AGRUPAMENTODEESCOLASDOBZIO|ESCOLABSICA2,3/SDEVALEDECAMBRA

Portugus 11ano | A professora: Dina Baptista

_______________________________________________________________________________________________
Fichainformativa
SistematizaodoSermodeSantoAntnioaosPeixes,doPadreAntnioVieira

LER/FIXAR
A. OSermoVieirianoeotextoargumentativo
.OSermodeSantoAntnioaosPeixesconstrudodeacordocomomodelooratrioinstitudopelaretricaclssica.Quando
lemosoSermotemosasensaodequeotextoumapeadearquiteturaquevaisendoconstrudoprogressivamente,com
umaorganizaolgica,naqualtodasaspeasarticulamdeformacoesa.
Assim,oconceitopredicvel,apresentadonoexrdio,temcomoobjetivoapresentarotemaqueseria:aPalavradosPregadores
que evita a corrupo da terra. No entanto, o tema deslocado para a prpria corrupo, que vai ser a base de toda a
argumentao,deformaairaoencontrodosobjetivosdooradorcriticarasociedadeeacorrupodoshomens:
.Conceitopredicvel;
.ComemoraododiadeSantoAntnio;
.Mudanadeauditrio,homenspeixes;
.Louvoreserepreensesdirigidasaospeixes.

.Aoratriarecorreaargumentosparainfluenciarosrecetores,contendo,porisso,caractersticasdotextoargumentativo:

OrganizaodoSermo Estruturaodotextoargumentativo
Introduo .Seleodeumatese/matria (unidade .Exposiodateste/tema
Cap.I dotema) .Enunciaodopontodevistaquesevaidefender.
(Exrdio) .Definiodessatese/matria
Planificao/divisodatese
.UtilizaodeargumentosdasEscrituras .Apresentaodosargumentosafavorecontra
Desenvolvimento paraoscomprovar .Exemplificao
Cap.IIaV .Confirmaodatesecomexemplos .Recursoaautores(argumentosdeautoridade),
(Exposio) .Ampliaodatese,recorrendoacausas, experincias,estudos,evidncias
efeitos,circunstncias
.Refutaodosargumentoscontrrios
Concluso .Persuaso .Reforodaopinio/pontodevistapessoal
Cap.VI .Concluso .Inclusodefrasesntesedaquiloquefoidito
(Perorao) .Antevisodeconsequncias
.Formulaodeapelosmotivadores

B. Alegoria (representao de ideias, qualidades ou entidades abstratas, atravs de imagens ou figuras

concretas)
O Sermo um texto alegrico, porque os defeitos da humanidade so representados
alegoricamentepelospeixes.

C. Argumentos(osargumentosusadossodenaturezadiversa)
O Sermo recorre predominantemente aos seguintes argumentos: argumentos com base num
exemplo/argumentosporanalogia/argumentosdeautoridade/citao

D. Crticaospeixes/homens(Acomparaoouaantteseentreacondutadospeixeseacondutadoshomens
soosprocessosaqueVieirarecorresistematicamenteparaevidenciaroobjetivodestesermo:criticaro
mododevidadoscolonosbrasileiros(inLexicultural,vol.9LiteraturaPortuguesa,dir.MdeLourdesPaixo))
VieiracriticaoscolonosdoMaranho,atravsdaalegoriadospeixes,comoseconcluiu,criticandoos
homens,querquandocritica,querquandolouvaospeixes(Ex.nocap.II,oelogiodospeixes,poranttese,
acusaoshomensdevaidadeeirracionalidadeedecorromperemosseresquecomelesvivem;nocap.IV,a
repreensodosvcios,porcomparao,mostranoscomooshomenssecomem/exploramunsaosoutros).
www.sebentadigital.com|Portugus11ano|Aprofessora:DinaBaptista
1

 Assim, acusase os homens de ignorncia, cegueira, arrogncia, vaidade, oportunismo, ambio, soberba,
hipocrisiaetraio.

E. Stira Social ( uma bela stira, a mais bela e audaciosa que se haja dardejado do plpito. [] No se
singularizava essa pea satrica apenas pela circunstncia de ser proferida no plpito. que no ser fcil
encontrar na literatura portuguesa stira to notvel pelo imprevisto da fantasia construtiva e mais
impressivapelaadaptaodacaricatura,maisvivanavariedadedostipo.)
(InHernniCidade,PadreAntnioVieira,LisboaEditorialPresena,1985)
possvelevidenciaraintenosatricadoSermo:
a. Nacrticaaoscolonose,porextenso,sociedadehumana,comrecusoatiposcomofiguraodos
defeitosobservveisnasociedadequeVieiraqueratingir:Nocap.V,apontandoosdefeitosparticulares,
Vieiraconstriumagaleriadetiposrepresentativosintemporaisdoserhumanooarrogante,o
oportunista,oambicioso,ohipcrita,quesodeontemedehoje.
b. Nacriaodestestipos,Vieirarecorretambmcaricaturadefigurasesituaes,peloexagerodos
traos.
c. Nousodaironia,utilizadasubtilmente,abrigandoseooradorpordetrsdaambiguidadedacrticaaos
peixes/crticaaoshomens.

F. AtualidadeeIntemporalidade
OSermodeSantoAntnioaosPeixes,embora
sejaumtextode1654,noperdeuasuaatualidade,na
medidaemque,quatrosculosdepois,osdireitosdos
homenscontinuamaserrespeitadosecontinuaa
haversereshumanosquesoexplorados.Almdisso,
talcomoacontecianopassado,tambmagora,as
vtimassoosmaisfracos,osmaisfrgeisouos
pertencentesagruposminoritrios.
Um estudo divulgado em 2005 pela
Organizao Mundial do Trabalho aponta para a
existnciadecercade12,3milhesdepessoasvtimas
deescravaturanomundo.
A escravatura moderna assume atualmente vrias
formas: o trfico de seres humanos para explorao
sexual e laboral, o trfico de pessoas para a venda de
rgos humanos, a explorao laboral dos
trabalhadoresmigrantes.
Nestenovocenrioasminorias,aspopulaes
maiscarenciadaseaspessoasquedeumaformageral
AntnioVieira,ilustraodeJorgeColombopara
so percepcionadas como mais frgeis, como as otextodeInsPedrosapublicadonarevistaViso,em
mulheres e as crianas, continuam a ser alvos 31.01.2008

preferidos()
(PorCarlosDanielRegohttp:/jpn.icicom.up.pttextoadaptadoecomsupresses)

Fontesbibliogrficasusadas:
PINTO,E.C.;FONSECA,P.eBAPTISTA,V.S.(2011)Plural11Portugus11ano|EnsinoSecundrio,LisboaEditora(pp.100103)
CATARINO,A.;FONSECA,C.PEIXOTO,M.J.(2011)OutrosPercursosPortugus11ano|EnsinoSecundrio,ASA(pp.114115)

www.sebentadigital.com|Portugus11ano|Aprofessora:DinaBaptista
2