Convorbiri didactice Nr.

14/
ianuarie 2017

Proiect didactic

PROFESOR NVMNT PRIMAR: RACHELEANU MARIANA

CLASA: I B
DISCIPLINA: Matematic i explorarea mediului
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine
UNITATEA TEMATIC: Ca un roi de fluturi albi
FORMA DE REALIZARE: activitate integrat
TIPUL LECIEI: consolidare
SUBIECTUL LECIEI:
Numerele naturale n concentrul 0-100
Strile i transformrile apei n natur
DISCIPLINE IMPLICATE N LECIE
Matematic i explorarea mediului
Comunicare n limba romn
Muzic i micare
Arte vizuale i abiliti practice
COMPETENE SPECIFICE:
MEM
1.1. Scrierea, citirea i formarea numerelor pn la 100
1.2. Compararea numerelor n concentrul 0-100
1.3. Ordonarea numerelor n concentrul 0-100
3.1. Rezolvarea de probleme prin observarea unor regulariti din mediul apropiat
CLR
1.1. Identificarea semnificaiei unui mesaj oral, pe teme accesibile, rostit cu claritate
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn
MM
2.1. Cntarea individual sau n grup, asociind micarea sugerat de text i de ritm
AVAP
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

1.1. Sesizarea elementelor de detaliuale unui mesaj vizual simplu, exprimat printr-o varietate
de forme artistice
OBIECTIV FUNDAMENTAL
Consolidarea cunotinelor referitoare la numerele naturale n concentrul 0-100
Consolidarea cunotinelor despre strile i transformrile apei n natur
OBIECTIVE OPERAIONALE
a) cognitive
OC1 S citeasc/scrie numerele naturale 0-100
OC2 S compun/descompun numere naturale n concentrul 0-100
OC3 S compare numerele naturale 0-100
OC4 S ordoneze cresctor/descresctor numerele date
OC5 S completeze irul numeric respectnd ordinea i pasul de numrare
OC6 S identifice strile/transformrile apei n natur
b) motrice
OM1 S adopte o poziie corect a corpului, a caietului i a creionului n timpul scrierii
c) afective
OA1 S manifeste interes pentru activitate, concretizat n participare activ
OA2 S manifeste spirit de iniiativ i cooperare n cadrul colectivului

STRATEGIA DIDACTIC
METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul, observaia, joc Descoper
cuvntul!, jocul didactic Cursa noriorilor istei, Metoda Cardurile cu sarcini, munca
independent
MIJLOACE DIDACTICE: imagini, fie de lucru, jetoane cifre, litere, fi de evaluare,
stilou, Ceas cronometru, numrtoare, imagini surprize, carduri, stimulente - Pic-Pic.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, n perechi, pe grupe, individual
FORME I TEHNICI DE EVALUARE: observarea sistematic a comportamentului
elevilor, autoevaluarea, aprecierea verbal
RESURSE:
TEMPORALE: 45 minute
Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

UMANE: 20 elevi
BIBLIOGRAFICE:
o Ministerul Educaiei i Cercetrii, Programa colar CP, clasele I i a II a,
Bucureti, 2013;
o Metodica predrii matematicii la clasele I-IV, Editura Polirom, Iai, 2007;
o Leonte ,Rodica, Stanciu, Mihai - Strategii activ participative de predare-
nvare n ciclul primar, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1993;
o E. Simionic, F. Caraiman, Matematica prin joc, Ed. Polirom, Iai, 1998;
o Didactic.ro;
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

Momentele leciei/ C.S. Strategia didactic Modaliti

Timp Coninut instructiv-educativ Metode i Mijloace Forme de de evaluare
procedee de invmnt organizare
Asigurarea condiiilor necesare desfurrii Observarea
1. Moment activitii. comporta-
organizatoric Pregtirea materialului didactic necesar bunei Conversatia Frontal mentului
1 min. desfurri a activitii. iniial

2. Captarea Se realizeaz printr-un joc Descoper cuvntul!.

ateniei CLR Voi solicita elevii s ordoneze cresctor numerele Joc didactic Jetoane cifre, Aprecierea
1.1. 87 (A), 27 (A) i 75 (P). Pe verso vor descoperi Explicaia litere Frontal verbal
3 min. 3.1. literele cuvntului APA.
MM Se interpreteaz cntecelul Vine ploaia pic, pic,
2.1. pic. (ANEXA1)
3. Anunarea Precizez elevilor c astzi vom
temei i a CLR recapitula/sintetiza cunotinele despre numerele Conversatia Frontal
obiectivelor 1.1. naturale 0-100 (citire, scriere,
compunere/descompunere, comparare, ordonare) Observare
i despre apa n natur (stri, transformarea apei sistematic
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

1 min. dintr-o stare n alta).

Pe tabla scriu titul lectiei:
Numerele naturale 0-100
Strile/transformrile apei n natur
4. Consolidarea l prezint elevilor pe Pic-Pic (ANEXA 2) care Frontal Observare
cunotinelor CLR astzi va nsoi elevii la lecie. El are surprize Conversatia sisitematic
1.1.
pentru ei, dar le va descoperi doar atunci cnd
cerinele formulate de nvtor vor fi rezolvate
corect de ctre copii.
Prezint numrtoarea i cer elevilor s citeasc Explicaia numrtoare
MEM
numrul format. Se reamintete modul de
1.1.
scriere/de compunere/descompunere a numerelor Frontal
naturale ZU. Solicit un elev s formeze numrul Exerciiul
48, identificnd cifra zecilor i a unitilor,
compunerea i descompunerea lui.
MEM CERINA 1 - Completeaz numrtorile/desenele.
1.1. Fi de lucru
(ANEXA 3) Individual Aprecierea
Ceas -
Dup un minut se verific oral modul de Exerciiul verbal
cronometru
34 min. rezolvare. Frontal
Pic-Pic ofer prima surpriz. Pe baza imaginii se
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

MEM reactualizeaz cunotinele despre starea lichid a Explicaia Imagine -

3.1.
apei n natur. Solicit exemple. Conversaia surpriza 1
MEM Se reamintete algoritmul de comparare a dou Observare
1.2.
numere naturale. Exerciiul Frontal sisitematic
CERINA 2 - Compar numerele scrise pe fulgii
MEM
de nea. Coloreaz noriorii pe care sunt scrise Exerciiul n perechi
1.2. Fi de lucru
A.V. numere impare. (ANEXA 4) Ceas
A.P.
Dup 3 minute se verific oral modul de cronometru
1.1.
rezolvare.
Pic-Pic ofer cea de-a doua surpriz o imagine Explicaia Imagine - Aprecierea
pe baza creia se reactualizeaz cunotinele surpriza 2 verbal
MEM
despre starea solid a apei n natur. Solicit Conversaia
3.1.
exemple.
Frontal
Se recapituleaz informaiile despre ordine
MEM cresctoare/descresctoare. Unesc dou perechi Conversaia
1.3. Observare
pentru a forma grupele. Explicaia
sisitematic
CERINA 3 - Ordonez numerele de pe noriori Pe grupe
cresctor / descresctor . (ANEXA 5) Fi de lucru
MEM Joc didactic Cursa noriorilor istei elevii
Ceas
1.3.
completeaz numerele care lipsesc din irul dat. Exerciiul
cronometru Pe grupe
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

Dup 4 minute se verific oral modul de Explicaia

rezolvare. Conversaia Imagine - Aprecierea
MEM
3.1. Pic-Pic ofer cea de-a treia surpriz o imagine surpriza 3 Verbal
pe baza creia se reactualizeaz cunotinele Joc didactic
despre starea gazoas a apei n natur. Solicit
exemple.
Prezint elevilor 5 imagini unde se pot identifica Conversaia Frontal
Imagini
transformrile apei n natur fierbere,
CLR Observare
1.1. evaporare, solidificare, topire, condensare.
sisitematic
MEM
(ANEXA 6)
3.1.
Ofer elevilor cte un cartoncard. Cer s Explicaia
Cartoane- Pe grupe
gseasc perechea cartonului card pe care este Metoda
CLR
carduri
3.1. scris rspunsul la cerina/ntrebarea primit. Cardurile
Stimulente -
Timp de lucru 3 minute. cu sarcini
MEM
Pic-Pic
1.2. Fiecare elev afieaz rezultatul pe tabl.
1.3. Frontal
Primesc stimulente.
3.1. Aprecierea
verbal
5. Evaluarea Elevii primesc cte o fi de evaluare.(ANEXA 7) Conversati Fi de
Cer rezolvarea cerinelor n 5 minute. Cnd Explicaia evaluare, stilou Autoevaluare
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

cronometrul va suna sunt rugai s ncheie Exerciiul Ceas - Individual

5 min. activitatea. Munca cronometru Aprecierea
Se verific oral modul de rezolvare. independent Frontal verbal

6. ncheierea Se fac aprecieri globale/ individuale. Se noteaz Aprecierea
activitii tema pentru acas. Elevii primesc stimulente Pic- Conversatia Frontal verbal
1 min. Pic.
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

ANEXA 1

Vine ploaia pic, pic, pic

(https://www.youtube.com/watch?v=YS78IPPRH4E)

Norii s-au strns, cerul e gri

Ce se-ntmpl oare stii.
Vine ploaia pic, pic, pic,
Vine ploaia pic, pic - bis

Ce se aude n deprtare
i apoi crete mai tare.
Este tunetul bum, bum,
Tunetul bum, bum - bis

Ploaia crete florile,

Cur grdinile.
Vine ploaia pic, pic, pic,
Vine ploaia pic, pic - bis

Face pomii mai frumoi

i copiii bucuroi.
Vine ploaia pic, pic, pic,
Vine ploaia pic, pic - bis

ANEXA 2

Pic-Pic i cele trei surprizele ale lui!

ANEXA 3
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

Completeaz numrtoarea/desenele. Compune/ descompune numerele.

Z U

68 40 6 50

ANEXA 4
Fi de lucru n perechi
Compar numerele scrise pe fulgii de nea. Coloreaz noriorii pe care sunt scrise
numere impare.

54 81 37
19 88 67 20 45

90 19 76 67 39 39
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

ANEXA 5
Fi de lucru pe grupe

Scrie cresctor (2 grupe) /descresctor (3 grupe) numerele de pe noriori pe umbrelue:

89 65 70
67

92 42 76 98 60 47

Joc didactic Cursa noriorilor istei

START! SOSIRE!

45 47 53

ANEXA 6
Transformrile apei n natur:
 Convorbiri didactice Nr. 14/
ianuarie 2017

ANEXA 7 - Fi de evaluare
1. Scrie A (adevrat) sau F (fals):
Numrul 79 este mai mic dect 47.
irul numeric: 35 37 39 41 44 46 este ordonat cresctor, din 2 n 2.
Numrul 85 se descompune n 8 zeci i 5 uniti. .

2. Completeaz casetele cu cifrele corespunztoare strii n care se afl apa din fiecare imagine:
1 lichid 2 solid 3 - gazoas(vapori)

3. Unete imaginea cu cuvntul care arat transformarea apei:

TOPIRE CONDENSARE SOLIDIFICARE EVAPORARE

Prof. nv. primar Mariana RACHELEANU

coala Gimnazial Jijila, Tulcea