Anexo II

Carta de intenes

Nome completo: CARLOS HELMAR DUARTE

O tutor possui papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem na Educao a Distncia

(EaD). Sendo que, um ponto fundamental para atuao desse profissional possuir conhecimento
do Projeto Pedaggico do Curso, sua organizao, estrutura e funcionamento, bem como o material
didtico das disciplinas e o sistema de tutoria da Universidade.

Em termos de atuao, entre as suas principais funes, destaca-se o papel de mediador dos
processos de ensino e aprendizagem entre o professor e os estudantes, entre estudantes entre si e
entre estudantes e a coordenao do curso. Nesse processo, importante a produo de relatrios
regulares sobre o desenvolvimento dos alunos, com o intuito de informar ao coordenador do Curso
sobre o desenvolvimento dos alunos, as dificuldades encontradas, a pertinncia ou necessidade de
adequao dos materiais instrucionais, das atividades de aprendizagem e se o sistema de
comunicao est adequado.

O tutor possui, ainda, o papel de acompanhar, motivar e orientar os alunos sobre a necessidade do
desenvolvimento de estudos autnomos, sobre a responsabilidade e a autoimagem positiva que
importante apresentar aos professores, coordenadores e aos seus pares . Nesse quesito, um item
essencial para a atuao do tutor em EaD pensar em estratgias e mecanismos que possam
contribuir para um processo de ensino e aprendizagem mais exitoso para os estudantes. Assim,
importante que o tutor se atente ao perfil e a cultura em que os alunos esto inseridos, de modo a
encontrar mtodos e possibilidades que possam auxili-los no processo de ensino e aprendizagem.

Outro ponto importante no contexto do campo de atuao do tutor o estabelecimento de uma

boa relao com os professores responsveis pela disciplina e com a do coordenao do curso. Uma
sincronia entre estes profissionais fundamental para que as atividades possam transcorrer de
forma efetiva e com qualidade. Assim, o tutor precisa entender a sua funo na equipe
multidisciplinar para que possa realizar as intervenes necessrias sempre com o apoio e respaldo
dos professores responsveis pelas disciplinas. O tutor deve ainda prestar apoio pedaggico e
logstico para a realizao dos encontros e eventos presenciais, seja no Campus Pampulha ou no
polo de apoio de presencial dos estudantes.

Uma das caractersticas para se tornar um bom tutor nos dias atuais, e que interfere diretamente no
seu campo de atuao, possuir presteza, disponibilidade e segurana. Ao realizar suas
intervenes pedaggicas o tutor precisa ser gil em suas aes, estar disponvel para auxiliar aos
alunos e ter segurana quando for discutir e orientar, seja nos contedos ou atividades propostas.

fundamental que este profissional entenda como os processos de EaD esto estruturados,
processos estes que envolvem aspectos administrativos e pedaggicos. H mais de 10 anos atuo
como tutor em cursos de EaD. O campo de atuao deste profissional tem passado por mudanas,
pois nos primeiros cursos de EaD, o tutor tinha pequena participao no contexto dos cursos em
EAD. Contudo, atualmente, tem papel importante, atuando como um mediador estabelecendo
uma ponte entre o professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem. Essa mediao
refere-se a esclarecimentos de dvidas, incentivando o prosseguimento dos estudos pelo aluno e ao
mesmo tempo, participando da avaliao da aprendizagem. Neste ponto fundamental que o tutor
tenha conhecimento do projeto poltico pedaggico e os objetivos do curso e a forma de
organizao do material didtico na plataforma.
Em relao temtica Administrao Pblica, trabalhei como professor formador no curso de
Administrao pblica (PNAP) na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), auxiliando,
orientando na elaborao do material para o curso de ps-graduao da UEMG-FAPP, responsvel
tambm em editar todo o contedo na plataforma do AVA-MOODLE. Essa experincia auxiliou no
entendimento de alguns conceitos tericos no mbito do tema Administrao Pblica. Em relao
temtica e a prtica na Administrao Pblica, participo desde o ano de 2010 na gesto pblica,
com a funo de Diretor de um dos setores do Departamento de Administrao de Pessoal da
UFMG, so sete anos de experincia na gesto de um setor pblico. Neste contexto alguns itens
destacam como importantes para uma melhor compreenso na temtica Administrao Pblica.
A funo do Estado um item importante para se entender alguns conceitos e organizao da
administrao publica, neste ponto destacamos a funo legislativa (expedio de atos, ordem
jurdica tendo como base a constituio); a Jurisdicional (Com a funo de resolver os impasses e
controvrsias da parte jurdica) e a administrativa (o poder executivo com seus rgos realiza a
converso da lei em atos individuais e concretos). A Administrao pblica a gesto dos interesses
pblicos por meio da prestao de servios pblicos, englobam os rgos governamentais e as
entidades administrativas.

Todos agentes pblicos, os rgos e pessoas jurdicas aos quais atribudo o exerccio da funo
administrativa, esto no mbito da definio de administrao em relao ao seu aspecto subjetivo
e formal. Em relao ao aspecto objetivo, material e funcional esto s atividades exercidas pelo
estado, os quais so representados pelos seus agentes. O servio pblico a atividade que a
Administrao Pblica exerce com ou sem intermediaes visando satisfazer um coletivo atravs do
Direito pblico. Em relao organizao da administrao publica, temos as entidades da
administrao direta (Unio Federal, Estados membros, Distrito Federal e Municpios) essas
possuem personalidade jurdica de direito pblico e tem competncias para elaborar leis e as
entidades da administrao indireta (Autarquias, Fundaes e Empreses Pblica e sociedades de
economia mista). Diferentes da primeira, apesar de ser personalidade jurdica de direito pblico,
so criadas por lei, podendo apenas elaborar atos normativos.

E, por ltimo, importante destacar os princpios da Administrao Pblica, que baseiam-se na

legalidade (a administrao pblica s pode fazer o que a lei determina ou autoriza), na
impessoalidade (a administrao pblica dever atendera aos cidados e instituies sem distino,
preconceito e privilgios) e na moralidade (determina que a administrao deve considerar as
diversas situaes, agir com tica, boa-f na atuao e probidade).

Em relao disposio para o curso, relato que h mais de 10 anos tenho atuado como tutor nos
cursos de graduao e ps-graduao em uma universidade particular, com a tutoria em aulas
presenciais e a tutoria a distncia. H mais de sete anos tenho atuado na Administrao pblica. A
EaD uma rea que sempre me motivou. Assim a proposta e a possibilidade de associar esta
modalidade a um nvel de um curso de ps-graduao, que tem como temtica a Administrao
Pblica, me despertou um interesse ainda maior para concorrer vaga.

Enfim, as motivaes so muitas, tendo em conta que conforme j descrito nesse texto a EaD e
Administrao Pblica, so reas que fazem parte da minha vida profissional e que tem sido
interesse para o desenvolvimento de minha pesquisa de mestrado. Em relao disponibilidade de
tempo para as atividades presenciais e a distncia posso afirmar que, as atividades que hoje fazem
parte da minha profissional, possuem flexibilidade e que estou disponvel para realizar todas as
atividades que forem propostas para atuar como tutor do curso de Administrao Pblica, de
acordo com as determinaes do calendrio acadmico, sem prejuzo a outras atividades.