UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

PR-REITORIA DE PS-GRADUAO
CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
PROGRAMA DE PS GRADUAO M HISTRIA MESTRADO
COMPONETE CURRICULAR: HISTOREOGRAFIA, METODOS E ESPAOS
DOCENTE: MAGNO FRANCISCO DE JESUS SANTOS
DISCENTE: MARIA SAMARA DA SILVA

SANTOS, M. F. J. Ecos da Modernidade: A arquitetura dos grupos escolares sergipanos (1911-

1926). So Cristvo: EDUFS, 2013.

Durante as primeiras dcadas do sculo XX, em um contexto de efervescncia poltica

econmica e social o Brasil se v inserido em uma srie de mudanas a comear pela chegada da
republica que trouxe com ela uma serie de ideias de progresso em contraposio a uma suposta
condio de atraso protagonizada pelo imprio. Neste momento as cidades so o foco de reformas
urbanas que viso colocar o Brasil na modernidade ao estilo das grandes cidades europeias como
Paris e Londres.

nesse contexto que Magno Francisco de Jesus Santos investiga a construo

arquitetnica dos grupos escolares sergipanos no perodo que vai de 1911 a 1926, segundo nos
informa o autor esse enfoque tem sido pouco explorado na historiografia sobre os grupos escolares.
Tais estudos tem se detido em grande medida nos aspectos educacionais dos grupos deixando de
lado sua estrutura fsica. Para dar conta dessa analise o autor se utiliza de um grupo amplo de
fontes desde a fotografia passando pelos cartes postais e plantas dos prdios, alm de fontes
documentais provenientes de acervos como o do Instituto Histrico e Geogrfico de Sergipe.

Na esfera do poltico, podemos destacar que a construo dos grupos escolares em

Sergipe, assim como em todo o pas na poca, fora motivada pelo interesse de construo de
monumentos a serem vistos como basties de modernidade e progresso que demonstrasse a
importncia e relevncia do novo modelo poltico em contraponto ao modelo anterior, a
monarquia, que era representada como atrasada. Estes ideais foram incorporados a construo dos
prdios que se utilizaram de novas tcnicas de engenharia que estavam sendo aplicadas nas grandes
cidades brasileiras, tais tcnicas tinham como aspectos centrais o ornamento e a grandiosidade das
edificaes com cpulas, escadarias e colunas.

Juntamente com isso temos o desenvolvimento do discurso pedaggico que ganha fora
nesse perodo. Uma das necessidades do novo regime democrtico de construir uma populao
de eleitores alfabetizados. Alm disso, ganha fora o discurso que que a republica traga consigo
um novo modelo de sociedade mais evoluda em termos de racionalidade e moralidade. Na
construo dos prdios havia, por parte dos engenheiros, uma preocupao de se criar um espao
efetivo para o aprendizado. Por isso os espaos internos eram projetados tanto para fornecer
conforto, com janelas amplas e salas bem arejadas, quanto para possibilitar a vigilncia por meio
de corredores.

O movimento higienista tambm deixa sua marca no processo na estrutura dos grupos
escolares. Havia uma determinao de que os grupos deveriam ser construdos em reas livres de
contaminaes tanto de natureza sanitria quanto moral. Alm disso, os prdios deveriam ser bem
arejados e contar com jardins para uma melhor circulao dos ventos evitando as epidemias.

Deste modo o objetivo central desta pesquisa pensar como a construo desses edifcios
est em acordo com uma serie de discurso em voga na primeira metade do sculo XX sendo o
principal deles a busca por afirmao do regime republicano assim como o discurso pedaggico,
higienista e da engenharia. Assim, a arquitetura se torna um palco para a representao de
programas smbolos e posicionamentos polticos sociais por meio de uma esttica que visa
impressionar e seduzir o espectador da cidade.