PROIECT DIDACTIC

Data :16.02.2016
Clasa I
Invatator: Vieriu Ramona Maria
Obiectul: muzica si miscare
Subiectul : Vine ,vine primavara!!

SCOPUL ACTIVITII:
nsuirea temeinic i contient a cntecului, dezvoltarea ambitusului vocal
Contribuii la dezvoltarea ateniei voluntare i a memoriei muzicale
Dezvoltarea deprinderii de a executa micrile jocului n concordan cu
melodia
OBIECTIVELE OPERAIONALE:
S intoneze i s execute exerciii muzicale concepute pentru dezvoltarea
auzului, ntinderii vocale i a memoriei muzicale
S interpreteze jocul muzical cu voce natural, fr stridene i la nlimea
real
S-i nsueasc versurile i melodia cntecului, interpretndu-l nuanat i
expresiv
S execute jocul muzical coordonnd micrile i sincronizndu-le cu ritmul i
textul acestuia
METODE I PROCEDEE:
M1 conversaia
M2 explicaia
M3 demonstraia
M4 exerciiul
M5 jocul

DESFURAREA ACTIVITII

EVENIMENTUL CONINUTUL TIINIFIC EVALUAREA

DIDACTIC
1. Organizarea - aerisirea slii de clas - observarea
grupei -aranjarea scunelelor n semicerc comportamentului
-pregtirea materialului didactic copiilor
- intrarea ordonat a copiilor

2. Captarea -o voi realiza printr-o scurt

ateniei conversaie despre primvar

1
 3. Anunarea -azi vom nva cntecul Vine
temei i a primvara i vom repeta jocul
obiectivelor muzical Bat din palme 2,3 copii
fixeaz tema anunat.

4. Prezentarea -voi prezenta imaginile cu primvara, -stimularea

materialului pe marginea acestora i voi familiariza verbal
stimul pe copii cu textul cntecului. -analiza aciunilor
-noi ne bucurm mult de sosirea
primverii n ara noastr pentru c
floricele multicolore ies pe cmpii iar
copiii le adun cu plcere. Peste tot
crete iarb verde, ciocrliile zboar
pn la nori cntnd cntece din
cmpie. Cucul strig tare, pitulicea (o
alt pasre) care vestestete
primvara, sare n lunc, iar mieii
zburd pe cmpii, n timp ce copiii
sunt ndemnai s-i priveasc i s se
joace cu ei.

5. Obinerea -Exerciii muzicale pentru a putea -aprecieri verbale

performanei i cnta, haidei s facem cteva exerciii
asigurarea muzicale:
conexiunii inverse a) exerciii ritmice
b) exerciii melodice
c) exerciii ritmico-melodice
-Dirijarea nvrii voi interpreta
cntecul model de 2 ori, expresiv i
nuanat, dup fiecare interpretare voi
face referiri la coninut (vezi anexa 1)
-Obinerea performanei voi cnta
cntecul cu ntreaga grup de copii de
3-4 ori, dup care voi mpri grupa n
dou subgrupe care vor cnta model
una pentru cealalt.

6.Evaluare -ultima interpretare o voi realiza cu -aprecieri verbale

ntreaga grup de copii

7. ncheierea -voi face aprecieri asupra felului cum

primei pri i-au nsuit copiii cntecul.

8. Anunarea -pentru c ai cntat att de bine i de -observarea

jocului muzical frumos, acum ne vom juca jocul comportamentului
Bat din palme copiilor
2-3 copii fixeaz jocul

9. Reactualizarea -voi interpreta model jocul muzical -stimulare verbal

2
cunotinelor pentru a fi reamintit copiilor (vezi -analiza aciunilor
anexa 2)

10. Obinerea -voi repeta jocul de 3-4 ori cu grupa -stimulare verbal
performanei de copii -analiza aciunilor
- n timp ce cnt, copiii vor merge n
cerc, executnd micrile sugerate de
textul acestuia

11. Evaluarea -voi face aprecieri asupra felului cum -aprecieri verbale
performanei au cntat i s-au jucat copiii
-voi fixa denumirea cntecului i a
jocului muzical, mpreun cu copii

12. ncheierea
activitii

ANEXA 1.

Vine vine primavara!

Vine vine primavara

Se asterne-n toata tara
Floricele pe campii
Hai sa le-adunam, copii

3
 Creste creste iarba verde
Ciocarlia-n nori se pierde
Haideti s-ascultam copii
Al ei cantec din campii

Cucu cucu striga tare

Picpalacul-n lunca sare
Mieii zburda pe campii
Haideti sa-i vedem copii

ANEXA 2.

Bat din palme clap, clap, clap

Din picioare trap, trap, trap
Ne-nvartim, ne rasucim si cu toti ne veselim
Ne-nvartim, ne rasucim si la hora noi pornim.
Hai la dreapta uite-asa
Si la stanga tot asa.
Ne-nvartim, ne rasucim si cu toti ne veselim
Ne-nvartim, ne rasucim si cu toti ne veselim.

Exerciii de respiraie: 1. Oftatul (offfff!) nainte de inspiraie se scoate aerul din plmni, apoi
se inspir profund i se expir tot aerul n ritm relativ lent;
2. Stingei toate lumnrile de pe tort - inspiraie puternic i expiraie forat, prin scoaterea a tot
aerul din plmni;
3. Suflm s rcim ceaiul fierbinte! inspiraie lung, profund i expiraie controlat, cu buzele
apropiate;
4. Ne nclzim minile ngheate de ger! inspiraie lung i expirarea lent a aerului cald;
5. Btaia vntului (vjjjj!!!) inspiraie profund i expirarea lung, Exerciiul muzical Explicaia
6. Joc didactic muzical: Ce frumos miroase floarea! mimarea gestului de a duce la nas o floare,
inspiraie lung , profund , controlare cu expirarea aerului n timpul rostirii propoziiei Ce frumos
miroase floarea! de trei ori
Exerciii de dicie: (fiecare exerciiu se va pronuna mai nti rar, apoi din ce n ce mai rapid
ritmul poate fi accelerat de trei-patru ori): 1. Trenul pleac de la gar i str bate-ntreaga ar , Tu,
tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, Tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu, tu. 2. Muzica mi place mult i s-o cnt i s-o ascult,
La, la, la, la, la, la, la, La, la, la, la, la, la, la,