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Las presentaciones suministradas en los anteriores enlaces contienen un resumen que puede
complementarse con la revisin del mdulo del curso, disponible en:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90013/90013.zip
2. Una vez estudiada la temtica, proceda a resolver el taller que comprende el anlisis de un caso,
la solucin del mismo y la respuesta a una PREGUNTA DE CONTROL, con sus respectivas alternativas
de respuesta acompaadas de una coordenada en la parte derecha.
Luego proceda a ubicar las coordenadas en la siguiente plantilla y trazar lneas unindolas en el
mismo orden de las preguntas para obtener una imagen, lo cual le ayudar a confirmar si las
respuestas son acertadas. Si no identifica plenamente la figura, revise la solucin que planteo y/o
consulte al tutor.
Caso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Coordenada 45 55 66 57 37 25 24 32 51 61 72 84 86 77
respuesta a
pregunta de
control
Registre los avances del desarrollo en el e-portafolio para recibir retroalimentacin por parte del
tutor en el siguiente espacio.
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Por ltimo, una vez haya recibido retroalimentacin de su tutor, consigne las coordenadas en el
recurso que se muestra en la siguiente imagen:
CASO A:
Tema: Mtodo cientfico
LogoTI, est diseando un sistema para reforzar temas en los que los estudiantes presentan dificultad. Uno
de los ejercicios, se encuentra en el siguiente enlace:
https://scratch.mit.edu/projects/66426620/#editor
El resultado no es el esperado, usted deber corregir la situacin desde el enfoque del mtodo cientfico.
El mtodo cientfico puede sonar muy formal pero es muy prximo a nuestra cotidianidad. Aborde la situacin
planteada desde el mtodo cientfico, cuyo tema se encuentra disponible en los siguientes recursos:
Conceptualizacin
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mcientifico/
Haga uso de las etapas del mtodo cientfico, para solucionar la situacin presentada:
Solucin:
PREGUNTA DE CONTROL 1:
Al revisar las instrucciones, se puede suponer que el error en la respuesta esperada, puede
deberse a la aplicacin de frmulas incorrectas. Esta suposicin corresponde a :
A. Hiptesis (45)
B. Experimentacin (53)
C. Interpretacin (75)
D. Prolongacin (23)
CASO B:
Ciencia, tecnologa e ingeniera
La profesora Valencia, ha sido asignada para la clase de orientacin vocacional, en la siguiente
sesin abordar la ingeniera como profesin. Ella requiere su colaboracin y le enva un mensaje
por correo electrnico, en el que le pide organizar una presentacin centrada en la siguiente
imagen alusiva a la ingeniera:
Fuente: https://www.flickr.com/photos/computers-r-us_laptop_pc_computer_repair_sales/7222953542/
http://www.ocw.unc.edu.ar/facultad-de-ciencias-exactas-fisicas-y-naturales/introduccion-
a-la-ingenieria/actividades-y-materiales/la-profesion-del-ingeniero
Solucin:
Con el respeto que merece, el enfoque que nos trata de exponer es totalmente errado y
desatinado de lo que uno como ingeniero puede lograr hacer y no me parece correcto, que nos
trate de inculcar eso a nosotros, personas que buscan un futuro mejor. Y es que usted trata de
exponer es una, de las muchas actividades que un ingeniero puede realizar. Eso es solo un
porcentaje de lo que el arte de ser un representante de la ciencia y la tecnologa est capacitado
y puede lograr. Porque nosotros, tenemos la capacidad de innovar, de construir, de solucionar
problemas, y de ser alguien con mucha creatividad. Por eso la invito a ratificar su punto de vista,
ya que nosotros nos podemos dedicar a eso y muchas cosas.
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PREGUNTA DE CONTROL 2
Por qu se considera equivocada la imagen?
A. Hace referencia al rea de desempeo de un administrador de empresas (75)
B. Enfoca la labor del ingeniero desde el punto de vista del ingenio (32)
C. Encasilla al ingeniero en la labor de mantenimiento de equipos (55)
CASO C:
El profesor de tecnologa de un colegio, requiere abordar la temtica relacionada con sistemas y para ello
ha creado el siguiente simulador: https://scratch.mit.edu/projects/39445454
Qu es un sistema
Solucin:
PREGUNTA DE CONTROL 3:
A. Placa (28)
B. Ticket (66)
C. Contador (45)
D. Propietario(98)
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PREGUNTA DE CONTROL 4:
CASO D:
La informacin es un activo muy importante para las organizaciones. LogoTI es consciente de ello y por
eso realiza copias de seguridad de sus proyectos en un servicio de almacenamiento en la nube en el que
se contrataron 500 GB de espacio.
A la fecha se han utilizado 497 GB y requiere almacenar un proyecto multimedia que ocupa 3072 MB. El
espacio disponible es suficiente?
Dado lo anterior, podemos ver que la suma de 3072MB nos dio 512.000MB, que equivalen
a las 500GB exactas, por lo que el espacio es exacto y suficiente, para almacenar el
proyecto multimedia.
PREGUNTA DE CONTROL 5:
Con respecto al caso planteado es correcto afirmar que:
PREGUNTA DE CONTROL 6:
A. 3.5 MB (25)
B. 3.43 GB (39)
C. 3.21 MB (16)
D. 3.6 GB (79)
PREGUNTA DE CONTROL 7:
A. Una (92)
B. Cuarenta y ocho (76)
C. Seis (24)
D. Sesenta y cuatro (44)
CASO E:
Como futuros ingenieros de sistemas, es importante apropiar la definicin de sistema: Conjunto
de elementos relacionados con un objetivo en comn. As mismo, es necesario abordar otros
conceptos.
PREGUNTA DE CONTROL 8:
Muchos de los productos de LogoTI, son simuladores utilizados por los profesores en sus clases.
Estos simuladores a qu tipo de sistema corresponden?
Qu es un sistema
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PREGUNTA DE CONTROL 9:
Al analizar la estructura de un sistema u organizacin, encontramos que un sistema abierto
interacta con el medio y es influenciado por l. Dentro de la descripcin de LogoTi, encontramos
que sus productos, deben cumplir con los lineamientos del Ministerio de educacin. Para LogoTI,
el Ministerio de educacin forma parte de:
A. Entorno (51)
B. Lmite (12)
C. Subsistema (55)
D. Elemento (36)
CASO F:
http://biblioteca.itson.mx/oa/dip_ago/introduccion_sistemas/index.htm
CASO G:
Como futuro ingeniero de sistemas, es necesario que identifique y proyecte sus posibles
entornos de desempeo. Tenga en cuenta que los ingenieros de sistemas estamos llamados a
proponer soluciones a travs del uso de la tecnologa.
Solucin:
Sectores beneficiados con el uso de la tecnologa segn lo visto:
Sector empresarial.
Sector hospitalario.
Sector bancario.
Sector estudiantil y de educacin.
El video enfatiza en que la tecnologa por s sola no representa mejora; los procesos empresariales
impulsados por tecnologa s. Lo anterior redunda en optimizacin de recursos como (de acuerdo
al video):
CASO H:
Con respecto al video del caso anterior, muy seguramente, como usuarios de servicios pblicos o
privados, hemos experimentado situaciones en la que por falta de disponibilidad de informacin
en tiempo real, como usuarios, hemos tenido que realizar trmites adicionales. Registre a
continuacin 2 casos que reflejen la anterior situacin y por ende, sean susceptibles de
optimizarse a travs de tecnologa:
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Solucin:
Caso 1:
En el sector hospitalario y de salud, muchas veces se pierde tiempo, buscando qu
documentos toca portar y cmo se autoriza una orden de un examen, una cita, etc al y
luego toca hacer fila, solicitar un turno y finalmente ser atendido, luego de un lapso
considerable de tiempo.
Caso 2:
En el sector bancario, muchas veces, toca diligenciar muchos documentos y hacer
muchos trmites para hacer algn movimiento de dinero o cosas de dicho tipo, que
toman bastante tiempo.
A. Descuentos (73)
B. Mejor atencin (84)
C. Confort en salas de espera (92)
D. Atencin domiciliaria (65)
CASO I:
LogoTI, ha creado una plataforma llamada cibermatica que incluye juegos que complementan
la labor del docente en el rea de matemticas. LogoTI suministra ste servicio a los colegios
desde su infraestructura tecnolgica, a la cual los estudiantes acceden a las actividades en
lnea y los profesores pueden gestionar sus calificaciones.
Solucin:
A. Ofimtica (71)
B. Cloud Computing -Computacin en la nube (86)
C. Gerencia de proyectos (65)
D. Inteligencia artificial AI (92)
PREGUNTA DE CONTROL 14
Felicitaciones por haber llegado al final, reciba un bono de regalo: la coordenada es : 77