UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

TAREA 1
ESPAOL I
MARY ESTHER FERNANDEZ RUIZ

MATRICULA. 15-3494

3/11/2017
Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los
siguientes:

Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una

mquina).

Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin.

Puede ser una mquina.

Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el

mensaje.

Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que

el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al
medio natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta,
telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs
de los sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que

rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el
mensaje en su justa medida.

Comunicacin humana

La comunicacin humana es el campo dedicado a entender cmo se

comunican los seres humanos, ya que el ser humano se comunica para
transmitir informacin, manifestar sentimientos, influir en los dems y
realizar acciones especficas.1

La comunicacin humana refuerza las relaciones sociales, enriquece a sus

participantes y es el principal agente del desarrollo cultural. Su instrumento
fundamental es el lenguaje verbal, pero las personas se comunican tambin
por medio de gestos, movimientos, miradas, etc.1

El estudio actual de la comunicacin humana se divide en dos ramas:

retrica y relacional. La comunicacin humana retrica se enfoca
primariamente en el estudio de la influencia; el arte de la comunicacin
retrica est basado en la idea de la persuasin. La comunicacin humana
relacional se encarga de la comunicacin en una perspectiva trasnacional;
dos o ms personas coexisten alcanzando un acuerdo segn la perspectiva.
Origen de la comunicacin oral y escrita

Los inicios de la comunicacin escrita entre los hombres se remontan a la

prehistoria donde los primeros humanos utilizaban lenguajes arcaicos para
comunicarse, tambin realizaban pinturas que pueden clasificarse como los
primeros intentos de una expresin o comunicacin escrita.

Las primeras civilizaciones que trasladaron lo oral a lo escrito se situaron

en el medio oriente alrededor del cuarto milenio a.C.

En sus inicios, las gentes que habitaban las tierras de Mesopotamia

desarrollaron un sistema de escritura llamada Escritura Cuneiforme.

Utilizaban para ello tablillas de arcilla, cortadas en columnas verticales, en

las que grababan esos pictogramas con un punzn afilado que se fabricaba
con camo.

Si era necesario, porque el texto escrito fuera de suma importancia, se

podan cocer las tablillas, de forma que tanto ellas como su contenido
quedaban intactas. Gracias a esa tcnica, hay muchsimas de estas tablillas
que han quedado para la posteridad, y hemos podido conocerlas y
descifrarlas. Cuando no haca falta conservar los documentos, se reciclaban
y se podan utilizar tantas veces como fuera.

Los egipcios desarrollaron un sistema de escritura basado en unos iconos

llamados jeroglficos. Los egipcios utilizaron como soporte de escritura el
papiro, compuesto por fibras de una planta juncosa del Nilo.

Los papiros se enrollaban alrededor de un eje de madera formando los

volmenes.

El alfabeto que nos ha llegado a nosotros desciende directamente del

alfabeto latino de los romanos que extendieron por todo occidente.
Utilizaron el pergamino.

Supremaca del lenguaje

Al hablar de lenguaje no solo nos referimos a este en su expresin oral,

sino tambin de forma escrita. Desde siempre, el estudio del lenguaje ya
sea oral o escrito, ha sido motivo de discusin ya que se contrapone si el
lenguaje tiene races orales o escritas.

Walter Jackson ONG naci el 30 de noviembre de 1912 y muri el 12 de

agosto de 2003. Fue un gran defensor de la Oralidad. Sostiene que el habla
es la raz de la escritura ya que no concibe la existencia de la escritura sin
su antecesora, la Oralidad.

ONG nos habla de dos tipos de Oralidad: una primaria y otra secundaria.
Define a la Oralidad Primaria como la forma de comunicarse de las
culturas que no conocen la escritura ni la impresin. La Oralidad
Secundaria, es la forma de comunicacin de aquellos que conocen la
escritura, la impresin entre otras como el telfono, la televisin, la radio, y
que dependen de la escritura para su funcionamiento y existencia.

En su defensa de la Oralidad es donde Walter Ong recalca el origen oral del

lenguaje. Las razones de su defensa son muchas: el pensamiento se
relaciona de modo articulado con el sonido, el lenguaje existe como
hablado u odo independientemente de la escritura, muchas lenguas
existieron y se transformaron en otras sin haber llegado a la escritura, Es
decir que primero aprendemos a hablar antes que escribir y que no
necesitamos de la escritura para trasmitir nuestros conocimientos.

A pesar de estos fundamentos, la Oralidad ha sido cuestionada y

desprestigiada desde la aparicin de la escritura y de la imprenta ya que las
ltimas se han transformado en las modalidades establecidas para la
transmisin del conocimiento.

Incidencia del pensamiento en la lengua.

El hombre tiene posibilidades de comunicarse. El lenguaje es un medio de

comunicacin formal por un sistema de signos arbitrarios codificados que
nos permite representar la realidad sin presencia de esta. Cada signo tiene
significante y significado; como sistema debe estar socialmente implantado
y solo se aprende a travs de interaccin social.

Distinto es que atribuyamos y demos funciones al lenguaje. Rondal (1.991)

entenda el lenguaje como una funcin compleja que permite expresar y
percibir estados afectivos, conceptos e ideas mediante signos acsticos o
grficos. De tal forma que podramos sealar en el lenguaje los siguientes
atributos:

Es instrumento de comunicacin, pues gracias al lenguaje podemos

conocer a nuestros semejantes y darnos a conocer nosotros mismos.
Actividad creadora, pues un hablante puede crear mensajes nuevos y
formar una oracin no empleada hasta ese momento con palabras que ya
conoce y el oyente la comprender perfectamente aunque tambin sea para
l igualmente nueva.

El lenguaje es una facultad humana ya que solo la inteligencia humana es

capaz de desarrollar un medio de comunicacin tan perfecto como el
lenguaje.

Es una institucin social, pues este nace del intercambio entre los
individuos de una comunidad determinada y es producto de la vida en
sociedad. De ah que cuando hablamos de funciones del lenguaje se
separan, las que aparecen como secundarias de otras ms fundamentales.

Elementos de la comunicacin.

Los elementos que intervienen en el proceso de comunicacin son los

siguientes:

Emisor: Aqul que transmite la informacin (un individuo, un grupo o una

mquina).

Receptor: Aqul, individual o colectivamente, que recibe la informacin.

Puede ser una mquina.

Cdigo: Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el

mensaje.

Canal: Elemento fsico por donde el emisor transmite la informacin y que

el receptor capta por los sentidos corporales. Se denomina canal tanto al
medio natural (aire, luz) como al medio tcnico empleado (imprenta,
telegrafa, radio, telfono, televisin, ordenador, etc.) y se perciben a travs
de los sentidos del receptor (odo, vista, tacto, olfato y gusto).

Mensaje: La propia informacin que el emisor transmite.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que

rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el
mensaje en su justa medida.
Comunicacin en el mundo de hoy. Las tecnologas.

Tiene dos acepciones: por un lado, a menudo se usa tecnologas de la

informacin para referirse a cualquier forma de hacer cmputo. Por el otro,
como nombre de un programa de licenciatura, se refiere a la preparacin
que tienen estudiantes para satisfacer las necesidades de tecnologas en
cmputo y organizacin.1

Planificar y gestionar la infraestructura de TIC de una organizacin es un

trabajo difcil y complejo que requiere una base muy slida de la aplicacin
de los conceptos fundamentales de reas como las ciencias de la
computacin y los sistemas de informacin, as como de gestin y
habilidades del personal.

Actividades.

Estimado participante investiga todo lo referente al contenido de la unidad

y luego reflexiona sobre los siguientes aspectos.

Describe el proceso de la comunicacin.

Es el proceso mediante el cual dos o ms personas intercambian

impresiones, tiene lugar cuando el emisor y el receptor comparten las ideas
con un sentido recprocamente modificador.

Es un proceso mediante el cual un sistema transmite informacin a otro

sistema que es capaz de recibirla.

En este sistema existe:

Emisor, persona que emite el mensaje o informacin.

Receptor, persona o personas que reciben el mensaje.

Mensaje, informacin que transmite lo que se quiere decir.

Canal, medio o va utilizado para transmitir el mensaje.

Cdigo, conjunto de signos y reglas necesarios para la elaboracin del

mensaje tanto emisor como el receptor han de conocer estas reglas de
codificacin y descodificacin.
Indica de qu manera incide el pensamiento en la cultura y sta en el
pensamiento.

Un pensamiento mas organizado modifica y precisa sus recursos

lingsticos y a su vez la cultura incide en una mayor capacidad de razonar.

El pensamiento en la cultura incide mucho porque este ya hasta ha

cambiado la cultura y se han agregado culturas de otros pases a la nuestra,
y esto es por el pensamiento que tenemos de querer avanzar y esto influido
mucho en la cultura.

La Cultura influye mucho tambin en el pensamiento ya que a medida que

vamos aprendiendo nuestra cultura va cambiando nuestro pensar, vamos
viendo y descubriendo todo lo que hasta ahora forma parte de nuestra
cultura tanto antiguo como nuevo.

Cules son las caractersticas del lenguaje escrito que le dan ventajas
obvias sobre el oral?

1. Tener un buen lenguaje escrito nos ubica dentro del grupo de personas
cultas y con buena formacin en el rea del lenguaje.

2. Poseer una rica competencia lingstica, nos facilita la realizacin del

proceso de comunicacin efectiva.

3. El lenguaje escrito, facilita la construccin del conocimiento en las

distintas reas del saber.

4. Hacer uso constante de un correcto lenguaje escrito, nos permite ser cada
vez ms fluidos, precisos y efectivos en nuestro proceso comunicacional.

5. La prctica del lenguaje escrito ayuda a perfeccionar el lenguaje oral.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

Qu influencia ejerce la tecnologa en la comunicacin hoy da?

Tecnologas de la informacin y comunicacin. (TIC) Se refiere sobre todo

a los medios modernos de comunicacin actuales. Entre ellos podemos
situar al internet y la comunicacin mvil aunque en un contexto ms
amplio podramos incluir a la telefona y la televisin y radio. En resumidas
cuentas, las TIC estn referidas primordialmente a toda tecnologa de
informacin audiovisual.
Los profesionales de TIC combinan correctamente los conocimientos,
prcticas y experiencias para atender tanto la infraestructura de tecnologa
de informacin de una organizacin y las personas que lo utilizan. Asumen
la responsabilidad de la seleccin de productos de hardware y software
adecuados para una organizacin. Se integran los productos con las
necesidades y la infraestructura organizativa, la instalacin, la adaptacin y
el mantenimiento de los sistemas de informacin, proporcionando as un
entorno seguro y eficaz que apoya las actividades de los usuarios del
sistema de una organizacin.