SCENARIUL ACTIVITII

Activitatea debuteaz cu ntlnirea de diminea. Salutul se va realiza

prin tehnica comunicrii rotative. Copiii sunt aezai n semicerc. Salutul
pornete de la educatoare i este continuat de toi precolarii, fiecare salutndu-
i colegul din dreapta. Prezena este realizat n manier interactiv, copiii fiind
solicitai s i aeze fotografia n sacul moului unde vor fi toi cei care
particip la activitate .
Atenia copiilor este ndreptat spre Calendarul naturii. Se va stabili
ziua, data, luna, anotimpul, vremea. n sala de grup a fost creat o atmosfer de
poveste. Copiii sunt surprini. Educatoarea va ntreba ce zi va fi mine i va
spune o ghicitoare, copiii descoperind ce va urma:

Lin sosete n odaie,

i-n ghetuele curate,
ncep iute s se-arate,
Daruri multe, mbelugate.
Ia ghicete tu acum,
Cine-i moul sta bun?

De aici vor porni discuia despre Mo Nicolae i vor descoperii despre ce

discutm astzi. Vor fi anunai c ascultm povestea lui Mo Nicolae.
Educatoarea (povestitorul) expune povestea introducnd copiii prin modulaia
vocii ntr-o lume de basm, pe ritmul unei melodii adecvate.
Tria odat ntr-un sat foarte ndeprtat.educatoarea continu povestea
oprindu-se din cnd n cnd pentru a ntri buntatea moului fa de copii.
(Anexa 1). La final educatoarea adreseaz cteva ntrebri copiiilor. Ce poveste
au ascultat, cine este Mo Nicolae, ce fapte bune a fcut el. Copiii vor fi invitai
s relateze o fapt bun fcut de ei. Mo Nicolae le va spune copiilor c astzi
va trece cu ei prin centre i le va dezvlui tot ce au de pregtit.
Tranziia ctre activitile desfurate la centrele de interes se va realiza prin
jocul de micare tii voi astzi cine vine? .
Mo Nicolae prezint materialele din centre i ce au de realizat.
La centrul Alfabetizare sunt pregtite file albe, carioci, creioane colorate,
cutie pentru scrisori, plicuri, fotografii, timbre din care vor pregti scrisoarea
ctre Mo Nicolae.
La centru tiin vor gsi pregtit pe msue ghete vechi i ghete noi, lupe
pentru a observa i analiza ghetele, reviste cu nclminte, tlpici.
La centrul Art vor gsi pe msue materiale sintetice i din natur pentru
a decora ghetua/cizmulia moului.
La centrul Joc de rol au la dispoziie ghetuele lor dar i pe cele ale
colegilor lavete, perii, materiale textile, erveele umede, pe care le vor utiliza la
lustruirea ghetelor .
La centrul Construcii au la dispoziie cuburi din plastic din care vor realiza
sacul n care vom aeza jucriile pe care le vor confeciona cei de la centrul
manipulative.
La centrul Manipulative vor gsi pregtit pe msue diferite materiale (
lego, mozaic, rotodiscuri) din care vor manipula jucrii pe care le vor da
moului pentru a le drui copiilor.
Precolarii i aleg centrul la care vor s lucreze, iar Mo Nicolae le va spune c
se va aeza s i supravegheze cu atenie pentru ca la final s treac din nou
mpreun s vad ce au realizat ei. Dup finalizarea lucrrilor vor face turul
galeriei mpreun cu moul pentru a-i prezenta lucrrile n faa colegilor dar i
a moului care este nerbdtor i curios de cum au ieit. Copiii vor fi surprini
de munca pe care au desfurat-o astzi. Mo Nicolae mpreun cu educatoarea
fac aprecieri asupra activitii derulate.
Vor derula un joc numit Cursa spiriduilor darnici. Copiilor le vor fi prezente
sarcinile i regulile de joc. Se vor forma dou echipe. Echipa spiriduilor roii i
echipa spiriduilor albatrii. Cu un scule vor fi astzi ajutorul moului i va
lsa la casa celor trei fete i a btrnului lor tat cte un galben, ajuni la final
vor nmna sculeul urmtorului copil, tot aa pn vor termina proba. Dup
ncheierea primului joc vom trece la urmtorul :Mesaj ctre Mo Nicolae.
Copiii sunt aezai n semicerc, va trece un spiridu din mn n mn de la unul
la cellalt, cnd educatoarea va spune Stop copilul va trebui s spun ce
dorete s primeasc de la Mo Nicolae. Dup finalizarea jocului copiii sunt
invitai s descopere cadourile din ghete. Activitatea se va ncheia cu bucuria pe
care o au copiii c au druit i cea pe care o transmit la primirea darurilor.
 Anexa 1
Povestea lui Mo Nicolae

Tria odat ntr-un sat ndeprtat un om foarte srac care avea trei fete.
Casa n care triau omul i cele trei fete era una foarte srccioas. Fetele
dormeau nghesuite n vatra sobei pentru c era foarte frig n cas iar peste
noapte focul se stingea. Tatl lor muncea din greu dar n zadar, nu ctiga
dect s le ajung pentru o pine. Tatl se gndea n fel i chip cum s i
creasc cele trei fete pn ntr-o zi cnd plnuii s-i vnd fetele celor care le
va lua de neveste creznd c astfel va duce un trai mai bun. Plnsetele i
rugminile fiicelor sale nu l-au nduplecat pe btrnul care nu mai avea nici o
speran c altfel o va duce mai bine. Sfntul Nicolae care era cardinal pe
atunci a aflat despre nenorocirea ce se petrecea nu departe de locuina sa.
Noaptea, pe furi, el a aezat o pung cu galbeni pentru fata cea mare. Astfel ea
a reuit s se mrite curnd. Situaia s-a repetat i n cazul surorii mijlocii,
astfel c, atunci cnd i-a venit vremea i fetei mici, tatl s-a hotrt ca n
noaptea dinaintea nunii s stea de paz. Tatl l vzu pe Sfntul Nicolae cum a
venit noaptea i a aezat o pung cu galbeni lng u ntr-o pereche de ghete
ce erau uitate afar. Cardinalul l-a rugat pe om s pstreze secretul, ns
acesta nu a fcut-o i de atunci fiecare srac care primea ceva, i mulumea lui
Nicolae.
De aici a aprut obiceiul aezrii ghetuelor n noaptea de Mo Nicolae.
De atunci n noaptea de 5 spre 6 decembrie, se spune c Mo Nicolae vine la
geamuri i vede copiii care dorm i sunt cumini, lsndu-le n ghetue, dulciuri
i diverse cadouri.
Tot el este acela care-i pedepsete pe cei lenei i neasculttori lsndu-le o
nuielu.
 DESFURAREA ACTIVITII

Etapele Coninutul activitii Strategii Evaluare

activitii didactice

1. Moment Se asigur condiiile necesare pentru Conversaia

organizatoric desfurarea optim a activitii. Mijloacele de
nvmnt vor fi distribuite n fiecare centru de
interes.

2. Captarea ntlnirea de diminea debuteaz cu: Conversaia

ateniei Salutul Conversaia
Bun dimineaa dragi copii. Surpriza
Copiii se vor saluta prin tehnica comunicrii Jocul de
rotative, pornind de la educatoare apoi ntre ei, micare
Bun dimineaa, Medeea... Bun dimineaa
Rare.
Prezena: este realizat n manier interactiv.
Fiecare copil va fi invitat s i aeze fotografia
n sacul moului care va fi astzi panoul de
prezen.
Se stabilesc coordonatele temporale: anotimp,
ziua, data, vremea. Vor descoperii despre ce
discutm astzi rspunznd la o ghicitoare.
Lin sosete n odaie,
i-n ghetuele curate,
ncep iute s se-arate,
Daruri multe, mbelugate.
Ia ghicete tu acum,
Cine-i moul sta bun?
Surpriza: apariia unui panou de teatru.
Rugciunea: nger, ngeraul meu!
Tranziie: ti la noapte cine vine joc de
micare
3.Anunarea Se anun tema i obiectivele n termeni Explicaia
temei i accesibili copiilor.
aobiectivelor n ateptarea lui Mo Nicolae. Astzi vei
asculta o poveste frumoas despre buntate i
drnicie i l vom ajuta pe Mo Nicolae s duc
ct mai multe daruri copiilor.
4.Desfurarea (Educaie moral-civic) ADE- ul de astzi se va Povestirea
activitii desfura ntr-o manier frontal. Copiii vor Conversaia
asculta Povestea Lui Mo Nicolae- teatru de
ppui.
Educatoarea - povestitorul va expune povestea,
introducnd copiii n lumea povetilor. (Anexa
1)
Educatoarea ncheie povestea i adreseaz o
serie de ntrebri copiilor: Cum s-a numit
povestea noastr?
Cte fete avea btrnul?
De ce voia el s le vnd?
Cine a fost cel care le-a salvat pe fete?
Cine era Mo Nicolae?
Ce aduce el? Cum i pedepsete pe cei
neasculttori?
Educatoarea i invit pe cei care vor s
povesteasc o ntmplare n care ei au ajutat
pe cineva.
Dup ncheierea povetii prin tranziie copiii
mpreun cu Mo Nicolae i educatoarea trec
pe la centrele de interes (ALA I) pentru a
intui matrialele.

5. Obinerea La centrul Alfabetizare sunt pregtite file Explicaia

performanei albe, carioci, creioane colorate, cutie pentru Exerciiul
scrisori, plicuri, fotografii ale copiilor, timbre Explicaia
din care vor pregti scrisoarea ctre Mo Exerciiul
Nicolae. Copiii vor folosi toate aceste materiale Explicaia
pentru a scrie o scrisoare ctre moul, realiznd Exerciiul
diferite semne grafice vor scrie n scrisoare, va Explicaia
trece expeditorul i destinatarul dup care va Exerciiul
pune un timbru pe scrisoare, dac dorete va Explicaia
putea face un desen pe scrisoare, i va lipi Exerciiul
fotografia iar apoi o va introduce n cutia potal
pentru a fi trimis ctre Mo Nicolae pentru ca
n dimineaa de 6 decembrie fiecare s i
primeasc cadoul dorit.
La centru tiin vor gsi pregtit pe mas
ghete vechi i ghete noi, lupe pentru a observa i
analiza ghetele, reviste cu nclminte, tlpici.
Copiii vor studia i analiza ghetele, tlpile lor
formele care sunt pe tlpile ghetelor, vor studia
cu lupa tlpicile care sunt n ghete pentru a ti
ct de rezistente sunt ghetele moului, dac el
poate ajunge la noi sau are nevoie de ghete noi.
La centrul Art vor gsi pe msue materiale
sintetice i din natur pentru a decora
ghetua/cizmulia moului. Moul a umblat
foarte mult trecnd pe la fiecare copil n parte i
ghetele lui sau uzat de aceea noi trebuie s l
ajutm fcnd alte ghete pentru Mo Nicolae,
din toate materialele puse la dispoziie pentru a
putea ajunge i la noi. Vor ntinde pasta de lipit
pe suprafaa dat i vor aplica vat, semine,
mrgele, tala, fulgi pe suprafaa ghetuei pentru
a o decora i a fi aleas de mo ca cea mai
original ghetu.
La centrul Joc de rol au la dispoziie
ghetuele colegilor lavete, perii, materiale textile
pe care le vor utiliza la lustruirea ghetelor .
Pentru ca moul s poat pune ct mai multe
cadouri n ghete, acestea trebuie s fie foarte
curate i lustruite. Copiii vor folosi lavetele,
periile, pentru a lustrui ghetuele att pe ale lor
ct i pe cele ale colegilor n felul acesta vor
face o fapt bun i moul i va vedea. Dup ce
ghetele vor strluci de curenie, copiii le vor
aeza n forma unei ghete mari ca moul s le
observe pe fiecare i s lase un cadou n ele.
La centrul Construcii au la dispoziie
cuburi din plastic din care vor realiza sacul n
care vom aeza jucriile pe care le vor
confeciona cei de la centrul manipulative. Prin
mbinare, suprapunere i alturare vor construii
un sac mare n care moul va pune ct mai multe
cadouri pentru a le drui copiilor cumini.
La centul Manipulative vor gsi pe mese
diferite materiale ( lego, mozaic, rotodiscuri)
din care vor manipula jucrii pentru toi copiii.
Au de realizat diferite jucrii: mainue,
trenulee, brcue sau orice alte jucrii doresc
prin mbinarea pieselor pentru a le pune n sac
ca moul s le poat duce copiilor cumini, i
 aici vor face o fapt bun druind cadouri altor
copii confecionate de mnuele lor.
6.Asigurarea Copiii vor desfura jocul distractiv: Cursa Explicaia
reteniei i spiriduilor darnici. Exerciiul
atransferului Sarcina didactic:druirea galbenilor celor trei Jocul
fete i a tatlui lor. Jocul
Elemente de joc: aplauze, ntrecerea,
recompensa
Reguli de joc: Se vor forma dou echipe. Echipa
spiriduilor roii i echipa spiriduilor albatrii.
Cu un scule n mn vor trece mai nti pe la
casa fetei cele mari a btrnului srman i i va
lsa un galben, apoi pe la cea mijlocie, pe la cea
mic i la final va trece pe la casa btrnului
pentru a-i lsa i lui un galben, ajuni la final
vor nmna sculeul urmtorului copil, tot aa
pn vor termina proba.
Cu aceast ocazie toi copiii au avut
posibilitatea de a face o fapt bun i vor fi
recompensai.
Vor trece la urmtorul joc linititor: Mesaj
ctre Mo Nicolae
Aezai n semicerc, va trece din mn n mn
de la unul la cellalt un spiridu de plu, cnd
educatoarea va spune Stop copilul va trebui
s spun ce dorete s primeasc de la Mo
Nicolae. Dup finalizarea jocului copiii sunt
invitai s descopere cadourile care i ateapt
n ghetue.
7.ncheierea n nchieire se fac aprecieri asupra activitii Aprecierile
activitii desfurate. Activitatea se va ncheia cu bucuria pozitive ale
pe care o vor transmite copiii la primirea educatoarei
darurilor i mulumirile adresate lui Mo
Nicolae.