PRCTICA DIRIGIDA N 1: OBJETO DE LA ECONOMA.

I. PREGUNTAS DE DESARROLLO.
1. Cmo definira Ud. A la ciencia econmica desde la
perspectiva neoclsica y marxista?
Desde la perspectiva neoclsica, la ciencia econmica sera el mercado como la
mejor forma de asignar los recursos de una sociedad. La economa sera una ciencia
dedicada al anlisis de la forma en el que se administran los recursos que siempre
son escasos.
Desde la perspectiva marxista, la ciencia econmica seria la interrelacin,
distribucin, circulacin, y consumo, poniendo como eje el valor de la mercadera
dado por el trabajo. Se considera el capitalismo como el ordenamiento natural y
definitivo de la sociedad.
Libro: El Manifiesto Comunista de Marx

2. Proponga dos ejemplos de proposiciones fundamentales y

dos de proposiciones derivadas.

3. El conflicto armas-alimento Es solo caracterstica de los

pases desarrollados?
En mi opinin yo creo que no, porque en todos los pases del mundo ya sea
desarrollado o subdesarrollado prefieren ms la creacin de armas para defender sus
lmites, sus tierras, etc., y olvidan a los que pasan hambre, como dijo el presidente de
EE. UU Dwight D. Eisenhower Cada arma que se fabrica, cada buque de guerra que
se lanza al mar, cada cohete que se dispara significa, en ltima instancia, un robo a
aquellos que pasan hambre y no son alimentados.

4. Por qu la definicin neoclsica de ciencia econmica es

esttica?
Porque los neoclsicos solo se orientan en la lgica y la matemtica, por eso es
esttica, mejor dicho esttica-comparativa, mientras que los clsicos efectan un
anlisis dinmico.
Fuente: Teora econmica esttica y dinmica de Paul Samuelson.
 5. D un ejemplo de un mecanismo diferente a los precios
para definir la cantidad de bienes a producir.
Por ejemplo: Imaginmonos que en el mercado del pan muchas empresas producen
una receta exactamente igual. Las empresas son tantas, que una de ellas por s sola
no puede afectar al mercado. Adems varios productores se dan cuenta que ese
negocio es muy rentable, por lo que con mucha facilidad se incorporan al mercado.

6. Aplique el concepto de escasez, eleccin y costo de

oportunidad en un ejemplo prctico.
Por ejemplo una persona al tener hambre es porque tiene la escasez de alimentos en
su casa, entonces decide ir al supermercado al comprar algo para comer y es donde
aplica la eleccin de comprar o pollo o pescado y digamos que elige el pollo entonces
el costo de oportunidad sera el valor de la mejor alternativa para satisfacer su
necesidad de hambre que le est dando al comprar el pollo.

7. Por qu la economa utiliza modelos en el anlisis?

El anlisis econmico utiliza diversos modelos para explicar la formacin de las expectativas
por parte de los individuos, entre las que destacan las expectativas adaptables, las
expectativas racionales o los procesos de aprendizaje, que se explican a continuacin.

II. PREGUNTAS OBJETIVAS:

1. Dada la siguiente curva de posibilidades de produccin,
identificar los puntos considerados en ella.

Bien y 2 1

Bien x
a) 1 capacidad ociosa, 2 nivel imposible de produccin, 3 pleno empleo, 4 pleno desempleo.
b) 1 nivel imposible de produccin, 2 pleno empleo, 3 pleno desempleo, 4 capacidad ociosa o
subutilizacin de recursos.
c) 1 nivel de pleno empleo, 2 nivel imposible de produccin, 3 capacidad ociosa, 4 pleno
desempleo.
d) 1 nivel imposible de produccin, 2 pleno empleo, 3 capacidad ociosa, 4 pleno desempleo.
e) Ninguna de las anteriores.

Es la alternativa d porque en el punto 1 es inalcanzable, el punto 2 se utiliza el pleno empleo

de recursos disponibles, el punto 3 representa los recursos que no estn siendo utilizados y el
punto 4 no se presenta empleo ni para el bien x ni para el bien y.

2. Debido a la escasez de recursos, reflejada en la siguiente

curva de posibilidades de produccin:

Tela A
1000
B
500

900 1500 trigo

El costo de oportunidad del punto A al punto B es:
a) 500 unidades de trigo.
b) 500 unidades de tela.
c) 600 unidades de trigo.
d) 600 unidades de tela.
e) Ninguna de la anteriores
La respuesta es la alternativa b porque se deja de hacer un bien para producir otro
como se presenta en este caso, se deja de hacer 500 unidades de tela para hacer 600
unidades de trigo.
 3. Al observar la siguiente curva de posibilidades de produccin:
A
Armas D

C B

Alimentos
Se deduce que:
a) Si la economa se encuentra en el punto A puede aumentar la produccin de armas
y alimentos a la vez.
b) Si la economa pasa del punto A al punto B, diremos que de una situacin de pleno
empleo se pasa a una situacin de desempleo.
c) En el punto C el empleo de recursos es eficiente.
d) Al pasar de C a B hay un crecimiento econmico ya que se pasa de una situacin de
pleno empleo.
e) Si la curva de desplazar hacia arriba para alcanzar el punto D diremos que la
sociedad se ha vuelto ms rica al adquirir mejor tecnologa o ms recursos
productivos o armas.

4. La macroeconoma trata principalmente de:

a) El comportamiento de empresas en el mercado.
b) La estructura economa y tcnica de las empresas.
c) Las polticas de produccin de las empresas.
d) Las polticas de fijacin de precios en el mercado.
e) Ninguna de las anteriores.
La alternativa seria la e ya que la macroeconoma trata principalmente del estudio de los
fenmenos econmicos desde una perspectiva agregada, estudia el funcionamiento
econmico en general.
5. La curva de posibilidades de produccin est dada por:
a) La combinacin de recursos y necesidades existentes en una sociedad.
b) La dotacin de recursos y tecnologa de un pas.
c) La cantidad de bines de capital de una pas.
d) La produccin de las empresas.
e) Ninguna de las anteriores.
La repuesta es la b ya que la curva de posibilidades es un grfico que nos indica
todas las posibles combinaciones de produccin que pueden obtenerse como
mximo de dos bienes con limitacin de recursos con un nivel tecnolgico.

6. Seale la alternativa errada sobre los conceptos que abarca

el anlisis microeconmico.
a) Anlisis del comportamiento racional de los consumidores y productores.
b) Teora de agregados econmicos.
c) Teora de los precios.
d) Determinacin de los niveles de produccin a nivel de la empresa.
e) Ninguna de las anteriores.
La respuesta es la b porque la teora de agregados econmicos es estudiada por la
macroeconoma y esta teora trata de a la suma de un gran nmero de acciones y
decisiones individuales tomadas por personas, empresas, consumidores, productores,
trabajadores, el Estado, etc., las cuales componen la vida econmica de un pas.

III. PROBLEMAS
1. Considere los siguientes datos referidos a cuatros pases:

PAS TASA DE DESEMPLEOS GASTOS DE DEFENSA

A 8% 40%

B 70% 20%

C 1% 1%

D 0% 30%
En la grfica siguiente de los cuatro puntos indicados, tres de ellos se refieren en
forma aproximada a tres de los cuatros pases y uno no corresponde a ninguno de
ellos. Escribe, al lado de los puntos, las letras correspondientes a cada pas e
identifique el punto que no se refiere a ninguno de ellos.

Gastos en
defensa

40% A
D
30%
B
20%
C
1%

Bienestar

El punto que se encuentra en la parte superior no corresponde a ninguna letra de

pas ya que no est acorde a los datos propuestos.
IV. PREGUNTAS DICOTOMICAS: (VERDADERO O FALSO)
1. ( F ) El modelo hacia afuera da mayor importancia a la sustitucin de
importaciones.
2. ( V ) Solo existe crecimiento econmico cuando se traslada la curva de
posibilidades de produccin.
3. ( V ) El modelo hacia adentro suprime o rebaja los aranceles a los bienes
importados.
4. ( ) El precio es el nico mecanismo asignado a recursos.
5. ( ) Las artesanas son principalmente capital intensivo.

V. Definicin de trminos:
1. Escasez: La escasez es el problema econmico por excelencia. En economa, se
habla de escasez de recursos frente a las necesidades ilimitadas. Entendiendo por
escaso aquello que no es poco sino que las posibilidades de utilizarlo son limitadas;
se necesita tiempo, esfuerzo, organizacin, capital, entre otras.
2. Ciencia social: Analizan las manifestaciones de la sociedad, tanto materiales
como simblicas y su objeto de estudio est vinculado en actividades y
comportamiento de los seres humanos.
3. Curva de posibilidades de produccin: Es un instrumento grafico que nos
indica todas las posibles combinaciones de produccin que pueden obtenerse
como mximo de dos bienes con una cantidad limitada de recursos dado un nivel
tecnolgico.
4. Modelo econmico: Es una forma simplificada de percibir la realidad en la cual
se han obviado detalles, a fin de hacer resaltar aquellas cosas que son de mayor
importancia para entender el problema en que estamos interesados.
5. Precio: se conoce como la cantidad de dinero que la sociedad debe dar a cambio
de un bien o servicio. Es tambin el monto de dinero asignado a un producto o
servicio, o la suma de los valores que los compradores intercambian por los
beneficios de tener o usar o disfrutar un bien o un servicio.
6. Crisis de recesin: es un decrecimiento de la actividad econmica durante un
periodo de tiempo. Oficialmente se considera que existe recesin cuando la tasa
de variacin anual del PIB es negativa durante dos trimestres consecutivos.