En el mundo actual no podemos seguir viendo a nuestra juventud como

"los hombres y mujeres del futuro" o "del maana," sino como el presente de
nuestro pas, porque tan solo en Mxico durante el primer trimestre del 2012,
los jvenes y adolescentes de 15 a 24 aos abarcaron ms del 17% de
la poblacin actual segn datos del INEGI; y esta cifra va en aumento, por lo tanto
si queremos ver buenos resultados en un futuro no muy lejano debemos comenzar
a actuar hoy.

Una vez que tenemos esto en claro podemos estudiar la relacin existente entre la
juventud de HOY y los medios de comunicacin. Para lo cual es necesario tener
alguna informacin bsica.

Primeramente debemos tener presente que los medios de comunicacin

son instrumentos o formas de contenido por el cual se realiza el proceso
comunicacional.

Adems cabe sealar que existen tres tipos de Medios de Comunicacin:

-Medios Masivos: Son aquellos que afectan a un mayor nmero de personas en un

momento dado.

-Medios Auxiliares o Complementarios: stos afectan a un menor nmero de

personas en un momento dado.

-Medios Alternativos: Son aquellas formas nuevas de promocin de productos,

algunas ordinarias y otras muy innovadoras.

Entonces, tomando en cuenta que uno de los usos ms frecuentes de los medios
de comunicacin es la publicidad, surge ahora la necesidad de conocer las formas
en que se interpreta la publicidad en los diferentes medios.

Como se ve afectada la conducta de los jvenes y adolescentes por la

publicidad e informacin en los medios de comunicacin?

Por un lado algunos medios como la televisin y el Internet se han erigido en el

medio de comunicacin masiva y dominante y es admitido que estos poderosos
medios audiovisuales ejercen una considerable influencia sobre la estructura
familiar, superior a la de cualquier otra innovacin tecnolgica. La televisin y
el Internet representan una parte de una nueva morbilidad debemos de estar
familiarizados con sus efectos. Algunos de los contenidos que pueden ser
perjudiciales para el bienestar mental de los adolescentes son:

-Obscenidad y Violencia -Publicidad y Consumismo

-Estereotipos y Obesidad -Sexo, Tabaco y Alcohol

Aunque por otro lado tambin tienen sus beneficios:

-La mayor parte de los servicios de conexin les proporcionan a

los jvenes recursos tales como enciclopedias, noticieros, acceso a bibliotecas y
otros materiales de valor que les ayudan a su desarrollo acadmico.

-Abre los ojos a la circulacin libre de

informacin lo cual desencadena movimientos sociales como los que ocurren
actualmente, en un pas donde cada vez ms jvenes se expresan libremente en
temas que son de suma importancia para la sociedad actual
v.gr. Jvenes expresando sus crticas a temas de poltica e inters social
(Movimiento IBERO y #yosoy132).

Por lo tanto concluyendo, los medios de comunicacin son una espada de doble filo,
es decir, sea para bien o para mal tienen muchas cosas para compartir, se les puede
sacar mucho jugo solo hay que saber como usarlos correctamente. Hay que saber
aprovechar todo lo que tenemos a nuestro alrededor, pues finalmente de una u otra
forma la sociedad la conformamos todos y "nadie escapa a la influencia de la
televisin" (Jorge Yarce, 1995) pero todos podemos decidir como interpretar la
informacin que nos llega y que hacer con ella.

Los adolescentes y su bienestar socio-afectivo.

Entre todas las cosas que un adolescente puede necesitar, el tener bienestar socio-
afectivo es de las ms importantes y para lograrlo se necesitan de muchos aspectos
muy importantes por ejemplo:

-Ser capaces de establecer relaciones sanas: Los adolescentes necesitan

relaciones familiares estrechas, y amistades sinceras.

-Adems, en esta etapa necesitan aprender a

relacionarse con los miembros del sexo opuesto.

Tambin necesitan desarrollar amor por su comunidad, as como sentido de

identidad que les permita integrarse de manera activa a la sociedad.

-Tener confianza y sentirse capaces: Los adolescentes necesitan desarrollar

muchas destrezas y habilidades que ms adelante le sern tiles para toda la
vida. Necesitan creer que son capaces de triunfar como adultos, pues es en
esta etapa cuando se forma la identidad de los jvenes.

-Autosuficiencia y Autonoma: Los adolescentes necesitan autonoma para poder

lograr la autosuficiencia y por lo tanto estas dos herramientas son indispensables
para la vida. La cantidad precisa de autonoma le permite al adolescente practicar
ser adulto bajo el tutelaje de sus padres. Los adolescentes necesitan suficiente
libertad que le permita adquirir prctica en hacer buenas elecciones, ya que la toma
de buenas decisiones es de suma importancia para desarrollarse plenamente.

-Empata: El poder responder sensitivamente a las necesidades y deseos

expresados y no expresados depende de la empata.

-Durante la adolescencia es necesario tener balance en la vida. Debido a que en la

pubertad las hormonas sexuales comienzan a motivar a la persona a enfocarse en
el sexo y la posicin social, si el enfoque en estas reas es excesivo, se hace a
cuenta del sentirse capaces y se menoscaba el bienestar. La falta de balance en la
vida puede conducir a adicciones y a conducta antisocial. Los adolescentes
necesitan aprender a autorregularse y a tener control de los impulsos para tener
balance en sus vidas.

Existen dos enfoques bsicos que dan lugar a las teoras sobre el bienestar:
Los cognitivos y los centrados en el sentimiento.

Por un lado las teoras cognitivas generalmente afirman que los dficits a la hora de
cubrir las propias necesidades llevan al malestar y que las discrepancias positivas
entre la realidad percibida y las aspiraciones personales llevan al bienestar.

Las teoras sobre el bienestar centradas en el sentimiento sugieren que la auto-

satisfaccin aumenta con experiencias positivas a corto plazo o reduciendo los
estados no deseados.

En resumen sin importar la doctrina que se siga para llegar al bienestar socio-
afectivo es necesario estar bien consigo mismo y con las personas que nos rodean.
Para de esta forma crear lazos afectivos con las personas que son estimadas y
apreciadas.

Los adolescentes sus desafos y oportunidades en su localidad,

pas y el mundo