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La criminologa es una disciplina emprica trans y multidisciplinaria que tiene como objeto de
estudio al criminal, con relacin al crimenmismo, sin dejar de lado del todo a la vctima la cual
ser en todo caso objeto total de estudio de la victimologa, con el objetivo de entender al
criminal y las distintas motivaciones que lo llevaron a cometer determinados crmenes.
Su objeto es el estudio de la conducta desviada que implica el delito o criminalidad, as como
el proceso de definicin y sancin de la conducta desviada. Adems, tambin se centra en la
prevencin y el tratamiento de estas conductas.
Basa sus fundamentos en conocimientos diversos de disciplinas y ciencias tales como lo son
la sociologa, psicologa, medicina, antropologa, matemtica, fsica y qumica, apoyndose de
manera indirecta del derecho penal y de otras ciencias de carcter penal o forense. Las reas
de investigacin criminolgicas incluyen el iter criminis, la incidencia y las formas o
mecanismos de los crmenes, as como sus causas y algunas consecuencias.
El nombre de esta ciencia fue utilizado por primera vez por el antroplogo francs Paul
Topinard. As mismo en 1885, el profesor italiano de derecho Raffaele Garfalo acu este
trmino de manera formal. Muy ligado a la criminologa se encuentran los logros y teoras
de Cesare Lombroso, a quien se le considera el padre de la criminologa, ya que en sus
estudios acerca de la antropologa criminal, ciment bases y teoras que hasta nuestros das
perduran, ya sea como antecedentes o como directrices mismas de la ciencia.
A pesar de ser una ciencia de relativa reciente creacin y haber sido cuestionada en cuanto a
su vinculacin y dependencia para con el derecho penal, la criminologa ha alcanzado un
carcter de ciencia autnomo, al ser participe de la utilizacin del mtodo cientfico para la
formulacin de las distintas teoras que la componen. La criminologa estudia en el ser criminal
los distintos aspectos que componen la salud integral, es decir el compuesto bio-psico-social,
para as poder llegar a conclusiones sobre la fuente del actuar criminal.
Recordemos, aunque algunos trminos o conceptos son parecidos, no es lo mismo hablar
de Criminal en el sentido propio de la criminologa, que hablar de un delincuente en el sentido
propio del Derecho Penal. Las connotaciones aunque similares en lo general, son muy
distintas en el fondo de cada concepto. Es decir, el criminal lo es por la materia de su acto, ya
sea que este acto se encuentre tipificado o no en alguna ley. Y por otro lado el delincuente lo
es por realizar un acto tipificado por legislacin penal, ya sea que su acto sea un crimen en
sentido humano o no. La disciplina que transfiere los resultados obtenidos por las
investigaciones criminolgicas al sistema de Derecho penal es la Poltica criminal.
ndice
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1Historia
o 1.1Escuela Clsica
o 1.2Escuela Biolgica-Positivista
o 1.3Criminologa moderna
1.3.1Escuela de Chicago
1.3.2Teoras individualistas
1.3.3Criminologa crtica
2Tipos y definiciones de crimen
3Tipos de Conducta
o 3.1Conducta social
o 3.2Conducta asocial
o 3.3Conducta parasocial
o 3.4Conducta antisocial
4Principales conceptos
o 4.1Conducta desviada
o 4.2Control social
o 4.3Delito
o 4.4Delincuente
o 4.5Vctima
5Criminologa en Iberoamrica
6Vase tambin
7Referencias
8Enlaces externos
Historia[editar]
La lucha contra el delito y el estudio de los delincuentes y del castigo data desde la
antigedad.[cita requerida] Filsofos como Scrates, Platn o Aristteles ya hablaron sobre este
tema, atribuyendo los delitos a deficiencias fsicas o mentales e incluso a la
herencia.[cita requerida]
A mediados del siglo XIII, Toms de Aquino intent tambin sentar las bases de la filosofa
del derecho penal en su obra Escolstica, y en la Edad Media se realizaron algunos estudios
mdicos para investigar crmenes aislados.
Escuela Clsica[editar]
La Escuela clsica tiene un desarrollo basado en la filosofa de la Ilustracin, que considera a
todos los hombres como seres libres, iguales y racionales, por lo cual podan actuar
responsablemente como individuos. Por tanto, no consideran diferencias entre el individuo que
viola la leyy quien la respeta. El inters no se encuentra en el actor, sino en el acto. Concibe al
delito como creacin jurdica y la violacin de la norma como un rompimiento del pacto social.
Postulados de la Escuela clsica:
Legalidad: slo las leyes pueden decretar las penas de los delitos, es tarea del legislador
en representacin de la sociedad unida por el pacto social definirlas.
Jurisdiccional: un tercero (juez) debe juzgar la verdad de los hechos, sin interpretar las
leyes, por lo cual la ley debe ser clara y conocida por todos.
Proporcionalidad: debe existir proporcin entre la pena y el delito cometido relacionado al
dao realizado.
Prontitud: para que la pena sea til, debe imponerse lo ms cercana den tiempo a la
comisin del delito, por lo que el proceso debe ser breve.
Necesidad: no es la crueldad de las penas la que impide la comisin de delitos, el freno
ms grande del delito es la inexorabilidad e infalibilidad de la pena.1
Escuela Biolgica-Positivista[editar]
Esta escuela parte del determinismo biolgico de la conducta humana, considerando que los
hombres son impulsados por caractersticas innatas hacia el delito. El centro del anlisis ya no
es el delito sino es el criminal y la sociedad se ve compelida a defenderse de todo acto
antisocial ya sea relegndolo o eliminndolo.
Para Cesare Lombroso, el criminal nato es un ser atvico, esto es, tiene una regresin
biolgica que se manifiesta en caractersticas fsicas como asimetra del rostro o del
cuerpo, polidactilia, orejas grandes. etc. Por su parte Enrico Ferri considera al delincuente
como un hombre anormal, ya sea con anormalidades fsicas, psquicas, hereditarias o bien
adquiridas. Raffaele Garofalo define al delito natural como la ofensa a la piedad y la probidad
sentimientos que integran el consenso moral existente.
En esta corriente, el delito en s mismo constituye slo una manifestacin del carcter
peligroso del autor; es decir, la peligrosidad del sujeto que infringe la norma es el pilar para
determinar la sancin, por lo que, se justifica aplicar a estos sujetos medidas de seguridad o
penas sin lmite de tiempo, ya que, al ser enfermo social no puede determinarse cuando
superar el estado peligroso.
Los postulados de la Escuela biolgico-positiva:
Las leyes naturales se basan en valores fundamentales compartidos por muchas culturas.
Las leyes naturales protegen contra daos a personas (por ejemplo, el asesinato, la
violacin, el asalto) o propiedad (robo, hurto), y forman la base de los sistemas de derecho
comn.
Estatutos son promulgados por las legislaturas y reflejan las costumbres culturales
actuales, aunque algunas leyes pueden ser objeto de controversia, por ejemplo, las leyes
que prohben el consumo de cannabis y los juegos de apuestas. La Criminologa Crtica
reclama que las relaciones entre el Estado y los ciudadanos no son en su mayora
consensuales. El derecho penal no es necesariamente representativo de las creencias y
los deseos pblicos: se ejerce en inters de la clase dominante. Las criminologas de
inspiracin liberal, por el contrario, postulan que existe un contrato social entre el Estado y
los ciudadanos.
Por lo tanto, las definiciones de los delitos varan de un lugar a otro, de acuerdo a las normas
culturales y las costumbres, pero pueden ser ampliamente clasificados como delitos de cuello
azul, crimen corporativo, el crimen organizado, el delito poltico, delito de orden pblico, el
crimen de estado, delitos societarios y delitos de cuello blanco. Sin embargo, ha habido
movimientos en la teora criminolgica contempornea para alejarse del pluralismo liberal, el
culturalismo y el posmodernismo, introduciendo el trmino universal "dao" en el debate
criminolgico como un reemplazo para el trmino legal "delito".
Tipos de Conducta[editar]
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Conducta social[editar]
Esta conducta cumple con las adecuadas normas de convivencia, es la que no agrede de
forma alguna a la colectividad, cumple con el bien comn, esta conducta se lleva a cabo por la
conglomeracin social, la cual no trangrede las normas de convivencia establecidas por la
sociedad. La mayora de las relaciones humanas son llevadas por este tipo de normas, las
cuales buscan cumplir con determinados valores, como lo son: las relaciones con los
semejantes, el trabajo, la amistad, la familia, entre otras cosas.
Conducta asocial[editar]
Es aquella que carece de contenido social, no tiene relacin con las normas de convivencia, ni
con el bien comn, se realiza por lo general en la soledad o en el aislamiento.
Conducta parasocial[editar]
Se da en el contexto social, pero es diferente a las conductas seguidas por la mayora del
conglomerado social. Es la no aceptacin de los valores adoptados por la colectividad, pero
sin destruirlos; no realiza el bien comn, pero no lo agrede. Ciertas modas, ciertos usos y
costumbres diferentes, son captados por la mayora como extravagantes o francamente
desviados. La diferencia con la conducta es que la parasocial no puede ser aislada, necesita
de los dems para poder darse.
Conducta antisocial[editar]
Cuando hablamos de conducta antisocial hacemos referencia a toda conducta que conlleve
una violacin de las normas sociales de convivencia y leyes recogidas en un marco jurdico
propias de una sociedad, producindose as un conflicto entre la conducta y el entorno.
Para poder identificar una conducta antisocial debemos tener en cuenta ciertos aspectos, tales
como los que quedan recogidos a continuacin: