Liceo Gabriela Mistral

2 Bsico Mistral
Prof.: Cristina Carrillo.
Evaluacin de Matemtica
Nombre: ____________________________________ Fecha: ______
C.I. _________________________________ Firma: ______________
Puntaje ideal: 54 pts. Puntaje real: ______ 60% de exigencia.
Instrucciones
Debes levantar la mano ante una duda.
Debes confiar en lo que sabes.
Mantn silencio mientras tengas tu prueba.
Revisa muy bien antes de entregar.
I. tem de completacin:

1. Escribe el nombre y describe las siguientes figuras geomtricas. (4 pts. c/u)

a) 1.

2.

3.

b)

1.

2.

3.

c) 1.

2.

3.

d) 1.

2.

3.
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II. tem de seleccin mltiple. (2 pts. c/u)
2. Cul es el objeto que ms se parece a una esfera?

3. La figura de la imagen se parece a un:

4. Observa y responde:

Con tres cubos se puede construir:

a) Otro cubo.
b) Una esfera.
c) Un paraleleppedo.

5. Juanito tiene que cortar cuadrados de cartn del mismo tamao para
forrar un dado. Qu parte del dado se cubre con los cuadrados?

6. Cul figura tiene los 4 lados de igual medida y 4 vrtices?

7.
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8. El cuerpo geomtrico que est formado por una superficie curva y una
superficie plana es:

9. Escribe sobre cada figura los nmeros del nombre que le corresponde: (4
pts.)

1. Rectngulo.

2. Crculo.

3. Tringulo.

4. Cuadrado.

III. Resolucin de problemas. (6 pts.)

10. Lee y responde.
a) Claudia tiene 3 varillas de igual longitud (medida). Ella tiene la tarea de
formar figuras geomtricas utilizando las 3 varillas.
Podra Claudia utilizar las varillas para formar un cuadrado? Explica.

Podra Claudia utilizar las varillas para formar un rectngulo? Explica.

Qu figura puede armar Claudia? ___________________________________

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11. Dibuja y pinta 3 objetos similares a cada uno de estos cuerpos 3D. (12 pts.)

12. Qu diferencias hay entre tringulos y cuadrados? (2 pts.)

13. Qu diferencias hay entre rectngulos y cuadrados? (2 pts.)

14Qu diferencias hay entre esferas y conos? (2 pts.)

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Tabla de especificaciones

Nombre del docente: Cristina Carrillo M.

Asignatura: Matemtica
Unidad: 3 Fecha: 4 de septiembre

Objetivos de Indicadores tems

aprendizaje

OA 15 1 (a,b,c,d) 6, 7,9,
Describen figuras 2D con sus 10,12,13,14
propias palabras y determinan
sus diferencias.

Identifican ejemplos de cubos, 2,3,4, 5,8,11

OA 16 esferas, conos, cilindros y
paraleleppedos encontrados
en el entorno.