Sunteți pe pagina 1din 18

PROIECT

TEMATIC

G.P.N SHTENI
INSTITUTOR MIHAELA DRSTARU

ZNA TOAMN
PROIECT TEMATIC
TEMA ANUAL: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?
NIVELUL II (5-7 ANI)

DURATA 5 SPTMNI (28.09 30.10. 2009)

LOC DE DESFURARE: GRDINI, NATUR

RESURSE MATERIALE: cri, atlas botanic, fructe, legume, flori, couri,


jetoane, pliante, frunze, plane.

RESURSE UMANE: copii, prini, bunici, personalul grdiniei

HARTA PROIECTULUI:

GALBENE I ROII FRUNZE

DULCEAA FRUCTELOR DE TOAMN

ZNA TOAMN GRDINA DE LEGUME TOAMNA

CORONIA TOAMNEI

CARNAVALUL TOAMNEI

OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERIENTIALE


Domeniul limb i comunicare
Dezvoltarea capacitii de exprimare oral , de nelegere i utilizare corect a
semnificaiilor structurilor verbale orale;
Domeniul tiine
Dezvoltarea capacitii de a nelege i utiliza numere , cifre , uniti de msur
ntrebuinnd un vocabular adecvat;
Utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene din natur i din
mediul nconjurtor;
Domeniul om i societate
Imbogirea cunotinelor despre material i caracteristicile lor, precum i despre
tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora n scopul realizrii unor produse
simple;
Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea
abilitii de a intra n relaii cu ceilali
Domeniul estetic i creativ
Formarea capacitilor de receptare a lumii sonore i a muzicii;
Realizarea unor corespondene ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme
obiecte din mediul nconjurtor.
Domeniul psihomotric
Stimularea calitilor intelectuale de voin i afective n vederea aplicrii
independente a deprinderilor nsuite

OBIECTIVE DE REFERIN:

dezvoltarea capacitii de nelegere a mediului nconjurtor precum i


stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;
utilizarea unui limbaj adecvat n prezentarea unor fenomene naturale;
dezvoltarea exprimrii orale, nelegerea i utilizarea corect a
semnificaiilor structurilor verbale orale;
consolidarea cunotinelor referitoare la aspectul, gustul i rolul fructelor
i al legumelor n creterea i dezvoltarea organismului uman;
formarea deprinderilor practic-gospodreti, folosirea cuvintelor i a
expresiilor specifice acestora;
nsuirea i respectarea unor norme elementare i obligatorii de igien i de
comportare civilizat;
aprofundarea i sistematizarea cunotinelor referitoare la flori;
familiarizarea copiilor cu procesul de cretere i dezvoltare a florilor,
precum i cunoaterea condiiilor de care depind aceste procese;
cunoaterea modului de ngrijire a plantelor i punerea n practic a
cunotinelor dobndite.

CENTRE DE INTERES DESCHISE


Bibliotec Art Joc de rol
- caiete de lucru - carioca, acuarele, - set de buctrie
- fie suport pensule - borcane plastic
- coli de scris, - plastilin, planete pentru conserve
creioane - coli desen - couri
- albume, imagini - carton colorat
- cri, reviste, - foarfece
plane - material din natur
- tblie magnetice (frunze uscate,
litere fructe i legume de
- imagini PPT sezon)
Construcii tiin
- Cuburi lemn - Enciclopedie
- Tangram - CD, DVD
- Arco - Hri
- Mozaic - Puzzle
- Materiale din - Ierbare
natur - Atlas

INVENTAR DE PROBLEME

CE TIU COPIII CE DORESC S AFLE

o Toamna se coc fructele i o Ce este ploaia i de unde vine?


legumele o De ce se usuc frunzele?
o Toamna cad frunzele o Cum se pstreaz fructele i
o Toamna plou legumele?
o Oamenii culeg roadele din o De ce s-a rcit aa de mult
grdini, livezi i vii afar?
o Fructele i legumele sunt o Ce vitamine conin fructele i
alimente legumele?
o nainte de a le consuma att o Care sunt E-urile folositoare sau
legumele ct i fructele trebuie duntoare?
splate o Ce sunt sucurile naturale? Cum
o Fructele se pot consuma se prepar?
proaspete, n compot sau sub o Cum cresc florile?
form de gem ori dulcea o De ce nu au toate aceeai
o Florile sunt frumoase i colorate culoare?
o Florile cresc n grdin o De ce trebuie s stropim florile
o Florile se pun n vaz din grdin?
o Oamenilor le place s druiasc o De ce spm pmntul din jurul
flori florilor?

CENTRUL TEMATIC: a fost dotat pe timpul desfurrii acestui proiect cu un


atlas botanic, cri cu poezii i cri ilustrate despre toamn jetoane cu fructe,
fructe , legume i flori naturale, legume, domino i puzzle-uri cu fructe i legume
i a fost mbogit cu lucrri realizate de copii.

SRISOARE CTRE PRINI


DRAGI PRINI,

V aducem la cunotin c ncepnd de luni, 28 septembrie anul curent i


pn vineri, 30 octombrie anul curent copiii grupei pregtitoare vor organiza i
desfura un proiect de cercetare cu tema ,,ZNA TOAMN .
n acest sens v rugm s discutai cu copiii despre acest subiect, s le dai
cunotinele i informaiile corecte, pe care s le mprteasc i celorlali copii

din grup, ct i materialele care s fie aduse de ctre copiii


dumneavoastr la gradini ( fructe, legume, flori, dovlecei,
trtcue, frunze, porumb, semine)
Toate acestea constituie bazele pentru alctuirea i definitivarea unei HRI
pe aceast tem , a unui inventar de probleme ce vor fi dezbtute i cercetate
ulterior.
V anunm, de asemenea, c prezentarea i concluzionarea muncii de proiect
cu acest tem se va face de ctre copii, vineri, 30 octombrie anul curent ora 10,
ocazie cu care suntei invitai s participai i dumneavoastr.

V mulumim pentru nelegere i ajutor!

MEDIATIZARE I DISEMINARE
Mediatizare, parteneriate, diseminare n cadrul comisiei metodice, filme ,
fotografii, simpozioane

FINALITATEA PROIECTULUI: organizarea eztorii ,,Carnavalul toamnei i


a expoziiei ,,Hrnicei i hrnicue, unde vor fi afiate toate lucrrile copiilor.

DESCRIEREA PROIECTULUI:
ntr-o diminea cnd am ajuns la grdini, am gsit czute n faa grdiniei
mai multe frunze. Am luat cteva de diverse forme i culori i le-am dus
nuntru, unde le-am aezat pe o msu. La sosire copiii le-au observat i au
nceput s pun ntrebri : ,,De unde sunt frunzele? , De ce au czut?, De ce sunt
astfel colorate? , De unde vine ploaia? , De ce sunt numai patru anotimpuri?
Am notat toate aceste ntrebri iar proiectul a primit denumirea ,,ZNA
TOAMN pentru c am vrut s subliniez bogia culorilor, a recoltelor precum
i bucuria oamenilor care i strng n acest anotimp roadele muncii lor de peste
an.
innd cont de ceea ce i interesa pe copii, am stabilit temele care vor
compune harta proiectului i activitile care i vor ajuta s gseasc rspunsuri
la ntrebrile care i frmnt.
Att harta ct i inventarul de probleme au rmas afiate n clas pentru a putea
fi completate cu problemele care vor aprea.
Apoi am ntocmit planificrile sptmnale i am stabilit activitile care mi
vor permite s satisfac nevoile de cunoatere ale copiilor.
Pe lng aceste activiti de grup, au fost planificate altele care s se desfoare
cu grupuri mici de copii, la ariile de stimulare. Toate au fost n concordan cu
subiectul proiectului i cu activitile zilnice, precum i cu dorina i interesul
copiilor de a descoperi lucruri noi, de a gsi explicaia unor fenomene din natur.
n fiecare zi copiii s-au bucurat de ceea ce au realizat mpreun dar i de
finalitatea imediat.Prinii au fost anunai despre inteniile pe care le aveam i
despre tema proiectului fiindc am avut nevoie s ne ajute s procurm
materialele necesare i s realizm obiectivele pe care ni le-am propus.
Dup ce am planificat activitile am gndit modalitatea de desfurare a
fiecrui proiect i am stabilit metodele i procedeele prin care voi ncerca s
desfor integrat activitile n fiecare zi.
Activitile zilnice s-au derulat dup un anumit scenariu, copiii fiind motivai,
iar spaiul, materialul i timpul le-au permis s se implice n desfurarea
activitilor preferate i le-au oferit posibilitatea ca, prin joc, s gseasc
rspunsuri la ntrebrile lor i s-i formeze unele deprinderi de lucru. De
asemenea, am avut grij ca munca n echip s ofere fiecrui copil satisfacia c
a contribuit la realizarea sarcinii de lucru, aceasta fiind, de fapt, finalitatea fiecrui
proiect de activitate desfurat.
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA:ZNA TOAMN - GALBENE I ROII FRUNZE

DATA MATERIAL
ACTIVITI DE NVARE OBSERVAII
ZIUA DIDACTIC
A.D.P. Cum salut?(ntlnirea de diminea) Ne pregtim pentru activiti.
A.L.A. S vorbim frumos despre ZNA TOAMN - discuii libere; Copacul srm
L
cu coroana rotund (ndoirea srmei); Joc de micare Bate vntul frunzele caiet de desen
28. U
A.D.E. Activitate integrat: ,,Frunze ruginii (D.S. , D.E.C.) ,,Frunza de Emil creioane
09. N
Grleanu lectura educatoarei; Galbene i roii frunze-desen colorate
I

A.D.P. De vorb cu fiicele anului( ntlnirea de diminea) Ne pregtim


M pentru activiti. (deprinderi de autoservire) Opional Casua povetilor acuarele
29. A A.L.A. Art- Amprentele frunzelor ; Parcul n anotimpul toamna construcii foi
09. R Joc lnititor Mirosim o floare cuburi
A.D.E. Activitate integrat ,, Frunze ruginii cad pe crri(D.L.C., foi
I D.O.S.),,Frunze triste de G. Cobuc- memorizare; Covor de frunze uscate - frunze
lipire lipici
M A.D.P. Ne cunoatem colegii? Cine lipsete? De ce? Ne pregtim pentru
I activiti.
E creioane
30. R A.L.A. De ce mor plantele? tiin; Exerciii grafice pregtitoare pentru caiete
09. C scriere Joc de micare-ranul e pe cmp jetoane
U fie
R A.D.E. (D.S.) Alegei i grupai!- exerciii cu material individual- formare de
I mulimi dup criteriul form , mrime; (D.E.C) - ,,Ploia
A.D.P. Cine sunt? Ci ani am? Ne pregtim pentru activiti. Opional limba frunze
01. J englez foi
O A.L.A. Pictur- Cu umbrela la plimbare; nirm frunze nirare pe srm acuarele
10. I A.D.E. (D.O.S.) Copiii, prietenii copacilor-lectur dup imagini-educaie jetoane
ecologic; (D.S)- Frunze colorate-formare de mulimi dup criteriul form, fise
culoare , mrime
V A.D.P. Povestea mea ( ntlnirea de diminea) De ce frunzele plutesc iar
I pietrele se scufund? - experiment foi
02. N A.L.A. De ce nglbenesc frunzele?-tiin; Hore fetielori bieilor-decupare frunze
10. E de frunze, lipire lipici
R A.D.E. Activitate integrat,,De vorb cu toamna (D.L.C; D.P.M) ,, Unde a
I zburat rndunica?-lectura educatoarei; ,,Mergem prin pduri-deplasare n
mers spre diferite direcii cu diferite poziii de brae
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: ZNA TOAMN DULCEAA FRUCTELOR DE TOAMN

DATA MATERIAL
ACTIVITI DE NVARE OBSERVAII
ZIUA DIDACTIC
A.D.P. Mere, gutui, nuci i pere vitamine i putere (ntlnirea de
diminea).Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i acuarele
L
autoservire) fructe
05. U
A.L.A. Coulee pentru mere-construcii; La pia-joc de rol. Joc de micare cuburi
10. N
Mirosul fructelor caiete
I
A.D.E. Activitate integrat: ,,S-au copt fructele-n livad (D.., D.E.C), Coul
cu fructe preferate-pictur, observare
A.D.P. De vorb cu copacii Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi de
M ordine, disciplin i autoservire) Opional Casua povetilor
06. A A.L.A. Recunoate-m dup gust!- joc senzorial;Bibliotec - Exerciii grafice caiete
10. R pregtitoare pentru scriere ranul e pe cmp joc cu cnt creioane
A.D.E. Activitate integrat ,,Chipul fructelor (D.L.C., D.O.S.) Glasul fructe
I fructelor memorizare , Confecionm jucrii din fructe
M
I A.D.P. Vitamina izvor de sntate; nvm s mncm sntos (ntlnirea de lipici
E diminea) Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i abloane
07. R autoservire) hrtie glase
10. C A.L.A. Coul cu fructe-lipire; ,, n livad-citire de imagini-bibliotec. Joc e jetoane
U micare-Couleul s-a rupt-joc distractiv fie
R A.D.E. (D..) ,,Mere mari, mere mici-exerciii cu material individual-
I ordonare n ir cresctor i descresctor a elementelor unei mulimi dup
criteriul mrime; (D.E.C) - ,,Culesul viilor-predare cntec
A.D.P. Fructele i sntatea. Opional limba englez. Ne pregtim pentru
08. J activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire) abloane
O A.L.A. abloane cu fructe-desenm i colorm;Joc sensorial Fructe aromate culori
10. I (olfactiv) Joc: Cte unul pe crare plane
A.D.E. (D.O.S.) Vitaminele izvor de sntate-convorbiri: (D.)- Ordonare jetoane
n ir cresctor i descresctor a elementelor unei mulimi dup criteriul fie
grosime; exerciii cu material individual
V
I A.D.P. Ce voi face la sfritul sptmnii?(ntlnirea de diminea). Ne foaie
09. N pregtim pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire) lipici
10. E A.L.A. Fructe personificate - mototolire, lipire; Joc de mas Umbra fructelor hrtie
R (din frunze) Plimbare n aer liber creponat
I A.D.E. (D.L.C) ,,Unde a zburat rndunica? repovestirea copiilor; (D.P.M)
Mers pe vrfuri, pe clcie, Joc: Pas lng pas
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: ZNA TOAMN- GRDINA DE LEGUME

DATA MATERIAL
ACTIVITI DE NVARE OBSERVAII
ZIUA DIDACTIC
A.D.P. Sosirea copiilor, Cum salut? Singurel m ngrijesc.Ne pregtim pentru
activiti. cuburi,roii,
L
A.L.A. ,,Piaa de legume(construcii); La aprozar (joc de rol) ; Joc de micare ardei, abloane
12. U
ranul e pe cmp alte legume,
10. N
A.D.E. Activitate integrat: ,,Tava cu legume (D.., D.E.C.) observare, plastilin,
I
modelaj planet

A.D.P.Fee vesele , fee triste! (ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru


M activiti. (deprinderi de ordine, disciplin i autoservire) Opional- Csua
13. A povetilor caiete
10. R A.L.A. Formai perechi(joc de mas); Art; Exerciii grafice pregtitoare creioane
pentru scriere Joc de micare-Micm degeelele plane, foi
I A.D.E. Activitate integrat ,, Bogiile toamneiD.L.C,,Povestea nucii lipici
ludroasede V. Colin; D.O.S. ,,Coul de legume al toamnei lipire legume
M A.D.P. Cum splm minile?(ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru
I activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
E A.L.A. ,,Hora legumelor(colorare); Ce facem cu seminele fie
14. R legumelor(convorbire dup imagini); joc-Brae scurte, brae lungi semine
10. C A.D.E. (D..) ,,Morcovi pentru iepurai(ordonare n ir cresctor i imagini
U descresctor a elementelor unei mulimi dup criteriul grosime, lungime- jetoane
R exerciii cu material individual; (D.E.C) - ,,Acum e toamn, da!-de G.
I Teodosiu cntec
A.D.P. Discuii libere. (ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru hrtie
15. J activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire. Opional limba creponat
O englez lipici
10. I A.L.A. ,,Vnta- mototolire, lipire ; Exerciii grafice pregtitoare pentru coal
scriere caiete
A.D.E. (D.O.S.) ,,Sntate de la toate" de Ana Ciobanu-memorizare; (D.)- creioane
Ordonare n ir cresctor i descresctor a elementelor unei mulimi dup jetoane
criteriul lime; exerciii cu material individual caiete tip
V A.D.P. ntlnirea de diminea. Ne pregtim pentru activiti.(deprinderi de
I ordine, disciplin i autoservire legume
16. N creioane
10. E A.L.A. ,,Unde s-au ascuns legumele?(joc de orientare spaial), irag de colorate
R legume pentru uscat activitate gospodreasc coal
I A.D.E. Activitate integrat ,, Alaiul toamnei(D.L.C) ,,Ce tim despre
legume? (convorbire) (D.P.M) Mers pe o linie trasat pe sol cu pire peste
obstacole Joc,,Suntem constructori
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: ZNA TOAMN- CORONIA TOAMNEI

DATA MATERIAL
ACTIVITI DE NVARE OBSERVAII
ZIUA DIDACTIC
A.D.P. Ce am fcut n weekend?(ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru
activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire flori naturale
L
A.L.A. ,,Flori de toamn-observare tiin;Sere de flori-construcii ; joc cuburi
19. U
linititor- Mirosim o floare foi de desen
10. N
A.D.E. Activitate integrat: Toamna i florile ei (D.., D.E.C.) ,,Crizantema creioane
I
de O. Cazimir memorizare; Buchetul de crizanteme-desen colorate

A.D.P. O zi din viaa mea.(ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru


M activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire) Opional Csua flori
20. A povetilor fie, carioci
10. R A.L.A. S simim mirosul- joc sensorial; Decorm vaza de flori -art; Joc de lipici
micare- Plou, plou, plou acuarele
I A.D.E. D.L.C,,Fata babei i fata moneagului de Ion Creang-repovestirea
educatoarei; D.O.S. Vaza cu crizanteme tratarea suprafeelor
M A.D.P. Un zmbet, o floare deprinderea de a oferi corect i cu plcere flori
I persoanelor dragi (ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru
E activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire) fie
21. R plastilin
10. C A.L.A. Crizantema-modelaj; Joc de rol Parada florilor; Dans popular- jetoane
U Alunelul
R
I A.D.E. (D..) Cine formeaz primul irul cresctor - exerciii cu material
individual; (D.E.C) - ,,Acum e toamn, da!( cntec); Ploaia-joc muzical
A.D.P. Noi suntem copii cumini!(ntlnirea de diminea). Ne pregtim cubulee
22. J pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire. Opional plane
O Limba englez creioane
10. I A.L.A. Grdina cu flori-construcii; erveele cu flori de toamn desen colorate
decorativ jetoane
A.D.E. (D.S.) Formeaz repede i bine irul descresctor Joc didactic; fie
(D.O.S.) Tatl nostru ceresc! s nvm o rugciune
V A.D.P. Cum mi cer iertare cnd greesc?(ntlnirea de diminea). Ne pregtim
I pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
23. N A.L.A. ,,La florrie- colul csuei; Crizantema de aur-pictur acuarele
10. E A.D.E. (D.L.C) Gsete cuvntul potrivit-joc didactic;(D.P.M) Pai succesivi foi
R nainte i napoicu oprire i btaien perechi. Dans popular ,,Haegana
I
TEMA: CND, CUM I DE CE SE NTMPL?

SUBTEMA: ZNA TOAMN - CARNAVALUL TOAMNEI

DATA MATERIAL
ACTIVITI DE NVARE OBSERVAII
ZIUA DIDACTIC
A.D.P. Pe aripi de vnt hoinar Brr! Ce frig este! deprinderea de a se mbrca
adecvat vremii plane
L
A.L.A. De-a gospodinele(joc de rol); ,,Sunete corecte(joc pentru exersarea jetoane
26. U
pronuniei corecte- bibliotec); Joc de micare vntul leagn uor fructe
10. N
A.D.E. Activitate integrat: ,, Toamn trzie de Viorica Tomescu (D.., flori
I
D.E.C.) memorizare, pictur legume

A.D.P. ntlnire cu toamna n parc discuii libere. Ne pregtim pentru


M activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire) Opional Csua jetoane
27. A povetilor plane
10. R A.L.A. ,,Art- Crticica toamnei; ,, Csua furnicii-construcii creioane
A.D.E. Activitate integrat D.S.,,Spune ce grup de obiecte ai la dreapta ta, la colorate
I stnga ta, sus, jos? (exerciii cu material individual) (D.L.C.) ,,Greierele i foi
furnicaAl. Donici
M A.D.P. S facem schimb de frunze.(ntlnirea de diminea). Ne pregtim
I pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
E jetoane
28. R A.L.A. Cmara cu dulceuri-joc de rol, Plimbare n aer liber; Joc de micare- creioane
10. C Bate vntul frunzele colorate
U fie individuale
R A.D.E. Activitate integrat: Hai la carnaval! (D..) ,, Unde este grupa de pe,
I sub, lng? - exerciii cu material individual; (D.O.S) - ,,Mti pentru
carnaval- decupare, colorare
A.D.P. Bundimineaa!(ntlnirea de diminea). Ne pregtim pentru
29. J activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire. Opional-Limba
O englez cri
10. I A.L.A. Alege i potrivete-joc de mas; Ghici ghicitoarea mea!-bibliotec plane
A.D.E. (D.O.S.) Cei trei purcelui lectura educatoarei; (D.P.M.) Pai
succesivi nainte i napoi, cu oprire i btaie, n perechi
V A.D.P. Ce zi frumoas este astzi!(ntlnirea de diminea). Ne pregtim
I pentru activiti.(deprinderi de ordine, disciplin i autoservire
30. N A.L.A. Completeaz ce-i lipsete anotimpului- joc intelectual; srbtoarea diplome
10. E recoltei-joc de rol; Plimbare n aer liber stimulente
R A.D.E. activitate integrat(D.L.C. D.E.C) Carnavalul toamnei-eztoare
I