= 105 tacos simio Porta IL_- Registro de actividades: a) Jornada 2: Fecha 27-Junio-2012 Hora de entrada 14:00 hrs. Hora de salida 18:00 hrs. Total horas pedagégicas 5 horas pedagdgicas b) Desarrollo de actividades: ~ Evaluacién Psicopedagégica. ~ Actividad para desarrollar el nivel comprensivo del menor utilizando narraciones infantiles. - Ae idades de desarrollo de nociones |dgico-matemaiti (grande, mediano y chico). ©) Aprendizaje Percibi que la comprensién es una de las habilidades, mas importantes ya que, se obtiene un aprendizaje significativo, al comprender e internalizar lo que se est ensefiando. Aligual que el aprendizaje de las matemiticas comprende asimilar, conocer, experimentar y vivencia el significado de los siguientes conceptos; entre los principales objetivos de ensefianza destacan:ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CO Y SALUD. FORMATO DEBITACORA DE COL, (ler Nivel) Bivioora # 2 Feehar 27.Nowsl Instructors __Heené Jiménez Blas Nombre: _Darsy Lheth Domguer Villannexa Tumor recat corre y ropezar 2 Qu pas? En la case del midicole ol profisor de desarrollo proyecto eala audioteca una pelicula ‘tulad June: erecer, corer y topezar la cual tratabade un chica de 16aos gue tiene elavionss sevuales com su mejor amigo, y por la wvesponsabilidad de no enidarse ella stellen sete tuna eae. paca aiid: abt pts sstando en csp situacién cambia de opiniin y decide dar pareja que no puede tener hijos, Qué semit claro diferente en Muchos sent imientos ene yo nuy-agradalle para mf, cuando ella se dio cuenta que estaba cmbarazada eae momento me senti triste, desoeporada, ya que me pase en lugar dela chava tener aun oo es fill pero lo mids desesperante es ol emo le tha a decir a sus papi, al final ‘cuanda ella dia en adope¥in a su hija senti mocha tristeza porque yo on su tngar de-ella no. queestaha enamoracla del pailre desu hijo, y desidieron lachar par sns eos 226 apren Que antes de tomar una decisién debemes de pensar bien Jascases, com respeto a la histaria deJuno eo debe de tomar en cuenta al tener rslacioncs soxuales ain proteccién, ‘muchas consecuenvias, ast mismo aprendi quest akgin dia se Mega a comet un error. «0= 105 tacos simio Porta b) Desarrollo de actividades: - Evaluacién Psicopedagégica. wulacién fonolégica utilizando rimas y trabalenguas. - Actividades de desarrollo del nivel semantico {instrumentos musicales). ©) Aprendizaje Al igual que en la primera actividad, observe que le dan mucho énfe a la es ulacién fonoldgi rando recursos, de la misma manera que lo hacen para que los nifios afiancen el nivel semédntico. d) Inquietudes — Dudas Al ser nifios pre- escolares, creo que les facilitaria el aprendizaje realizando las actividades con material concreto, por ejemplo: las actividades que realizaron en el nivel seméntico, las trabajaron con léminas ilustradas con instrumentos, de viento, percusién y cuerda, entonces al tener el material concreto, les resultaria més divertido y creo que aprenderian mucho mejor.NOMBRE DEL ALUMNO: REPORTE DE INCIDENCIA FECHA PARTE LASTIMADA DEL ALUMNO DONDE SUCEDIO? COMO PASO? éHUBO INVOLUCRADOS? éCOMO INTERVINO EL PROFESOR? ACUERDOS Y/O COMPROMISOS NOMBRE Y FIRMA DEL MAESTRO NOMBRE Y FIRMA DEL TESTIGO NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA NOMBRE Y FIRMA DEL DIRECTOR ZTwwTwvwwwswewe7 vwTwoTwwswewe vw wv