Escuela Normal Rural

28-8-2017
Miguel Hidalgo

4 A

LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA

ORGANIZADOR GRAFICO

LA ESCUELA COMO ORGANIZACIN

PLANEACIN Y GESTION EDUCATIVA

DOCENTE EN FORMACIN:

Alejandra Chvez Sols.

ASESOR DEL CURSO:

Omar Edel Moreno Arciniega.

 La escuela como organizacin.
Sustentos de la escuela como organizacin
-La escuela como organizacin escolar, es tan
extensa que difcilmente se puede encontrar
claridad y buena orientacin.
-Segn Carper y Snisek (1980) hacen referencia
a la selva de la teora de la organizacin.
-Kliksberg (1975) refiere de la cuestin
semntica dice que la organizacin escolar se
caracteriza por su imprecisin y
multisignificacin.
Alejandra Chvez Sols. 4A
Conceptualizacin y organizacin.
Segn Santos Guerra cuando se habla de organizacin escolar
podemos referirnos a cuatro acepciones diferentes y de alguna
manera complementaria.
1. La institucin que congrega (y posteriormente acredita) a los
alumnos para el aprendizaje agrupado de los saberes
establecidos. Se habla de una organizacin escolar para
referirse a cualquier centro educativo.
2. El conjunto de conocimientos se ha ido acumulando sobre la
ordenacin de los argumentos que configuran la escuela. As
se habla de Organizacin Escolar como una disciplina como
conjunto de saberes.
3. La accin de ordenar todos los elementos, el proceso o
fenmeno consistente en estructurar dinmicamente los
diversos aspectos que integran la institucin, en este sentido
se puede decir que hay una buena o mala organizacin.
4. El efecto que los argumentos de la organizacin estn
dispuestos articulados de forma conveniente, de manera que
en su disposicin y entramado funcional pueda verse el hecho
de la accin organizativa.
No es lo mismo entender la escuela como una organizacin reproductora que como una institucin transformadora.
Hay mucha diferencia entre concebir la organizacin y el efecto de la misma desde una vertiente legalista y ordenancista
desde una visin humanista y tica.

Sustento
-La luz del prisma, Santos Guerra.

Alejandra Chvez Sols. 4A