Nombre: Fecha:

Apellidos: Curso:

Pregunta n. 1

Crees que es importante participar en la vida social? Relaciona las siguientes actividades con sus ventajas.

a) Ser voluntario en alguna asociacin.

b) Formar parte de una banda de msica.
c) Jugar en un equipo deportivo.
d) Quedar con compaeros para hacer las tareas del colegio.
1) Conocer gente y aprender que ganar no es lo ms importante.
2) Aprender mucho y formar parte de un grupo que trabaja en armona.
3) Trabajar en compaa aprovechando para pasar ratos con amigos.
4) Ayudar a los dems.

Solucin

a) 4
b) 2
c) 1
d) 3

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

1.1. Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida social.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Tablas

Rbrica
 Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Une todas las Une ms de la mitad de Une la mitad de las Une una o ninguna de
oraciones las oraciones oraciones las oraciones
correctamente, correctamente, correctamente, correctamente y no
comprendiendo en comprendiendo en qu comprendiendo en comprende en qu
qu consiste una consiste una qu consiste una consiste una
participacin eficaz y participacin eficaz y participacin eficaz y participacin eficaz y
constructiva en la constructiva en la vida constructiva en la vida constructiva en la vida
vida social. social. social. social.

Pregunta n. 2

Nombra los distintos grupos sociales a los que perteneces y, despus, nombra uno o dos a los que te gustara
pertenecer.

Solucin

Solucin orientativa: Formo parte de varios grupos sociales: la familia, los amigos y amigas del colegio, y un
grupo de nios con las que practico la natacin.

Me gustara ser voluntaria en la biblioteca e ir con nios de mi edad a un campamento en el campo en el que
poder cuidar de los animales.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

2.1. Manifiesta satisfaccin por su pertenencia a un grupo.

2.2. Explica las caractersticas de los diferentes grupos sociales con los que se relaciona.

Competencias clave
Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Nombra los grupos Nombra los grupos Nombra un grupo social al No nombra
sociales a los que sociales a los que que pertenece y nombra ningn
pertenece y dos a los que pertenece y uno al que le uno al que le gustara grupo
le gustara pertenecer. gustara pertenecer. pertenecer. social.

Pregunta n. 3

Relaciona las siguientes oraciones con las expresiones adecuadas.

a) Llegas al colegio y, nada ms entrar, te encuentras a tu profesora de Ciencias Sociales.

b) Vas a coger el autobs pero se est yendo. Cuando el conductor te ve, se para y te espera.
c) Vas andando por la calle con tanta prisa, que golpeas a una mujer con la mochila.
d) Ves a tu padre haciendo varias cosas a la vez, un poco agobiado.

1) Te puedo ayudar en algo?

2) Disculpe.
3) Buenos das.
4) Muchas gracias.

Solucin

a) 3
b) 4
c) 2
d) 1

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

2.3. Identifica y utiliza los cdigos de conducta y los usos generalmente aceptados en las distintas sociedades y
entornos.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Identifica y utiliza los Identifica y utiliza los Identifica y utiliza los No identifica ni utiliza
cdigos de conducta cdigos de conducta cdigos de conducta los cdigos de
uniendo todas las uniendo ms de la mitad uniendo la mitad de conducta, pues une
frases con las de las frases con las las frases con las una o ninguna frase
expresiones expresiones expresiones con la expresin
correspondientes. correspondientes. correspondientes. correspondiente.

Pregunta n. 4

Imagina que en clase os dividen por parejas para realizar un ejercicio y a ti no te gusta la pareja que te ha
tocado. Qu haras? Rodea las opciones adecuadas.

a) Me enfado y no hago el ejercicio.

b) Me quejo al profesor o a la profesora hasta que me cambian de pareja.

c) Ignoro a mi compaero o compaera y hago el ejercicio solo.

d) Me concentro en ser amable y hacer el ejercicio.

e) Me lo tomo como una oportunidad para conocer mejor a mi compaero o compaera.

Solucin

a) Me enfado y no hago el ejercicio.

b) Me quejo al profesor o a la profesora hasta que me cambian de pareja.
c) Ignoro a mi compaero o compaera y hago el ejercicio solo.
d) Me concentro en ser amable y hacer el ejercicio.
e) Me lo tomo como una oportunidad para conocer mejor a mi compaero o compaera.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

3.1. Crea estrategias para resolver conflictos.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Identifica todas las Identifica alguna No identifica ninguna

Identifica casi todas las
estrategias estrategia adecuada estrategia adecuada
estrategias adecuadas
adecuadas para para resolver conflictos, para resolver
para resolver conflictos.
resolver conflictos. pero duda. conflictos.

Pregunta n. 5

Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro. Cuando termines, explica en voz alta en qu clase
de localidad vives, descrbela y enumera tambin las asociaciones que conozcas de ella.

Las localidades son los lugares donde viven las personas. Pueden ser ms pequeas o ms grandes: si son
pequeas de denominan ________________ y si son ms grandes, _________________.

A Luca le gusta mucho vivir en su localidad, que est formada por muchos _________________ en los que
hay coches, tiendas, casas, parques, plazas El barrio de Luca es _________________: est en el centro de
la ciudad y las calles son muy estrechas, pero tambin hay barrios que estn alejados del centro y tienen
edificios ms altos: son los barrios _________________. A ella le encanta vivir all, charlar con los
_________________ y participar en las actividades _________________ y _________________ del barrio.

Solucin

Las localidades son los lugares donde viven las personas. Pueden ser ms pequeas o ms grandes: si son
pequeas de denominan ____pueblos____ y si son ms grandes, _____ciudades_____.

A Luca le gusta mucho vivir en su localidad, que est formada por muchos _____barrios_____ en los que hay
coches, tiendas, casas, parques, plazas El barrio de Luca es _____antiguo_____: est en el centro de la
ciudad y las calles son muy estrechas, pero tambin hay barrios que estn alejados del centro y tienen edificios
ms altos: son los barrios _____modernos_____. A ella le encanta vivir all, charlar con los
_____vecinos____ y participar en las actividades ____deportivas____ y ____culturales___ del barrio.

Solucin orientativa: Yo vivo en Valencia, que es una localidad grande, es decir, una ciudad, que adems tiene
mar. Vivo en el centro, en un barrio que tiene mezcla de edificios antiguos y nuevos, pero en el que las calles
siguen siendo estrechas. Participo en dos asociaciones del barrio: una de deporte y otra cultural.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

4.1. Explica qu es una localidad, mostrando inters por el conocimiento de la suya.

5.1. Identifica la organizacin social de su localidad.

6.1. Conoce las distintas formas de organizacin del territorio prximo.

6.2. Compara y clasifica de forma oral y escrita las caractersticas que diferencian barrio de localidad y pueblo
de ciudad, enriqueciendo su vocabulario.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Completa el texto Completa el texto con Completa el texto con No completa el texto
correctamente con ms de la mitad de menos de la mitad de las con casi ninguna
todas las palabras y palabras y explica palabras y explica palabra y no explica
explica oralmente tolo oralmente todo lo que oralmente lo que se pide oralmente lo que se
lo que se pide. se pide. con poco detalle. pide.

Pregunta n. 6

Responde a estas preguntas.

Solucin

Qu cosas haces para aprender vocabulario? Solucin orientativa: Para aprender vocabulario leo
mucho.

Qu fiesta se celebra en tu ciudad y cmo la celebras t?Solucin orientativa: En Santa Cruz celebramos
mucho el Carnaval. Nos disfrazamos todos los nios y hacemos una gran fiesta en el colegio.

En todas las ciudades y pueblos se celebran fiestas locales populares. Te gustara conocer la de algn lugar
concreto? Por qu?Solucin orientativa: Me gustara conocer las fiestas de las ciudades de frica,
porque as me acercara a sus costumbres y su cultura.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

7.1. Muestra inters por su lengua, cultura y costumbres.

7.2. Respeta y valora la diversidad como fuente de enriquecimiento.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica
 Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Responde Responde Responde No responde

satisfactoriamente a satisfactoriamente a la satisfactoriamente a satisfactoriamente a
todas las preguntas mitad de las preguntas menos de la mitad de ninguna pregunta, no
mostrando inters por mostrando inters por su las preguntas muestra inters por su
su lengua, cultura y lengua, cultura y mostrando un lengua, cultura y
costumbres, y costumbres, y relativo inters por su costumbres, y no
respetando y valorando respetando y valorando lengua, cultura y respeta la diversidad
la diversidad como algo la diversidad como algo costumbres, y por la como algo
enriquecedor. enriquecedor. diversidad. enriquecedor.

Pregunta n. 7

Qu es un museo? Por qu te parecen importantes los museos? Nombra al menos tres museos a los que
hayas ido. A continuacin, marca con un crculo las normas que creas que son importantes cumplir cuando
visitas uno.

Solucin

a) No tocar las obras.

b) No hacer fotos con flash.
c) No entrar con animales.
d) Poner los telfonos en silencio.

Solucin orientativa: Un museo es un edificio en el que se guardan obras de arte importantes. Me parecen
importantes porque hacen que las ciudades sean ricas e interesantes, y porque all se guardan muchas obras
que puede disfrutar todo el mundo. Ejemplos: Museo de las Ciencias Naturales, Museo de Arte Contemporneo
de Castilla y Len y Museo Picasso de Mlaga.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

8.1. Respeta el patrimonio artstico, histrico y cultural, y asume la responsabilidad que supone su
conservacin.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Responde Responde
Responde correctamente a No responde a
correctamente a correctamente a la mitad
ms de la mitad de las ninguna pregunta
todas las preguntas, de las preguntas,
preguntas, nombra uno o ni nombra ningn
nombra varios nombra un museo y
dos museos y rodea ms museo y rodea una
museos y rodea rodea menos de la mitad
de la mitad de las normas. norma o ninguna.
todas las normas. de las normas.

Pregunta n. 8

Crees que tus costumbres y las de tu familia son tpicas de toda la gente de tu ciudad o de tu pas? Piensa en
tres ejemplos de cosas que hagas que creas que son costumbres.

Solucin

Solucin orientativa: Creo que son costumbres de mi localidad, y espaolas en general: comer paella los
domingos, ir a ver a los abuelos el fin de semana y comer y cenar tarde.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

9.1. Identifica las costumbres y la forma de vida de su localidad.

Competencias clave
Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Nombra tres ejemplos de Nombra dos ejemplos de Nombra un ejemplo de No nombra

costumbres de su costumbres de su costumbre de su ningn
localidad. localidad. localidad. ejemplo.

Pregunta n. 9

Por qu son importantes los servicios pblicos? Despus de contestar la pregunta, seala si estas tareas se
llevan a cabo en la calle o en edificios pblicos.

Solucin

Recoger la basura: ___En la calle.___

Cuidar un museo: ___En un edificio pblico.___

Cuidar un parque: ___En la calle.___

Cuidar los libros de una biblioteca: __En un edificio pblico.__

Conducir un autobs: __En la calle.___

Solucin orientativa: Los servicios pblicos son importantes porque realizan tareas necesarias para que
podamos convivir en una comunidad.
Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

10.1. Comprende las funciones de los servicios pblicos.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Responde Responde Responde a la pregunta, No responde a la

correctamente a la correctamente a la aunque no del todo bien, y pregunta y acierta
pregunta y acierta en pregunta y acierta en la acierta la mitad de los uno o ningn
todos los casos. mitad de los casos. casos. caso.

Pregunta n. 10

Completa estas oraciones.

a) El edificio en el que trabajan el alcalde y los __________________ se llama ______________________.

b) Los mdicos trabajan en el _______________________, lugar al que acudimos cuando estamos

_______________.

c) En los colegios trabajan los ______________________, quienes se ocupan de la educacin de los

______________________.

Solucin

a) El edificio en el que trabajan el alcalde y los ___concejales__ se llama ___ayuntamiento___.

b) Los mdicos trabajan en el ____hospital___, lugar al que acudimos cuando estamos ___enfermos___.

c) En los colegios trabajan los ___profesores___, quienes se ocupan de la educacin de los ___nios__.
Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

10.2. Describe de manera elemental el funcionamiento de las instituciones en su mbito ms cercano.

10.3. Identifica responsabilidades y tareas de algunas instituciones.

11.1. Identifica algunos edificios urbanos y sus funciones.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Comprende el Comprende el Comprende el No comprende el

funcionamiento de las funcionamiento de las funcionamiento de las funcionamiento de las
instituciones, identifica instituciones, identifica instituciones, identifica instituciones, no
responsabilidades y responsabilidades y responsabilidades y identifica
tareas, e identifica tareas, e identifica tareas, e identifica responsabilidades y
edificios urbanos y edificios urbanos y sus edificios urbanos y sus tareas, y no identifica
sus funciones funciones completando funciones completando edificios urbanos y
completando todas las ms de la mitad de las la mitad de las sus funciones, pues
oraciones oraciones oraciones no completa ninguna
correctamente. correctamente. correctamente. oracin.

Pregunta n. 11

Escribe una o dos oraciones utilizando las palabras del recuadro.

Solucin

Solucin orientativa: El Ayuntamiento existe para gobernar una o varias localidades. Si gobierna varias
localidades, su conjunto se llama municipio.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

12.1. Explica distintas formas de gobierno de su localidad.

12.2. Relaciona Ayuntamiento con gobierno de la localidad.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Escribe oraciones Escribe oraciones Escribe oraciones Escribe oraciones

sobre las formas de sobre las formas de sobre las formas de sobre las formas de
gobierno utilizando gobierno utilizando gobierno utilizando la gobierno utilizando un
todos los trminos. casi todos los trminos. mitad de los trminos. trmino o ninguno.

Pregunta n. 12

Marca con una V las oraciones verdaderas y con una F, las falsas:
Solucin

a) Los concejales son elegidos por el alcalde. F

b) Los vecinos no tenemos poder de decisin para elegir al alcalde y a los concejales. F
c) En el Ayuntamiento trabaja el alcalde, pero no los concejales. F
d) El alcalde, elegido por los concejales, trabaja en el Ayuntamiento. V
e) El Ayuntamiento gestiona servicios como la salud y la educacin, pero no la seguridad. F
f) El Ayuntamiento gestiona los servicios de salud, seguridad, educacin y transporte. V

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

12.3. Sabe quines forman el Ayuntamiento y cmo son elegidos para el cargo.

13.1. Conoce qu servicios de la localidad organizan las Administraciones locales.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Marca Marca Marca correctamente

Marca correctamente menos de
correctamente correctamente casi la mitad de las
la mitad de las frases o ninguna.
todas las frases. todas las frases. frases.
Pregunta n. 13

Cules de estas acciones te parecen adecuadas? Rodalas. Despus, di por qu crees que lo son.

a) Arrancar las flores de los jardines y parques.

b) Recoger la caca que hace mi perro cuando lo saco.

c) Pintar con spray las puertas de los vecinos.

d) Tirar a la basura, y no al suelo, el papel del bocadillo cuando me lo termino.

Solucin

a) Arrancar las flores de los jardines y parques.

b) Recoger la caca que hace mi perro cuando lo saco.
c) Pintar con spray las puertas de los vecinos.
d) Tirar a la basura, y no al suelo, el papel del bocadillo cuando me lo termino.

Solucin orientativa: Son adecuadas porque son hbitos de limpieza y buen comportamiento que facilitan la
convivencia y el buen estado de nuestra localidad.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

14.1. Desarrolla hbitos de limpieza y cuidado de la va pblica.

15.1. Explica las consecuencias derivadas del desconocimiento o incumplimiento de las mismas.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica
 Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Identifica Identifica No identifica

Identifica correctamente correctamente la mitad
correctamente todas correctamente ninguna
ms de la mitad de las de las oraciones
las oraciones de las oraciones
oraciones relacionadas relacionadas con el
relacionadas con el relacionadas con el
con el cuidado de la va cuidado de la va
cuidado de la va cuidado de la va
pblica y justifica su pblica y justifica su
pblica y justifica su pblica ni justifica su
respuesta. respuesta.
respuesta. respuesta.

Pregunta n. 14

Explica el significado de estas seales de trfico. Despus, nombra tres normas de seguridad vial bsicas para
cuando vas andando o en coche.

Solucin

Solucin orientativa: Respetar siempre los semforos, mirar bien antes de cruzar la calle y ponerse el cinturn
de seguridad en el coche.
Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

16.1. Conoce y explica de manera oral y escrita el significado de algunas seales de trfico.

16.2. Nombra las normas de seguridad vial y las utiliza como peatn y como usuario de los medios de
transporte: respeta los semforos, mira antes de cruzar y se abrocha el cinturn de seguridad.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Explica
Explica correctamente Explica correctamente Explica solo una
correctamente una
todas las seales y casi todas las seales y seal o ninguna y
seal y nombra
nombra correctamente nombra correctamente nombra una o
correctamente una
tres normas. dos normas. ninguna norma.
norma.
Pregunta n. 15

Si estuvieras montado en la bicicleta que aparece en el dibujo y quisieras llegar a la iglesia, cmo iras?
Selalo en el plano y explica con detalle cmo ir, teniendo en cuenta que se debe tomar el camino ms corto.

Solucin

Solucin: Entrara en la glorieta y saldra por la segunda salida. Al pasar el puente sobre el ro, cogera la
primera calle a la izquierda y seguira todo recto hasta la iglesia.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

17.1. Interpreta planos sencillos de espacios o itinerarios cotidianos (en papel o soporte digital).

17.2. Establece recorridos y distingue trayecto largo, corto y seguro.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica
 Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Interpreta un plano sencillo, Interpreta un plano Interpreta un plano No reconoce

reconoce correctamente el sencillo, reconoce sencillo y reconoce el el camino
camino ms corto y lo correctamente el camino camino ms corto, pero ms corto ni
explica con detalle. ms corto y lo explica. solo lo seala en el mapa. lo explica.

Pregunta n. 16

Qu indican estos signos?

Solucin
Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

17.3. Utiliza e interpreta los signos convencionales ms usuales.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Reconoce correctamente Reconoce casi todos Reconoce la mitad de No reconoce casi

todos los signos y sus los signos y sus los signos y sus ningn signo ni sus
significados. significados. significados. significados.

Pregunta n. 17

Cmo se llaman estas distintas representaciones de la Tierra? Nmbralas y explica las diferencias:
Solucin

Solucin orientativa:

Planisferio: tiene forma plana y mucho detalle pero distorsiona las formas.
Mapa: representacin grfica de la Tierra o de una parte de ella.
Plano: representacin esquemtica de un lugar a una determinada escala.
Globo terrqueo: es esfrico y, por tanto, ms parecida a la Tierra, pero tiene menos detalle.
Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

18.1. Identifica y clasifica las diferentes representaciones de la Tierra: planos, mapas, planisferios y globos
terrqueos.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Identifica todas las Identifica ms de la Identifica menos de la No identifica las

imgenes y las mitad de las imgenes mitad de las imgenes y imgenes ni las
diferencias y las diferencias las diferencias diferencias. Acierta en
correctamente. correctamente. correctamente. un caso o ninguno.

Pregunta n. 18

Qu es la escala de un mapa? Crees que es til?

Solucin

Solucin orientativa: Es la proporcin, la relacin, que existe entre la representacin de un terreno en un mapa
y la realidad de ese terreno. Es muy til porque, como no se puede hacer un mapa de las mismas dimensiones
que la realidad, la escala nos permite saber el tamao real de lo que est representado.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

18.2. Define qu es la escala en un mapa.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Define correctamente Define correctamente la Define correctamente la No sabe qu es

la escala y explica por escala y explica ms o escala, pero no explica una escala ni
qu es til. menos su utilidad. por qu es til. para qu sirve.

Pregunta n. 19

Escribe cuatro frases sobre estos nios utilizando algunas de estas palabras: delante-detrs, dentro-fuera y
derecha-izquierda.
Solucin

Solucin orientativa:

A la derecha hay un columpio en forma de cebra.

Dentro de la caja de arena hay un nio jugando.

Detrs del tobogn hay un nio.

Delante de todos los nios hay una nia que lleva una falda.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

19.1. Representa las nociones topolgicas bsicas con dibujos, situaciones y juegos sobre espacios limitados y
conocidos.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender
Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Escribe las frases Escribe las frases Escribe las frases Escribe las frases
utilizando utilizando utilizando correctamente utilizando
correctamente todos correctamente casi menos de la mitad de los correctamente un
los trminos. todos los trminos. trminos. trmino o ninguno.

Pregunta n. 20

Al lado de cada oracin, escribe Derecho o Deber segn sean derechos o deberes de los alumnos.

Llegar puntualmente a clase: ____________________

Pedir ayuda si no s hacer algo: ____________________

Atender al profesor o a la profesora sin interrumpir: ____________________

Asistir a las celebraciones del colegio: ____________________

Ser respetuoso con mis compaeros: ____________________

Cuidar las clases y el material escolar: ____________________

Expresar mis dudas y preocupaciones al profesor o a la profesora: ____________________

Solucin

Llegar puntualmente a clase: __Deber__

Pedir ayuda si no s hacer algo: __Derecho___

Atender al profesor o a la profesora sin interrumpir: __Deber___

Asistir a las celebraciones del colegio: __Derecho__

Ser respetuoso con mis compaeros: __Deber__

Cuidar las clases y el material escolar: __Deber__

Expresar mis dudas y preocupaciones al profesor o a la profesora: __Derecho__

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

20.1. Identifica la existencia de derechos y deberes de las personas como miembros de una asociacin.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Identifica la existencia Identifica la existencia

Identifica la existencia No identifica la
de derechos y de derechos y deberes,
de derechos y deberes, existencia de
deberes, y lo y lo relaciona con su
y lo relaciona con su derechos y deberes, y
relaciona con su papel como alumno
papel como alumno no lo relaciona con su
papel como alumno respondiendo
respondiendo papel como alumno,
respondiendo correctamente a ms de
correctamente a la pues responde a una
correctamente a todas la mitad de las
mitad de las preguntas. o ninguna pregunta.
las preguntas. preguntas.

Pregunta n. 21

Imagnate que vas por la calle y observas que un hombre ciego no consigue avanzar porque hay demasiados
obstculos. Qu haces? Rodea las opciones adecuadas.

a) Sigo caminando porque no puedo ayudarle.

b) Me ro de l.

c) Me acerco y le ofrezco ayuda.

d) Le cojo del brazo para guiarle.

Solucin

a) Sigo caminando porque no puedo ayudarle.

b) Me ro de l.
c) Me acerco y le ofrezco ayuda.
d) Le cojo del brazo para guiarle.
Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

21.1. Muestra una actitud de aceptacin y respeto ante las diferencias individuales.

22.1. Respeta las peculiaridades y los rasgos de las personas que pertenecen a otros grupos sociales, de las
personas con las que convive, de compaeros, de vecinos, etc.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Acepta y respeta las

Acepta y respeta las No acepta ni respeta
diferencias Acepta y respeta las
diferencias las diferencias
individuales, e diferencias individuales,
individuales, e individuales, y no
identifica las pero le cuesta identificar
identifica casi todas las identifica las
conductas las conductas
conductas adecuadas conductas adecuadas
adecuadas para adecuadas para ayudar
para ayudar a una para ayudar a una
ayudar a una a una persona.
persona. persona.
persona.

Pregunta n. 22

Si ests en el parque y te preguntan cmo llegar al hospital, qu indicaciones daras? Seala el recorrido:
Solucin

Solucin:
Sal del parque y toma la calle a la derecha hasta el primer cruce, en el que debes girar a tu izquierda. Sigue
todo recto hasta, otra vez, el primer cruce, y all gira a la derecha hasta llegar al hospital.

Informacin didctica

Estndares de aprendizaje

23.1. Interpreta imgenes, esquemas y resmenes.

23.2. Analiza, de manera guiada, informaciones relacionadas con el rea y maneja imgenes, tablas, grficos,
esquemas y resmenes.

Competencias clave

Competencias sociales y cvicas

Aprender a aprender

Tablas

Rbrica

Excelente Satisfactorio Elemental Inadecuado

Describe algunas
Describe algunas Describe algunas Describe algunas tareas
tareas y hace uso de
tareas y hace uso de tareas y hace uso de la y hace uso de muy pocas
casi todas las
todas las nociones. mitad de las nociones. nociones o ninguna.
nociones.