VIII.

SISTEMA DE EVALUACIN: UNIVERSIDAD NACIONALJos Faustino Snchez Carrin

t
FACULTAD DE INGENIERA QUMICA Y METALRGICA
El sistema de evaluacin del estudiante en la asignatura es integral y permanente.
8.1. Criterios: se considera competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales. Slabo de la Asignatura
Capacidad para el trabajo educativo. TERMODINMICA PARA INGENIERA METALURGICA
8.2. Procedimientos: evaluacin escrita, expositiva y/o demostrativa. I. DATOS GENERALES:
8.3. Instrumentos: Pruebas de ensayo y pruebas estructuradas, trabajos de investigacin
1.1 Escuela Acadmica Profesional : Ingeniera Metalrgica
y/o de ejecucin, individuales y/o grupales.
1.2 Nivel Acadmico : Ciclo VII
8.4. Requisitos de aprobacin: Nota Final Aprobatoria mayor o igual a ONCE (11). El
1.3 Condicin : Obligatorio
criterio del medio punto o fraccin superior a favor del estudiante, slo ser tomado en
1.4 Crditos Acadmicos : 04 (Cuatro)
cuenta para obtener la Nota Final del Curso: La acumulacin del 30 % de inasistencias
1.5 Duracin y Distribucin Horaria : 17 Semanas / Semestre 2016-II
a clases se considerar Desaprobado por Inasistencia (Nota Final Cero).
1.5.1Teora : 03 Horas / semana
El Promedio Final PF del curso, segn Art. N 127 del Reglamento Acadmico,
1.5.2Prctica : 02 Horas / semana
R.C.U. N 0105-2016-CU-UNJFSC, se obtiene:
1.6 Pre-requisito : Fisicoqumica II
1 + 2 1.7 Profesor responsable :
=
2 Mg. Ing. Ronald Fernando Rodrguez Espinoza (DNU 302)
P1: Es el promedio simple de Primera Evaluacin Escrita, la Evaluacin Oral y el Reg. CIP N 95579 E-mail: ronaldferd@gmail.com
Trabajo Acadmico. P2: Es el promedio simple de Segunda Evaluacin Escrita, la
Evaluacin Oral y el Trabajo Acadmico. II. FUNDAMENTACIN:
El Examen Sustitutorio es slo para los estudiantes que tengan un promedio no menor El profesional de ingeniera Metalrgica y de Ingeniera en genera necesita conocer los
de 07 (Siete), reemplaza a P1 P2. El promedio Final para dichos alumnos no exceder principios fundamentales de la termodinmica para aplicarlos en su ejercicio profesional.
la Nota Doce (Art. N 138 del Reglamento Acadmico). An cuando dichos principios sean los mismos sin importar la disciplina en que se
apliquen, sin embargo para una mayor comprensin de los conceptos, en este curso se
IX. BIBLIOGRAFIA: plantearn problemas aplicados al campo de accin de la metalurgia.
[1]Bureau International des Poids et Mesures. (2006). The International System of III. OBJETIVO:
units (SI). 8th edition. Francia. Proporcionar al alumno os principios fundamentales y aplicaciones al campo de la
[2] CENGEL, Y. y BOLES, M. (2012). Termodinmica. 7ma Ed. Mxico: Editorial metalurgia de los conceptos bsicos de la termodinmica.
McGraw-Hill. IV. COMPETENCIAS:
[3]CEMIC, Ladislav. (2005). Thermodynamics in mineral sciences. New York:
Editorial Springer. 4.1. Cognitivas: (Saber)
Conocer los mecanismos y los factores de incidencia de las leyes termodinmicas en
[4]GASKELL, D. R. Introduccin a la termodinmica Metalrgica. Editorial
la metalurgia.
McGraw-Hill.
Conocer las leyes que rigen la termodinmica y su aplicacin a los diferentes
[5]IIGUEZ, Jos C. (2002). Introduccin a la termodinmica de las reacciones sistemas.
qumicas. Mxico: Editorial El Sol. Conocer los principios fundamentales del equilibrio.
[6]KLOTZ, I. y ROSENBERG, R. (2008). Chemical Thermodynamics. 7th Ed. New 4.2. Procedimentales / Instrumentales: (Saber hacer)
York: Editorial John Wiley & Sons. Saber realizar balances de energa.
[7]KUBASCHEWSKI, E. y ALCOCK, C. (1979). Metallurgical termochemistry. Saber cuantificar los cambios que se producen en los procesos.
New York: Editorial Pergamon Press. Saber evaluar termodinmicamente los procesos y determinar si son factibles que
[8]PRAUSNITZ, J. et al. (2002). Termodinmica molecular de los equilibrios de ocurran.
4.3. Actitudinales / valores: (Saber ser)
fases. 3ra Ed. Madrid: Editorial Prentice Hall.
Tener la capacidad de analizar y sistematizar la informacin adquirida.
[9]UPADHYAYA, G. y DUBE, R. (1997). Problems in Metallurgical
Tener habilidad para el manejo de software de anlisis y clculo termodinmico.
Termodynamics and Kinetics. Editorial Pergamon Press. Tener capacidad y motivacin para trabajar en equipo.
V. PROGRAMA INSTRUCCIONAL:
I UNIDAD TEMTICA:
PRIMERA LEY DE LA
TERMODINMICA
Semana 01:
Conceptos bsicos y definiciones. El
sistema y sus alrededores, propiedades
extensivas e intensivas. Clasificacin de
fronteras.
Objetivo: Revisar definiciones y conceptos
bsicos.
Referencias: [1],[2],[4],[7].
Semana 02:
Comportamiento PVT de las sustancias
puras. Diagramas P-V, P-T y V-T. Tablas
de propiedades de las sustancias puras. Los
datos tabulares y el anlisis de energa.
Objetivo: Analizar una sustancia pura y sus
diferentes diagramas.
Referencias: [1], [2], [4], [7], [8].
Semana 03:
El concepto de trabajo, calor, entalpa,
capacidad calorfica. Principio de la
conservacin de la energa. Formulacin
de la primera ley de la termodinmica.
Objetivo: Analizar como aprovechar las
diferentes formas de energa.
Referencias: [1], [2], [3], [4], [7].
Semana 04:
Aplicacin de la primera ley de la
termodinmica a sistemas de flujo
estacionario y a sistemas de flujo uniforme.
Ejemplos y problemas.
Objetivo: Aplicar el balance simultneo de
materia y de energa a sistemas bajo
cualquier condicin.
Referencias: [1], [2], [3], [4], [7].
Semana 05:
Termoqumica. Ley de Hess. Reacciones
exotrmicas y endotrmicas. Cambio de
entalpa con la temperatura. Temperatura
mxima de reaccin.
Objetivo: Analizar los efectos trmicos en
las reacciones qumicas.
Referencias: [3], [4], [5], [6], [7], [9].
Semana 06:
El concepto de entropa, reversibilidad.
Formulacin de la segunda ley de la
termodinmica. Cambios de entropa para
unProceso. Ejemplos y problemas.
Objetivo: Aplicar el balance simultneo de
materia, energa y entropa a sistemas bajo
cualquier condicin.
Referencias: [2], [4], [7], [9].
Semana 07:
Aplicacin de la segunda ley de la
termodinmica a las reacciones qumicas.
Cambios de entropa y su variacin con la
temperatura. Ejemplos y problemas.
Objetivo: Analizar los criterios de
espontaneidad de las reacciones qumicas
basados en la entropa.
Referencias: [3], [4], [5], [6], [7], [9].
Semana 08: Exposiciones de Trabajos, y
PRIMER EXAMEN PARCIAL(P1)
II UNIDAD TEMTICA:
TERMODINMICA Y EQUILIBRIO
Semana 09:
La energa libre. Criterios de
espontaneidad. Cambios de energa libre.
Funciones termodinmicas. Ecuacin de
Gibbs-Helmholtz. Ejemplos y problemas.
Objetivo: Analizar los criterios de
espontaneidad basados en la energa libre.
Referencias: [3], [4], [5], [6], [7], [8], [9]
Semana 10:
Constante de equilibrio. Principio de Le
Chatelier. Constante de equilibrio en fase
gaseosa. Reacciones heterogneas.
Dependencia de la energa libre y la
constante de equilibrio con la temperatura.
Objetivo: Aplicar el criterio de equilibrio a
las reacciones qumicas.
Referencias: [3], [4], [5], [6], [7], [8], [9]
Semana 11:
La ecuacin de Clausius Clapeyron y su 6.1. MTODOS:
aplicacin a cambios de fase: vaporizacin,
sublimacin, fusin, etc. Regla de Trouton
Objetivo: Aplicar correctamente la ecuacin
de Clausius Clapeyron a los cambios de
fase.
Referencias: [3], [4], [5], [6], [7], [8]. [9].
Semana 12:
Aplicacin de la termodinmica a los
diagramas de equilibrio de fases: diagramas
de kellog. Regla de fases de Gibbs.
Diagramas de equilibrio.
Objetivo: Aplicar los diagramas de Kellog
para determinar la estabilidad de los
compuestos y realizar los clculos
termodinmicos en condiciones de equilibrio.
Referencias: [3], [4], [5], [6], [7], [8]. [9].
III UNIDAD TEMTICA:
TERMODINMICA DE SOLUCIONES
Semana 13:
Unidades de concentracin. Diluciones. Ley
de Raoult. Soluciones ideales y no ideales.
Actividades y coeficiente de actividad. Ley
de Henry.
Objetivo: Analizar el comportamiento de las
soluciones.
Referencias: [3], [4], [8], [9].
Semana 14:
Propiedades termodinmicas de soluciones.
Presin de vapor. Variacin de la entalpa,
entropa y energa libre de Gibbs de mezclas.
Objetivo: Aplicacin de la termodinmica al
estudio de las soluciones.
Referencias: [3], [4], [8], [9].
Semana 15:
Seminario de problemas y Exposiciones de
Trabajos.
Semana 16:
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (P2)
Semana 17:
EXAMEN SUSTITUTORIO
Entrega de notas finales.
VI. ESTRATEGIA DIDACTICAS:
Se usar el mtodo Heurstico como
resultado de la experiencia para obtener
una solucin que se ajuste a casos
reales. Adems, se complementar con
los mtodos: inductivo, deductivo,
analtico y sinttico.
6.2. PROCEDIMIENTOS:
Actividad Docente: Promover y
orientar la actividad dinmica de los
alumnos en el proceso enseanza
aprendizaje; selecciona medios y
materiales educativos, actividades
acadmicas de investigacin.
Actividad del Alumno:
Participar activamente en todas las
actividades de aprendizaje indicadas.
Interactuar con el docente en torno a
integracin y desarrollo de contenidos
del curso, y sus diversas aplicaciones.
Realizar investigaciones documentales
en biblioteca y en bases electrnicas de
diferentes revistas internacionales.
Desarrollar los trabajos y prcticas
asignadas, con enfoque investigativo
para reportar resultados, en forma
individual y/o grupal.
6.3.TCNICAS: Expositiva. Desarrollo de
tcnicas demostrativas con Dinmica
grupal. Observacin y anlisis de los
eventos, interrelacin con el
fundamento terico para una
explicacin apropiada
VII. MEDIOS Y MATERIALES DE
APRENDIZAJE:
7.1. Medios: Audiovisuales, equipos de
laboratorio, instrumentos varios, etc.
7.2. Materiales: Textos bsicos y de la
especialidad, revistas, separatas,
material PAD diverso, pizarra, mota,
plumones, lapiceros y otros.