Principio 1: Igualdad

El nio disfrutar de todos los derechos enunciados en esta Declaracin. Estos

derechos sern reconocidos a todos los nios sin excepcin alguna ni distincin o
discriminacin por motivos de raza, color, sexo, idioma, religin, opiniones polticas o de
otra ndole, origen nacional o social, posicin econmica, nacimiento u otra condicin, ya
sea del propio nio o de su familia.

Principio 2: Proteccin
El nio gozar de una proteccin especial y dispondr de oportunidades y servicios,
dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse fsica,
mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, as como en
condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideracin
fundamental a que se atender ser el inters superior del nio.

Principio 3: Identidad
El nio tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Principio 4: Alimentacin, vivienda y atencin mdica

El nio debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendr derecho a crecer y
desarrollarse en buena salud; con este fin debern proporcionarse, tanto a l como a
su madre, cuidados especiales, incluso atencin prenatal y postnatal. El nio
tendr derecho a disfrutar de alimentacin, vivienda, recreo y servicios mdicos
adecuados.

Principio 5: Integracin
El nio fsica o mentalmente impedido o que sufra algn impedimento social debe recibir
el tratamiento, la educacin y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

Principio 6: Amor
El nio, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y
comprensin. Siempre que sea posible, deber crecer al amparo y bajo la
responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad
moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deber separarse al nio de corta
edad de su madre.

Principio 7: Educacin
El nio tiene derecho a recibir educacin, que ser gratuita y obligatoria por lo
menos en las etapas elementales. Se le dar una educacin que favorezca su cultura
general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus
aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser
un miembro til de la sociedad.

Principio 8: Auxilio
El nio debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que
reciban proteccin y socorro.

Principio 9: Amparo
El nio debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotacin.
No ser objeto de ningn tipo de trata. No deber permitirse al nio trabajar antes de una
edad mnima adecuada; en ningn caso se le dedicar ni se le permitir que se dedique
 a ocupacin o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educacin o impedir su
desarrollo fsico, mental o moral.

Principio 10: Solidaridad

El nio debe ser protegido contra las prcticas que puedan fomentar la
discriminacin racial, religiosa o de cualquier otra ndole. Debe ser educado en un
espritu de comprensin, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal,
y con plena conciencia de que debe consagrar sus energas y aptitudes al servicio de sus
semejantes.

Los deberes de los nios y nias: las obligaciones que nuestros peques deben cumplir
Adems de derechos, UNICEF tambin propuso unas responsabilidades que los ms
pequeos deberan cumplir, entre las que destacan:

Respetarse entre ellos de manera humana, independientemente de raza, sexo, religin

o cualquier otra condicin
No maltratarse entre ellos ni hacerse dao fsico
Hacer todo lo que puedan por cuidar el medioambiente
Hacer el esfuerzo por aprender lo que sus educadores les enseen, tanto como sus
capacidades les permitan
Ayudar todo lo que puedan a los ms desfavorecidos, para que puedan gozar de
una vida lo ms completa posible
COMPONENTES.

a) Componentes abiticos

-Las sustancias inorgnicas: CO2, H2O, nitrgeno, fosfatos, etc.

-Los componentes orgnicos sintetizados en la fase bitica: protenas, glcidos, lpidos.

-El clima, la temperatura y otros factores fsicos.

b) Componentes biticos

-Los productores u organismos auttrofos: capaces de sintetizar materiales orgnicos

complejos a partir de sustancias inorgnicas simples.

-Los macro consumidores o fagotrofos: hetertrofos, sobre todo animales, que ingieren
otros organismos o fragmentos de materia orgnica.

-Los micro consumidores o sapotrofos: tambin hetertrofos, sobre todo hongos y bacterias,
que absorben productos en descomposicin de organismos muertos y liberan nutrientes
inorgnicos que pueden utilizar nuevamente los productores.

ORGANIZACION

Individuo: es cada uno de los seres vivos que forman parte de un ecosistema. Por lo tanto,
un individuo es una unidad capaz de realizar las funciones vitales: respirar, alimentarse y
reproducirse. Una palmera, un sapo, un pato y un lobo de ro son ejemplos de individuos.

Poblacin: es un conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar y tiempo

determinado. As, en una laguna todos los patos que viven all forman la poblacin de patos
de esa laguna.

Comunidad: es el conjunto de poblaciones de plantas y animales que habita en cierto lugar

en un tiempo determinado
LAS CONDICIONES

Las condiciones climticas varan de un ecosistema a otro. Estas variaciones generan una
diversidad mayor o menor de especies que lo habitan