia Febrero Febrero Cuaderno de control
Plan de Trabajo y
3 Reajuste del PAT y Calendarizacin
Directora Directora Marzo Marzo calendarizacin
4 Ambientacin de aulas Acogedoras Directora Directora, PPFF. Marzo Diciembre Panel Fotogrfico
5 Ceremonia de Bienvenida y acogida a los estudiantes Directora Directora, PPFF. Marzo Marzo Panel Fotogrfico
6 Firma de compromisos de ayuda a la educacin. de sus hijos Directora Directora, PP.FF Marzo Diciembre Compromisos firmados
7 Mejora de estrategias de Aprendizaje Directora Directora Marzo Diciembre Listado de estrategias
8 Distribucin oportuna de textos escolares Directora Directora Marzo Marzo Actas de Distribucin a las aulas
9 Diagnstico sobre Percepcin del Clima Escolar Directora Directora Marzo Marzo Encuestas aplicadas
10 Inicio de Talleres Deportivos Directora Directora Abril Diciembre Panel Fotogrfico
11 Conf. del Comit Ambiental y Planes de contingencia Directora Directora, PP.FF. Abril Abril Actas Y Planes
12 Elaboracin del Plan Lector Directora Directora Abril Abril Plan Lector
13 Llenado de Ficha Tcnica de Mantenimiento Com. Mantenim. y
Directora veedor Abril Mayo Ficha Tcnica
14 Programa de Reforzamiento Escolar
Directora Directora Abril Diciembre Programacin, Panel Fotogrfico
Directora,
15 Primer Simulacro de sismo
Directora Estudiantes Abril Abril Fichas de reporte y fotos
16 Jornada de reflexin y elaboracin de compromisos de mejora de la ECE
Directora Directora Abril Abril Acta de compromisos
17 Conformacin del Municipio y Defensora Escolar Directora Directora Mayo Junio Documentos de conformacin
18 Implementacin del Cuaderno de incidencias Directora Directora Mayo Diciembre Cuaderno de incidencias
19 Conformacin del Comit de TOE y Plan Tutorial Directora Directora Mayo Mayo Acta de Conf. Y Plan Tutorial
20 Evaluacin de la salud de los estudiantes Directora Personal de salud Mayo Mayo Actas de Realizacin
Directora,
21 Segundo Simulacro de sismo
Directora estudiantes Mayo Mayo Fichas de reporte y fotos
22 Aplicacin de la Ficha de Monitoreo y acompaamiento
Directora Directora Junio Diciembre Ficha de Monitoreo
Jornada de Reflexin y Ficha de Autoevaluacin docente y cumplimiento del
23
RI. Directora Directora Junio Junio Acta y Ficha de autoevaluacin
24 Inicio de Olimpiadas Escolares Directora Directora Junio Junio Directiva y panel fotogrfico
25 Charlas a Padres sobre prevencin de enfermedades Directora Directora Junio Junio Actas de realizacin
 Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.

Nro Actividad Compromiso Responsable directo* Equipo responsable Mes de inicio Mes de fin Fuente de verificacin

1 Aplicacin de ficha de seguimiento a estudiantes en

riesgo de desercin Directora Directora ,PP.FF. Julio Julio Fichas de seguimiento
2 Tercer simulacro de sismo Directora Directora, Estudiantes. Julio Julio Fichas de reporte y fotos
3 Primer Da del Logro Directora Directora, Estudiantes. Julio Julio Panel Fotogrfico
4 Rendicin de cuentas: Docentes y APAFA Directora Directora, PP.FF Julio Julio Actas suscritas
5 Taller de Autocapacitacin y/o Crculos de
interaprendizaje sobre Rutas de Aprendizaje Directora Directora Julio Julio Actas suscritas
6 Talleres de autocapacitacin sobre Hbitos de Lectura Directora Directora Agosto Agosto Actas de acuerdos
7 Concursos de Lectura y Produccin de textos Directora Directora Agosto Agosto Cuadernillo de textos y fotos
8
Talleres de Elaboracin y uso de materiales Educativos Directora Directora Septiembre Diciembre Materiales y Panel Fotogrfico
9 Jornada de Reflexin y Ficha de Auto evaluacin
docente y cumplimiento del RI. Directora Directora Septiembre Septiembre Acta y Ficha de auto evaluacin
10 Cuarto simulacro de sismo Directora Directora, Estudiantes. Octubre Octubre Fichas de reporte y fotos
11 Charlas de concientizacin sobre el PAT Directora Directora Noviembre Noviembre Actas y Panel Fotogrfico
12 Quinto simulacro de sismo Directora Directora, Estudiantes. Noviembre Noviembre Fichas de reporte y fotos

13 Jornada de Reflexin e Identificacin de Dificultades de

la ECE 2016 y cumplimiento de los compromisos del PAT Directora Directora Diciembre Diciembre Actas de acuerdos
14 Segundo Da del Logro Directora Directora, Estudiantes. Diciembre Diciembre Panel Fotogrfico
15 Balance y Rendicin de cuentas de los compromisos de
Gestin Directora Directora Diciembre Diciembre Actas suscritas
16 Informe final Directora Directora Diciembre Diciembre Acta final

VIII. EVALUACIN
El presente Plan Anual de Trabajo sta sujeto a revisin y actualizacin constante a fin de mantener su operatividad y vigencia de acuerdo al contexto.

Diciembre del 2015

_____________________________