ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO (ETAPA: UGEL y DRE)

Cartula:
Nombre del Proyecto de Emprendimiento,
Asesor del equipo
Miembros del equipo.
II. Resumen ejecutivo de la informacin presentada.

III. Descripcin del problema o necesidad que atiende el proyecto de

emprendimiento y explicacin sobre porque decidieron atenderlo con su
proyecto de emprendimiento.
En el distrito de Chongoyape , lugar donde se encuentra localizada nuestra
institucin educativa, la mayor parte de la poblacin es de recursos econmicos
limitados y con estudios bsicos inclusive no concluidos , es por ello que nosotros
los docentes hemos observado que, al realizar visitas de campo en los hogares de
nuestros estudiantes, existe un deficiente manejo de los pocos recursos
econmicos con los que cuentan las familias se dedican a una actividad agrcola y
pecuaria siendo unas de las crianzas ms comunes la cuycultura. Esta comunidad
poblacin desarrolla una crianza domstica de cuyes de manera poco tecnificada,
en ambientes inapropiados que pueden ser la cocina o lugares con poca luz, sin
ventilacin y con humedad relativa alta, esto hace pensar que la crianza de cuyes
genera un gasto y no se ve recompensado econmicamente a la inversin que
ellos hacen. Por tal razn observando dicha problemtica y deseando generar
inters de aprendizaje de nuestros estudiantes el docente del VI ciclo propuso
formar la granja como alternativa pedaggica contextualizada. El profesor del VII
decidi ejecutar como alternativa tcnica productiva en nuestra institucin
educativa para trabajar con nuestros estudiantes.
IV. Descripcin del Segmento de usuarios o clientes y sus necesidades y
valoraciones respecto del problema y narracin del proceso que siguieron para
identificar estos puntos.
Entre los usuarios y /o clientes tenemos a los restaurantes, al pblico en general,
a supermercados,
Restaurantes: Siendo Chongoyape un destino turstico los patos preparados en
base a cuy son muy solicitados entre los visitantes.
Pblico en general: Como es sabido la carne de cuy es muy proteica ,por ello
entre las costumbres gastronmicas del distrito se consume diversos platos en
base a cuy como parte nuestra costumbre .Adems que tambin se utiliza como
refuerzo nutricional a pacientes de cncer, como fuentes de hierro
Tambin como parte de la diversidad cultural de ste pueblo como actividades
mgico religiosa tambin utilizan al cuy para tratamientos de salud.(limpias).
V. Presentacin de la solucin al problema o necesidad, y propuesta de valor nica.
Como alternativa de solucin a la problemtica se pretende ensear tcnicas de
manejo y crianza a los estudiantes para que puedan producir cuyes de buena
calidad abajo precio generando medios econmicos rentables en sus familias.
VI. Ventajas especiales de la propuesta de valor que hacen nica, innovadora y
de alto impacto el proyecto de emprendimiento.

Se pretende preparar a los estudiantes como expertos en la crianza y atencin a la

solucin de cuyes.Pasando de la crianza artesanal a una tecnificada siendo nica porque
les permite a los educandos formar parte de un equipo emprendedor, que ofrece no slo
el producto sino adems el asesoramiento tcnico para mejorar la produccin de cuyes,
hacindose una actividad innovadora porque se propone una forma de crianza diferente a
la que vienen desarrollando generando un impacto social y econmico en su localidad.

VII. Canales para la oferta del producto o servicio diseado.

La comercializacin del producto se desarrollar a nivel local e interregional
(Lambayeque y Cajamarca) esto gracias a nuestra cercana con pueblos de estas dos
jurisdicciones permitiendo exportar los cuyes en peso neto sacrificado hacia tiendas,
supermercados, restaurantes, entre otros consumidores. Debido a que nuestro distrito
presenta una va terrestre pavimentada que conecta con otras comunidades de la regin,
permitindonos acceder de manera rpida y directa hacia ciudades ms grandes con
mayor poblacin y demanda.

VIII. Indicadores clave para medir el xito del proyecto.

Los estudiantes aprendern las tcnicas de manejo y cuidados en la crianza de
cuyes que les permita reducir la mortalidad y maximizar la produccin, adems
de enriquecer la alimentacin de los gazapos para que lleguen a un excelente
peso al trmino de su engorde.
Los educandos estarn en la capacidad de construir y administrar su propia
granja, as como de replicar sus aprendizajes a otras personas miembros de su
comunidad para que tambin conozcan sobre el manejo y crianza de los cuyes.
Publicidad y marketing: nuestro producto es de buena calidad, ya que con una
crianza tcnica se podr lograr cuyes en excelentes condiciones como tamao y
peso, los mismo que al momento de comercializarlo tendrn que estar al peso
requerido por el consumidor. Esto permitir que sea conocido y recomendado;
sin embargo, tambin se podr utilizar la tecnologa como redes sociales para
que se pueda atender y responder cualquier consulta o recomendaciones en
busca de la excelencia en la atencin.
Saber aprovechar los espacios reducidos para incrementarla la produccin de
cuyes generando rentabilidad ya que en poco espacio se podrn criar ms
cuyes.

IX. Impacto social y ambiental: Describir cmo el proyecto de emprendimiento genera

impactos sociales positivos en su entorno, considerando siempre el bienestar
comunitario y el respeto al medioambiente.
Este proyecto desde el punto de vista social generar impactos positivos porque se
propone como un alternativa econmica que mejore

X. Estructura de costos: Qu gastos debemos considerar para que nuestro

proyecto se lleve a la prctica?
Flujo de ingresos:
Cmo lograremos ingresos?
Cunto cuesta nuestro producto o servicio?
Cul es nuestra ganancia econmica?
Cmo se puede usar las ganancias para hacer sostenible el proyecto?

XI. Presentacin del Equipo emprendedor y roles.

 ANEXO N 03
CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE 2017
FICHA DE INSCRIPCIN PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO 2, 3 o 4 ETAPA (Inscripcin a la UGEL, DRE o NACIONAL)

Regin Provincia Distrito

UGEL
Nombre del Proyecto

Temtica del Proyecto

I. DATOS DE LOS PARTICIPANTES

SEXO GRADO
EBA
APELLIDOS Y NOMBRES EBR - CORREO
DNI EDAD CICLO TELFONO
N (estudiantes) F M SECUNDARIA AVANZADO ELECTRNICO
(4,5) (1,2,3,4)
1
2
3
APELLIDOS Y NOMBRES (docente
asesor) C.Modular
1

II. DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

Nombre de la I.E./CEBA: Pblica () Privada ( )
Direccin: Telfono: Correo electrnico de la I.E:
Nombre del Director(a): Telfono: Correo Electrnico del Director(a):

Firma y sello del Director (a) de la (II.EE., UGEL o DRE

de la etapa que corresponda
16
 ANEXO N 04

Foto del
Estudiante (sellada)

CREDENCIAL

EL O LA DIRECTOR /A DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

CON CDIGO

MODULAR.. DE LA UGEL ..

QUIEN SUSCRIBE DECLARA BAJO JURAMENTO QUE:

...............................

Es estudiante regular de nuestra institucin del GRADO de

secundaria, con cdigo de matrcula N, DNI .quien tiene

como docente asesor de aula del rea de educacin para el trabajo a:

Bajo la condicin laboral de . (indicando junto a la misma

su cdigo modular, de corresponder) .. , y DNI N

. .

Se expide la presente constancia como requisito para la participacin en la Etapa

Nacional del Concurso Nacional Crea y Emprende 2017

_______________________ _____________________
DIRECTOR (A) DE LA UGEL DIRECTOR (A) DE LA I.E.
Firma y sello Firma y sello

Nota: El docente acreditado deber contar con ttulo pedaggico adems de cumplir funciones
docentes en la institucin educativa.

17
 ANEXO N 05

FORMATO DE EVALUACIN POR CADA INTEGRANTE DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA: II.EE. ( ) UGEL ( ) DRE ( ) NACIONAL ( )

DRE: ________________________ UGEL: ______________________

MODALIDAD: EBR ( ) EBA ( )

FECHA: _____________________

GRADO,
SECCIN/ CRITERIOS DE EVALUACIN
TTULO DEL
N II.EE./
PROYECTO UGEL/ 1 2 3 4 5 6 7 8 PUNTAJE
DRE TOTAL

JURADO CALIFICADOR N _______:

____________________________________________________ ___________________
(Nombres y Apellidos) Firma

18
 ANEXO N 06

FORMATO DE EVALUACIN CONSOLIDADO DEL JURADO CALIFICADOR

ETAPA: II.EE. ( ) UGEL ( ) DRE ( ) NACIONAL ( )

DRE: ________________________ UGEL: ______________________

MODALIDAD: EBR ( ) EBA ( )

FECHA: _____________________

GRADO, SECCIN/ JURADO PUNTAJE

TTULO DEL II.EE/ TOTAL
N
TRABAJO UGEL/ 01 02 03
DRE