Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela Ciencias Sociales Artes y Humanidades.

Acadmica
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Disciplinar
Nombre del curso Psicopatologa y Contextos
Cdigo del curso 403015
Tipo de curso Terico Habilitable Si x No
Nmero de crditos Tres (3)

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual X Colaborativa 3
actividad: semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25. Entorno de evaluacin y seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: 10
24 Agosto 2017 . Septiembre 2017.
Competencia a desarrollar:

Ubica en la historia de la psicologa la emergencia del concepto de

psicopatologa como relacin entre subjetividad y cultura, para entender su
connotacin actual en la disciplina, haciendo un uso coherente del trmino.

Identifica contextos con situaciones psicopatolgicas, desde una postura bio

psicosocial, asumiendo una actitud humanizante.

Temticas a desarrollar:

Conceptos relacionados con la psicopatologa: Trastornos, tipos de trastorno,

salud mental, sntomas, signos, psiquiatra, anormalidad, psicopatologa,
modelos etiolgicos.

Humanizacin de la anormalidad
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar

A lo largo del desarrollo del curso de psicopatologa y contextos, se llevar a

cabo la estrategia de aprendizaje basada en problemas (ABP), el fin de esta
actividad inicial es aclarar los conceptos desde los cuales se abordarn las
siguientes fases de la estrategia, relacionadas con la construccin del
problema, anlisis, posibles soluciones/abordajes y evaluacin.

Actividades a desarrollar

1.Ingrese al curso y haga un reconocimiento de todos los entornos. Lea el

syllabus.

2. Haga una revisin general de las lecturas bsicas de la unidad uno y del
glosario del curso.

3. Desde esa revisin defina los siguientes conceptos, resaltando autores que
soporten sus ideas (diligenciar anexo 1):

Salud mental, diagnstico, sntoma, signos, trastorno (describa los tipos de

trastorno), psicopatologa, psiquiatra, anormalidad, humanizacin de la
anormalidad y contexto.

4. Vea la pelcula / documental, que le especfica el tutor en el foro

colaborativo, en la cual encontrar un contexto relacionado con lo
psicopatolgico.

5. Desde lo observado en la pelcula/ documental, diligencie el anexo 2.

Entorno de conocimiento: revisin selectiva de lecturas

bsicas.

Entorno de aprendizaje colaborativo: presentacin de los

Entornos conceptos bsicos de la psicopatologa (anexo 1).
para su
desarrollo Reconocimiento de un contexto psicopatolgico (anexo 2)

Entorno de seguimiento y evaluacin: Entrega el producto

individual.

Productos a Individuales:
entregar
por el Un documento en word, con portada, anexo 1 y 2
estudiante diligenciados.
 Lineamientos generales del trabajo para el desarrollo de la
actividad

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin

de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se debe
Uso de presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
referencias aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido
por el diccionario de la Real Academia como la accin de
"copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
Polticas de conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
plagio cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos
una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Activida
Tipo de Actividad d
x
actividad: individual colabora
tiva
Momento
Interme
de la
Inicial x dia, Final
evaluaci
unidad
n
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin
Valoracin baja
alta media
Construye
con claridad Presenta los
Presenta los
los conceptos conceptos, pero
conceptos,
bsicos de la son trados
pero no hay
psicopatologa literalmente de
claridad o no
Apropiaci , empleando otros autores, sin
maneja
n sus palabras, dar evidenciar de 12 Puntos.
autores
conceptual articuladas una comprensin
propios de la
con autores o claridad al
disciplina.
propios de la respecto.
disciplina.
(Hasta 12 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Identifica con
Identifica en dificultad los
No identifica los
Reconocimi un contexto, trastornos o
trastornos o
ento los trastornos problemas de
problemas de
de o problemas salud mental,
salud mental en 8 Puntos.
situaciones de salud que se
un contexto.
psicopatol mental. relacionan en
gicas un contexto.
(Hasta 8 (Hasta 4 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Uso de Emplea Emplea
No emplea
normas adecuadament parcialmente 5 Puntos.
normas APA
APA e las normas las normas
APA, en la APA, en la
construccin construccin
del producto del producto
final. final.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
25 Puntos
Calificacin final
Totales.
Anexo 1

Concepto Definicin del autor Comprensin del

que permite la estudiante
comprensin del
concepto

Anexo 2

Nombre de la
pelcula/documental

Nombre del trastorno /

problema de salud
mental identificado

Tipo de trastorno /
problema de salud
mental

Nombre de la persona
o personas, portadoras
del sntoma

Nombre del lugar /

pas / municipio donde
surge la situacin

Rol que asumir el

psiclogo, ante la
situacin propuesta,
con el fin de promover
la humanizacin de la
situacin
psicopatolgica o
problema de salud
mental.
Anexo 1

Concepto Definicin del autor que permite la comprensin del Comprensin del
concepto estudiante
Salud mental Estado de completo bienestar fsico, mental y social, y Estar satisfecho con
no solamente la ausencia de afecciones o lo que somos y
enfermedades. poseemos notros en
la parte fsica y
Nez, Rodolfo. Editorial Espacio. Buenos Aires, 2008 mental al igual que
con lo que nos rodea

Diagnostico Resultado al que llega un profesional en la salud en Descubrimiento de

este caso un psiclogo, despus de la realizacin de traumas psicolgicos
diferentes pruebas psicotcnicas en el cual valora u otras enfermedades
diferentes caractersticas en el sujeto ya sea a nivel aparentes.
familiar por medio del cual puede distinguir el
diagnostico que corresponde al caso estudiado
Sintoma Seal que aparece en el organismo en respuesta a una Causas aparentes
enfermedad mediante el cual se puede obtener una provocadas por una
patologa. de ah el inters de hacer coincidir todos los enfermedad.
sntomas y utilizar los llamados exmenes
complementarios para permitir un estudio ms
detallado de stos y las posibles causas responsables.
salud.ccm.net
Signos Se trata de un trmino que describe a un elemento, Alarma de posible
fenmeno o accin material que, por convencin o enfermedad a futuro.
naturaleza, sirve para representar o sustituir a otro. Un
signo es tambin aquello que da indicios o seales de
una determinada cosa.
https://definicion.de/signos/
Trastornos Es un trmino que puede ser asociado con otros Cambios en el
(describir los significados, pero psicolgicamente hablando lo individuo ocasionado
tipos de describe como el desequilibrio mental de una persona, por algn
trastornos) quienes lo padecen acuden a un especialista en el acontecimiento
caso del campo psicolgico para recibir tratamiento ocurrido en su vida.
mediante psicoterapia y otras tcnicas usadas por el
 profesional.
Ansiedad:
Depresin:
Trastorno de personalidad:
Agresividad:
Insomnio:

Psicopatologa rea de estudio dentro de la psicologa que se centra Anlisis minucioso de

en estudiar aquellos estados no sanos de la mente de cmo se siente una
los individuos. persona
mentalmente.

https://www.definicionabc.com/salud/psicopatologia.php
Psiquiatra ciencia que se dedica al estudio y tratamiento de las Ciencia que estudia
enfermedades mentales. Su objetivo es prevenir, problemas severos
diagnosticar, tratar y rehabilitar los trastornos de la de enfermedades
mente. mentales.
Autores: Julin Prez Porto y Ana Gardey. Publicado:
2010. Actualizado: 2010
Anormalidad es cuando el individuo viola normas sociales y Incapacidad para
constituye una amenaza o produce ansiedad en manejar el estrs
quienes lo rodean.
(Barlow & Durand, 2001:04)

Humanizacion En la antiguedad incialmente se creia que la conducta Circustancia que han

de la anormal era producida por espiritus y posesiones rodeado a este tema
anormalidad y demoniacas. de la anormalidad, y
contexto sus avances hasta el
Con Hipocrates y Galeno esta conducta era asumida dia de hoy.
como consecuencia de lo biologico, causado por un
exceso de flujos corporales.
En la epoca moderna con los movimiento psicologicos
se considero que los procesos mentales intervienen en
la aparicin de los trastornos de la conducta. (Durand &
Barlow, 2007).
Actualmente se considera que estos trastornos estan
influenciados por las disposiciones genticas, estado
psicologico y las circustancias sociales