En el presente trabajo, se presentan algunos aspectos que han sido fundamentales

para comprender el proceso de prctica pre-profesional, analizados desde un punto

de vista terico.
Se cree pertinente comenzar haciendo referencia a la medicalizacin de la
sociedad. Este concepto es considerado central, ya que permea todo lo trabajado a
lo largo del ao. La medicalizacin de la sociedad hace referencia a los procesos
que permitieron la incorporao progressiva de um nmero cada vez maior de
atributos e comportamentos humanos ao campo de objeto de conhecimento e de
interveno da medicina cientfico-tcnica. (Mitjavila, M., 2016, p. 133) Es decir,
con la modernidad, la medicina comienza a catalogar dentro de los trminos
salud/enfermedad algunos comportamientos que anteriormente permanecan en
otras reas de la vida social, tal como lo plantea Ortega (2008). Durante la
concurrencia a Policlnica Lavalleja, se observ cmo esta consideracin impacta en
la vida diaria de los sujetos. A raz del proceso de insercin realizado y lo dialogado
con los profesionales del centro de salud, se seleccionaron determinados hechos
donde la medicalizacin se encuentra presente de forma latente: en los centros
educativos, en el mercado laboral y en las actividades extramuro.
Es interesante mencionar que los procesos de medicalizacin se encuentran
estrechamente vinculados con las funciones de control social que, segn expresa
Mitjavila (2016), la medicina realiza desde su conocimiento cientfico-tcnico y desde
la profesin en s. Esta nocin de control social se manifiesta como necesaria para la
correcta articulacin de los principales aspectos de la vida. Los mencionados a
continuacin, pueden ser considerados reas estratgicas para ejercer el control
social. Aqu, se observa cmo la medicina es complementaria con las acciones ya
presentes en otras instituciones.
En primer lugar, se tomar el papel de la medicina en la educacin. Como
bien plantea Ortega (2005), en el proceso de medicalizacin de la sociedad tanto
...el campo de la salud como el de la educacin [...] constituyeron mbitos de
desarrollo de estrategias de control y disciplinamiento (p. 30) A lo largo de
nuestro proceso de insercin y luego del mismo, se constat la falta del carn del
adolescente como una demanda constante. La misma, fue efectuada tanto por parte
de los mdicos del centro de prcticas como por parte de los referentes educativos.
Este certificado, que deja constancia de la salud de los jvenes, es un requisito
necesario para poder anotarse a cualquier centro educativo. No solamente es

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requerida para comprobar la aptitud del estudiante para participar de Educacin
Fsica, sino que asegura que han tenido un control mdico con vigencia menor a
seis meses o un ao. De la misma manera, en las escuelas primaras tambin es
necesario el carn salud del nio o nia al momento del ingreso del alumno. El
control riguroso de todos las vacunas, controles y estudios obligatorios, entre otras
cosas, para poder cursar efectivamente cualquier nivel de educacin en nuestro
pas, se manifiesta como parte de la medicalizacin de la sociedad.
Un segundo punto, es el mercado laboral. Policlnica Lavalleja proporciona atencin
a usuarios vinculados directamente con el Programa Uruguay Trabaja. Los
participantes del mismo, son personas con una desocupacin de larga duracin as
como una situacin socioeconmica vulnerable. Dentro de la capacitacin y
acompaamiento social que se brinda, se encuentra inmersa la atencin en salud.
La especialidad que se concurra con asiduidad por parte de estas personas, era al
odontlogo. Ellos mismo manifestaban que, si no cumplan con lo solicitado, su
permanencia en el puesto de trabajo, corra riesgo. As, se puede comprobar como
a medicalizao de problemas relativos s condies da vida dos setores
socialmente subordinados tem constitudo, em todas sociedades capitalistas, um
mecanismo facilitador da reproduo social da fora de trabalho. (Donnangelo,
1997 en Mitjavila, 2016, p. 135) La medicina, a travs del trabajo, como un
mecanismo de control y adecuacin a lo socialmente establecido. Requisito
fundamental para que las clases que se encontraban por el mercado formal de
trabajo, puedan reinsertarse en el mismo. La medicalizacin termina siendo
funcional al sistema utilitario e individualista.
Como tercera cuestin, se desea plantear las actividades extramuros realizadas
por los profesionales de la Policlnica. Con esto, se quiere hacer alusin a los
talleres que se brindan en los centros educativos y sociales. Es oportuno retomar lo
plasmado por Mitjavila (2016), quien cita a Starr, para sostener que el poder mdico
se basa en la autoridad cultural que poseen. Es decir, el reconocimiento del saber
mdico como cualificado le permite ocupar un lugar dominante en los universos
simblicos de la vida social. Es aceptado y legitimado que los mdicos vayan ms
all de las estructuras fsicas de su lugar de atencin, para penetrar en las
instituciones. Lo dicho, se puede visualizar el trabajo que el odontlogo realiza en la
escuela N92: se encuentra instalado un consultorio bsico dentro de la misma
construccin, donde se atiende a los nios y nias que all concurren. Asimismo, el

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funcionamiento del Programa Aduana evidencia cmo se ha instaurado la
medicalizacin de la sociedad. En este programa, se concurre a las casas para tener
un control de los recin nacido y lactantes luego de su hospitalizacin. Se ingresa en
los hogares y se controla, adems del estado de salud del beb, los hbitos que se
estn teniendo. Es as que a prtica mdica fortalece essa mesmas regras atravs
da identificao e tratamento dos indivduos e segmentos de populao que, aos
olhos do saber mdico, se encontram [...] expostos a experimentar desvios
normativos. (Mitjavila, 2016, p. 139) Con este accionar, se refuerzan los
mecanismos de control, interviniendo directamente en la cotidianeidad de estas
personas. Cabe mencionar que, este aspecto de la medicalizacin de la sociedad,
puede ser comparado con aquel planteado por Foucault (1974). Dentro de los
modelos utilizados, el Programa Aduana se puede asemejar a la medicina urbana de
Francia en el siglo XVIII y la utilizacin del modelo de la cuarenten para controlar la
salud de sus habitantes. En el mismo, se realizaba una exhaustiva revisin de
aquellas personas que, por razones mdico-sanitarias, necesitaban ser vigiladas. Lo
mismo sucede aqu: en este primer nivel de atencin, se apunta a la prevencin y el
cuidado, tanto del beb como de la madre, pero implicandose directamente en sus
vidas. Esto puede verse justificado con la legitimacin que presentan los saberes
mdicos y el poder que estos le confieren. Mitjavila (2016) refiere a que, la
aceptacin de este tipo de control, se encuentra relacionada con las consecuencias
desfavorables que la desobediencia pueden traer consigo.
Lo desarrollado anteriormente da cuenta de las circunstancias ms notorias donde el
proceso de medicalizacin de la sociedad puedo ser observado.Son varios los
aspectos que podran pensarse como ajenos a la medicina, pero la utilizacin de
criterios mdicos para la explicacin de fenmenos que se dan en torno a ellos, los
catalogan como pertenecientes al dominio de este saber cientfico-tcnico. A lo largo
de este ao, se puedo apreciar aquello que, en principio, pareca solamente teora.
Sin duda, el Trabajo Social no puede pensarse fuera de esta lgica; el nacimiento
mismo de la profesin se encuentra estrechamente ligado a estos cambios sociales.
Poder realizar esta reflexin y percatarme del recorrido transitado, me deja
satisfecha con el ao de prcticas pre-profesionales as como los conceptos
aprehendidos.

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Como fundamento para la situacin ha explicar, se tomar el Art. 17 del Cdigo de
tica para el Trabajo Social (2015): reconocer la vulnerabilidad y dependencia de
los sujetos, particularmente de aquellos en condicin o situacin de mayor
desproteccin, discapacidad, exclusin o desposesin, respetando, defendiendo y
promoviendo su dignidad y derechos. (p.7)
Una maana, aguardabamos a uno de los profesionales de Policlnica
Lavalleja. En la sala de espera se encontraban usuarios de diversas las edades, que
esperaban ser atendidos. Al lugar ingres una mujer con su hijo pequeo en un
coche. Se acerc hacia el mostrador de Administracin y, la funcionaria, le comenz
a realizar una serie de preguntas. Sin levantar su mirada del formulario, anotaba las
respuestas. Dada nuestra proximidad fsica, comprendimos que era un
procedimiento rutinario para registrar a los nios recin nacidos como usuarios de la
Policlnica. En un momento, la administrativa formul: nombre del padre?. Si bien
la mujer proporcion una respuesta, se volvi a insistir de manera agresiva en la
pregunta, con un tono ms elevado. La usuaria explic, inquieta, que no saba el
nombre del progenitor. En ese momento, las personas que esperaban a ser
atendidas, posaron su atencin en lo que estaba sucediendo, tornando an ms
incmodo el momento. Se le entreg algunos papeles y la misma, se retir pronto.
Frente a esta circunstancia, se puede observar cmo el accionar
administrativo violent a la usuaria. Su integridad psicolgica y emocional estaba
siendo expuesta, al mismo tiempo que estaba siendo juzgada por desconocer quin
era el padre de su hijo. La situacin de vulnerabilidad a la que fue expuesta, frente al
rol y el peso que presentaba la funcionaria, da cuenta de la importancia que tienen
los modos de relacionarse. El hecho de no tomar a la persona como un todo, junto
con su situacin personal y familiar, su entorno social y natural, reducen el problema
que se pretenda solucionar a una situacin de estigmatizacin y discriminacin.
A pesar de no haber inmersa en la situacin, me permiti ver cun
importante es la manera en que se manejan las eventualidades que se presentan.
Poder reconocer al otro como un sujeto con su historia y sus vivencias, ofrece la
posibilidad de ver cules son las actitudes, los posicionamientos y las conductas
vlidas en determinadas circunstancias concretas. Defender la dignidad y los
derechos de las personas con las que trabajemos, debe ser nuestro principal pilar y
objetivo como futuros profesionales.

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 BIBLIOGRAFA
Cdigo de tica Profesional Del Servicio Social y/o Trabajo
Social en Uruguay. (2000)

FOUCAULT, M. (1990) Historia de la medicalizacin. En: La vida

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MITJAVILA, M. 2016. Sobre o papel da autoridade cultural da

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ORTEGA, E. (2008) El Servicio Social y los procesos de

medicalizacin de la sociedad uruguaya en el perodo neobatllista.
Trilce. Montevideo. Captulo I: Los procesos de medicalizacin de
la sociedad uruguaya durante la primera mitad del siglo XX.

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