Informacin del programa

Informacin del programa

Estimado aprendiz, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) le da una cordial
bienvenida al programa de formacin Microsoft Project: aplicacin en la
programacin de obras.

Tabla de contenido

Presentacin y justificacin ..................................................................................... 1

Poblacin objetivo ................................................................................................... 1
Requisitos de ingreso .............................................................................................. 1
Beneficios ................................................................................................................ 1
Duracin y certificacin ........................................................................................... 2
Contenidos .............................................................................................................. 2
Competencia y resultados de aprendizaje .............................................................. 3
Criterios de evaluacin ............................................................................................ 4
Metodologa............................................................................................................. 4
Horas de estudio ..................................................................................................... 5
Espacios de comunicacin con el instructor ............................................................ 5
Software requerido .................................................................................................. 5
Normas de convivencia ........................................................................................... 6
Etiqueta en internet ................................................................................................. 8
Foros de discusin .................................................................................................. 9
Cronograma de actividades................................................................................... 10
Revisin de notas .................................................................................................. 13
Crditos ................................................................................................................. 13
Presentacin y justificacin

Actualmente los procesos operativos y administrativos de una organizacin se

basan en el desarrollo y ejecucin de proyectos orientados a la obtencin de
resultados a corto, mediano y largo plazo. En el sector de las obras civiles es
importante utilizar herramientas que optimicen la planificacin, programacin,
asignacin de tareas, administracin de recursos y presupuestos en procesos
relacionados con la construccin.

Por esta razn, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) pone a disposicin el

programa de formacin Microsoft Project: aplicacin en la programacin de obras,
con el fin de brindar a los profesionales en obras civiles herramientas de software
para el desarrollo de procesos competitivos, en materia de administracin de
proyectos y seguimiento de obras relacionadas con el sector de la construccin.

Poblacin objetivo

Este programa de formacin va dirigido a personas interesadas en desarrollar

competencias relacionadas con el uso de Microsoft Project en la programacin de
obras civiles o de construccin.

Requisitos de ingreso

Se requiere que el aprendiz AVA tenga dominio de elementos bsicos en el

manejo de herramientas informticas y de comunicacin como: correo electrnico,
chats, procesadores de texto, software para presentaciones, navegadores de
internet y otros sistemas y herramientas tecnolgicas necesarias para la formacin
virtual.

Beneficios

Los beneficios que obtendr el aprendiz al terminar el programa de formacin son

los siguientes:

Laboral y profesional: ser un ciudadano con conocimientos en el uso de

Microsoft Project para la programacin de obras civiles o de construccin.

Personal: ser una persona ntegra y coherente con sus valores, virtudes y
acciones en el trato consigo mismo y con los dems, en capacidad de aportar
sus conocimientos y habilidades en el uso de Microsoft Project para la
programacin de obras civiles o de construccin.

1
Duracin y certificacin

El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) certificar el programa de formacin

Microsoft Project: aplicacin en la programacin de obras con una duracin
de 40 horas.

Una vez finalice este programa, el sistema notificar al aprendiz a travs de su

correo electrnico el estado final; si su estado es certificado recibir las
indicaciones para realizar la descarga del certificado en lnea desde el sistema
dispuesto por la entidad.

El proceso para generar el certificado se describe en el espacio Informacin del

programa.

Contenidos

El programa consta de 4 actividades de aprendizaje, con una duracin estimada

de 10 horas cada una. Estas son:

Actividad de aprendizaje 1: Identificar las funciones de Microsoft Project, a partir

de la elaboracin de un proyecto.

Actividad de aprendizaje 2: Establecer las actividades de una obra, segn los

requerimientos del proyecto.

Actividad de aprendizaje 3: Indicar los recursos del proyecto, teniendo en cuenta

las tareas requeridas.

Actividad de aprendizaje 4: Programar un proyecto de vivienda, teniendo en

cuenta los recursos disponibles.

Los contenidos a tratar en las actividades de aprendizaje son:

1. Inicio de un proyecto.
2. Organizacin de tareas.
3. Flujo de caja y men de reportes.
4. Definicin y asignacin de recursos.

2
 Por cada actividad de aprendizaje se tienen disponibles materiales de formacin,
materiales de apoyo y evidencias. Las fechas para el desarrollo de stas son
indicadas por el instructor de manera oportuna a travs de anuncios y otros
espacios que a bien considere, por ello se recomienda revisar diariamente la
plataforma virtual.

Competencia y resultados de aprendizaje

Reconocer la funcionalidad
del software Microsoft
Project, desde la creacin y
configuracin de un proyecto.

Identificar las actividades

presentes en una obra,
teniendo en cuenta los
requerimientos del proyecto
Competencia: de construccin.
Organizar los recursos Resultados
de acuerdo con los de
programas aprendizaje
establecidos. Establecer los recursos de un
proyecto, segn las
actividades y/o tareas
requeridas.

Realizar la programacin de
un proyecto de vivienda,
teniendo en cuenta la
secuencia de actividades y el
recurso humano requerido.

3
Criterios de evaluacin

Identifica las herramientas de Ms Project, segn las caractersticas requeridas

en el proyecto.

Ajusta el calendario laboral del proyecto, teniendo en cuenta la planeacin de la

obra.

Indica las tareas de resumen requeridas en una obra, segn las necesidades
del proyecto.

Vincula las tareas, teniendo en cuenta la secuencia de construccin de una

obra.

Organiza las tareas de obra, de acuerdo con el orden establecido en el

proyecto.

Genera los reportes del proyecto, de acuerdo con la programacin de la obra.

Ingresa los costos fijos de las tareas de una obra, de acuerdo con el
presupuesto del proyecto.

Controla el avance de obra, de acuerdo con la fecha de corte establecida.

Identifica los recursos de las actividades, de acuerdo con las especificaciones

tcnicas del proyecto.

Asigna los recursos a las actividades, teniendo en cuenta la programacin de la

obra.

Metodologa

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad del programa

virtual en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos
o el uso de tcnicas didcticas activas soportadas en las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin (TIC) que se integran a los ambientes virtuales de
aprendizaje para recrear el contexto productivo, estimular la resolucin de
problemas y vincular al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las
competencias.

4
De esta forma, se activa la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el quehacer
y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la relacin activa de las
cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:

El instructor - Tutor.
El entorno.
Las TIC.
El trabajo colaborativo.

Horas de estudio

El programa est diseado para que el aprendiz dedique alrededor de dos horas
diarias por semana. En total son 40 horas distribuidas a travs de las actividades
de aprendizaje.

La metodologa de trabajo est sustentada en la interaccin permanente entre los

integrantes del programa; esto implica que es importante la lectura y anlisis de
los materiales de formacin (de manera individual), as como la activa
participacin en los foros de discusin y las distintas actividades que permiten la
interaccin e intercambio de experiencias entre todos los participantes (trabajo
grupal).

El aprendiz virtual tendr perodos establecidos para enviar las evidencias de las
actividades de aprendizaje, los cuales sern publicados oportunamente por el
instructor en los anuncios del programa.

Espacios de comunicacin con el instructor

La comunicacin con el instructor se realizar a travs de las diferentes

herramientas que ofrece la plataforma como son: foros de discusin, correo
electrnico, mensajera interna, sesiones en lnea, entre otros.

Software requerido

Para visualizar todos los contenidos del programa de forma ptima, es necesario
descargar e instalar los siguientes programas en su computador:

Adobe Reader: programa que permite visualizar todos los archivos en formato
PDF.

Java: lenguaje de programacin que le permite ver todas las aplicaciones

diseadas con este programa.

5
Adobe Flash Player: aplicacin multimedia necesaria para visualizar las
animaciones, videos y todas las partes interactivas que tiene el programa.

Adobe Shockwave Player: plugin para la reproduccin de contenido multimedia

en el navegador de internet.

Adobe Authorware Player: necesario para visualizar los archivos multimedia.

WinZip: programa para comprimir archivos sin perder calidad ni la velocidad de

estos.

WinRar: algunos archivos estn comprimidos con este programa y para acceder a
estos se requiere el programa instalado.

Se recomienda verificar muy bien si el computador en el que desarrollar su labor

como aprendiz tiene el software mencionado, de lo contrario debe dirigirse al
botn del men principal del programa de formacin: Informacin del programa /
Software requerido para trabajar en la plataforma; en donde se encuentran los
enlaces a los sitios web para su descarga.

Si tiene dudas consulte al instructor, l est en capacidad de guiarlo a travs del

espacio Foro de dudas e inquietudes.

Importante: se recomienda utilizar el navegador Google Chrome; de igual manera

se aconseja Internet Explorer 11 si usa Windows 8. Si maneja Windows Vista o
Windows 7 puede emplear Internet Explorer 9, esto con el fin de garantizar una
correcta visualizacin y navegacin del programa.

Normas de convivencia

Este programa de formacin virtual que ofrece el SENA tiene como eje central el
desarrollo humano integral, es decir, est centrado en el saber y en el ser, por esta
razn se entiende la convivencia como la armona social que se logra con el
bienestar individual y colectivo.

A continuacin se da a conocer el manual de convivencia de formacin virtual

SENA:

1. El respeto, la tolerancia, dignidad y responsabilidad son los principios que

deben guiar el desarrollo de este proceso de formacin y las distintas formas
de interaccin entre sus integrantes.

6
2. Este es un espacio de aprendizaje en el que las diferencias ideolgicas,
polticas, culturales, raciales y religiosas no tienen relevancia. Por ello es
impropio dejar en los foros mensajes que inciten a abordar estos temas.

3. La puntualidad es parte del xito en el mbito personal y laboral, por ello el

aprendiz es responsable de realizar y enviar las evidencias de las actividades
de aprendizaje en el tiempo establecido y el instructor de informar
oportunamente los avances en el programa. Para esto es necesario tener en
cuenta el cronograma.

4. Las evidencias deben ser enviadas a travs del botn Actividades. No deben
utilizarse los foros ni el correo electrnico del instructor para enviar trabajos,
ya que por estos medios no sern calificados.

5. Es indispensable leer cuidadosamente el material de cada actividad de

aprendizaje, ya que es el insumo para el desarrollo de las actividades del
programa.

6. La sinceridad es un principio de vida y tambin de este programa, por ello no

se aceptan copias de trabajos, ni textos bajados de internet, es vlido utilizar
citas con su respectiva referencia, ya que sirve para contextualizar el tema,
pero el propsito de este proceso es crear e innovar, no copiar y pegar.

7. Cuando se tomen citas textuales de otros autores, se deben respetar sus

derechos de autor, haciendo las respectivas citas y referencias bibliogrficas,
segn las normas establecidas.

8. El aprendiz que copie las evidencias ser sancionado con una calificacin de
cero y adems se har acreedor de la sancin que el instructor le imponga.

9. El aprendiz debe leer diariamente los anuncios del programa para enterarse
de las novedades del mismo.

10. El aprendiz debe dedicar al menos dos (2) horas diarias para cubrir el
contenido de cada actividad de aprendizaje.

11. Si se presenta cualquier problema de ingreso a la plataforma, es fundamental

la comunicacin con el instructor a travs del correo electrnico.

12. El aprendiz debe participar constantemente en los foros de discusin,

utilizando un lenguaje respetuoso y corts al referirse a sus compaeros e

7
 instructor, teniendo en cuenta que no es adecuado escribir en mayscula
sostenida, ya que en internet esto equivale a gritar. A cambio se pueden
utilizar asteriscos y guiones para enfatizar y subrayar.

13. El aprendiz debe revisar las respuestas a las dudas enviadas al instructor.

14. Antes de preguntar algo en el foro de dudas e inquietudes se recomienda leer

los interrogantes de sus compaeros y las respuestas dadas por el instructor,
es posible que ya se haya formulado y dado respuesta a esa pregunta.

15. Cuando solicite o pregunte algo, use por favor y gracias, nunca d rdenes.
Buenas palabras y buenos modos cuestan poco y agradan a todos.

16. Respetar las opiniones de los dems y realizar aportes constructivos que
enriquezcan el aprendizaje aporta al proceso formativo, de lo contrario, se
pierde la oportunidad de aprender colaborativamente y compartir
conocimientos, experiencias o percepciones.

17. Respetar las participaciones en los foros. Si se publican contenidos de un

tema diferente al propuesto, se aade ruido al dilogo y los dems notarn la
descontextualizacin del tema y de la dinmica planteada.

18. Ser educado en las discusiones. Fundamentar las opiniones con argumentos,
y no con groseras o descalificaciones y respetar las opiniones de los dems,
aunque no se compartan, por ello se invita a ser constructivo.

19. El uso de esta plataforma es acadmico, por ello es impropio utilizar alguno de
sus espacios para hacer publicidad de algn producto, persona o entidad.

20. Si alguien no respeta las normas de convivencia aqu mencionadas notifique al

instructor.

Etiqueta en internet

La etiqueta en internet est constituida por una serie de reglas que garantizan una
comunicacin efectiva, optimizando el tiempo y los recursos; su creacin se debe
a la comunidad que navega en internet.

8
A continuacin se destacan algunas reglas que recopila Quique1 (2002) en el texto
La Netiquette y que deben tenerse en cuenta al momento de establecer
comunicacin a travs de un ambiente virtual:

Cuando se ingresa a una nueva cultura (y el internet tiene su propia cultura) se

corre el riesgo de cometer algunos errores sociales. Quizs se pueda ofender a
personas sin querer hacerlo, o tal vez se llegue a malinterpretar lo que otros
dicen. Por eso, se invita a tener siempre en mente que al otro lado de la
pantalla hay un ser humano real, con sus propias ideas y sentimientos. Se
recomienda no escribir nada que no dira frente a frente a otra persona.

Ser corts y amable en la comunicacin aunque no se est de acuerdo con las

ideas del otro. No tiene sentido volver personal una argumentacin; siempre es
posible dar una retroalimentacin acerca de las ideas, sin necesidad de agredir
a los dems.

Perdonar los errores de otras personas. No todos son expertos en internet y

quizs cometan faltas o hagan demasiadas preguntas, por ello es trascendental
ser tolerante.

No usar mayscula sostenida. En la red esto equivale a gritar.

Reconocer siempre los derechos de autor, dando el crdito a quien gener la

idea, a la fuente que se consult o al recurso en el que se bas la informacin.

Evitar el envo de correo comercial no solicitado. Si se hace, el servidor de

correo puede ser incluido en las listas negras, y muchos servidores de internet
se niegan a aceptar mensajes que procedan o hayan pasado por l. Incluso, si
no se tiene carcter publicitario, los envos masivos y no solicitados de
convocatorias, noticias, entre otros, tambin se consideran Spam (correo
basura).

No reenviar mensajes en cadena, falsas alarmas de virus.

Foros de discusin

Existen tres tipos de foros:

1
Quique. (2002). La Netiquette. Consultado el 29 de enero de 2016, en
http://sindominio.net/quique/Textos/netiquette.pdf

9
 Foro temtico: espacio para reflexionar, argumentar y contraargumentar sobre
una cuestin especfica.

Foro social: zona de encuentro y esparcimiento que le da la posibilidad de

conocer a sus compaeros.

Foro de dudas e inquietudes: ideal para plantear al instructor dudas en

relacin a los materiales, calificaciones y actividades, as como las dificultades
para acceder a un documento o espacio de la plataforma.

Los dos ltimos foros estn disponibles durante todo el proceso de formacin.

Para conocer los aspectos a tener en cuenta en el contenido y presentacin de

sus intervenciones en el foro, es importante descargar el documento Gua buen
uso de foros y pasos para participar, el cual est disponible en el botn
Informacin del programa.

Aprobacin

Para obtener la respectiva certificacin, el aprendiz debe aprobar todos los

resultados de aprendizaje definidos para el programa de formacin.

Las evidencias y los resultados de aprendizaje se evalan de la siguiente manera:

A: aprobado.

D: no aprobado.

Cronograma de actividades

La informacin contenida en este espacio es vital para el desarrollo del programa

de formacin, ya que sirve para organizar la agenda personal, planear la
participacin, adquirir las competencias necesarias, garantizar el cumplimiento y
aprobacin de los resultados de aprendizaje (RAP) y obtener la certificacin.

Las fechas de cada una de las actividades de aprendizaje sern informadas por el
instructor oportunamente a travs de anuncios, correos, entre otros.

10
 Resultado de Tiempos de
Actividad de entrega
aprendizaje a Tipo de evidencia
aprendizaje
alcanzar Inicia Termina

Actualizacin de los
datos personales.

Respuestas al Sondeo
de conocimientos
previos.
Actividades
Presentacin ante el Semana 1
previas
instructor y los
compaeros en el
Foro social.
Evidencia: Actividad
interactiva
Reconocimiento de la
plataforma".
Realizacin de la
actividad de reflexin
inicial.

Evidencia: Tiempo
Reconocer la estimado de un
funcionalidad del proyecto.
Actividad de
software Microsoft
aprendizaje Evidencia: Actividad Semana 1
Project, desde la
1 interactiva Interfaz de
creacin y
configuracin de un usuario Microsoft
proyecto. Project.
Evidencia:
Especificacin de
tareas.

Actividad de Identificar las Realizacin de la

aprendizaje actividades presentes actividad de reflexin Semana 2
2 en una obra, teniendo inicial.

11
 en cuenta los Evidencia: Wiki
requerimientos del Disposicin de
proyecto de tareas.
construccin.
Evidencia: Evaluacin
Tareas de una obra.
Evidencia:
Organizacin y
vinculacin de tareas.
Realizacin de la
actividad de reflexin
inicial.

Establecer los Evidencia: Foro Uso

Actividad de recursos de un de grficas en un
aprendizaje proyecto, segn las proyecto. Semana 3
3 actividades y/o tareas
Evidencia: Actividad
requeridas.
interactiva Flujo de
caja y reportes.
Evidencia: Informe de
costos.
Realizacin de la
actividad de reflexin
inicial.
Realizar la Evidencia: Blog
programacin de un Identificacin de
proyecto de vivienda, recursos.
Actividad de
teniendo en cuenta la
aprendizaje Evidencia: Evaluacin Semana 4
secuencia de
4 Recursos para la
actividades y el
recurso humano elaboracin de un
requerido. proyecto.

Evidencia: Asignacin
de recursos.

12
 Respuestas al Sondeo
de la evaluacin del
programa.

Revisin de notas

Una vez finalizado el programa de formacin, el instructor dar un tiempo entre

dos y tres das para que revise sus calificaciones y su estado final dentro del
programa, si tiene alguna duda u observacin al respecto debe publicarla en el
foro de dudas e inquietudes, donde se le dar una respuesta oportuna. Terminado
este tiempo el instructor har el cierre definitivo del programa.

Crditos

Expertos temticos

Francisco Rojas Pinto

Instructor - Centro para el Desarrollo Tecnolgico de la Construccin y la Industria
Regional Quindo.

Luis Felipe Montoya Martnez

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Equipo Lnea de Produccin Regional Quindo

Lder Lnea de Produccin

Juan Bautista Londoo Pineda
Profesional G01 - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Lder de Planificacin y Adecuacin Didctica

Martha Lucia Giraldo Ramrez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Integracin de Contenidos y Actividades

Andrs Felipe Velandia Espitia
Contratista - Centro Agroindustrial

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Regional Quindo.

Guionista
Luz Clarena Arias Gonzlez
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Asesor Pedaggico
Andrs Felipe Vargas Correa
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Programacin y Animacin Web

Eder Saya Castillo
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Jhoana Andrea Vsquez Gmez

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Cristian Fernando Valencia Vlez

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Luis Felipe Montoya Martnez

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Diseo Grfico
Jessica Orozco Salazar
Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Edwin Alexander Orrego Snchez

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

Cristian Andrs Osorio Caiza

Contratista - Centro Agroindustrial
Regional Quindo.

14