Proiect didactic

UNITATEA DE NVMNT: Liceul Tehnlologic Stefan cel Mare

DATA:
CLASA: Pregtitoare D
NVTOARE : Pu Cristina
ARIA CURRICULAR: Consiliere i orientare
DISCIPLINA: Dezvoltare personal
UNITATEA DE NVARE: Prietenia
FORMA DE REALIZARE: predare integrat
SUBIECTUL LECIEI: Emoii si comportamente- recunoasterea emotiilor
TIPUL LECIEI: abilitai i atitudini
SCOPUL: Stimularea copiilor pe direcia unei exprimri emoionale deschise , autentice ,
spontane si descoperirea abilitilor empatie , antrenarea conduitelor de socializare , dezvoltarea
spontaneitii i exersarea potenialului creativ al copilului.
DISCIPLINE INTEGRATE : Dezvoltare personala
Cominicare n limba romn
Matematica si explorarea mediului

Muzic si micare

Arte vizuale i abiliti practice

COMPETENE GENERELE:
1.Manifestarea interesului pentru autocunoatere i a atitudinii positive fa de sine i fa de
ceilali

2.Exprimarea adecvat a emoiilor n interaciunea cu copii i aduli cunoscui

3.Utilizarea abilitilor i a atitudinilor specifice nvrii n context colar

COMPETENE SPECIFICE:
1.1 Prezentarea unor trsturi personale elementare n contexte variate

2.1 Asocirea emoiilor de baz cu elemente simple de limbaj nonverbal i paraverbal

2.2 Transmitera unor mesaje verbale i nonverbale simple despre propriile exepriente de viata

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1-s redea succint coninutl povestirii pe baza ntrebrilor i a ilustraiilor.
O2-s identifice emoiile personajelor.
O3-s adopte o atitudine pozitiv fa de sine
O4-s completeze planeta emoiilor cu stickere pentru diferite stri sufleteti:bucurie, tristee,
furie.
Strategii didactice:
Metode i procedee: explicaia , conversaia, povestirea, problematizarea.
Mijloace de nvamnt: hrtie colort, foarfece, carioci , stickere cu fee vesele i triste
Forme de organizare: frontal i individual
Resurse temporale:35 minute activitate + 10 minute activiti n completare
Bibliografie:
Programa colar pentru disciplina Dezvoltare personal, clasa pregtitoare,
clasa I i clasa II
Ghid practic pentru clasa pregtitoare Editura Delta Cart Educional, Piteti 2016
Adrian Bban Consiliere educaional Editura ASCR Cluj Napoca
Etapele leciei C.S CONINTUL TIINIFIC Strategii didactice Evaluare
Metode i Mijloace de Forme de
procedee nvmnt organizare
1.Moment Se amenajez spaiul clasei Conversaia Frontal
organizatoric ntr-o manier optim
desfurrii activitaii.
Se pregtesc materialele
necesare.

2.Captarea CLR Se realizeaz printr-o discuie Conversatia Frontal Capacitat

ateniei despre animalele slbatice. ea de a
Unde trieste ursul? (padure raspunde
DP sau polul nord) corect la
Cum s-a simit ursul cnd la ntrebri
paclit vulpea?
Ce alte animale salbatice mai
cunoasteti?
Care este animalul slbatic
preferat?

3.Anunarea CLR Precizez subiectul leciei i

temei i a obiectivele operaionale ntr-o
obiectivelor manier accesibil elevilor.
-Copii sunt anunai c vor
asculta povestea unor ursuletii.

4.Dirijarea Citesc povestea .

nvrii Solicit elevii s se gandeasca
prin ce emotii i-au marcat mai
puternic n timp ce ascultau
povestea.
Graficul emotiilor

Adresez ntrebri pentru

verificare ntelegiri textului.

Se desprinde nvtatura
povestirii si anume c trebuie
sa ascultam de parintii nostrii
 pentru ca iei ne vor binele.
Sunem cei mai importanti
pentru ei si din aceasta cauza
ne protejeaz si ne invata
numai lucruri bune si
folositoare , iar nor drept
rasplata trebuie sa-i ascultam
si sa-i respectam.

Completeaz planeta emotiilor

decupand emoticoane i
lipindu-le.
Coloreaz n culori diferite
fiecare traseu al labiritului si
decoper cuvinte potrivite
emotiilor simbolozate.

5.Asigurarea Dirijez o discuie cu elevii Conversaia Fontal

retentiei si a urmarind: euristica
transferului -identificarea emotiilor
pozitive si negatice
-intelegerea de catre copii a
faptului ca este firesc s
simim atat emotii pozitive cat
si emotii negative,dar
important este sa ne controlam
emotiile.

6. ncheierea DP Apreciez activitatea elevilor si Explicatia Frontal Aprecieri

activitatii le ofer cte o bulin galben verbale
pe care va trebui sa deseneze
un emoticon potrivit pe care
le-a produs-o lectia. Conversatia

7.Activitate Colorarea
A personajelor din Imagini de Observar
recreativ AVAP poveste colorat ea
sistemati
c