EVENIMENTELE INDICATIVUL TIMP ACTIVITATEA ACTIVITATE METODE, MODA

INSTRUCIONALE OBIECTIVULUI(ELO ALOCA PROFESORULUI A ELEVILOR PROCEDEE I D

/ etapele leciei R) OPERAIONAL(E) T (activiti i aciuni (ce vor face DIDACTICE I EVALU
VIZAT(E) fiecrei iniiate i realizate n concret n MIJLOACE DE (tipu
etape fiecare etap a fiecare etap) NVMNT evalu
(minute) leciei) UTILIZATE N meto
FIECARE ETAP instrum
A LECIEI de eva
folos
fiecare
lec
1 2 3 4 5 6 7
1.Pregatirea 3 Profesorul face Elevii Catalogul,
clasei pentru minute prezenta si se raspund Manual
lectie asigura de cand sunt
existenta strigati si
materialului sunt atenti la
didactic pentru intrebarile
fiecare elev in profesorului
parte. .

2.Anuntarea Profesorul anunta Monologul,

subiectului lectiei O1,O2,O3,O4 2 subiectul lectiei Descrierea
si a obiectivelor minute si face o scurta Elevii
operationale prezentare a ceea asculta cu
ce urmeaza sa se atentie ceea
predea. ce le zice
profesorul.
3.Captarea 4 Profesorul Conversatia
atentiei minute reaminteste euristica
elevilor de Elevii (dialogul dintre
necesitatea raspund la elev si
evaluarii si fixarii intrebarile profesor)
temei anuntate in profesorului
lectia anterioara .
si va pune
intrebari elevilor:
-Ati rezolvat
tema pentru
astazi?
-Imi poate
spune cineva ce
intelege prin
termenul de
<<patrimoniu>>?

4.Reactualizarea O1 4 Eval
cunostintelor minute Conversatia de initi
anterioare Profesorul pune reactualizare,
necesare invatarii cateva intrebari Elevii Problematizare
care urmeaza din lectia raspund la a
anterioara, care intrebarile
au legatura cu profesorului
noile continuturi: .
-Va mai aduceti
aminte de cate
feluri era
patrimoniul?
-Dar de ecuatia
de echilibru din
cadrul
patrimoniului?

-Profesorul
prezinta
perspectivele din
care este analizat
patrimoniul.
5.Comunicarea -Profesorul
noilor explic
continuturi; O1,O2,O3,O4 30 perspectiva METODE:
organizarea si minute economic Conversatia
dirijarea - Profesorul Elevii sunt euristica,
invataturii explica atenti la Conversatia de
perspectiva ceea ce le fixare,
juridic preda Explicatia,
-Profesorul profesorul si Problematizare
explica relaia isi noteaza a,
dintre cele 2 ideile Instructajul
tipuri de principale.
perspectiv
-Profesorul
rezolva o
aplicaie legat
de analiza
patrimoniului
prin prisma
diferitelor tipuri
de perspectiv
 6.Obtinerea O1,02,03,04
feedback-ului si 5 MIJLOACE:
fixarea minute Tabla,
cunostintelor Profesorul roaga Elevii se Caietul
un elev sa vina la implica si Conversatia
tabla si impreuna ofera euristica,
cu clasa rezolva raspunsurile Explicatia
aplicatia propusa. necesare la
rezolvarea
exercitiului.

7.Stabilirea temei
de lucru
individuale a 2
elevilor pentru minute Profesorul ii
acasa roaga pe elevi sa
puna intrebari Elevii ii pun
daca au vreo intrebari
nelamurire. profesorului
Profesorul .
prezinta elevilor Elevii isi
o tema pentru noteaza
acasa. tema pentru
acasa.