AO ESCOLAR 2017

PLANIFICACIN UNIDAD TCNICO PEDAGGICA.

COLEGIO SOFIA
LO ESPEJO

EJE TEMTICO (MDULO) CONTENIDO
Lectura / Comunicacin Oral / Escritura
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DE HABILIDADES Y
DESTREZAS COGNITIVAS
Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, notas, instrucciones y artculos
informativos) para entretenerse y ampliar su
conocimiento del mundo:
extrayendo informacin explcita e implcita
comprendiendo la informacin que aportan las
ilustraciones y los smbolos a un texto
formulando una opinin sobre algn aspecto de la
lectura
Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que
tengan inicio, desarrollo y desenlace.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES,
VALRICOS O ACTITUDINALES
Demostrar disposicin e inters por compartir ideas,
experiencias y opiniones con otros.
Demostrar disposicin e inters por expresarse de manera
creativa por medio de la comunicacin oral y escrita.
Demostrar respeto por las diversas opiniones y puntos de
vista, reconociendo el dilogo como una herramienta de
enriquecimiento personal y social.
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INDICADORES DE EVALUACIN DE SITUACIONES DE APRENDIZAJES INTEGRACIN TOTAL EVALUACIN

LOS O.A CON OTRAS HORAS
ASIGNATURAS

Explican, oralmente o por escrito, informacin
que han aprendido o descubierto en los textos
que leen.
Contestan, oralmente o por escrito, preguntas
que aluden a informacin explcita o implcita
de los textos.
Mencionan informacin del texto ledo que se
relaciona con informacin que han aprendido
en otras asignaturas u otros textos.
Oyen el cuento llamado Hoy no quiero ir al colegio (Soledad Gmez y Ana Mara Deik) 1 Formativa
en donde se presentan dos situaciones escolares sobre el bullying, la primera relata el
punto de vista del abusador y la segunda relata el punto de vista del abusado. Comentan
qu situaciones ellos han vivido u observado dentro y fuera de la sala de clases y en las
que ellos han participado como observador sin hacer nada y como observador
participante. Escriben y/o dibujan en una hoja de papel una situacin en la cual ellos han
sentido que han sido vctimas del bullying de sus compaeros. El profesor lee los
papeles annimos y comentan cmo podran hacer ellos para evitar esas situaciones.

Mencionan datos que aparecen en las

ilustraciones de un texto.

Expresan opiniones y las justifican,

mencionando informacin extrada de textos
ledos.

Escriben uno o ms prrafos para narrar una

experiencia o un evento imaginado.
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