INSTITUTO POLITCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS No. 13
RICARDO FLORES MAGN

GUA DE ESTUDIOS PARA PRESENTAR ETS

GEOMETRIA y TRIGONOMETRIA

TURNO: VESPERTINO
SEMESTRE

2014-2015 A

La presente Gua debe entregarse:

S No

a quien se entrega ___INTEGRANTES DE LA ACADEMIA__

.
Tiene un valor de: __0__%
FECHA
LIMITE UN DIA ANTES DEL EXAMEN A TITULO DE SUFICIENCIA

LUGAR DE ENTREGA DE LA GUIA

CUBICULO DE MATEMATICAS

HORARIO
DE 15.00 A 21.00 HRS

Elaborada por: Juan Jos Beltrn Corona

INTEGRANTES DE LA ACADEMIA
JUAN JOSE BELTRAN CORONA

Gua de Geometra y Trigonometra 1 / 10

 Introduccin

La unidad de aprendizaje de Geometra y Trigonometra es parte del rea disciplinar de

Matemticas y se apoya en la unidad de lgebra en los temas de teora de conjuntos,
nmeros reales, expresiones algebraicas y ecuaciones.

Contribuye a que el alumno observe, analice y reflexione sobre las propiedades del plano
y del espacio. En este sentido, el alumno observa y describe los objetos, situaciones y
modelos en cuanto a sus formas, dimensiones y propiedades. Esto permite en el alumno
formar un pensamiento reflexivo cuando identifica propiedades y relaciones, construye y
proporciona argumentos para validarlos, y finalmente establece relaciones lgicas entre
ellas mediante construcciones geomtricas.

El programa de Geometra y Trigonometra desarrolla de manera significativa las

competencias genricas y disciplinares, al realizar trabajos e investigaciones en equipo, al
conjeturar, argumentar, interpretar y demostrar propiedades geomtricas de figuras en
el plano, que contribuyen a la solucin de problemas concretos que aparecen en la vida
cotidiana.

Esta gua de la unidad de aprendizaje de Geometra y Trigonometra favorece a que el

alumno sea cooperativo, tolerante, solidario, analtico, informado y responsable, ya que
lo involucra en la participacin y colaboracin en el anlisis de problemas de su entorno,
que le permita aportar propuestas de soluciones a problemas y, que al mismo tiempo,
favorezca su desarrollo humano, fomentando relaciones interpersonales.

Objetivos

El objetivo del presente trabajo es ayudar al estudiante del segundo curso de Geometra y
trigonometria a comprender de qu manera se relaciona esta unidad de aprendizaje con
su entorno, con las actividades que realiza y consigo mismo.

Justificacin
Cada uno de los reactivos tiene la finalidad de reforzar y prepararte no solo para resolver un
ejercicio sino para reforzar la aplicacin de la geometra y trigonometra en tu entorno.

Gua de Geometra y Trigonometra 2 / 10

 Estructura y contenidos

COMPETENCIA GENERAL: Resuelve problemas de funciones exponenciales y logartmicas de

la geometra euclidiana y la trigonometra, en situaciones tericas y reales de su entorno
personal, social y global.

UNIDAD I. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS

COMPETENCIA PARTICULAR: Emplea las propiedades de las funciones exponenciales y

logartmicas en situaciones tericas y reales de su entorno personal, social y/o global.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Declarativo: Cdigos de instruccin para la identificacin y aplicacin general de

crecimiento y decaimiento exponencial.

Procedimental: Solucin de problemas que dan origen las funciones exponenciales y

logartmicas.

Actitudinal: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

UNIDAD II. GEOMETRIA EUCLIDIANA

COMPETENCIA PARTICULAR: Utiliza el mtodo axiomtico deductivo-inductivo para

establecer un lenguaje formal.

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Declarativo: Definicin de conceptos y elementos bsicos de la geometra Euclidiana (punto,

recta, plano, etc), as como sus postulados, teoremas y axiomas.

Procedimental: Mtodo axiomtico deductivo. Maneja las TIC para obtener informacin

Actitudinal: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

UNIDAD III. TRIGONOMETRIA

COMPETENCIA PARTICULAR: Emplea las funciones trigonomtricas en la solucin de

tringulos y ecuaciones que se presentan en situaciones de su entorno acadmico, personal
y/o social

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

Declarativo: Uso de funciones e Identidades trigonomtricas.

Gua de Geometra y Trigonometra 3 / 10

 Procedimental: Demuestra identidades trigonomtricas. Resuelve problemas que dan lugar
a tringulos.

Actitudinal: Piensa crtica y reflexivamente.

Evaluacin
La gua no tiene valor.

Materiales para la elaboracin de la guia

Calculadora Cientfica, Lpiz, goma, pluma negra y roja, formulario (se permite el uso de
formulario).

Actividades de estudio
FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICA

Elabore la grfica de la funcin exponencial f utilizando una breve tabla de valores. Luego, aproveche
esta curva para utilizar la grfica de g. Indique las asntotas horizontales.

gx 4 x
1. f x 2 ; gx 2 2. f x 3; gx 3 2
x 3
x x
3. f x 4 x
;

x
3x
x
1 3
g x f x g x
x 5 ;
4. f
x

5 5. 2 ; 2 6.f x 8 ;
x

gx 8 x2 3

3
1 x
gx 23x gx
7. f x 3x
; 8. f x 3 ;
x
2

9. f x 2 ; g ( x) 2 3 10. f x 4 g x 4
x
2 2 x 1 x

en los mismos ejes coordenados.

Trace las curvas de cada ejercicio

Gua de Geometra y Trigonometra 4 / 10

 3 x 5 x 1 x 1 x 1 x
y y y y y
11. 2 , y 2x , 2 12. 4 , 3 , 2 13. y 2 ,
x

y 2x

x x x x
14. y 2 , y 2 , y 2 2 (Sugerencia: Reste las ordenadas).

Aplique la propiedad de que una funcin exponencial es biunvoca para resolver con la funcin
adecuada cada una de las ecuaciones indicadas.

15. 2 x 64 16. 3x 81 17. 2 x 2 512 18. 3x1 27 19. 5 2x 1 125
1 1
20. 2 x 3 256 21. 7 x 2 x 49 22. b x 2x 1 23. 32 24. 10,000
2x 10x
1 x
25. 9 3 26. 64 8 27. 9 27 28. 64 16 29. 7
x x x x

49

1 27 x 9
30. 5 31. 32. 0.01 1000
x x

125
8
4

33. En el mismo sistema de ejes coordenados, elabore las grficas de las funciones y = 2x e y = x2,
para el intervalo [0, 5]. (Utilice
una unidad de medida ms grande en el eje de las x que en el eje
Cules son los puntos de interseccin?
de las y.)

34. Use una calculadora para verificar que 3 1.732050. Luego, anote en la tabla las potencias
de 2, redondeando cada anotacin con una aproximacin hasta de cuatro cifras decimales (hasta
diezmilsimos).

X 1.7 1.73 1.732 1.7320 1.73205

2x

3
Con base en los resultados anteriores. cul es su aproximacin para 2 hasta milsimos? Ahora
3
encuentre directamente el valor de 2 en la calculadora y compare ambos resultados.

35. Aplique las instrucciones del Ejercicio 34 con estos nmeros:

(d) 4
2 3 5
(a) 3 (b) 3 (c) 2

*36. Resuelva para x 6
2x

4 x 1728.

37. Resuelva para x 5
2x 1

7 2x 175 .

Elabore la grfica de la funcin f. Refleje esta curva al otro lado de la recta definida por y = x para
obtener la grfica de g, la funcin inversa, y escriba la ecuacin de g.
l. y = f(x)
= 4x 2. y = f(x) = 5x 3. y = f(x) = (1/3)x 4. y = f(x) = (0.2)x

Describa cmo se puede obtener la grfica de h a partir de la grfica de g. Encuentre el dominio de

h y escriba la ecuacin de la asntota vertical.
5. g(x) = log3 x; h(x) = log3 (x + 2) 6. g(x) = log5x; h(x) = log5 (x - l)

Gua de Geometra y Trigonometra 5 / 10

 7. g(x) = log8 x; h(x) = 2 + log8x 8. g(x) = log10x; h(x) = 2 log10 x

Elabore la grfica de f y seale su dominio.

9. f(x) = log10x 10. f(x) = -log10x 11. f(x) = log10x
12. f(x) = log10 (-x) 13. f(x) = log10 x 14. f(x) = log1/10 (x + 1)

Convierta cada expresin exponencial en forma logartmica.

15. 28 = 256 16. 5-3 = 1/125 17. (1/3)-1 = 3
3/4 0
18. 81 = 27 19. 17 = 1 20. (1/49)-1/2 = 7

Convierta cada expresin logartmica en forma exponencial.

21. log10 0.0001 = -4 22. log64 4 = 1/3 23. log 2 2 2
24. log13 13 = 1 25. log12 1/1728 = -3 26. log27/8 9/4 = 2/3

Resuelva para la cantidad indicada: y, x o b.

27. log2 16 = y 28. log1/2 36 = y
29. log1/3 27 = y 30. log7 x = -2 31. log1/6 x = 3
32. log8 x = y 33. logb 125 = 3 34. logb 8 = 3/2 35. logb 1/8 = -3/2 36. log100 10 = y
37. log27 3 = y 38. log1/16 x = 1/4 39. logb 16/81 = 4 40. log8 x = -3 41. logb 1/27 = -3/2
1
42. log x 2 43. log 8 y 44. logb 1/128 = -7 45. log0.001 10 = y 46. log0.2 5 = y
3
8
47. log9 x = 1

Aplique las leyes de los logaritmos (hasta donde sea posible) para convertir los logaritmos en
expresiones
que incluyan sumas, diferencias, y mltiplos de los propios logaritmos.
3x x2 x 2 1 1 1
1. logb 2. logb 3. logb 4. logb 5. logb 6.
x 1 x 1 x x2 x2
x 1
logb
x 1

Convierta cada expresin en el logaritmo de una sola expresin en x.
7. logb (x + 1) - logb (x + 2) 8. logb x + 2 logb (x - 1)

logb x 2 1 logb x 2 1
1 1
9. 10. logb (x + 2) - logb (x2 - 4)
2 2
1 1
11. 3 logb x - logb 2 - logb(x + 5) 12. logb x 1 logb 3 logb x 1
3 3
Use las leyes adecuadas de los logaritmos para explicar por qu es correcta cada expresin.
13. logb 27 + logb 3 = logb 243 - logb 3 14. logb 16 + logb 4 = logb 64
4 81 1
15. 2logb logb 16. logb 0.0001 logb 100
9 16 2

Encuentre los logaritmos usando las leyes de los propios logaritmos y la siguiente informacin: logb
2 = 0.3010, logb 3 = 0.4771 y logb 5 = 0.6990. Suponga que todo los logaritmos tienen la misma base
b.
17. (a) log 4 (b) log 8 (c) log 1/2 18. (a) log 2 (b) log 9 (c) log 12
19. (a) log 48 (b) log 2/3 (c) log 125 20. (a) log 50 (b) log 10 (c) log 25/6
21. (a) log 3 5 (b) log 203 (c) log 900 22. a) log 0.2 (b) log 0.25 (c) log 2.4

Gua de Geometra y Trigonometra 6 / 10

Resuelva para x y verifique
23. log10 x + log10 5 = 2 24. log10 x + log10 5 = 1 25. log10 5 log10 x = 2
26. log10 (x + 21) + log10 x = 2 27. log12 (x - 5) + log12 (x - 5) = 2 28. log3 x + log3 (2x + 51) =
4
29. logl6 x + logl6 (x - 4) = 5/4 30. log2 (x2) - log2 (x - 2) = 3 31. log10 (3 - x) log10 (12 -
x) = -1
32. logl0 (3x2 - 5x - 2) log10 (x - 2) = 1 33. log1/7 x + log1/7 (5x - 28) = -2
34. log1/3 12x2 - logl/3 (20x - 9) = -1 35. log10 (x3 - 1) log10 (x2 + x + 1) = -2
36. 2 log10 (x - 2) = 4 37. 2 log25 x log25 (25 - 4x) = 1/2
38. log3 (8x3 + 1) log3 (4x2 - 2x + 1) = 2

TRANSFORMAR EL NGULO DE GRADOS A RAD:

1) 15 2) 35 3) 80 4) 150 5)
200
6) 90 7) 60 8) 45 9) 30

Transformar el ngulo de rad a grados:

17
1) rad 2) rad 3) 3 rad 4) rad
5 10 4

Transformar de radianes a grados. Y ubicar en la circunferencia los radianes de acuerdo a su

equivalencia en grados.

Radian 0 / / / / 2/ 3/ 5/ 7/ 5/ 4/ 3/ 5/ 7/ 11/ 2
es 6 4 3 2 3 4 6 6 4 3 2 3 4 6

Grados

ANGULOS

Ejercicio: en las siguientes figuras encontrar el valor de x .

a) b) c)

d) e)

Gua de Geometra y Trigonometra 7 / 10

f) g) h)

i) J)

SEMEJANZA, TEOREMA DE TALES

Determina en cada caso el tipo de Semejanza y encuentra el valor que se te pide.

1. Si el dibujo de un rectngulo de 12 x 16 cm es ampliado con una fotocopiadora y el

rectngulo de la fotocopia mide 24 cm en su lado mayor, cul ha sido el nmero que hemos
puesto como porcentaje de ampliacin?
2. Son semejantes las figuras siguientes?

Gua de Geometra y Trigonometra 8 / 10

3. En la siguiente figura, sabiendo que las dimensiones estn en metros, calcula x, y, z.

4. Calcula las dimensiones en centmetros de los lados del cuadriltero mayor.

5. Calcula x en el siguiente dibujo si a = 3 cm, b = 4 cm, c = 6 cm (x se denomina segmento

cuarto proporcional).

Gua de Geometra y Trigonometra 9 / 10

6. Para calcular la profundidad de un pozo, hasta no hace mucho tiempo, se utilizaba una vara
de un metro de largo que se apoyaba en el suelo y se iba separando del borde del pozo hasta
que se vea el extremo del fondo. Aqu tienes una representacin esquemtica:

7. Calcula el valor de x en esta ilustracin.

8. Halla x e y en la siguiente figura:

Gua de Geometra y Trigonometra 10 / 10

9. Calcula x (todas las medidas estn en centmetros).

10. Calcula x e y (las unidades son centmetros):

TEOREMA DE PITAGORAS

1. En los tringulos siguientes hallar el permetro y el rea

2. Halla el rea y el permetro del tringulo equiltero, rombo y rectngulo siguientes:

3. Hallar el rea y el permetro de las siguientes figuras:

Gua de Geometra y Trigonometra 11 / 10

 1. Aplica Teorema de Pitgoras y determina si los tringulos son rectngulos:

Cateto a Cateto b Hipotenusa c a2 + b2 c2 rectngulo

9 12 15
8 15 17
10 17 22
14 6 17

2. Encuentra la medida del lado desconocido en cada uno de los siguientes tringulos: (realiza
los clculos al reverso de la hoja)

8 cm x 3 cm x

15 cm 4 cm

8 cm
9 cm 15 cm
x
6 cm x

x
29 cm
X 10 cm 6 cm
20 cm

Gua de Geometra y Trigonometra 12 / 10

3. Encuentra la medida del lado desconocido y calcula el permetro de cada tringulo:
a) a = 9 cm; c = 15 cm
b) b = 12 cm; c = 13 cm
4. Encuentra la medida del lado desconocido y calcula el rea de cada tringulo:
c) a = 4 cm; c = 5 cm
d) a = 8 cm; c = 10 cm

ANGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA
1. En la figura, arco DE = 39, arco FH = 45, luego ngulo x =

2. Segn la figura, ngulo ? y ngulo ?

3. En la figura el valor de los ngulos , son respectivamente:

Gua de Geometra y Trigonometra 13 / 10

4. En la figura, arco GH=146 ; arco EF=31, entonces ngulo =?

5. En la figura, AB es dimetro, si ngulo 23 , entonces ngulo ?

6. En la circunferencia de la figura, arco BC=80, entonces ngulo ?

Gua de Geometra y Trigonometra 14 / 10

7. En la circunferencia de la figura, ngulo 48 , arco EF=70, entonces el arco CD=?

8. En el cuadriltero inscrito en la circunferencia, 120 . Si 2 , cuanto mide el
ngulo x:

9. La siguiente figura muestra un trapecio de bases AB y CD inscrito en la circunferencia,

entonces z y x

Gua de Geometra y Trigonometra 15 / 10

10. Cul es el valor de en la circunferencia de centro O?

11. En la figura 26 y CD 36 , Cunto mide el arco AB?

12. Si arco AB 130 y arco CD 60 . Cunto mide el ngulo ?

Gua de Geometra y Trigonometra 16 / 10

Resolver completamente cada uno de los siguientes problemas aplicando en cada uno lo que
corresponda, ya sea congruencia, semejanza, teorema de Tales o bien teorema de Pitgoras.
1) La sombra de un edificio mide 35 m. A la misma hora una varilla de un metro proyecta
una sombra de 70 cm. cul es la altura del edificio?

2) Se cuenta con una escalera de 25 m y se desea subir al extremo de una torre de 10 m de

altura. A qu distancia se necesita colocar la base de la escalera para

3) La sombra de un arbusto de 123 cm de altura es de 0.75 m; en ese momento un rbol

proyecta una sombra de 24 m cul es su altura?

4) Un diamante de bisbol es un cuadrado de rea 8100 pies2

Encuntrese cul es la distancia del home a la segunda base en metros (1 pie = 0.3048 m)

5) Una persona mide 1.72 m de altura observa en un momento dado que su sombra mide
0.65 m y que la de un edificio situado a su lado mide 8.40 m. Calcular la altura del edificio.

6) cul es la altura de una torre del campanario de una catedral si dicha torre proyecta una
sobra de 18 m y si al mismo tiempo la barda del atrio de 5 m proyecta una sombra de 1.2 m?

7) cul es la altura de una torre del campanario de una catedral si dicha torre proyecta una
sombra de 18 m y si al mismo tiempo la barda del atrio de 5 m proyecta una sombra de 1.2 m?

8)Para sostener la torre de la antena de una estacin de radio de 72 m de altura se desea

poner tirantes de 120 m para darle mayor estabilidad, si se proyecta tender los tirantes
desde la parte ms alta de la torre, a qu distancia del pie de esta deben construirse las
bases de concreto para fijar dichos tirantes?

10) La torre de una planta de energa tiene 100 m de altura y su sombra tiene una longitud de
40 m. A la misma hora una antena proyecta una sombra de 16 m de longitud cul es la
altura de la antena?

11) Calcular la altura de un tringulo equiltero que mide 10 m por lado.

12) Dos tringulos rectngulos tienen los mismos ngulos y por lo tanto son semejantes, los
catetos del primer triangulo tienen 3.20 cm y 4.80 cm de longitud. La hipotenusa del
segundo triangulo tiene una longitud de 11.2 cm. Obtngase la longitud de cada uno de
los catetos del segundo triangulo.

13) Las tres bases a que se sujetan los cables que sirven para la estabilidad de la torre de una
antena estn situadas a 36 m del pie de la misma. Calcular la longitud de los cables, si
estos se fijan a la torre a 48 m de altura.

Gua de Geometra y Trigonometra 17 / 10

 POLGONOS
1. La suma de los ngulos interiores de un polgono convexo es de 540. Cuntos vrtices
tiene?
2. Encuentre el nmero de grados de la suma de los ngulos interiores de un polgono de 10
lados.
3. Cul es el polgono regular cuyo Angulo interior es de 60?
4. Cuntas diagonales se pueden trazar desde todos los vrtices de un polgono de 20 lados?
5. Cul es el polgono en el que se pueden trazar 10 diagonales desde uno de sus vrtices?
6. Cul es el polgono en el que se pueden trazar 54 diagonales desde todos sus vrtices?
7. Cuntas diagonales tiene en total un heptgono?
8. Cul es el polgono que tiene 12 diagonales ms que lados?
9. Cul es el polgono cuyos ngulos interiores suman 720?
10. Cul es el polgono cuyo Angulo interior vale 135?
11. Calcula el valor de un Angulo interior de un decgono.
12. Cul es el polgono en el que se pueden trazar 14 diagonales en total?
13. Cul es el polgono cuya suma de ngulos interiores vale 1260?
14. Calcule el nmero de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un enegono.
15. Qu polgono tiene doble nmero de diagonales que de lados?
16. Cuntas diagonales tiene un pentedecgono?
17. Cul es el polgono cuya suma de ngulos interiores es igual a 1800?
18. Calcular el valor de un ngulo interior de un decgono regular.
19. Determinar el polgono cuyo ngulo interior vale 135.
20. Calcular el nmero de diagonales que se pueden trazar desde un vrtice de un enegono.
21. Hallar la suma de los ngulos interiores de un hexgono.
22. Cul es el polgono en el que se pueden trazar tres diagonales desde un vrtice?
23. Hallar el valor de un ngulo exterior de un polgono regular de 20 lados.
24. Cul es el polgono en el cual se pueden trazar 14 diagonales en total?
25. Qu polgono tiene:
a. 25 diagonales ms que lados
b. 15 diagonales ms que lados
c. 10 diagonales ms que lados
d. 5 diagonales ms que lados
e. 30 diagonales ms que lado

Gua de Geometra y Trigonometra 18 / 10

 TRIGONOMETRIA

DADAS LAS SIGUIENTES FUNCIONES, ENCONTRAR LAS CINCO RESTANTES

1) (en el segundo cuadrante)

2) (en el tercer cuadrante)

3) (en el primer cuadrante)

4) (en el cuarto cuadrante)

RESUELVE LOS SIGUIENTES TRINGULOS RECTNGULOS TOMANDO EN CUENTA

LOS DATOS QUE SE TE DAN

1) a=3 b=5 c=? A=? B=?

2) a=8 b=? c=12 A=? B=?
3) a=? b=8 c=? A=38 B=?
4) a=? b=? c=15 A=65 B=?
5) a=5 b=?c=? A=? B=27
6) a=7 b=? c=17 A=? B=?
7) a=?b=8 c=? A=? B=32
8) a=? b=? c=25 A=47 B=?
9) a=? b=11 c=16 A=? B=?
10) a=? b=6 c=9 A=? B=?

Gua de Geometra y Trigonometra 19 / 10

Resuelve los siguientes problemas de aplicacin de la trigonometra

1) Un helicptero vol hacia el este 325km, a continuacin vuela hacia el norte 45km.
Calcular el ngulo de vuelo para regresar al punto de partida.

2) La longitud y anchura de un rectngulo son 12cm y 5cm respectivamente.

Encontrar el ngulo que forman una de las diagonales con uno de los lados mayores.

3) Un puesto de observacin situado en la costa, se encuentra a una altura de 22.5m

sobre el nivel del mar. Si el ngulo de depresin desde este punto hasta el barco en
alta mar es de rad, calcular a qu distancia se encuentra el barco.

4) Una escalera de 6.1m de largo descansa sobre una pared de un edificio. Si el

ngulo entre la escalera y el edificio es de 22:
a : A qu distancia del edificio est la parte inferior de la escalera?
b : Si esa distancia se incrementa en 91cm que tanto se mueve la parte
superior de la escalera hacia debajo de la pared?

5) Un nio tiene en sus manos un papalote a un metro de altura del piso, si el papalote
esta a 12m del piso y la cuerda del papalote forma un ngulo de 35 con la horizontal,
Cuntos metros de hilo est usando?

6) Para calcular la anchura BC de una baha se miden, desde un punto A, dos

distancias, AB y AC y el ngulo BCA. AB = 12km, AC = 15km y el ngulo BAC =
85. Cul es el ancho de la baha?

7) Dos hombres que estn en el campo en un llano separados 3500m uno del otro,
observan un helicptero. Sus ngulos de elevacin respecto al objeto volador son: 55
y 70. Determinar la altura a que se encuentra en ese momento el helicptero.

8) Dos lanchas parten simultneamente del mismo punto, despus de cierto tiempo, una
de las lanchas ha recorrido 1500m y la otra 900m. Si el ngulo que forman ambas
trayectorias es de 12545. Calcular la distancia entre ambas lanchas.

9) Un puente de 25m de largo une dos colinas cuyas laderas forman con el horizonte
ngulos de 22 y 30. Cul es la altura del puente con respecto al vrtice del ngulo
formado por las dos laderas?

10) Se tiene un terreno en forma triangular con las siguientes longitudes de los lados
adyacentes de 15m de uno y 23m del otro, el ngulo comprendido entre ellos es de
125. Determinar la superficie del terreno.

11) Desde una altura de 750m, el piloto de un aeroplano observa la luz de un

aeropuerto bajo un ngulo de depresin de 30. Qu distancia hay entre el aeroplano
y la fuente de la luz?
12) Se tiene una escalera de 7 m de longitud recargada en un edificio, la escalera se
encuentra alejada del muro 5 m. Determinar la altura a la cual llega la escalera en
el muro vertical.

Gua de Geometra y Trigonometra 20 / 10

13) Hallar la altura de un tringulo equiltero de 9 cm de lado.

14) Determinar la diagonal de un rectngulo que tiene 12 cm de base y 6 cm de altura

15) Cul es el valor del lado de un cuadrado cuya diagonal mide 8 cm?

16) Si la diagonal de un rectngulo mide 9 m y su base es el doble de su altura,

determinar la base y la altura

17) Si el rea de un cuadrado 625 , determinar la medida de su diagonal y de cada

lado

18) Se tiene una torre que proyecta una sombra de 20m, la torre mide 30 m. Qu
distancia hay de la punta de la torre al extremo de la sombra

19) Se tiene un foco colocado en la parte superior del edificio, si el edificio tiene 50 m de
altura y se necesita poner un apagador que se va a colocar en el extremo del
edificio el cual tiene de largo 60 m. Cul ser la cantidad de cable menor para
colocar el apagador?

20) Un rbol de 15 m de altura proyecta una sombra de 20 m. Cul es el ngulo que

forma el sol con el horizonte?

21) La base de un triangulo issceles mide 36 cm. Si la altura mide 42 cm. Calcula el valor
de los ngulos de la base.

22) Desde un punto se observan los extremos de un lago; el ngulo formado por las dos
visuales es de 48, y las distancias del punto a los extremos observados son 215m y
184m respectivamente. Calcula la distancia que hay entre dichos extremos.

23) Dos barcos parten de un puerto al mismo tiempo. Uno navega hacia el sur con una
velocidad de 34 km/hr. y el otro hacia el sureste a una velocidad de 28 km/hr. A qu
distancia se hallan despus de media hora?

24) Dos barcos que estn separados 120m tiran de una carga, si la longitud de un cable es
de 212m y la del otro es de 230m. Determinar cul es el ngulo que forman los cables.

25) Dos personas se encuentran cada una en los extremos de un puente, las cuales
observan el fondo de la barranca un objeto con los siguientes ngulos de depresin
27 y 72, la longitud del puente es de 470m. Determinar: a)la profundidad a la que
se encuentra el objeto. B) Cul es la distancia a la que se encuentran los
observadores del objeto?

26) Se tiene un terreno de forma triangular con las siguientes longitudes de los lados
adyacentes 24 m de uno y 30 del otro, el ngulo comprendido entre ellos es de 135.
Determinar el rea del terreno

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27) Dos estudiantes lanzan un globo que lleva una cmara de control remoto. Cuando se
toma la primera fotografa del campo, los estudiantes estn separados 1 milla en una
carretera recta a nivel. El globo est directamente arriba de la carretera; los
ngulos de elevacin desde los pies de los estudiantes al globo son de 46 y 70.
Hallar la altura del globo.

28) Dos espectadores, en los puntos A y B al mismo lado de un campo rectangular de 50

metros de ancho, miran a un jugador en el punto C del lado opuesto del campo. Si el
ngulo BAC = 28 y CBA = 39, hallar la distancia entre los dos espectadores.

29) Sobre una carretera rectilnea se encuentra una torre entre un hombre y una mujer
separados 400 metros. El ngulo de elevacin de la torre desde el punto de vista del
hombre es de 25 y desde el punto de la mujer es de 37. Cul es la altura de la
torre?

30) Dos lados de un paralelogramo miden 16 y 18 metros, respectivamente. Si el ngulo

que forman es de 40, hallar la longitud de cada diagonal.

31) En un mapa, Ashville est a 2 pulgadas de Bentley y a 3 pulgadas de Coaltown. Una

recta que una a Ashville con Bentley formara un ngulo de 44 con una que enlace
a Ashville con Coaltown. Si una pulgada del mapa representa 75 millas, qu
distancia hay de Bentley a Coaltown?

32) la distancia por aire entre Boston y New York es de 210 millas, la de New York a
Filadelfia es de 90 millas y la de Filadelfia a Boston, de 250 millas. Obtener
las medidas de los ngulos del tringulo formado por estas ciudades.

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 IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS

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 11)

12) =2

13)

INFORMACIN ADICIONAL

BIBLIOGRAFA DE APOYO
- LGEBRA Y TRIGONOMETRIA SIMPLIFICADA, ZUCKERMAN, ED.
LIMUSA - GEOMETRA Y TRIGONOMETRA, ABELARDO GUZMAN
HERRERA, ED. PUBLICACIONES CULTURAL
- LGEBRA CON APLICACIONES, ELIZABETH P. PHILLIPS, ED. HARLA

PORTAFOLIOS DE EVIDENCIAS (REQUISITO):

:

Entregar la gua:
Tendrs que entregar un mnimo de 10 ejercicios por tema
En hojas blancas.
Cartula con todos sus datos (nombre, boleta, grupo, profesor).
Todas las hojas que se utilicen debern de llevar el nombre del alumno por
ambos lados en la parte superior derecha y el nmero de pgina en la parte
inferior central.
Presentada en orden (por unidad y por reactivo).
Reactivo escrito a mano con tinta.
Solucin elaborada a lpiz del No. 2 o puntillas HB.
Resultado enmarcado con color rojo.
Todas las hojas engrapadas sin doblarlas.