RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : I (Satu)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan pengertian pendidikan Kemuhammadiyahan
2. Menjelaskan tujuan pendidikan Kemuhammadiyahan

D. Materi Pokok
Pendidikan Kemuhamamdiyahan

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
 b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : II (Dua)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan
2. Mengimplementasikan janji pelajar Muhammadiyah dalam kehidupan sehari-hari

D. Materi Pokok
Pendidikan Kemuhamamdiyahan

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
 b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : III (Tiga)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mengklasifikasi pendidikan Kemuhammadiyahan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menunjukkan sikap dan perilaku yag mencerminkan tuga dan kewajiban pelajar
Muhammadiyah
2. Memberikan keteladanan dalam kehidupan sehari-hari sesuai amanat janji pelajar
Muhammadiyah

D. Materi Pokok
Pendidikan Kemuhamamdiyahan

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis
J. Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : IV (Empat)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan menganalisis perkambangan dunia Islam

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan perkembangan dan masa kejayaan Islam
2. Mengidentifikasi usaha-usaha yang dilakukan umat Islam pada abad pertengahan

D. Materi Pokok
Perkembangan dunia islam

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
 b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : V (Lima)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan menganalisis perkambangan dunia Islam

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan perkembangan dan masa kejayaan Islam
2. Mengidentifikasi usaha-usaha yang dilakukan umat Islam pada abad pertengahan

D. Materi Pokok
Perkembangan dunia islam

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
 b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : VI (Enam)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan menganalisis perkambangan dunia Islam

C. Tujuan Pembelajaran
Mengetahui dan mengikuti kemajuan Islam pada abad pertengahan

D. Materi Pokok
Perkembangan dunia islam

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : VII (Tujuh)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia Islam

C. Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan perintis pembaharuan dunia Islam

D. Materi Pokok
Kebangkitan Dunia Islam

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : VIII (Delapan)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia Islam

C. Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan perkembangan kebangkitan dunia Islam diberbagai negara

D. Materi Pokok
Kebangkitan Dunia Islam

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : IX (Sembilan)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mendiskripsikan dan menganalisis kebangkitan dunia Islam

C. Tujuan Pembelajaran
Menjelaskan dan menguraikan tokoh-tokoh pembaharuan Islam yag mempengaruhi pola
pikir KH. Ahmad. Dahlan

D. Materi Pokok
Kebangkitan Dunia Islam

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
3. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
 b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : X (Sepuluh)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Mendiskripsikan pengertian Muhammadiyah
2. Menjelaskan latar belakang berdirinya Muhammadiyah
3. Menjelaskan maksud dan tjuan Muhammadiyah
4. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap manfaat yang dapat
diambil dari gerakan Muhammadiyah

D. Materi Pokok
Gerakan Muhammadiyah

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis
J. Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : XI (Sebelas)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mendeskripsikan gerakan

C. Tujuan Pembelajaran
1. Mendeskripsikan pengertian organisasi Muhammadiyah
2. Menjelaskan hukumdan perintah berorganisasi menurut Al Quran dan al Hadits
3. Menunukkan sikap dan perilaku ikut aktif untuk berorganisasi

D. Materi Pokok
Organisasi Muhammadiyah

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
 a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : XII (Dua belas)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan Muhammadiyah

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan latar belakang perkembangan Muhammadiyah
2. Mengidentifikasi perkembangan Muhammadiyah secara vertikal

D. Materi Pokok
Perkembangan Muhammadiyah

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
 b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
c. Test tertulis essay
d. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : XIII (Tiga belas)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mendeskripsikan dan menganalisis perkembangan Muhammadiyah

C. Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi perkembangan Muhammadiyah secara horisontal

D. Materi Pokok
Perkembangan Muhammadiyah

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar
K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : XIV (Empat belas)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mendeskrisipkan organisasi otonom, majelis dan lembaga
Muhammadiyah

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menyebutkan organisasi otonom yang ada di Muhammadiyah
2. Menjelaskan sejarah dan perkembangan organisasi otonom Muhammadiyah

D. Materi Pokok
Organisasi otonom Muhammadiyah

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
 a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin

NIP. 196106061986031017
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK MUHAMMADIYAH GARUT

Mata Pelajaran : KEMUHAMMADIYAHAN
Kelas / Program : X/Semua Program
Pertemuan ke : XV (Lima belas)

A. Standar Komptensi
Mendeskripsikan perkembangan organisasi Muhammadiyah dan mengambil hikmahnya,
serta ikut aktif beramar maruf nahi munkar dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi dan mendeskrisipkan organisasi otonom, majelis dan lembaga
Muhammadiyah

C. Tujuan Pembelajaran
1. Menjelaskan peranan ortom di Muhammadiyah dan di masyarakat
2. Menjelaskan macam-macam majelis sebagai pembantu pimpinan Muhammadiyah

D. Materi Pokok
Organisasi otonom Muhammadiyah

E. Alokasi Waktu
2 x 45 menit

F. Pendekatan
1. Ketrampilan proses
2. Konsep
3. PAKEM

G. Metode
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Studi pustaka

H. Langkah-Langkah
1. Kegiatan awal (10)
a. Salam
b. Absensi siswa
c. Apersepsi dan motivasi
2. Kegiatan inti (60)
a. Guru menyajikan materi yang akan dicapai
b. Guru memberi pertanyaan secara bergantian kepada siswa
c. Kesimpulan
d. Penutup (20)
Post test

I. Sumber dan Media Pembelajaran

Buku Panduan Kemuhammadiyahan, Buku Muhammadiyah sebagai Gerakan Islam
Papan Tulis dan kapur tulis

J. Penilaian
 a. Penilaian proses
b. Penilaian hasil belajar

K. Alat Penilaian
a. Test tertulis essay
b. Tugas individu

Mengatahui,
Kepala SMKM Garut, Guru Mapel,

Drs. H. Dedih Herdiat, MM Drs. H. Makinadin