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Programacin de Ciencia Tecnologa y Ambiente del segundo grado

de educacin secundaria

1. Resumen
2. Programacin curricular anual segundo grado
3. Unidad de aprendizaje N 1
4. Unidad de aprendizaje N 3

Resumen
La presente programacin diversifica los contenidos del rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente del
Segundo Grado de Educacin Secundaria teniendo en cuenta el diseo curricular nacional 2009,
usted puede contextualizar la presente programacin de acuerdo a la realidad de su Institucin
Educativa en la que trabaja.
LA AUTORA

Programacin curricular anual segundo grado

I. DATOS GENERALES
1. Unidad de Gestin Educativa : Ugel San Ignacio
2. Institucin Educativa : IEP.PSM N 16517 Manuel Gonzlez Prada
3. rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente.
4. Grado : Segundo
5. Prof. Responsable : Msc. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
6. Tiempo : 4 horas semanales
7. Nivel y Modalidad : Secundaria de menores
8. Ao Lectivo : 2013
II. INTRODUCCION
El rea de Ciencia Tecnologa y Ambiente, tiene por finalidad desarrollar, competencias,
capacidades conocimientos, actitudes cientficas a travs de actividades vivenciales.
Estas comprometen procesos de reflexin accin y accin reflexin que los estudiantes
ejecutan dentro de su contexto natural y socio cultural para integrarse a la sociedad del
conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
Por lo tanto el rea contribuye al desarrollo integral de la persona, en relacin con la
naturaleza de la cual forma parte, con la tecnologa y con su ambiente, en le marco del a
cultura cientfica.
Contribuye a brindar alternativas de solucin al los problemas ambientales y de la salud en
la bsqueda de lograr una mejora de la calidad de vida.
III. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental
Educacin para la equidad de gnero.
IV. PROPOSITOS DEL GRADO

MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y Investiga y comprende los conocimientos cientficos y

AMBIENTE tecnolgicos que rigen el comportamiento de los
procesos y cambios fsicos y qumicos asociados a
problemas actuales de inters social y desarrollo
tecnolgico.

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MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Investiga y aplica de los principios qumicos, biolgicos y

Y AMBIENTE fsicos para la conservacin y proteccin de la
naturaleza, con una actitud cientfica que responda a los
problemas actuales de inters social.

SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Investiga y asume los beneficios de riesgo del avance
Y SOCIEDAD tecnolgico y su efecto en la salud acumulada de
manera responsable el cuidado de su cuerpo y el
ecosistema.

V. VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz
VI. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

N de Ttulo de la Unidad Tipo Inicio Termino Total de

unidad de semanas
Unida
d
1 La materia, energa, el universo y UA 05-03- 2013 01-06- 2013 13
la tierra.

2 Estudiamos las plantas, los UA 04-05- 2013 21-09- 2013 14

alimentos, la circulacin y la
digestin.
3 Aprendemos la coordinacin UA 24-08- 2013 21-12- 2013 13
nerviosa y endocrina, la
reproduccin y la contaminacin
ambienta
VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
METODO
Mtodo deductivo
Mtodo Inductivo ( Sntesis)
Mtodo Cooperativo (Anlisis)
Mtodo de descubrimiento
TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS
Dialogo
Dinmica grupal
Observacin
Torbellino de ideas
TECNICA COGNITIVAS
Mapas Conceptuales
Mapas Semnticos
Organizadores visuales
Redes Conceptuales
VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION
La evaluacin ser permanente integral y diferenciada respetando los estilos de
aprendizaje de los estudiantes
Se utilizara la heteroevaluacin, auto evaluacin y coevaluacin
En cada unidad didctica se evaluara las capacidades del rea

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Se utilizara instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos

indicadores de evaluacin propuestos.
IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL ALUMNO
Ciencia Tecnologa y Ambiente 2
Santillana S.A
Primera Edicin
Lima-Per
2008
PARA EL DOCENTE
Manual de Ciencia Tecnologa y Ambiente 2
Santillana S.A
Primera Edicin
Lima-Per
2008
Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013

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Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula Directora
Profesora del rea de CTA

Unidad de aprendizaje N 1
I. DATOS GENERALES
1. Unidad de Gestin Educativa : Ugel San Ignacio
2. Institucin Educativa :IEP.PSM N 16517
Manuel Gonzlez Prada
3. rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente.
4. Grado : Segundo
5. Prof. Responsable : Msc. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
6. Tiempo : 4 horas semanales
7. Nivel y Modalidad : Secundaria de menores
8. Ao Lectivo : 2013
II. NOMBRE DE LAUNIDAD
La materia, energa, el universo y la tierra
III. JUSTIFICACION
El rea tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades y conocimientos, las mismas
que comprometen procesos de accin reflexin y reflexin- accin que los estudiantes ejecutan
dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y
asumir los nuevos retos del mundo moderno de la persona.
IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Comprende el estudio de la metodologa cientfica y la actitud cientfica, los conceptos, procesos y
fenmenos fsico-qumicos ms relevantes y su relacin con el desarrollo tecnolgico.
As mismo integran en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza con
la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre ambos en el marco de la valoracin y
preservacin del ambiente.
MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Abarca el estudio de los seres vivos y su relacin con el ambiente y la influencia con el uso
de la tecnologa en cada uno de estos aspectos.
As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el
bienestar humano.
SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE

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Comprende el estudio de la ciencia y la tecnologa a partir de aspectos sociales y

ambientales vinculados con el cuidado de la salud y su relacin con el desarrollo
tecnolgico.
V. TEMAS TRANSVERSALES
Educacin Ambiental
Educacin para la equidad de genero
VI. VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz
VII. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANTE EL I

CONTENIDOS INFORMACION AREA
El movimiento Identifica los elementos del Analiza situaciones cotidianas Argumenta la
movimiento sobre el movimiento importancia de las
leyes del
movimiento
relacionadas con el
movimiento. I
Clases de Discrimina y describe las clases Relaciona problemas de velocidad Reconoce la
movimiento de movimiento. -aceleracin importancia de
respetar las normas I
de transito para
Las fuerzas .Clases Relaciona los conceptos de Experimenta y comprueba los prevenir los I
fuerza y movimiento efectos de las fuerzas accidentes.
Interpreta grficos I
relacionados con la fuerza.
La cada libre y la Analiza los efectos de la fuerza Valora el aporte del
fuerza de gravedad de gravedad en la cada libre Experimentan con la cada de los trabajo de los
de los cuerpos. cuerpos y elabora conclusiones. cientficos como
Galileo Galilei e
Isaac Newton. E
Las leyes de
Newton Analiza las leyes de Newton Resuelve problemas de las leyes
. de Newton.

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CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANTE EL

CONTENIDOS INFORMACION AREA
Calor y temperatura Identifica los conceptos Infiere y plantea hiptesis Argumenta las
bsicos del calor y relacionados con el calor y la ventajas del
temperatura . temperatura. desarrollo
Discrimina escalas de tecnolgico para la
variacin de temperatura. calidad de vida.
Transmisin de Analiza la relacin
calor. Discrimina formas de variacin Interpreta grafico relacionados con entre la curiosidad
de calor. la transmisin del calor. cientfica y el
avance tecnolgico.
Efectos del calor Formula explicaciones sobre
Analiza los efectos del calor fenmenos cotidianos.

El origen del
universo Describe y analiza los Elabora un modelo que explica la
eventos de la formacin del teora del Big Bang
universo.

El sol
Discrimina los componentes Infiere los efectos del sol en la
del sol. tierra. Valora la
El calor en la importancia del sol
tierra. Analiza la relacin de la Formula explicaciones del tema. para la vida.
energa solar y el calor en la
tierra.

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CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANT

CONTENIDOS INFORMACION AREA
La clula. Identifica las caractersticas Infiere y plantea hiptesis sobre Argumenta la
de la clula como unidad de clulas. importancia d
los seres vivos. conocer la
organizacin
Identifica la permeabilidad de funcionamien
La membrana la membrana celular Infiere sobre el paso de seres vivos.
celular. nutrientes a travs dela Participa en l
Identifica los componentes membrana celular. trabajos de
del citoplasma investigacin
Citoplasma Construye con plastilina los manera crea
componentes del citoplasma.
Organiza informacin sobre los
organelos celulares.
Describe el proceso de
divisin celular. Construye con plastilina el
proceso de divisin celular.
Ncleo Interpreta grficos de la
Identifica y describe las reproduccin celular
caractersticas de los tejidos
vegetales y animales. Relaciona los tejidos con las
Tejidos vegetales y Analiza e identifica los niveles funciones de los rganos.
animales. de organizacin de los seres
Niveles de vivos Organiza informacin sobre los
Organizacin de niveles de organizacin de los
los seres vivos seres vivos.

VIII.EVALUACION

CAPACIDAD DE AREA INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS

COMPRENSION DE Analiza la informacin de los temas de unidad. Observacin
INFORMACION Discrimina la informacin relevante de los temas Anlisis de conten
de unidad.

INDAGACION Y Busca informacin de los temas de unidad en Observacin sistem

EXPERIMENTACION diversas fuentes. Anlisis de contenido
Organiza informacin relevante de los temas de
unidad en un organizador visual.
El organizador cognitivo muestra y describe todo
el contenido.
El organizador cognitivo muestra orden en su Cuestionarios Orales
estructura. escritos
Las ideas que forman el organizador cognitivo

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muestran orden lgico.

Las ideas en el organizador cognitivo sealan
informacin relevante del tema.

ACTITUD ANTE EL AREA Cumple con sus tareas. Observacin sistem

Presenta sus tareas en la fecha indicada.

Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2012

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Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula

Profesora de CTA Directora

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
I. DATOS GENERALES
1. Unidad de Gestin Educativa : Ugel San Ignacio
2. Institucin Educativa : IEP.PSM N 16517
Manuel Gonzlez Prada
3. rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente.
4. Grado : Segundo
5. Prof. Responsable : Msc. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
6. Tiempo : 4 horas semanales
7. Nivel y Modalidad : Secundaria de menores
8. Ao Lectivo : 2013
II. NOMBRE DE LAUNIDAD
Estudiamos las plantas, los alimentos, la circulacin y la digestion
III. JUSTIFICACION
El rea tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades y conocimientos, las mismas
que comprometen procesos de accin reflexin y reflexin- accin que los estudiantes ejecutan
dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y
asumir los nuevos retos del mundo moderno de la persona.
IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
a. MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Comprende el estudio de la metodologa cientfica y la actitud cientfica, los conceptos, procesos y
fenmenos fsico-qumicos ms relevantes y su relacin con el desarrollo tecnolgico.
As mismo integran en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza con
la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre ambos en el marco de la valoracin y
preservacin del ambiente.
b. MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Abarca el estudio de los seres vivos y su relacin con el ambiente y la influencia con el uso
de la tecnologa en cada uno de estos aspectos.
As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el
bienestar humano.
c. SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Comprende el estudio de la ciencia y la tecnologa a partir de aspectos sociales y
ambientales vinculados con el cuidado de la salud y su relacin con el desarrollo
tecnolgico.
V. TEMAS TRANSVERSALES

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a. Educacin Ambiental
b. Educacin para la equidad de genero
VI. VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
Paz
VII. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANTE EL I

CONTENIDOS INFORMACION AREA
La nutricin Identifica y discrimina Analiza e infiere sobre las formas .Reconoce la D
conceptos de nutricin de nutricin. importancia de la
auttrofa y hetertrofa. nutricin.
Relaciona las formas de
nutricin de los seres vivos.

Identifica y describe los

Funciones de la procesos de nutricin de las Organiza informacin de las Reconoce la E
nutricin en las plantas funciones de nutricin importancia de las
plantas plantas como
organismos
Analiza informacin sobre productores.
Alimentos y alimentacin y nutricin. Evala y comprueba Juzga la relacin I
nutrientes Identifica y analiza los tipos de experimentalmente la presencia de que tiene el
Agua y sales nutrientes de los alimentos. los nutrientes en desarrollo de un D
minerales Elabora dietas adecuadas Los alimentos pas y el tipo de
Una dieta saludable Interpreta imgenes y relaciona alimentacin
actividades cotidianas con la forma
Infiere sobre el aporte de la de alimentacin
energa de los alimentos Clasifica los alimentos segn su I
La energa de los aporte energtico Juzga la relacin
alimentos que tiene el
desarrollo de un
pas y el tipo de
alimentacin

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CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANTE EL

CONTENIDOS INFORMACION AREA
Los trastornos de la Describe los principales Analiza casos y formula Reconoce los
nutricin trastornos de la nutricin. conclusiones sobre la nutricin. peligros de los
Relaciona las diferentes funciones malos hbitos de
La nutricin Relaciona conceptos sobre de nutricin. alimentacin
hetertrofa digestin y circulacin. Valora la
Identifica y describe los Organiza informacin sobre el importancia de tene
El sistema rganos del sistema digestivo. sistema digestivo. hbitos saludables.
digestivo humano Argumenta sobre
Identifica los componentes del las enfermedades
El sistema sistema circulatorio. Experimenta acerca de la gastrointestinales y
cardiovascular estructura del corazn. su incidencia en
humano nios y jvenes.
Describe el proceso
circulatorio
La circulacin Organiza informacin respecto Infiere sobre las funciones de los
a las clulas sanguneas. rganos del sistema circulatorio
Identifica y describe los
componentes del sistema
linftico. Organiza informacin relevante del
El sistema linftico tema en estudio. Argumenta sobre
Describe las enfermedades los hbitos
Las enfermedades del sistema circulatorio. Infiere situaciones derivadas del saludables para la
del sistema mal funcionamiento del sistema conservacin del
circulatorio circulatorio. sistema circulatorio

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CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD

CONTENIDOS INFORMACION AREA
El sistema respiratorio Identifica y discrimina los Formula analogas sobre las Argumen
en el hombre. rganos del sistema funciones de respiracin. importanc
respiratorio la inciden
Intercambio de gases enfermed
en la respiracin Describe el intercambio de Analiza informacin y resuelve respirator
gases en el cuerpo. problemas relacionados con la
respiracin.
La respiracin en
animales Infiere sobre la influencia del Valora los
Relaciona conceptos e medio ambiente y los vida salud
identifica los tipos de mecanismos de adaptacin.
respiracin en los animales.

El sistema renal: la
excrecin humana, la Relaciona conceptos e Analiza informacin y resuelve
excrecin animal identifica los rganos del problemas relacionados con la
Enfermedades del sistema excretor y renal. excrecin
sistema excretor Describe las enfermedades
del sistema excretor.

VIII. EVALUACION

CAPACIDAD DE AREA INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS

COMPRENSION DE Analiza la informacin de los temas de unidad. Observacin
INFORMACION Discrimina la informacin relevante de los temas Anlisis de conten
de unidad.

INDAGACION Y Busca informacin de los temas de unidad en Observacin sistem

EXPERIMENTACION diversas fuentes. Anlisis de contenido
Organiza informacin relevante de los temas de
unidad en un organizador visual.
El organizador cognitivo muestra y describe todo
el contenido.
El organizador cognitivo muestra orden en su Cuestionarios Orales
estructura. escritos
Las ideas que forman el organizador cognitivo
muestran orden lgico.
Las ideas en el organizador cognitivo sealan
informacin relevante del tema.

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ACTITUD ANTE EL AREA Cumple con sus tareas. Observacin sistem

Presenta sus tareas en la fecha indicada.

Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013

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Lic. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
Profesora de CTA Directora

Unidad de aprendizaje N 3
I. DATOS GENERALES
1. Unidad de Gestin Educativa : Ugel San Ignacio
2. Institucin Educativa : IEP.PSM N 16517
Manuel Gonzlez Prada
3. rea : Ciencia Tecnologa y Ambiente.
4. Grado : Segundo
5. Prof. Responsable : Msc. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
6. Tiempo : 4 horas semanales
7. Nivel y Modalidad : Secundaria de menores
8. Ao Lectivo : 2013
II. NOMBRE DE LAUNIDAD
Aprendemos la coordinacin nerviosa y endocrina, la reproduccin y la contaminacin
ambiental
III. JUSTIFICACION
El rea tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades y conocimientos, las mismas
que comprometen procesos de accin reflexin y reflexin- accin que los estudiantes ejecutan
dentro de su contexto natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del conocimiento y
asumir los nuevos retos del mundo moderno de la persona.
IV. ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTO
a. MUNDO FISICO TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Comprende el estudio de la metodologa cientfica y la actitud cientfica, los conceptos, procesos y
fenmenos fsico-qumicos ms relevantes y su relacin con el desarrollo tecnolgico.
As mismo integran en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza con
la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre ambos en el marco de la valoracin y
preservacin del ambiente.
b. MUNDO VIVIENTE TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Abarca el estudio de los seres vivos y su relacin con el ambiente y la influencia con el uso
de la tecnologa en cada uno de estos aspectos.
As mismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el
bienestar humano.
c. SALUD INTEGRAL TECNOLOGIA Y AMBIENTE
Comprende el estudio de la ciencia y la tecnologa a partir de aspectos sociales y
ambientales vinculados con el cuidado de la salud y su relacin con el desarrollo
tecnolgico.
V. TEMAS TRANSVERSALES
a. Educacin Ambiental
b. Educacin para la equidad de genero
VI. VALORES
Respeto
Responsabilidad
Justicia
paz

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VII. ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANTE EL I

CONTENIDOS INFORMACION AREA
Relacin y Describe la coordinacin Observa imgenes e infiere Argumenta sobre la I
coordinacin humana. conclusiones. importancia de las
Analiza e identifica la Organiza informacin sobre los funciones de
accin del sistema nerviosos y sistemas nerviosos y endocrinos. relacin y
endocrino coordinacin para la
Explora y analiza el sistema convivencia.
El sistema Nervioso Identifica los rganos que nervioso. Argumenta sobre la
forman el sistema nervioso conservacin del
central y el sistema perifrico y sistema nervioso
discrimina sus funciones central y perifrico,
evala sus hbitos y
plantea sugerencias
Actos reflejos y Discrimina actos reflejos de Infiere conclusiones sobre los actos de actividades D
voluntarios actos voluntarios. reflejos y voluntarios. saludables.

E
Los receptores Identifica los receptores Formula explicaciones sobre los
sensoriales. sensoriales y su receptores sensoriales.
funcionamiento

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CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD ANTE EL

CONTENIDOS INFORMACION AREA
El sistema Identifica las glndulas Infiere conclusiones sobre la Evala hbitos y
endocrino. endocrinas y describe su accin de las hormonas. plantea sugerencias
funcin. para asegurar la
conservacin de su
sistema nervioso y
El sistema nervioso Discrimina entre los tipos de Clasifica los animales por su endocrino.
de los animales sistema nervioso en animales. sistema nervioso.

Las respuestas de Identifica y describe las

las plantas respuestas de las plantas ante Discrimina tropismos y nastias.
los estmulos.

Opina sobre el
La reproduccin Describe procesos Relaciona la reproduccin y la derecho de la vida.
relacionados con la perpetuidad de la especie.
reproduccin sexual humana
Reconoce la
Identifica rganos del sistema importancia de la
El sistema reproductor femenino y Infiere hechos relacionados con la maduracin
reproductor humano masculino maduracin de las gnadas emocional para
masculinas y femeninas asumir la paternidad
y maternidad
responsable

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CAPACIDADES COMPRENSION DE INDAGACION Y EXPERIMENTACION ACTITUD AN

CONTENIDOS INFORMACION AREA
El ciclo menstrual. Describe el ciclo menstrual Analiza datos del ciclo menstrual. Reconoce la
de la madura
La fecundacin. Describe el proceso de Relaciona la madurez sexual con emocional p
fecundacin la fecundacin. la paternidad
La reproduccin de maternidad r
los animales y Discrimina y describe el Organiza informacin relevante
plantas. proceso de reproduccin de del tema.
los animales y plantas. Organiza informacin relevante
La contaminacin del tema.
ambiental Identifica y describe tipos de Plantea alter
contaminacin ambiental, las Infiere y plantea hiptesis del solucin alos
fuentes de contaminacin y cambio climtico. de contamin
sus efectos. ambiental.
El cambio climtico Describe conceptos Analiza informacin del tema.
relacionados con el cambio Analiza y va
climtico. del casero l
Relaciona la contaminacin Plantea conclusiones para la la proteccin
Los fenmenos ambiental con el cambio proteccin del ambiente
naturales climtico. Infiere y plantea hiptesis sobre Juzga los pr
Describe el impacto ambiental los fenmenos naturales. ambientales
de las actividades humanas. con la introd
Convenios para la las nuevas te
proteccin del
ambiente.

VIII. EVALUACION

CAPACIDAD DE AREA INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS

COMPRENSION DE Analiza la informacin de los temas de unidad. Observacin
INFORMACION Discrimina la informacin relevante de los temas Anlisis de conten
de unidad.

INDAGACION Y Busca informacin de los temas de unidad en Observacin sistem

EXPERIMENTACION diversas fuentes. Anlisis de contenido
Organiza informacin relevante de los temas de
unidad en un organizador visual.
El organizador cognitivo muestra y describe todo
el contenido.
El organizador cognitivo muestra orden en su Cuestionarios Orales
estructura. escritos
Las ideas que forman el organizador cognitivo
muestran orden lgico.
Las ideas en el organizador cognitivo sealan
informacin relevante del tema.

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ACTITUD ANTE EL AREA Cumple con sus tareas. Observacin sistem

Presenta sus tareas en la fecha indicada.

Puerto Internacional la Balza, 1 de Marzo del 2013

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Profesora de CTA Directora

Autor:
Docente : Msc. Irma Rumela Aguirre Zaquinaula
irmarumela@hotmail.com

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