'

Rodica Chiran Mihaela-Ada Radu

V

MATEMATICA
- - -
Caietul elevului
Pentru clasa a IV-a
'
Redactor: Dan-Sorin Manca
DTP: Irina Geamb~u
Coperta: Cristina Dumitrescu
Corectura: Gabriela Ilincioiu
Culegere: Georgeta Haralambie
Ilustratii: SH UTTERSTOCK.com i Arhiva Aramis

DCJcrierea CIP a Bibliotecii Nafionale a Romaniei

CHIRAN, RODICA
Matematica : caietul d evului pentru clasa a IV-a / Rodica Chiran, Ada Mihad a Rufu. -
Bucure~ri : Ararnis Print, 2016
ISBN 978-606-706-474-2
I. Rufu, Ada Mihaela
37 1.67 1:51

Descrierea CIP CJ.te disponibila la Biblioteca Naponala a Romaniei

Copyright 2016 Editura ARAMIS, pentru prezenta edipe

ISBN 978-606-706:474-2
Editura ARAMIS Redaqia ~i sediul social:
B-dul Metalurgiei nr. 46-56, cod 041833,
sector 4, Bucurq ti, O.P. 82 - C.P. 38,
eel.: (021 ) 461.08.10/ 14/ 15; fu: : (021 ) 461.08.09/ 19.
E-mail: office@edituraaramis. ro ; office@megapress.ro.
Departamentul desfacere : tel.: (021 ) 461.08.08/12/ 13/16;
fax : (021 ) 461.08.09/ 19; e-mail: desfacere@edituraaramis.ro

Tiparit !aMEGApress

www.edituraaramis.ro
www.megapress.ro
 ,,lnvafand matematica, invefi sa giinde5ti. 11
Grigore Moisil

Un excelent'indrumator ~i mijloc de fixare ~i aprofundare a cuno~tin-

telor, prezentul CA/ET DE MATEMATICA vine in sprijinul elevilor de clasa
a IV-a ~i al indrumatorilor lor, continuand demersul didactic initiat de
manual. Lucrarea propune experiente de invatare in care elevii pot
recunoa~te situatiile achizitionate in teorie ~i alege modalitati de lucru,
pot estima rezultatele actiunilor lor ~i au ocazia sa dobandeasca
multiple abilitati punandin aplicare strategii persona le.
'
Caietul ofera prilejul unui veritabil antrenament gradat - de la
elementar la complex-in domeniul matematicii. Materialul inclus este
structurat astfel incat sa raspunda fiecarei exigente curriculare, urmand
pas cu pas actuala programa ~colara ~i oferind posibilitatea unei
pregatiri eficiente. Auxiliar al Manualului de Matematica pentru clasa a
. IV-a ca~tigator al licitatiei, caietul dezvolta prin continutul sau gandirea
. logica ~i practica ~i capacitatea de a aplica notiunile abstracte in
concretul inconjurator. Plasarea invatarii in viata cotidiana, in contexte
familiare, favorizeaza cultivarea increderii in sine, a interesului pentru
reu~ita, formarea unor atitudini pozitivefata de rezolvarea problemelor
de orice fel ~i, prin acestea, adaptarea la provocarile mediului.
Urmand pa~ii indicati de lucrarea noastra, invatarea se va face lin,
aproape pe neobservate, iar trecerea la un nivel superior va veni de la
sine, fara sfortari, insa cu bucuria reu~itei, alimentand astfel dorinta de
a merge mai departe. O recomandam atat elevilor, cat ~i indrumatorilor
lor-dascali ~i parinti.
Autoarele
I. Recapitularea cuno~tintelor din clasa a Ill-a
0 fhtercuie~te mingile ale caror numere au cifra zecilor jumi!tate din cifra sutelor. Afl~ suma lor.

'l' 2240 ,,0 ~ 4 426 " -

e Cilte kilograme de fructe de plldure a cules ffecare copil, dadi Florina a cules de douli ori mai mult
de cat ~tefan?

E) Folosind cele doua numere scrise pe nori~ori, albina trebuie sa treaca din floare ,n floare realizand
calculele cerute pefiecare.

800
' 10

fl r SUMA I DIFERENTA I

PRODUS

C) Programul muzeului este de la ora 130 pana la ora 190 .

Cilt tlmp mal au la dlspoz111e pentru vizitare Darla $i colegii el?
-
Exprima durata 1n ore, apoi in minute.

0 C~te triunghluri are mozalcul? 0 Afla diti kilometri a parcurs in ultimele

doua zile ma~ina scriind n.u marul:

Calculeaza cat este lungl-

mea bazinulul, daca peri-
metrul este de 60 de metri.
e Calculeaza ~i afla careeste balonul fiecarui copil.

"
'!

100: 10: 5 X 8: 2 + 897: 110 000 - 799 X 3 - 2 456 =

28 X 17 + 96 X 9 - 81 : 9 :

I I I I I
~ Caredlntre pachete se afU\in cutia mov?Tncercule$te-1.

..,\\4&l
,-r i
,,_,E
9 898
....901
G s
Doi
I,
(D Ordoneaza cresditor numerele de pe etichete pentru a descoperi numele unor insecte.

R~
6077
~
9433

t, ~
'l, ()~~

J Ajuta-i pe Liana $i Ovidiu

sll parcurga traseul pe role, x15.., -~ -
afland numerele care lipsesc ~ ...._;_J_
dincasete.
l '8) La catul numerelor81 ~19 aduna proclusulnumerelor 52 ~i 17.

'I) La ju m~tateanumarului 36 adauga sfertul lui 80.-

~ De cate ori este mai mare diferenta numerlor 820 $i 800 decat catul numerelor 20 ~ilO?

Calculeazavalorile luia ~i b:
a+b=S4 a 1--+--1--+--1--}
a:b=S b-.i 54

CB lncertuie~e figurile ~are nu sunt e o0 0 (!) G 0

poligoane.
J) 0 0
Afla numarul necunoscut:
32xi6+a=i000
~ Ana a citit dintr-o ca_rte ~i mai are ~e citit;I
47 de pagini. Cate paginiare carteai'

11 11 1 1 11 1 II 111111 HJI 1111111111 I 111

~ lntr-o lildita sunt 60 de piersici ~i prune. Cate G) AB=AC=BC .

su nt de fieca re, daca prune le sunt de .douil ori P = rasturnatullu f 72
maimulte? AB=

II 11 1 11111111111111111 Hfflll 1111111

~ Traseaz~ axele de simetrie pentru ~ Ordoneazil crescator unitatile de inasuril de
urmatoarele figuri. pe etichete.

O O D <> Ill
 ~ Ordoneaza descrescator unghiurile: ~ Dadi anul ~colar incepe luni
15 septembrie, ce zi a siiptamanii LUNI
eL 0\_ e V fD L va fi pe 30 septembrie?
15
Afla cati lei a economisit Laura in pu$culitll.

Se dau numerele: 2 578; 3 509; 6000; 1701.

a) Ordoneaza cresciitornumerele date.
b) Calculeaza diferenta numerelor pare.
c)Afla suma numerelorimpare.

~ Afla produsul dintre s~ma numerelor 69 $i Calculeazll: l 999I (63 ! 8t 307)

123}i catul numerelor72 $i 8.
woo
Alege litera corespunzatoare ordinii
efectuarii operatiilor.
111111111111111 I I I a) 1, 2, 3; b) 2, 3, l; c) 3, 2, 1.

~ Cu cate mere sunt mai multe in al doilea decatin al treilea co~ulet?

!
--

~ la un magazin de fructe s-au adus25 de laditecu cate 7 kg de mere $i 12 ladite cu cate 10 kg de gutui.
Cate kilograme defructe s-au adus?

I I I I I I 1111111111111111 1 1 1 1 I I ldd 11 I 1 1 1

~ Completeazatabelele.

a b a+b a-b . a b axb a:b

2 317 716 63 9
i7 253 415 I j'
t _......__- - - ' - - - ' - - l~.l 9

~ Care este perimetrul patratului?

0 1cm
 II. Numere naturale in concentrul 0 - 1 000 000
1. Numerele naturale de la 0 la 10 000. Formore, citire, scriere. comporare, ordonare, rotunjire

8 Observa tabelul de numeratie. a) Serie numerele din tabel .

Clasa Clasa miilcfr .l~t:1.a~:a1iml1 W
b) Ce reprezinta pozi~ia cifrei 9?
s z 'I u s z u
Ordin 6 5 4 3 2 1 c) Care numar est e par? Dar impar?
1 0 0 0 0
9 5 4 8 d) Care.sunt succesoru/.~i predecesorul ultimului
1 7 0 3 numar?
8 1 5 1

f} Se dau numerele urmatoare:

( 3 442 ) ( 6 099 ) ( 8 630) ( 1486) ( 8 214 ) ( 2 615)
Ordoneazil descresdltor nomerele.

Descompune uitlmul numarin mii, sute, zeci ~i unitati.

Rot unje~te fie care nu mar la ordin ul miilor.

6) Gase~e co~ul fiecarei mingi. Serie apoi in ordine descrescatoare numerele pare $i in ordin
crescatoare pe cele impare.

~~~~~#~~~
NUMERE IMPARE NU.MERE PARE

e Serie numerele date.

a) cu cifre: clncl mil patru sute unu, noua mil
0 Se dau numerele:

l 943 10. 000 9 403 9980 3155 5 389

doua sutetrei, zece mii.
.a) Compara numerelepare.
b) Ordoneaza crescator numerele date.
b) cu litere: 4107; 7079; 8 470; 8 000. c) Serie eel m ai mare numar impar.

0 Precizeaza ordinul ~i clasa cifrei 5 dinfiecare dintre numerele urmatoare:

4 115 5 290 2 504 3153

G Rotun]e$te dupa model numerele:

4661 7129 2 875 8243

Numarul Numarul rotun'it la:

dat zeci sute mii
1372 1370 1400 1000

Q Descopera regula ~i continua $irurlle cuinca cinci numere.

a)4996; 5001;5006 ...
b)7 994; 7 894; 7794 ...

0 lnlocuie$te literele cu cifre potrivite, astfelincat relatiile sa fie adevlirate.

- - - --
Gase$tetoatevariantele posibile: 7a..;; 76; 3b;;;. 31; a6..;; 76; bl;;;,, 31.

~ Gase~te toate numerele naturale care 1'ndeplinescsimultan conditiile:

a) clfra miiloreste 9;
b) cifra zeciloreste cea mai mare cifra pad!;
c) cifra unitatilor este cea mai mica clfra impara.

~ Serie cinci numere situate intre 5 486 $i 5 SlZcare se rotunjesc ia:

a) 6000 b) 5 500 c) 5 000

~ DeterminHoate numerele de forma 4ab3, ~tiind ca a-b = 2.

----- --
----------------------------
 2. Formarea, citirea ~i scrierea numerelor naturole de la Ola 1 000 000

Clasa ~lasa milioanelor Clasa rniil.or ''G

. lasa l!nltitflo~
s z u s z u s z u
Ordin __
9 ,.... 8 7 6 s- 4 3 2 1
1 0 0 0 0 0 0
s 4 8 2 0 1

C, Serie eeordln reprezlnt~ flecare cifrii coloratii.

61 743 5090,4 8 290270

f,). Serie numerele reprezent ate pe numaratoare.

I
1
I
I I ..
I I
I "
a) b) c) d)
I
I
I
I
l I
I I
I I I j
, , ,, ' I '
, , , , ,,
IU IS z u s z u) IU S z u s z u ') IU 5 Z u s z. ua

e Seri e num ere l e in t r-un tabe l de

numeratie:
e Serie cu cifre.
25 mii; 634 mii 26; 5 sute 4 zeci de mii
5 sute 5 zeci de mii 6 sute 4 zeci; 7 sute de 3 sute4 zeci; 1 milion.
mii4sute8; 888999.
1::lasa mllioanelor Clasa rniilor ,.dlasa J.ll\!~p1or
s z u s z u s z u
- 9 8 7 6 5. 4
- 3 2 1 0 Serie un numar care are: trei unltatl la
ordlnu l 4, 7 unltlltl la ordlnul 6, 4 unltAtl la
- -- -- ordinu l 2 ~i 8 unitati la ordinul 5.

,_

0 Descompune numerele urmatoare dupll model: 3194= 3000+ 100+90+4.

146 243; 902105.

f) Determina numerele de pe ;ixa.

1111111111 1111111111111111111 111H+t++1+l+H+l+1 11 111111111T11111111111111111111 1111111111 11i'i'fi'i'ffi'H

I 0
 3. Compororeo, ordonoreo ~i rotunjireo numerelor naturale de lo 0 la I 000 000

Folosim axa numerelor pentru a rotunji prin lipsa sau prin adaos.
S 148 5 !:121
1--1---1----H
5 000 S 500 6 000

0 Compara perechile de numere.

a)37108 43108;
b) 815157 815139;
c) 34 500 34500.

f) Serie numerele 'i'n ordine crescatoare.

4 521 700 870 1000000 99909 116111

e SCrie cinci numere situate intre 42 486 ~i 42 542, mai aproape de 42 000 d~at de 43 000.

C, Pornind de la numarul 900000, scrie cinci numere pare consecutive.

0 Pornind de la numarul 70009, scrie cinci numere impare consecutive.

0 Aproximeaza la zeci numerele: 37; 51; 99; 369; 1522; 123 478.

0 Serie numerele:
a) pare, de la 27 848 p/lna la 27 864;

bl impare, cuprinse fntre 107 003 ~i 107 034;

e) eel putin egale cu 96 993, dar mai mici decat 97 004;

d) eel mult egale cu 17109, dar mai mari decat 17 095.

-
 e fncercuie~te barcutele a le caror numere.i ndeplinesc u rmiitoarele conditii:

~4. iI la ordinul S cifra 3

la ordinul 1 cifra 7
la ordinul 4 cifra 9
I
.la ordinul S cifra 8
la or-dinul 3 cifi~ 7
, la ordirful 1 cifra 3

Q
L,L,
Serie numerele reprezentate pe numaratori.
I
' .
3
la ordinu I cifra l
'(__ la ordi~ ~~ 2 cifraJ/

I
I
' 1
la ordinul 2 d(ra 5
'"----l_aordinu_l4.cifr~o/.

,
:
a~ Com para cele doua numere. !' i)
1
I
!

b) Gase~te predecesorul iis.uccesoru1 pentr.u I

1 ~
fieca re n11mar,

~ Si;rie toate numerele
cifre conse1,utive.
mir
~e.form a a~cde,. cu.
G) Serie c'el PU tin trei numere de 5 cifre ca re se pot
form a folosind o singura data.cifrele;
2 9 3 8 7

Serie toate numerele:

a) f~r~ate nu mai din_ mii, de l;a 10 900 la .20 000;

b) ma.i mari decat .10 000 ~i mai mid deciit 11 ooo, formate numai din mi.i ~i suteintregi;

c:) cuprinse rhtre 10 000 ~i 100 000, formate.numai din zed de mii.

~ o minge de fotbal a costat 183 de lei, un costum de schi 641 de lei, iar o,tableta'3~2 delei._Cate
____________________________________...,,
bar.icnote de 100 de lei su ht ne.cesare pentru plata fiecarui prod us?,
 4. S.c rierea numer.~lor c~ cifre rornan,e

Cifreromane I V )( L C D M
Cifrearabe 1 5 10 50 100 S00 1000

8 !;itiind ca un se"ol = 100 de '<lni $i dl secorul IV a Tnceput.la 1.1:301 $is-a Tncliei~t la 31.Xll.400; scrie
. secolul cu prins Tntre:
201-300; 1201-1300; 2001- 210!).

f) Serie.cu cifre romane:

. . data, luria, anul in care te~ai hascut.
Iuna,. anu I, secolul, mileniul 1n care !!}ti lf! prezent.

e. Serie cu cifre romane numerele:

li)8; 24; 13; 25; 84; 122; 1900; 2016; 2000;
b)l4;49; 189(); 1457; 1918;194~.

0 Serie cu cifre.ar.a.be:
IV, IX, XII, XXXIII, XL, l:)()(11, XCiCDLXV, MCC, MCMLXl, CDLIV, CCCIX, LVI, CXXIX, XCI, DCCCXLV.

0 Ordoneaza, de.lacel mai micla eel mai mare, numerele scrisecu cifre romane.
MDXLII; MMP'XXll; MCMLXXXIX; MDCXLVII; CD; DCXXIX; DCClX; XCV,

Completeaza fiecare }ir cu inca trei numere.

a) XXV, XXX, XXXV;
b) 111; VI; IX;
c)XX,.XL, LX.
 Cite~te numerele ata}ate fotografiei }i completeaza spatiile punctate c:;u cifre arabe,
MihaiViteazul s-a urcat pe tron'i'n anul .................. .
Mihai Viteazul a domnit .................. de ani.
Mihal Viteazul a murlt in anul .................. :
MDXCIII - MDCI Dela moartea sa autrecut .................. dean[

Q E1evlf clasei a IV-a au vizltat o m/lnastlre. Pe unul dintre zlduri au vazut o inscrlptle cu anul
construirii ei: MCOLXXVIII .
Serie:
a)1~ cean a fost ridieata manastirea? b) Ce vechime are constructia?

0 Scrie catms1i m.ulte numere folosind eel putin cate douli cifre romane.fara a le repeta.

ee eo
G) Serie cu eifre romane cate zile sunt in 4 ani consecutivi.

G) Serie cu cifre romane in ce secol se 7ncadreaza fiecare dintre anii: 109, 345, 910, 1258, 1988, 2000,
2010, 2016.

~ Serie cu cifre romane numarul lunifor calendaristiee, pentru datele: 2 august 2008, S septembrle
1999, 30 mai 1914, 24 martie 2000.
Model: 21 aprilie 2005 21. IV. 2005

4J) Serie cu cifre romane anul na~terii, pentru flecare dintre membrli familiel tale.
 5. So exersom

0 Serie cu cifre arabe:

Lu nginiea rauJui Olt. Tnal~imea varfului ooiu.
MMDVII

e Scrie-atatcu cifrearabe, cat~i cu cifre romane, numerele indicate maijos.

a) cinci sute opt mii ~ase sute noua

b) douazeci ~i opt de mii cinci sute douazeci

cl o suta douazeci de mii noua sute opt

Q al Serie cu cifre arabe. anii intre care a domnit $tefan eel Mare.

b) Calculeaza perioada in care a domnlt voievodul.

c) Serie cu cifre romane predecesorul ~i succesorul fiecaruia di ntre numerele ce reprezinta anii
domnlei lui $tefan eel Mare.

e Compara numerele din fiecare pereche, folosind semnele<, >, =.

a) 53 7011 I 28 004 bl 110 304 82 418 c) 361 729 36 899
71580 71850 237 715 237 715 13 345 13 435

0 5edau numerele: 79 345; 7 67:2; 4 910;.32805.

a) Ordoneaza crescator numerele date.

b) Descompune numerele pare 1n suma de mii, sute, zed, unitati.

c) Rotunje~te numerele impare la zecl de mii.

Serie:
a) eel mai mic, apoi eel mai mare numar de cincicifre cu suma cifrelor 8;

b) eel mai mare, apoi eel mai mic numar cu cifre distincte de forma 7a0b;

c) eel mai mic numar de form a a bcde ce are cifre care reprezinta numere consecutive.
III. Adunarea si scaderea nurnei'elor naturale
in concentrul O- 1 000 000
I. Adunareo fi scadeteo numerelor de la 0 la 10 000. Proprieta~i

0 .Calculeazii. Efectueaza proba.

a)l 729+4009; b)7000-2874;
7175+2899; 5002-3564.

I I 11111111111 111~ Effi 111,-,--,--

111 ,--,1--,-Il,--,--,-
ffi,-,--,-
111
f) La suma numerelor 789 ~i 3 019 adauga dlferenta dintre 5 013 $i 3 754.

e Ordoheaza ~resditor rezultatele exerciliilor.

a)8024 - S432 b) 1 675 + 2089 c) S 000 - 2096 d) 3 00S+ 0

.e Calculeaza dupa model, grupand convenabiltermenii.

~ 8 a) SO+ 2S t 20 t 75 + 30;
1000 100 b) so + 75 + 100 + 225 + 150;

----------
1100 c) 1 500 + 682 + 3 500 + 318.

0 Completeaza tabelul.
a 5007 8125 4600

b 1074 3 947 988

a+b

a- .b

0 Verifica egalitatile:
a) (1450 + 2 300) + 3 007 = 1 450 + (2 300 + 3 Q07)

b) 6 800 - 2 100 - 1 820 = 6 800 - (2 100 + 1 820)

G lntr-o liilada sunt 3 050 de pomi. Sunt 1001.meri, 885 peri, iar restul pruni.
Cati pruni sunt?
 2. Aflarea numckului necunoscut

O Lace nu mar mam g~ndit daca, marindu-I cu 37, mic~orandu-I apoi cu 5, adaugnd 12, obtin 9S?
e Afla n_umarul necunoscut din fiecareegali tate.
a) a + 920 = 3 175 b) 8 401 - C=7 305
b- 4 372 = 2147 5 200 + d = 7 000

c) 7 000 - 1 570 - X = 1 500

2 6'10 + 2 915. + y = 7 ~72.

e Dintr-o cantitate de prune s.au vandut intr-o zi 1475 kg, a doua zi 3 250 kg ~i au ramas:2 950 kg, Cate
kilograme de prune au fost Ia\nceput? Serie prob lema sub for ma unui exercitiu cu necunoscuta $i rezolva.

e Elevii ~colii noastre au plantat 340 de lalele ~i 125 zambile. AlJ mc1i planJat ~i un nu mar de narcise.1n
total au fost 600 i:le fire deflori . Cate narcise au plan taa

0 Completeaza tabelul urmator:

0
2909
5714
6 000 . 8 432
7 821

10 000 ; ~m 111 1 11
Ma gandesc la un numilr. ti maresc cu 270, rezultatul obtinut ii mic~orez cu 75, ada ug 37 ~i obtin
2 075. Care est e numarul?
o
f) Magandesc la un numar. 11 miq;orez cu 980, Q Suma a doua nu mere este 6 i04, iar unul dintre
rezultatul obilnutil maresc cu 1 209, 11 miq;orez termenl este 3 917. Care este celalalt termen7
cu 729 $i obtin 4 507. care este numarul?

G) Afla numarul ca re t rebuie adunat cu 2 282 pentru a obtlne:

a) eel mai mic numar de .5 cifre; b) eel mai mare num~r de 4 dfre consecutive.
3. Adunatea ,i scaderea in conc~trul O - 1 000 <>90, fai:<i t1:-ecere pest~ ol'.4i11

0 Calculeaza folosind descompunerea t ermenjlor:

suma numerelor:
a) 11426 ~i 431341 b) 102 303 ~i 431341

dlferenta numerelor:
a) 8 567 $15 240 b) 97 543 ~i 52 310.

Calculeaza fli scris: bl 6 000 - ~ 468;

a) 699 +, 1433; 34947 - 23 715.
6147 + 3 758 ..

Din sum a numerelor 26 637 $i 3 032 scade diferenta lor.

0 Calculeaza grupand convenabil termenii:

+
110 "' 120 + 130 + 140 + i5il 160 =

1400'1-1 500 + 1.600 + 1 700 + 1800 + 1900 =

210 ooo-i: 220 ooo + 230 ooo +240 ooo + 250 ooo + 260 .ooo =

e 1n primul weekend de vara, 23 i.32 de turi$ti au venii: la ma tu.I marii. In al do ilea weekend au ven it cu
56 845 mai multi. Cati turi}ti au fost la mare in cele doua sfa~ituri de saptamana? tu ca\i au fost mal
multi cei veniti in a doua serie?
 0 Caiculeaza su.ma dintre eel mai mare ~i eel mai mic nu mar care se pot scrie folosind o singura datii
cifrele de j:)e etiehete.

3, 2,5, 9, o, 7 9, 6, 4, 1, 3 0, 4, 6, 8, 2 1, 7, 5, 9, 4

f) Estimeaza rezultatele urmatoarelo.r ~

W Serie exercitiile corespunzatoare enunturi-
operatii prin rotunjirea termenilor. Verifiea lor, apoi rezolva.
apoi prin ealcul scris. a) Scazatorul este 23 164, iar diferenta este
a) 3571+ 6954- 3908+ 13 524. Afla descazutul.
2320 2123 2100

b) Primul termen al adu narii este 222 231, iar

b) 14500+ 91432- 712320 - suma este989 707. Afla al doilea termen.
16800 65 411 426000

c) Oescazutul este 65 407, iar diferen~ este

c) 32140+ 75908 - 975145 - 4 322. Afla scazatoru1.
51250 42315 318000

0 Suma ati'ei numereeste85 989. Unuldintrenumere estEf 21204, iaral doilea cu llOOOmai mare.
Afla altreilea numar.

'1i) Afla necunoscuta.

X -180 + 214 + 318- 109 = 1 000

~ Gase~te rapid, Iara a calcula, cea mai buna rotunjire a fiedirei sume depe randul _d in mijloc.

i rlltII 411tI!i #.JIlII I ltl!Ii C!lltIi # llItlI

82 137 + 12110 22 420 + 31 537 61 999 + 28 000

#IlIIti iUlHti # IlIti tit)I ItIllIi l rlltt-1

~ Ordoneaza descrescatcir rezultatele exercitiilor pentru a afla numele eelui de-al doilea rau ca
lungime din Romania.

567: + . 4 700 - G 58103 + . 988+ 1572 -' . 654706- O ;8000 -

.Lill. 1.1QQ.. 11724 ~ 698 120A51 a16s
4. Adunarea,i sc~derea ~
nconcentrul 0 - 1000 000, cu trecere peste ordin

C) Efectueaz~ sum a numerelorfolosind descompu nerea lor.

a) 1473 +4 2i9;,

b) 13 514 + 16198.

f) Ca lculeazafn scris $i verifica prin adunare.

a) 7 943-2 632;
7 932- 3.949;

b) 17 000.- i 918;
, 11 ~ lli
53 145 - 27 635.

1
-bbt-flll=t~
0
--.--.--ILt- ~
Tr~e
1H~ fEn rl ~flll
Diferenta este 141 302 ~i descazutul Afliicatestexdaca:
706 907. Care este scazatorul?- x+ 13 680 + 5 000-13 744 = 17 235

0 Suma a trei numere este 16 600. Primul numiir este6 i33, aI doilea este cu 1233 mai mare decat
primul. Careeste altreilea nu mar?

1 11 1 11 1 1 1 -r- , I I
j __
l I
0 Cakuleaza fn scris. 8 Determina numarul a ~tiind ca:
a) 2 305 + 272 + 6 213; b = 32 704+ 17 195,
b) 531 + 1840 + 21307; c= b-19 276,
c) 19 201 + 121 + 477 + 80 802. a - b - C = 102 107.

I
-- -I
-l .
~I
l
~ - f- -
. -
-"- . I LL
e Adauga la eel mai mic numar par, format diri 5 cifre dist inct!!', vecinul eel mai mij: al numarului
4651.90.
0 Graficul reprezinta venitu rile ~i cheltuielile u nei familii pe 3 !uni.
Completeaza tabelul.

s 000 --- - -------- -------- ------

4 S00 --- - - - ------- - ----
4000 --
3 500 -
3 000 - -
2000 --
1000,- l-..E:!i. venit cheltuieli
ianuarte

(D} Destopera numarul:

<1) cu 37 390 mai mare decat 309 809; b) cu 46.500 mai mic decat 948 796.

(I) Descazutul este905123; iar diferenta este 27 956. Care este-scazatorul?

~ Serie exercitiile pentru a afla numerele necunoscute din fiecare tabel. O.rdoneaza a poi crescator
rezultatele clin cele doua tabele.

l:J 12050l. 8 524 !

~ n,- 173 369 'l 31 2395~
~ 81700 I 90 3 727
-

filT2i1I i I 1-g tJit 7' I~ LU1 1 i 1 1111

125 935 ,- ! - - - -

G) Calculeaza expresia 100 400 - a - c, ~iind ca a= 5 105 + 36 007, iar c = 70 304-43 607.

1111 LI 11111 ~ Ff I 1 1 1 IJ
 0ciorespun:Zatorfiec~rui
Un,e}~E!Jiecc1re exettitiu c,u,.r.ezultatul s~o. Rotuhje~~e fermenii pentru.a:descope.ri ~pi_d rezuJ~atul
exertili(c1:

768 + 1375 573-

. 86 . S:26- 174 1.479 +-189
., l 'J'

---
784-2.29 6 795 + 3. 425 805.-423 367 +24'6

6 Rezolva respectai:id ordin,a efe~uiirii operatiilor;

1(3.319 -208)-300J-i334 "' 7. 968-[8'436-(5 973.,.1654)]"'

Suma ~ trei riunjere este 900 500..Primul num~r este:2 534; ai rJpUea estecu 2 008 111ai'roare dei:at.
0. primul.C<!reesteajtreilea num~r?~@il),IVaprintr-un exerciii~; . . . .. .

e Peritru.refmp~durirea Ul_)ei zo,ne 111cmtane,.f11u ~dus 1 501J'puie.ti depin,:,CU 1125 mat' multi molizi,
lar.brazi cafpirii ~i moJi;i la.ui:i io.c: Cati puieti s,au ad(i5'fn total? R~zolva'p~intr-un exerfitiil, " . .

e~ ~
Peiit'r.u reparatiile la casa de vacantii, o f~m ilie-a chettuitin'lur.i,a apr.ilie .
875 lef i~'iuna,mai cLJ ~991.ei iij~i m~l(.111 Juna iunie-c~t-i~ ai:>rilie ~i mai la ur;i ,.. W .1;:1,;1 _
loc, iar in iulie a cheltuit.o alta surn~,to'tal1,1}'c~eltuielilqr-pe ceJ,e pati:ll) Urji CJ . J:B
aji.Jngarid la.20 000 de 1i; Cati lei s-a,u cheltuitinOluna iu lie i' ~...II j!>
,

, -. ---~-
 0 Calculeaza respectand ordinea efectuarii operalillor.
7 .204 + (4 000 - 3 200).= 12 563 - (1456 - (9 876 - 867)) =

8 911- [8 211- (10 100.-5 702)) = 8 015 - (3 i'.115..:- (2 004..: 4ll =

.~ ~

8 Prince se asean'iana $i prince se deosebesc aceste exercitii?

.a. -
a){50-4) + 12- 1 = d)'so-4.+ (12-7) =
---
~ 50-(4+ 12)-7 = el 50-(4
.,_
+ 12..; 7).=
cJ(50-4+ 12)- 7 = fl ~0-(4-12)-7=

le,
V
ft

Lao ferllia de animale se CQnsuma zilnic 16 6741 de apa pentru ad~patul
animoi.lelor. DIie consum~ 2120 I, caii consuma cu 1490 lm"i m1.1lt, vacilec~t
oile ~i caii la un loc, iar restul apei.este consumata de capre. Cata-apa beau
t ."'I. _,.. caprele?

,.

0 . P.une paranteze, daca este cazul, pentru a obllrie relalii aclevarate.

al 910.- 281 + 46 = 58.3 b).102 + 803- 211-122 = 816

~ Serie 1n casete semnul materilatic + sau -, pent(u a obline rela!l[.adevarate.

al 915 0 (49014 D 1a1=s34 bl 444 0 111 0 (333 D2221=ass
,,
~ Rezolva corect exerciliile; a poi a~aza rezultatele ir., ordine crescatoare ~i 11ei descoperl numele celui
, . maima re p9et roman. . . .

719+ 4 100.- .10000- 7 050- 1957+ 4 ~00i- 2707+ i9.0+

0 212 e 1so2 (t 5(ioil 9 2011 G s1!i G)'45oo 9 roo3 G -998
~I- ~l~I-~I I II l~
I -~I I II l~I- ~
6 . Problerne

0 Observa graficul ~i raspunde la intrebarile urmato_

are:
a) Cate kilograme de ambalaje metalite a cdlectat kg
3500 - - .. --- -- - -- ---- -
fiecare clasii?
~000 - - - -
2 500 -
b)te clasa a colectat mai mult? Dar mai ptih? Cu tat? 2000 -
1-500 -
c) Cate.kilograme au strans elevii din acea ~coiila? 1000- -
0.
a IV-a A a IV-a 8 a IV-a C a IV-a D

8 Afla valoarea luix pentru fie~are exercwu. Compune o problemii a dir~i expr~s[e numeri~a sa fie
exercitiul de la punctuf b.
a) X + 163 702 = 529 736 b) X - 69 892 = 703 400

e la un eveniment sportiv participa 14 000

biirbati, fem_ei cu 179 mai multe, iar copil cat
0 intr-o p'epiniera sunt 1400 de puieti de molid, de
pin, cu 902 mai putini, iar de plop, cu 109 _mai putini
barbati ~i feinei la un loc. decat puietii de molid.
Cati copii parti<:ipa la_ eveniment? Serie Cati pui~i demolid, pin si plop_suntin pepinie~?
expresia numericii a problemel ~i rezolva.

e fn 4 hambare se afla cantitatea de 24 500 kg de miilai. Oupa ce s-a liandut din fiecare hanibar aceea~i
cantitate, in hambare ay r~mc!S respectiv 2 340 kg, 3 200 kg, 2 008 kg ~j 4 500 kg, Ce cantitate a fost in
f iecare hambar?

C, Suma a trei numere este 534 180, Afla numerele, ~tiind_~ suma primelor doua este_230 257, far suma
ultimelordoua este 401051.

8 i mic decal: el. Afla suma sciizatorulu_

Scazatorul este cu 360 mai mic decat desciizutul ~i de 4 ori ma_ i cu
descazutul.

1111 ! f 111 11l lJ~-ffi

 ,............ I
0 Sedauurmatoarelenumere:

ftifi:1 litiiii
Afla suma numerelor impare ~ j diferenta numerelorpare.
Calculeaza folosind descompunerea numerelor.

f) Efectueaza exerci~iile din tabel.

,. 15 203 59789 242 514

999

Rezolva respectand ordinea

. operaiiilor.
. .
0 Ma gandesc la un numar, scad din el 3 750, la
rezultatul obtinut ad un 3 500, scad 375, adun
(180 + 289} + (360 + (790 + 340}] 890 ~i am ~j1ms la 7000. Lace numar m-am gandit?

0 Completeaza tabelele efectuand calculele indicate.

+., 1-057 649 4017 2830 - 2057 3000 4304 507.0

875 905

l '.075 15S0

Ql I 1-H1111 l I IJfR ~ l ! 1I IJ4E-ld : 111

1
1

0 Care sunt nuinerele mai mari cu 7 000 decat:

a) ce.1mai mk numar de 5 cifre distincte; b) eel maimare numar de 6-cifre.

f) Scri.e numarul 17 480:.

a) ca SU ma a doua numere riatunile; b) ca diferenta a doua nu mere naturale.

0 -Sunia a trei numere este 52 982. Suma primelor doua numere este 31475, iar~uma ultimelor doua
este 40 785, Care sunt cele 3 numere?
IV. inmultirea numerelor naturale
in concentrul O - 1 000 000
I. inmul~ireo in concentrul 0 -10 000. Proprietatile inmul~irii
0 Calculeaza grupand convenabil factorii.
a) 80 x 5 x 5 x 2=
e Rotunje}te factorul ma i mare .$i estimeazii
a
produsu l, in fietare caz, pentru completa casetele
libere.
b) 3 X 15 X 10 X2:
29.3<1 28s 4 < 1
C) 4 X 8 X50 X500 = 5190< 1
49 2 <I
d) 250 X 50 X 4 X 2: 2 498 <I 2090 2 <I

1398. 2 <I 597 6 <J I

e Completeazii casetele $i rezolva operatiile. e Serie semnele +, -, x, acolo undeeste necesar,
a)3X(2+27) =3x2+3xO=D+D=I I pentru a obtine relatii ma~matice adeviirate.
40(14016)=4030
b)(143+43}x 2 = 143xO+Dx 2 =I ~ l=:]=,__1__,
3D (21 D 11 = (3 0 21>0(3 0 11
c)(62 - 30} x4 =Ox 4- O x O =I 1-1 !=!, __~
(63031 D (603> =30(630 61
d)(450 - 110}xl4.=4SOxO- DxO=.__I~ 1-1 l=,-
1 ---,!
0 Calculeazaindouamoduri:
7 X (21 + 16): ?
(136+13) X4:?
(130-18)X2=?
(34 + 16) X17: ?
12 X (52-25)=?
17X(94-39):?
0
,~'~n~~
-J1a.
:
, ~
De cati lei are nevoie Andrei
pentru a cumpiira 4 dirti de 36 lei
bucata $i 4 albume a c~te 28 lei
bucata?
4 X (425 - 350} = r ./ Calculeaza in doull moduri.

f) Transformii probleina anterioarii astfel incat

exercitiul problemei sa fie o diferenta de produse.
Rezolva.

e O pensul~ mare costa 3 lei, iar o pensulii

mica, 2 lei: Cat costa 29 de pensule mari' ~i
29 de pensule mid, cumpiirate pentru elevii
din clasii? Rezolva afland mai1'ntai:
a)pretul obiectelor cumparate pentru un copil;
b) pretul tuturor pensu lelor.
0 la .un magazin de fructe s-au adus 12 ladite c;u
cire~e, 12 liidite eu ciip$uni $i alte 12 liidite cu Vi$ine.
Cat cantaresc toate fructele, dacll o liidita cu cire~e
cantiire~te 6 kg, una cu vi$ine 7 kg, iar una cu cap$uni
5 kg? Calculeazii in doua moduri, scriind rezolvarea
intr-osingurii expresie numerici.

G) J>entru premierea concurentilor de la Concursul de Talente s-au cumparat 14 tablete $i 14car1i.

Completeazii textul ~i intrebarea problemei astfel incat exercitiul problemei sii fie o sumii de produ~e.
 2. lnmultirea cu 10, 100,.1 000

0
..
Afla numerele mai mari decat cele de pe etichete:

e
.. a) de 100 deori;

Calculeaza in doua moduri:

b)de 1000 deori.

ID . . Mi++
1 000 X (29 + 314) = (805- 327) X 1 000 =
(25 + 9) X 10 =
[II 1 1 1 I I I I I I II I II I I II
(682 - 207) X 100 = 100 X {8 763 - 7 432) =
100 X (24 + 343) =
[_J _[ I ~ -- I -[ 1 _J -r_L- ____r- -. 77 ---;-
8 Descompune numerele date, dupa model:
M~del
5 432 = 5 X l 000+ 4 X 100 + 3 X 10 + 2

2716= 4025=

8327= 7246=

0 Serie numarul 900 OOQ astfel:

b) _ca produs de tr.ei factori, din care unul
a) ca produs de doi factori, din care unul
sa fie 1000; sa fie 100.

0 b) Calculeaza:

x =
a) Ce numere se ,.ascu nd" sub fiecare figura?

=?

=? >< =

C)
=?
42

25 =
>< . >< .
>< 250
= 42><

La uh concurs, Bogdan a r~spuns la 7 intre-

8 Daca a X b +a X C = 250000~i b+c = 250, cat

bari de 10 puncte $i la 10 intrebari de 100 de estea?

puncte. Razvan a raspuns la 6 intrebari de 10
puncte $i la 11 intr_ebari de 100 de puncte, iar
Alina la 5 intrebari de 10 puncte ~-i la 12 !ntre-
bari ~e 100 de puncte. Cine a ca~tigat? Cate e Oescopera regula, apoi completeaza fiecare
$ircu inca 3 termeni.
puncte au totalizat copiii?
Calcu leaza in doua moduri.
a} 35,350, ....; b) 890, ... , 89 ooo, ....

- - - -- -
3. inmul~irea unui numor de o eifro cu un numar de mai multe cifre

0 Afla prod.usele inmu ltirilor.

351428 12 431 124 325 12 018 21324 134 321
2 2 3 2 4 3

e CalculeaziHn scris ~i verlfica dupa model.

13 028 116 241
1 25+ 6 = (1 000.+ 200.+ so+ 1} 6
1107
2 __3 __2
=1000 6 +).00 6,+ 50,6 +' l 6
= 6 000 + 1200 +300 +6
.,7 506

e Serie pestelute cifre potrivite pentru a obtine rezultatele ~ate.

20 x3=612 1238x =3714
7 8 X 4 = 2 912 1 34 X 6=6404
523 X "2 615 32 7 X 5 = 16 035

e Estimeaza produsul numerelor de pe eticheta ~i scrie.A (adevarat) sau F (fals) in dreptul fiecareia
dintre afirmatiile copiilor.

~ Produsul este un
I;~ ::; ,
tl ~,. \,.i
num~r de 4 cifre. Produsul este
un numarde
~ cifre ..

I: ~ Produsul este
168 3

.. ~,
Produsul este un -

i un nuniar niai mic

pecat 600. numar mai mare
decat 700,

0 Coloreaza tastele corespunzatoare facto- 2 '100

G) cm
rului care lipse~te in fiecare caz, Verifica, folo-
a:u:oa, Cl (!)CI Ci d
sind minicalculatorul, ~i scr.ie inmultirile
Dffi 13 +
corespunzatoare.
4ffi00ffi
1 + i
o. O@- =
 4. inmul~irea unui numar de.douo cif.re cu un numar de mai multe d fre

O Calculeaza in scris ~I verifica dupa mode.L

2142 45123 32165
Model ____n 14 21
2135. 14 2135 14"
(2 ooo + 100 + 30 + 5) i.i =
2 000 14 + 100 14 + 30 14 + 5 14 =
28 000 + 1400 +420+ 70 =
.29890

e Catculeaia in doua moduri.

49 56 + 49 118 " 220 83 - 220 42 "'
24 78 + 24 91 =

524 16 - 524 16 = 55 130.- 55 30 = 36 208 - 36 109 =

e Afla numerele necunoscute.

64 360 - b = 120 30
a+ 125 74 = 340. 45

c-48050=317 60 87 610-d,= 50 240

e Efoctueaza urmatoarele cal cu le ~i scrie rezultatele i n casete ..

245 30 = 230 42 = 150 so=

500 40 =
154 20"' .

0 Fiecarediritre cei 12 premian\jai concursului de role va primi o tabletai n valoare de 123 d.e lei.

Este nevoie de Este nevoie Sunt

5 bancnote de de 2 bancnote suficiente 20 de';~tfi.~:!'J
5,00 de lei fiecare. de 500 de lei. bancnote de
100 de lei.
Cine are dreptate?
1 1231e1
Estimeaza produsul prin rotunjirea factorilor. Verifidi prin calcul scris.
 0 Ce numartrebuie sdlzut din pr_
o dusul numerelor 180$i 27 pentru a obt ine dublul lui 37?

f) Afla numarul de 80de ori mai mare decatrnzecitul lui 384.

Ci) Gaseste regula slrului $1completeaza numerele care lipsesc.

Serie produsele corespunzatoare fieca reiinmult iri.
5 10 7 100 14 100

0 la o reprezentatie de circ s-au vandut 195 de bilete pentru adulti, a 28de lei biletul
si245de bilete pentru copii, a 15 leibilet ul:Cati leis-au incasat pentru toate biletele?
Serie rezolvarea printr-o singura expresie numerica.

G) la magazinul cu profil sportiv s-au adus 2 250de cutii cu dlte 16 mingi detenis de masil si 120 de cut il cu
cate 12 mingi de tenis de camp. C~te ming I au fost ad use in total?
Formuleaza intrebarea astfel'i'ncatexercitiul problemei sa fie:
a. o suma de produse b. o diferenta de produse
Rezolva .

- --
(I) Gaseste cele doua nu mere consecutive a I ca ror produs este:
a. 90 b.9900 c, 999 000

~ Estimeaza produsul dintre eel mai mare a) produsul este mai mare decat 1 000 000;
numar natural de 4 cifre si eel mai mare numar
nat ural de 2 cifre si noteaza A (adeva rat) sau F
bl produsul este mai mic decat l. 000 000;
(fals)in dreptul fiecareia dint re afirmafii. c) cifra unitafilor produsulul este 9;
di clfra unitl!tllor prod usului este 1.
(I) Afla produsul tuturor numerelor de 2 cifre, formated in cifre consecu tive mai m ici decat 4.
 5. inm1,.,l~irea unui numar de trei cifre cu un numiir de trei sau patru cifre

0 Calculeaza in scris ~i verifica dupa model:

Model 251 542 i59
219 1 272 =219 (1 000 + 200 + 70 + 2) = 172 243 136
219 1 000 + 219 200 + 219 70 + 219 2 =
219 000 + 43 800 + 15 330 + 438= 278 568

e Calculeaza in scris ~i verifica inversand ordinea factorilor.

283x 548 ><
152 193

e Calculeaza descompunand fiecare numarin produs de doi factori, din care unul sa fie 10 sau 100.

Model
450 >< 210 =
240 x 5~= i4 x 10 x 5 x 1oci =
820 X 600 =
24~10 5 ><100 ~
180 >< 310 =
= 24 >< 5 l< 10 X 100 = 120 X l 000
'-/ ......_.,,. ~ 600 X 900=
= 120000

C, Rotunje$'le factorii ~i estimeaza. Verifica prin calcul scris.

I...-90- --2-9s_,1
20000 30000 40f00 S0000 60000
I I I I t j 190. 2201
Trimite fiecare minge in poarta potrivita, estimand produsele prin rotunjirea factorilor.

173 X 285 186 X 400( ~ 300 X 194~

175 x 420 ~ 110 x 2so @ 180 x 290 @

produsul mai mic Verifica prin calcul scris. produsul mai .mare
decat SO000 decat SO000

0 Cati kilometri a parcurs Marius in circuitul pe care I-a facutin Europa daca, la plecare, kilometrajul
ma~inii arata 125 km, iarlasosire, de 110 ori mai mult?

G Care este eel mai niicnumarcese poateobtineinmultinddoua nu mere de 4 cifre? Darunul de 3 cu

unul de 4 cifre? Serie in multirile corespu nzatoare.
6. Probleme ~u operatii de inmultire

0 Din gradinasade legume, bunicul a recoltat6sacideardei a cat e 20kg$i dedouaori mai .JIii/ii)
multi saci de castraveti a dlte 25 kg. Cate kilograme de legume a recoltat bunicul? flJ" 4

e Lao libriirie s-au vandut 16 albume a cate 65 de lei fiecare $i de 8 orimai multe caf"\:i pentru copii, a
sa
cate 31 lei fiecare. Pune intrebarea astfelincat problema se rezolve :
a) prin sumii de prod use; bl prin diferentii deproduse.

e La o fabricii de conserves-au adus 240 de lad i1e a dite 10 kg de ~p~un i $i 245 de ladite a Cate 12 kg d~
cire~e. Formuleazii i ntrebarea problemei astfeli'ncataceasta sa se rezolve:
a) prin douii inmultiri.~i oadunare; b) prin doua inmultiri $i o sddere.
Serie rezolvarea intr-o singu~ expresie numerica, in fiecare caz.

12_iiiiiliiiil,.
500 kg !
0 ......_._:. ) a..
--- - ....___.,.
Adrian a venit la pia1ii cu cantitatea de mere indicata in imagine. A vandut
115 liidite a catel5 kg. Cate kilograme mai are de vandut pentru a termina
marfa? Rezolva iritr-un exercitiu.

e Ta.belul urmiitor aratii numiirul borcanelor din ciimara bunicii. Aflii numiirul total al borcanelor.
Rezolvii in douii moduri.
I legume -,~~~-~-~-~e_a_t_a--~~~~t~:---

1 . .

II Ill-
= 12 borcane

0 Completeazii datele problemei de mai sus folosind pe rand cate una dintre etichetele de mai jos.
Formuleaza intrebarea problemei in fie care caz $i rezolva.
a) 4 lei borcanul b) doua etkhete pentru fiecare borcan
 tk~a
nu va depa~i
Trebuie sa incarc
, 185 de saci a cate .-
/ -11
masa 38 kg de cartofL trebui sa
maximll doua sau
admisil- ~rel drumuri.

Cine are dreptate? Estimeaza produsul. Verifidi prin calcul scris.

,,

e
a
Laun magazin s-au adus 80 de borcane cu gem de caise ~i 72 borcanecu gem
de prune. Folose$te datele din imagine ~i formuleazii intrebarea problemei ,_.,
astfe1inc3t aceasta sii se rezolve prln exercitiul: .....
a) 80 X 13 + 72 X 11 b) 80 >< 13 - 72 X 11 13 lel 11 lei

0 Determina suma a trei nu mere $t lind d i primul este 800, al doilea este de 100 de ori m ai mic decat
primui; iar al treilea este de l0ori mai mic decat primuL

4J) Primul numar este de 20 de o rl mal mare G) Din produsul numerelor 94 $1 65 scade
decat al doilea. Al doilea este de 15 ori mai produsul dintre suma ~i diferenta lor.
mare decat 28. Care este primul numar?

Cl Calculeaza respectand ordinea efectuarii operatiilor. Compune o problema care sii se rezolve prin
acest exercitiu:
625 : 5 :' 5 x 12 ; 6 =

~ Un magazin de haine pentru copil prime}te pentru vanzare halate

de baie, rochii }i pijamale, cate 230 din fiecare fel. Vr3nd sii calculeze
cat se va incasa pe toate hainele aduse, variziitorul gre$e$te, folosind
pretul halatelorde baie pentru toate hainele. Aflii cu cati lei a gre~it
v3nzatorul fatll de pretul total al hainelor.
7. Ordinea efectu.a\-ii o~ra~iilor ,i folosirea parari~ezelor rotunde ,i patrate

0 lliclica ordinea efectuarii operatiilor, dupii model, $i calculeaza.

a) (520 X 5 +48)-30X 18

Model
27 + 3 x(5 + (4,X 7 +.29)) =

~cb<lxb bl 1640- (17 x 23 + 60: 6)

e Rezolva Tn dQua mod uri, folosind proprietatile Tnmul~lrii.

16X (160+14): 4 X 125+ 4 X 83:

e a
Serie sub form de exercitii enunturile u rmatoare }i rezolv~.
a) Afla suma dintre produsul numerelor 26 ~i 124 ~1produsul numerelor .59 $i 106.

b) La cliferenta numerelor 192 ~i 185 adauga eatul dintre eel mai mic numar de 4 cifre $i 10.

~) Calculeaza .suma dintre produsul numerelor 104, 20 ~i 15 }i produsul tuturor numerelor de o cifra.

0 Afta numere.le necunoscute.

a) 80+ 6 x.19 + 123~ 18-.a = 500,0 b) 76 x 6 + b = 125 x 3 + 25 x 8

0 Pune paranteze (rotunde)in exercitiile de majjos per:,tru a obtine rezultatele date:.

a) 4 )( 25 + 3 X 100 - 50 = 1 250;
b) 4 x 2s ""3 x 1po - so= 10 2so;
C) 4 X 25 + 3 X 100 - 50 : 11150.

0 Calculeazifrespectand regulile Tnvatate.

a) 9 + 4 x [30 +2 l' (4 +3 x 5) - 11] - 3;

b) [16J)+ 12 x 9-(15 x 2 - 50: SJ] x 10;

C) 6 :t 6 X (6 + 3 X {6 + 26 X 1-24 : 8)1;
 8 . Sa exersam

0 Calculeaza rapid, grupand convenabil factorii.

a) 20 X 62 X 5; b) 150 X25 X 4; c) 4 x2 x 25 x 50; ii) 25 X 45 X 5 X 2.

f) Din ce numartrebuie sa scadem pe 82.de 112 ori pentru a obfine 790?

E) Calculeaza in scris.
137 >< 48; 603 X 16;
70.X 130; 209 X 206

0 Calculeaza ,n doua moduri.

a) 45 X 62 + 45 X 140; b) 117 x 8 - 4 >< 117.

0 la un punct de difuzare a presei sau adus 11 pachete a cate 120 de ziare, 1spachete a cate SSde
reviste $i 9pachete a elite 33 de carii. Cilte ziare, reviste j i carii au fost in total?
- - - - - - -- - - -- - - - - - - - - - - -- -- -- - - -- -
0 Serie exercif iul corespur\zatorflecarui enunf $i rezolva.
a) Afla produsul dintre 28 ~i suma b) Afla numarul de 4.6 de ori mai mare decat
numerelor 318 ~i 95. inzecitul lui 59.

f) Afla in care tabara de iarna auvenit schiorii estimarid produsele 1nmulfirilor de pe etichete.

i ~aft.RA ,,URSII
. POLARI" -- TABARA ,,PINGU/"
~

mare decat m1c decat

1 000 g 1- 29 ~ - 30 820 30 21000
. 28 650 32 700 680 2.
C!) Calcuteazli respectand ordlnea efectuarll operatlll or.
a).74 ll-89-64 2"? b)4 28 20-(16 4-40) 10 =?

0 Glise$te sanla flecarul om de zapada.

I~
~

0~15'
-96-
~
'~'''
.

I
~ -~1"
9 800
---
~

_t
I wsl
4
~-~
~t . ~ 0001

~ ~ ~ 3 25 401
 v. jmparprea numerelor naturale
in concentrul 0 - 100
r r
I. mpat:~irea dedusa din tabla inmultirii
8 scrie1mpar'.tlrllecarearata: .
- de cate ori se cuprinde 7 in 56; - de cate ori este mai mic 5 decat 35;

- de cate orl este mal mare 72 dedlt Si - de cate ori se pot lua dlntr-o cutie cu
42 de bomboane cate 6 bomboane.

f) Completeaza casetelecu numere potrivite pentru a obtine egalitati.

24 : =18 : 25 : = : 2; 16 : =24:
:4 = : 3; 21 : 3 = 90: = : 10.

e Compara caturile folosind semnele <, >,

14 : 2 21 : 3; 32 : 4
=.
16 : 4; 45: 9 45: 5;
36 : 6 36 : 9; 28 : 4 16 : 2 40: 10 40: 5.

e Serie Jumatatea, apoi sfertul numerelor: 8, 24, 16, 40, 80.

0 Deimpartitul este 72, iarditul este triplul lui 3. Care este impar~itonil?

0 Ca lculeaza respectand ordinea efectuiirii operatiilor.

a) 25 x (160- 3 x SJ - 8 + (24 + 6: 6); c) 4 X 4: 8 x [30 + (64 : 8: 2 -1)] -10;

b) 12 X 10 : 6- (200- 20) : 9 + 36 : 4- 2; d) 9 +{9x 9: 9- 9) + 220-20xO;

Q Sfertul unui numar natural seaduna cu jumatatea numarului 6 ~iseobtine 24. care e.ste numarul?

0 Afla numarul necunoscut.

a) (y : 2) 3 = 10 3

bl(7 9 - b 5) - 9: 3 = 20

c) 60-10 : (37 - 4 x} = SO
 2. impartirea unui numar de douo cifre la un numar de o cifra, cu rest O

0 Serie 1mpartirlle corespunzatoare desenelor: (({((({{{(0

a)

tel<
l'i:l
-~
I'f'('"''.fl
L I r(t I

ffltffljfHJ
ffi
,,,,;a;z>
Urr1uftrO
b) ((fft'f{(f(O
,r111r111',.
r_llL_ILIJ~
- - l'f'iliiilr"
_(111111 _~
Y
I I II f I II I L IJ 0
I I I 1 > (
ffi''*'*''O
lII
ffi arl l I rr'ro
1
I

8 Folose~te codul dat ~i leaga fiecare desen cu impartirea corespu nzatoare. Cod o zece
Noteaza denumirea part ii colorate din fiecare intreg. A o unitate

1.~r...1.-.b~I I I ,. ~ I
30:3 I I I l 26: 2 48:4

e Calculeaza pe caiet, 1n doua moduri, dupa model.

(8 + 20-+ 16) : 2
Model (15 + 25) : s
(36 + 24) : 6 = 60 : 6 = 10
(36 + 24) : 6 = 36 : 6 + 24 : 6
(18+9):3 (16 + 4 + 28) : 4
= 6 +4 ; 10

0 Afl:i numerele necunoscute. Calcuteaza in scris.

a x 8 ,. 96 cx3 = 42 65:e = S 84: b = 4 i: 7 = 1 2 j X S = 90

t +i _ -1-t+- mF:
I I

~ _L - --
,- - -
I l ~r 'ilJ ~ i
c---

- 1

o
1 7
0 loana vrea sa imparta cele 74 de jeleuri ~i ce!e 42 de bomboane in mod egal, pe 3 platouri, pentru
musafifi. Cate bomboane ~i d tejeleuri vorfi pefiecare platou?
..... . . . ~ - Vorfi eel puiin

*
~ Vor f, ,:0 31 P~i~ 10 bomboane ~i mai mult 1
--=:::.; -<J de 20 de Jeleun ~ ma1
mult de 10 bomboane
942J>"' . .
.
1
0
de 20 de jeleuri
pe un platou.
I,
.Mo.)J
~ pe un platou. ~

o+i ~tt Irrt

Cine are dreptate? Estimeaza catu l rotunjind deimpartitul, in fiecare caz. Verifica prin calcul scris.

-r1T1~
-
I
t
1
1
t J
JJ l
1
l
I
!-
3. lmpar~irea unui numar de eel mult doua cifre la un numor de o cifra. cu rest diferit de 0

8 Observa desenele $i compfeteaza caseteFe cu numerele corespunzatoare.

~ I~,. .-1 -=~=g=~=~~'-'

~ {.- ....1 .. ..)
S: 2 = rest 7:2 = rest 9 :S= rest
e Serie impartirife corespunzatoare desenelor. .

~111)11}~ -i i:t]~ ~-~ ~]

e Reprezlnta prin desen, a pol scrle dtu I$i restul fledrei impartiri.
7:6 7: 4 = 8:3= 8:5= 8: 7 =

0sauEfectueaza proba impartirilor urmatoare folosind formula de pe eticheta ~i noteaza A (adevarat)

F(fals). O = C xT+ R1
a) 9 : 4 = 2 rest l b) 5 : 4 = 1 rest 2 C) 8 : 6 = 1 rest 2

0 Calculeaza in scris.$i efectueaza proba.

13 : 2 = 33 : 4 = 83 : 9 = 38: 6= 22: 3 =
-
L I
I
-
,- '
I
0 Daca la o impart ire cu rest diferit de O, l = 4 $i 0 Noteazll A(adevarat) sau F (fals):
C= 5, D(deimpartltul) poate fi: a) Dad! T= 6, R poate fl 8; 0
a) 25; b) 23; c) 27; d) 22; e) 24.
b) Daca f = 4, R poate fi O; 0
c) DacaT = 7, R poate fi 7; 0
lncercuie~te variantele posibile. di Daca f = 4, R poate fi 3. 0
Qiar restul
Care este,mpartitorul daca deimpartitul es.te rasturnatul lui 58, catul este de 2 ori mai mic decat 18,
este jumatateii lui 8?

0 CalculeaZa numerele necunoscute.

a) a : 2 " 19 rest l b) 62 : b " 4 rest 2 c) 49 : c = 4 rest 1

~ Daca cei 8 invitati miinanca c3te 3 bucati de plilcinta, pe tava ra m.n 3 bucati. Cate placinte au fost?
Rezolva printr-un exercitiu.
 4. lmpor~irea cond deimpar~ituJ Ji impartitorul QU douo cifre

8 La un magazin de confeqii $i tricotaje s-au primit cama$i $1 tricouri, dupa cum arata tabelul.
Completeaza rubricile ramase libereTn tabel.
camafi Numar Numilr Numl rbucAII Cama$1 ,1 trlcourl
~i trlcourl bucitl cutii intr-o culie neambalate

11 50 15

e 60 14

Aflll c~te cama$i $i cate tricouri arfi fostintr-ocutie, daca s-ar fi adus:
a) ll 2 cutiil 70 camll$i $1 52 tricouri ,..118 cutiii

b) 114 cutiii+ 80 cama$i $i 93 tricouri - 116 cutiij

e Calculeaza in scris.
70 : 14 = 64; 16 = 90: 15 =
54: 18 = 85: 17 = 72: 14 =

ttl_tlftfD_I! [1LD_l3111 I -LI11 1tl=ffi

1 1

0 Cate pungute cu cate 12 bomboane se pot umple.dintr-o cutie cu 80 de bomboa ne? ~A~
Dar din 79? Dar din.78? Scrieimpartirile cc;irespunzatoare. ,.-,........,. -. i~
H-~il3=tttl~-~l=~3~~1
-f~ 11l]WffiFR
0 Bifeaza rezu ltatu Icorect dintre cele trei de ma ijos.

\. , ,.----'-......._,.,,__
( 74 :24 = 4 rest3) 74 : 24 = 3 rest 2

~ 111lt tB-J II I ! 111-1Ll 1111111f111lJtA

Cs) Observa regula $1rurilor $i contin ua fiecare $ir cu1mpan;irile care Upsesc.
a) 24 : 12 36 : 12 ; 48 : 12

b) 30 : 15

: c) 32: 16
 S. Pre>~lerhe cu opE!ratii de impar~i~

... 0 Pentru serbare, cei 80 de cop ii din ecru I ~colii se a~aza cate iG pe rand. <;ate randuri se formeazii?
Darda~ se grupeaza cate48'?

e Din cei 89 de lei pe care ii are, Matia yrea sa cumpere c:ate o carte, ca re costa 14 lei, pentru fiecare
dintre prieteniiei. Pentru cati prieteni poate cum para ~rti? Cati lei 11 ram an'?

Q l a cofetarie s-au pregatit 15 platouri a.cate.5 cozonadfrecare, Dupa ce s-auvandut 50 de cozonaci,

restul s-a impartit unlii numar de 13 familii nevoia~e. Cati cozonaci a prim it fiecare familie?

e.fU~~-
~
Q Mama a ad~s acasii de 15 ori mai multe bomboanedecat prajitu ri. Daca ar lua din
bomboane 42, atunci bomboa nele ~I prajiturile ramase ar fi in numar eg<1l. Cate
~ 1 , @ praj ituri~i t ateborriboanesunt?
~ ti t
0 La florarie s-au vandut de 15 ori mai multe garoafe decat traildafiri. Garoafele au fost mai inulte
decaurandafrrii cu 84. Pune intreb.area problemef astfel in cat acea_ sa
sta se rezolve:
a) numai prin i mpiirtire; b) prih impartire ~iinmultire.

0 Cei 16 de copii din clasa a IV-a au confectionat 95 de felicitari. Dupa ce au daruit 15 profesorifor
~"olii, ei au impartit in mod egal felicitarile ramase familiilor lor. Pune intrebarea ~i rezolva problema.
:Strieexpresia numerica corespunziitoare.

G Cu cate mere s-a i nters fiecare copil de la piata?

~
~-!.--'J
'-'J ---. Am cu 38 mal '
Daca impart humarul ~
merelor tale la numarul
=-
,,,@
,
W( multe mer~ ) ~ erelor meie, obtin 4 rest2
/1
....... ~ v ----- --- ~.1:1
..,
Alexandra David

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11 1 ld I l 1111 1 1111 1 1111111111

e Dupa ce a consumat a 10-a parte din cele 80 de gutui, mama folose$te jumatate din numarul
.gutuihr ramase penti-u gem, iar resful le a$aza in mod egal in t rei co~uri, Cate gutui sunt'i ntr-un co~?
Re)?olva printr-osingura expresie numeridi.
,.
 6. Ordinea efectuarii opera~iilor.~i Folosirea par,:inteielor rotunde i;i patrate

8 lndica, dupa model, ordinea efectuarii operatiilor1n exerciti_ile date.

[(100- 25 + 9} X 9] + 100 = [100 + (4 X 3)] X (6 + 2) =
Model
6 X [(14-2} : '2.j
6 066(26 00 66 X 58) - (80; 16) +.29 =

cb cb6 6666
Calculeaza respectand ordinea. etectuarii. operatiilor.
.
a) (93 + 3) : 4 + 9 x 5 x O = a) 770 : iO: 11 x (72: 6-36 : 12) =
164 + 69.: 23 - (80- 40) : 40 = 2 X [409 - 90 : (7 - 2)] - 6 =

e Completeazai asetele cu semnele operatiilor pentru a obtine propozitii adevarate:

a)400 10, . 90 45=42 c)95-60 30 65 5=8Q

e
b) 8 81- . 16 2=9

Ce gre~eli s-au strecurat'in

exercitiile de mai jos? Rezolva
.... d) 76

~ 72+8:8+5=80:8+5=
2 + 48 4 36 12 = 53

36 :3x4 +6 =

- = 10 + 5 = 15 = 36.: 12 + 6
corect. =3 + 6'

,~
'' =9

0 Serie relatiile matematice corespunzatoare enunturilor. Rezolva.

a) Afla diferenta dintt.e produsul ~i catul numerelor 85 $i 5.

bl Cu cat este mai ma re catul numerelor 95 ~i 5 decat catul numerelor 60 ~i 15?

t) La catul numerelor 56-~i 14 adauga jumatatea 111z ecitului aceluia~i cat.

0 Afla,numei'ele necunos~ute.
b) 85 : s.+ b x.3 - 42 .: 14 =90.
a) a + 48 : 2 + 36 : li = 100

f) Rezolvaexercitiile.
a) 96 - 96 : 2 - (96 : 2 + 14) = b) 120 + 72: 4 + (72 : 4 + 15)"
7. Probleme care Stl rezolva priri metodo figurotivo

0 Prive~tedesenul, formuleaza enuniur ~i alege desenul corespunzator problemei.

b)l'------i 24
3
numarul a numarul b
a:b=4rest3 c) l'------i 24
3
C3te mere sunt in fiecare cos?
24

e CAte jucarii suntin fiecare dintre cutiile de maljos?

a -----f,-,
bl--4
5
} 37

Folose$te desenul pent ru a rezolva.

37 de Jucl!rll fn total

e Din eel 51 de lei pe care71are, Aurel cump3r3 o revlstll pentru el, o carte care costl! de 4 ori mal mult
pentru surloara sa si ii ramane un leu. C3t costa cartea? Oar revista?

Tn bradul de Craciun sunt cu 30 mai multe globuri aurii decat rosil. Oaca impartim
numlirul globurllor aurli ta eel al globurllor ro$ii obtlnem dhul 4 $1restul 3. Cate globurl de
fiecare fel sunt?

0 Suma a doua numere este 85, catul for este opt, iar res tu I 4. Care s_
u nt numerele?

ITTffi 11111 H#ffi

0 Afla numerele necunoscute.
a) a : b = 3 rest 5 $i a - b = 25 b} a : b = 8 rest 3 ~i a + b = 84

,11111 1-l~II WJm M 11 1~ IM rffl

 8. MetQdo comporotiei

0 Pentru biblioteca $COlii 's-au cumparat 15 mese ~i 9 dulapuri, platindu-se 3 600 de lei. Stiind ca
S mese costa cat 3 dulapuri, afla pretul unei mese ~i pretul unui dulap. Folose$te reprezentarea de
maijos.

-dulap
* -+masa

e Un kilogram de cozonac costa cat 3 kilograme de bezele. Maria cumplirli

4 kg de bezele $i un cozonac de 2 kg, platlnd ,n total 70 de lei. Cat cos ta 1 kg de
cozonac? Dar 1 kg de bezele?

e La concursul de matematica distractIva, Angela a rezolvat corect 5 exercl\il $16 probleme, ob\inand
85 de puncte. Stiind ell pentru doua probleme se acordil tot atatea puncte cat pentru 4 exercitii, afl/l
cate punctese acorda pentru un exerdtiu rezolvat corect $i cate pentru o problema.
- - - - - - -- - -

e Pentru 8 ciirti $i 3 calete s-au platit 165 de lei, iar pentru 3 caiete $15 dlrti, 111 lei. Cat costa o carte $i
cat costa un caiet?

0 Daca 5 robotei ~i 7 avioane costa 196 lei, lar 10 avloane fi 5 robotei costa 250 lei, dlt costa un
robotel?

0 20 penare ~i 20 caiete ccista 800 de leJ. Cati lei plate$te Alina pentru un penar $1 un caiet?

8 Pentru 3 torturi $12 cozonaci sunt necesari 81 de l:apte, iar pentru 7torturi $i 8 cozonaci, 221. Cati litri
de lapte sunt necesari pentru un tort $1un cozonac?

(!) a
Dou pixuri cos ta cat 3creioane _sau cat 4 radiere. ~tiind ca 4 pixuri $i 4 radiere costa 36 de lei, afla de
cati lei are nevoie Irina pentru a cum para un pix, un ere ion $1 o radiera.
- - - -----
9.. Metodo
' . . .. rnersiJlui
. . invers
,,

Anca a aatuit jumatate.din. prajiturelele sale colegilor; apoi un sfert din noul rest le-a
ma neat; i-a.u riimas15prajiturele. Cate a avut l;a in~eput?

__
8. Claudia a.chelt.ui.t jumatate din banii pe c.areH aVea pe ciocolata ~i
h_
om_ _h_
oa_n_e_._$t-ii_n_
d_d_li-a_u_r_a_
m_a_s_
3G__
ie_i,_a_
f l_
a c_e_s_u_m_a_a_a_v_u_
O patrime din rest pe
t l_a_in_c_e_p_
u_t. ____ _______
a .,

6) o piitrime din numiirul elevilor care pleaci! in tabara sunt in clasa a IV-a, 0 treime din rest sunt in
dasa a 111-a, iar i:estul de 20 elevi~unt in dasa I. Cati elevi pleaca in ta bara? Cati elevi sunf din dasa a IV-a?

C, Gase$te mii'narul carfl, impiirlit la 5, apoi la C, Ma gandesc la un numar,ilimpart la 10, adun

2, apoi iar la 5, sa dearezu lt.atul 11. 5 ~i obtin 65. L<J ce numar m-am g~ndit?

e Florine! $i sora eif1:1c cumparaturi. Ele cheltuiescintr-un magazin jumatate din ban ii de la PU$CUl(ta, in
altul trei patrimi din rest, o jumatate din noul rest la cofetarie ~i le raman 32 de lei: Cati 1.ei eiau in
pu~culita?

0 La bru~r-ie s-au.vandut diminea~ o treime din numarul cozonacile>r, l;a pr.anz d.oua patrimi qin rest ~i
au ramas pentru seara 14 cozonaci.'Cati cozonaci s-au vandutdimi neata? Cati cozonaci au fost?

C, o familie pleaca i n.concediu pentru 3 s~ptarnani: ~tiind ca.in fiecare saptamana cheltuie o treiri\e din
a
.sum de bani pe ca re o are ~i ca ii riiman 800 de lei; afla.cat.a cheftuitin fieca re dintre cele'3 saptama ni.

.) Aflii numerele necunoscute.

a) (a - 80) 2- 324 =32. b) 110O..:b: 3} 5= 250 c)(c: 9 :3) 2= 20

4D lulia trebuie sa ajungii la un spedacol la ora 17 ~i 30 de minute: Are nevoie de 30 de niinute pentru
drum ~i de 40 de minute sa lase un pachet bunicil.. Lace o~ trebuie sa piece de acasa?

~ Bunica a (a cut placinte cu afine. Fiecare di ntre cei 3 nepoti a venit pe furi~ ~i a man cat otreime din
numarul placintelor gasiie. ~\iind cape tava au rriai ramas16 pladnte, afla cate a mancat fiecare ~i cate
au fost la lnceput.
 10. So exersom

0 Cah::uleaza.
49 :S=i' 64 : 7=i' 51:16=7
32:2=?
I
9:6=?
.
I
I
I ' -

\ 7
I

Q lmpa t1ind un rJUmar 1<! 7 se ob1ine catul 9 ~i un rest. Serie pe caiet toate numerele care pot ti rest al
-aeestei7mpar1iri.Afl~ deimpa(1itul, in fiecarecaz.

e Afla numerele-necunoseute.
a : 4 = 15 rest 2 ex 15 =60 e: 16 .= 3 rest4

0 Otreime din numarul timbrelor Elenei sunt cu anirliale, jumatate din rest sunt cu monUmente
isto~iee ~i jumiitate din nolil rest sunt cu picturi. ~tiind cif Elena are 10.0 de timbre cu picturi, afla
numl!i ru.1total al timbrelor.
-
I I I
-1
I
I I- '-

e Daca doua ladite cu mere $i 3 lad.ite cu pere cantaresc 56 kg, iar o llidita cu pere dlntare~e .cat
ju niatatea laditei cu mere, afla cate kilograme cantiir~sc irlipteuna o 1~.d iJa cu mere ~i ur.ia cu pere.

0 Serie operatiilecoresptinzatoareenui:iturilor_$i r.ezolvii:

a) Deimpattitul este9 ~i1mpartitorul 2.Afla eatul $i restul.
I:!) Afla deimpartitul, dacaimpar1itoruleste4, c~tLll 23~i restul 3.
c) Deimpa rtitul este eel mai mare-numar de douii eifre distincte, iadm partitorul este ce,! ma i mare
c;:ifra para. Afla catul $i restul.

0 64V
Care este pretul
-* ~4\,6
4tJ ..e
1s 1e1
unei tarte?
Dai al unui corn
cu ciocolat~? ~~
VI. "'Imparprea numerelor naturale in concentrul O- 1 000 OC
I. lmpar{irea un1.,1i numar IT!Oi mic cjecot I 000 la un m,imc:jr de o cifra
..
0 Efectueaza, apoi verifidi prin proba.
aI 366 3 = bl 244 ; 2 = c) 450 5 = d) 213 3 =
i :'lf_
I - 1; I - ;' J
r<l!!
'
I I
I I ,- ~
I
I
'
- .L_
i--:
,-
, I ,- I I ., i I

J
I I !
! L -
e Produsul a doua numere este 840, iar unul
dintre factori.este 5. Care este celalalt factor?
e Clhul unei impartiri este 264, restul 1, iar
I _T__ _ ~ ,,,~torul 3. C.re ~ted,1mpi,tlwll
I
i '
1
I-
! J-~;i;<y - -- -
~ ~

~
>--
I I

C) Efectueaza utillzand doua procedee de calcul (calculand mai i'ntai suma sau calculand mai 1'n tai
cat urile).
a) (136 + 360) : 4 = b) (500 + 60 + 5) : 5 = c) (252 + 468) : 3 =

0 Afla catul }i restul impartirilor.

a) 349 : 2 = b) 531 : 8 = c)-519: 2 = d) 278 : 6.= e) 980: 5 =
~ I I . _J --, L
I . ;

" I '
- I r-
' I

.. I
i- ~

-i-
I ! I
- '
I I f: +

0 Afla numarul natural abc, ~tiind cii abc: 15 =21 rest 1.

f) Gase~e numa rul necunoscut.

a)486:x=.27 bJ v : 18 = ;35r.est 1 c)730 :z= 27 restl

e Diferenia a doua numere naturale este 26: Tmpartind riumarul mai mare la numiirul mic, obtinem
catul 5~i restul 2. Care sunt numerele?

FR~t1: 1
1 1111 I ERl
 2. lmpartire<r unui,numcir mai mic decat i 000 lo un numar de doua ci.Fre

0 caiculeaza ~i verifica prin operatia irwersa.

703 137 7051 15 706P-2 749, 13

D :i=C+R
D =Cx i+R

lll 111111 1311 111 111 11I 11111-fJ- 11HTI~

f) Care dintre urm~toarele impar\:iri S\lnt exacte? CareTmpat1iri sunt cu rest?
112a : 16 I l 130_: 16 I I 22s.: 25 I ,,...2_2_8 _: 2---s--1

11 111111D 11~-1111 D 11111 1111111 ~1

GH
e Afla catul ~i restul im par\:irilor.
a) 284 : 23 i7b) 817 : .16 c) 675 : 24 d) 829 :

LI
,.....,....--r-
C)
-LIII I 111 111
Com para rezultatele im par\:irilor.
mffl I I I l 111 11111 11-J-u
a) 540: 36 513: 27 b} 495: 45 . 784 :28 c) 456 : 19 576 : 48

11 11111111 t11 I HM 11 111111HJ ill ti~

C, Tn 1i11ada s-au plantat 510 puieti de nuc $i'345 puieti de cire$..~~iind ca au fost a~ezati cate _15 puieti
pe fiecare' rand, afla cate randuri s-au format.
Retolva problema fn doua moduri.

0 Afla numarul necunoscut.

a)47 >< b=564; b} X: 23 = 19; c) 825 : y = 25.

f) Un maxi-taxi.care traverseaza ora~ul are 21 de lo.cuti. C~te,cursetrebuie sa faca maxi-taxiul pentru .i

transporta:
a) 294 de persoane; bl 651 de persoane; c) 399 de persoane.
 3. impar~irea unui n1,1mor moi mic de 10 000 la un numar de o cifrii

0 Efectueata urm~toarele calcule. Verifica prin proba.

40: 7 72: s 131: 9 762:S 2 475 : 3 328 : 7 3 506: 6
-
I

- --- 1' _L,_._

'- - r-

e Gase$te ctul $i restultmpartirilor.

i 287 : 3 3 524 : 5 7 516 : 6 3 591 ;9 6505: 5 3507: 8

l-f-+~---+--+--+--+-+-+-+-+-Hl- l-1--+-+-+-+--+--+-+-+-+-+-I
I

e Suma a douli numere este 9 107. Afla numerele, $tiind ~ unul din tre ele este de 7 ori mai mare
decat celalalt.

1111111111l 11111
0 G~Se$te numerele din tabele.

0
~~
,1111iI
Efectueaza operatiile in (loua modu ri.
!til WIi I Ll
a) (2 000 + 600 + 80 + 5) ; 5; b) (4 000 +800+ 60+ 4): 4.

0 Ciitul uneiimpartiri este 120, restul 3, iarimpartitorul 8. Care este dei'rnpii'1itul?

f) Gase$te numerele din tabele.

a
--
297 396 495 ,
.., . . .. -
... b 960 640 440
. .....
._ a :.33 ' iii' b :40
a: 33 : 3 b:40 : 2
- --
a; 33 X 19
--..- .
b : 40 X 109
--

- - 1- 1--t-1--1---:--1

I
 4. impor~ireo uhui numa r moi mic de 10 000 lo un numor de doua cifre

0 continua impart,irile, apoi verifica prin proba.

7044 W! 6312~ 7084~ 9828~
58 12 48 12 4 6 11 .u 11
124 151 24 20

Compadl flecare rest cu impllrtltorul.

e Efectueaza urmatoarele operatii:

a) l 656 : 24 b) 6 720 : 40 c) 6 755: 25 d) 2 354: 61

e Pentru 90 de metri de stofa s-au platit 4. 500 de lei. Cati lei se pllhesc doar pentru 73 de metri din
aceea$i stofa ?.

e Produsul a doua numere este 7 276, iar unul dintre factori este 34. Care este celalalt factor?

e Cantltatea de 6 500 kg de cartofi trebule dusa 7n depozit. fn caruclorul lul Sllvlu incap 20 de
kllograme. in eel al lui Adrian incap so de kilograme. c~te drumurl ar face Sllvlu daca ar trebui sa care
singur toti cartofii? Clar Adrian?
20kg
~

. ,.
50kg

t~
f

- ~
'l
.,
/

ll!"'Ul'1l11-.::,
.;:l!l~.. ~ti)iltlV

0 Suma a doua numere natu rale este 8 564 $1, impllrtlnd numllrul eel mare la eel mlc, obtlnem cAtul 3
$i restu14. Gase$te numerele.

Folose$te desenul.
4
a
b -
i---1----<1---<-1
l
 s.impat~rea numerelor naturale la 10, 100, 1 000

0 Efectueaza urmatoareleoperalii:
a) 462 X 10; b) 4 260 : 10 + 3 165; C) 4 300 X 100 : 10;

236 X 1000; 8 000 : 100 + 152 102; 37 000 : 100 X 1 000;

5Q3 X 100; 146 000 : 1 000 X 45; 14 000 : 1 000 X 10.

f) Calculeaza:
a} 10 X 400: 10-42000: 1000; b) (796 + 204) : 100 + 100 X 88;

c) 1000 000 : 100: 10: 1000 + 17 535; d) (399 999 + 1) : 1 000 : 10.

Q Mlire ~e de 10 ori suma dlntrejumlitatea nun:ii:irulul 1000$1dolmea numlirului 100.

C, 0 editurli a tlplirit un ma nual in 70 000 de exemplare, a expediat 16 000 i n Judelul

Timi$, iarin Vaslui de 10 ori mai PUline, iar restul exemplare lor au fost daruite in mod egal
la 10 ca mine de c9pii. Cate exemplare a primit un min? ca
rk \
~

. ~

0 De cate ori este mai mare suma numerelor 8 700 $i 1200 decat catul numerelor 10 000 ~i 1000?

0 calculeazli.
90000, 1 ooo =r 62 000: 10 = 573 000 ; 1000 =.

f) Rezolva urmatoarele exerdtii:

1000000: 10 : 100 : 1000+3198 = 10 ?< 471: 10 - 129 000: 1000 =

10 X 10 X 10-100 '. 100 )( 100-1 0()0 : 10 :

e Compune o prob le ma care Sa se rezolve prin exerciliul:. 40 000 : 100 - 40 000 : 1 000 =

I
 6 . impo~irea unui numor mai mic de 1 000 000 la un numiir de o cifra

0 Efectueaza urmatoarele tmpa1"1iri:

I
73 843: 8 - -- -
300000 : 4
- - - -
162430: S I I
125 327: 2

e Efectueaza i m partirile urmatoare:

:200005~ 48312 ~ 416807 ~ -89222 ~

e Calculeaza caturile, apoi ordoneaza cresdi tor rezultatele $i vei afla numele unui r~u care izvora$te din
Carpatil M eridlonall. at:j 848 404 s~s 200 010 97 ~08 12 ;43
4 5
A R E G

<-.JL-.JL-JL-J-1--1--1--'---'---'---'--'--'--.1.-'--'--'~-....._.._......_.._...._....._....,_....__,_ _..__,_~....................._....
~

0 Prin 1mpartirea unei sume la 6 se obtlne catul 1200. Care va fi catul dadl unul din termenii sumei se
mare$tecu30?

.
-
0 Valoarea lui ,,a" reprezinta d istanta rutiera.dint re Bucure~ti ~i Madrid.
(7,49: 7 +10 >< 4 O+ 324: 3) + (345 + 81i : 2-921: 3) +a =4402

-----------
0 Afla numerele cuprlnse int re 32 497 $132 511, ca re sefmpart exact :
a) laS
b)la3
Verifidi prin calcul scds.

.,
7. inipor~irea unui nIJlar mai mic detat 1 0.0 .0 ooo la un nub,ar de dout;'I cifre

0 Continuainipartirile.
7 298 45

e Estimeaza teztiltatele, aproximana convenabil numereie cu care Se opereaza, apoi vedfica.

al 702: x 198 bl 399 x 99 c) 18 504 : 97 d) 42 300: 13

l ! -
e Afla numarul necunoscut.
a) 2 856 ; X = 28; b) y : 39 = 109 rest 10; c)10 170: z= 45.

e la prod usu Inumei:elor 4.2 000 ~i 100, adaug~ catul nu~ ere1or 28 728 $i63.

Q Care este de7mpartitul daciiimpik~itorul este S, catul 2469 $1 restul 4?

0 Care dintrenumerel.e de forma.75a impartite la 6 dau rest O?

Hd 1 1111111 1 1 1 1 i 1 1 1 1 1111 1 1 1 111 1 I I I I I I

G Rezolva urmatoarele fmpartiri $i ordoneaza crescator caturile:
s1:s 400 : 2~;, 29 2so'. : 30; 40 2 6ck 33; 13 559 : 13;
.__
- --
-
 8. Ordinea efect.uarii opero~iilor , i folo~irea parantezelor rotunde ,.i potrate

0 Efect~aza urmatoarele operatii:

800 124- 528 X 100- (770 + 2X 1000) =

l 000:000 : l 000 : 100 : 10 + 999 .999.: 3 =

900 64.2-638 X 100-(660+ 3Xl 000): 5 =

e Calculeaza respectand regulile irivatate.

.a) 100-20: (35-4x8);

b) [(608 +80: 2) X S-55 X 3) X 2

C) (912 + 164 : 2)-7 X 135;

d) 4 X {100: S + (17S: 5-50)) + 303: 3

e Serie expresia r,umerica corespunzatoare fiecarui enunt ~i rezolva:

a) De cateori esi:e mai mare produsul nmer'el.or 123 $i 15 decatcatul numerele l0Sji 12:?

b)Cu cai.este mai mica diferenta numerelor l 434$i 908decat catul numerelor 12675 ~i 3?

0 t,fla diferenfa dintre a ~i b, }ti ind ca:

<! = 640: 5: 2X3-S88: 4: 3: 7Xl0 $i b = 360-1:2 ><(3 x25 - 120: 4-8x5)

0 Afla numerele necunoscute:

(a-100)-(80-2 :,s(l7 +4.~ 2)]: 6 =95 7.2X2+9X(800-796) :6-2Xb=2

r
9, Probleme cu operatii de impor~ire

O De cate ori este mai mare produsul numerelor 257 ~i 25 fatii de <>atul numerelor 6 720 si 40 ?

e Aflli a ~i b, ~tiind ca:

Dacli impart primul numar la al doilea obtin catul 27, iar diferenta dintre ele este 2 548.

e Suma a doua numere este 1 209. Determinii numerele, ~tiind ca prin 1'm pa11irea celui de-al doilea
numllrla prlmul numar se obtine catul 15 ~i rest 9.

C) 0 cantitate de 7 016 t de fructe se pastreaza i n trei depozite. Al doilea contine cu 14 t mai mult decat
dublul cantitaJii din primul depozit, iar al treilea intrece cu 2 t doimea primului depozit. Cate kg de
fructe sunt in fiecare t;lepozit?

0 Tntr-o cisterna erau 60 000 hi de benzina. in prima zi s-a scos un sfert din i ntreaga cantitate, a doua zi
cu 850 hi mai putln decatin prima zi, larin a trela ziJumlitate din ce a ramas. Dupli a patra zi au rlimasin
cisterna 10000 hi. Cat i hi de benzinll s-au scos a patra zi ?

0 La Clubul ~cola rilor s-au inscris 1 200 de elevi repartizat i astfel:

~
! I I

la jocurf Cercul .,, Cercul de ' Cercul

" sportive
~ i"'""'" j ...
de lectura
ru ,00 mal
putini decat la
turlsm
do dooi ori mal
putini decat la
I dete~ru
restul
elevilor
\ ,; . _, . , jocuri sportive cercul de lectura
Cati elevi partlcipa la cercul de t eatru?
*
 10. Sa exersam

0 Gase~te catul~i restulimpartirilor, Verifica prin proba,

a) 249: 3 b) 4 976: 2 c) 14 400: 12

- -- - l-t----1- - -1---1- + --+-+--+-+-t -t--t--t--+-+-+-+-+-+--t- -+--+--1--+---+--t-+--t--t-+-i

f--f--1-11-11-11-1---l--t--t--t-+-+-+-+-+--+-l---+--t- + --i--l- - ~-+-+-+-+-+-+-1--+-t--+--+--t

f) Alege exercitiul care corespunde enuntului.

Cu cat este mai mare produsul numeretor 180 ~i 30 decat triplul sumei lor?
a) 180 X 30 - [3 X (180 + 30));

b) 180 >< 30-3 >< 180 + 30;

Alege estimarile corecte ale rezultatelor. Verifidi prin calcul scris.

al 399 >< 12; bl 4 ooi x 2; c) 882 : 6.

3,000 4000 9000 8000 100 , zoo

~J--l~fl-H*f R--FI11~J]_IJffFil-It! I 11 1H
C, Calculeaza, respectand ordinea efectuarii operatiilor.
1600 : 2 + (50 X 2 : 10 + 83) + 10 - 25 X 4

0 Alexandru are 400 de timbre cu animale pe care le a~aza cate 40 pe pagina ~i 360 de timbre cu plante
pe care le a~aza cate 3.0 pe pagina. Cate pagini din clasor a completat Alexandru?

Determina valorile lui ,,a":

a X,26< 104 a X 25 < 500 800:a>SO

f) Descopera cifrelein locuite de stelute.

61 L!_ 1 * 4 LL
f-53 11*2
VII. Fraq:ii cu numitorul mai mic sau egal cu 10
sau cu numitorul egal cu 100
I. Diviziuni ale unui intreg

, 0 qr::::::::::~~;.~;::::::;:~;;~;~;;;~:::::..:::" l .
----------- ___ , __ -----~ ~~ -~-- --- -------------- --~-- --~---~- --- ~------~-- ----~
(.

f) Serie fractiile: 4 sutimi, 7 sutlmi, 10 sutimi.

9 Serie eate doua denumiri pentru fiecare din fractiile:

7 3 1
9; 10; 100

C, Ce fraetii sunt reprezentate de urmatoarele desene?

t.I 13. -1
\ ,

0 Scriefra(\'iile:
a) trei optlmi; b) patru zeclml; c) dot supra o sutll;

t110 nr1iI 111111111nilm 111Jr!Rl-m

Coloreaza partea eorespunzatoare lndlcata defiecare fractie:

EE! to! 8_8888 :o ! ~ - ! >-I-+-I-+-I--+1---<I

f) Alege fraqia corespunzatoare p~rtii colorate.

(I)[E(IJ (I)[Effi
~I~ 111111 e ~ ~
ffiffiffi (I)ffi(E ffi[I)ffi
I I I I I I I I I l -I

~~~
 2. Frac~ii Sf.lbunitare, echiunitare, supraunitare

O frac;tie se nume~e:
subunitara, daca numaratorul este mal mic decat numitorul
2
3
echiunltara, daca numaratorul este egal cu numitorul ~,a"'" b.
3 b
3
supraunitara, daca numaratorul este mal mare decat numitorul ~ ,a> b.
I]] : b

----~- ---- ------- --------------- ---- ----- ------ - . -- ------ ---------- ---
8 Scrlecatetreifractii:
a) subunitare; b) echiunitare; c) supraunitare.

b I ti 111 11111111 11 1 I I I l I I I I I l f11111

e Reprezinta prin desen fractiile:
2 4
a) 10; 6; b)i 8 , c) ~- 7
4' s' 4' 5

e Serie fractiilecorespunzatoare desenelor:

a- ----8 b) 1--11- 1-- -1- - 1 - - - 1 B c) H-1 I I I I I I

1-1 I I I I I I 18 I I I I I I I I I I 18
e Coloreazll casetele fractiilor de mai jos:
a) cu rO$U pentru b) cu galben pentru c) cu verde pentru
fractii subunitare; fractii echiunitare; fractii supraunitare.

10
8 ,
2
-
2'
6
-
3'
~-
3'
100
10
 0 Realizeaza corespondenla intre cjenumiri }i reprezentilrile prin desen,
a) 0 treime; b) trei t reimi; c) patru treimi.

1) 11-- +----+- -1 2) 1---1-I--1-----1

l -1 -l-+---1
f) Completeazli numaratorul $i numitorul fleclirei fractll, astfel inc~tsa oblll:
a)fractll subunitare; b) echiunitare; c) supraunltare.
D. s. D. 6. D. 2. D.
1. D. D. 30
1.
8-, er 4' D' D' 3' D' -10' 9 ' D' -4, tr
e Reprezlnta fraC1ille pe Tntregl ldentlcl $1stablle~te daca egalltlitlle sunt adevllrate.
6 4 2 4
a)- =- a)-e:-
6 10 5 10

,....
- - --1-t--+-+-+---+--+--+--t-+-+-a-1-<- -

1 2 2 5
b) -= - c) - =- -
3 6 4 8
-! -

--
0 Observa desenele ~i completellza tab~l.u l.

~ ~ ~ E9E9
1ntregul irnpllr~it in p3l1i
la fe1 de mari AZ9 S7
.......... --- ------- ..
Numarul partllor colorate n 2 .. D -- ---- - - - --
Numarul total de pilrti
i.----- -- -.
8
D 6

Fractia

~ Deserie<1zil figurile urmiltoare~i reprezinta prin ha$urare fractiile dateTn tabe1.

-

D0 DD. D l--1

.. ,-..
2 1 2 1 4 3 -- e- -
8 4 3 2 4 s - --,_
- -- -
 3. Comparoreo ,i ordonorea frac~iilor

0 Reprezinta prin desen $i compariifractiile urmatoare:

aI 43 ~I. 4;
2
8 ~I r
b) 1 . 5
C
I4 .4
8 ~I 4; di 6 . 6
6 ~I 3
-,--,--,---,--,--.--.--.--,--,--,--,-..,.......,.......,.......,......,......,.......,.......,

,f -l-1-l---l- - - .,_ - - l- l- --+--l--1----J.-1---1--1--1---l- -1- -,.- ........+-t---..........- i- _ .. _,.. - -

l--1 --1 --1- -1---1-o,~ - - +-+-,l---l- f- .f- + -l--+.-+--l--+-+-+-+-1--11--l-f-.. - -~1---1-1--

f) Catiintregi se pot forma din:

12 $esimi; 4doimi; 15 cincimi; 28 ~eptimi; 20 zecimi.

e Com para fractiile reprezentate prin desene.

0 ,Ordoneaza crescatorfractille urm atoare:

1. 5 . 2 . 3. 4. 7. 4. 4 . 4 4. 4 4
a1g' "i' a'
8' 8, s' b) 6' s' 9' 10' 4' 1

0 Serie $i reprezinta prin desene:

a) o fractiesubunitara cu numitorul 5;
-
b)o fractie supraunitara cu numitorul 5;
c) o fractie echiunitara cu numitorul mai -
mlcdec~t 5.
- - e-

0 Serie toate frac~iile subunitare $i echiunitare folosind numerele:

a) 4j i 8; b) 10 ~i 7.

0 Ce ni.n:nere naturale pot'fi puse in locul Jui x pentru cafractia~ sa fie:

a) subunitara: b) echiunitara; 5 c) supraunitara.

$ Reprezintii prin desen fractiile:

Notea~a fraqiile pe O axa precum ce!~ ~:
i.; ~; 1. .
al~~s.
EB
w-JI lj 111111 lIFFEB
EEEE
10 10 ---'-----'---'----'--'---'---'----'---'--'---'-----''-' -'---'-----'---'I
4. Adunarea ~i scaderea frac~iilor cu acela~i numitor

0 Folose~te desenele pentru a scrie fraqlile date ca sume.

s OOO
- =-+-+-
7
-7 = .................. 10
10 = ..................
8 0 DO
A Scriefractiile 7.... _!_.
lO ca sume de fractii cu acelasi numitor, astfel:
V g' 10' 6 .
a) cu doi termeni; b) cu trei termeni; c) cu patru termeni.

--
---,-
~, I

0 Completeaza termenii operatiilorfolosind desenul dat.

D +D ,,D .
D DD '
D _D ,,D
D Do I I i 11 I ~ I

C, Serie operatia corespunzatoare sugeratll de fie care desen.

I 1
I
1 1 1! 11 11 1

FD 1111 1111 Ii i I I I 11111111 111111 1.fJ_I._O

0 Efectueaza operatiile:
2 1 -7 +-
2 10 40
a) - + - :
7 7 10 10
: -- +-- =
100 100

5 2 1 2 2 2 8 2
b) - + - + - =
9 9 9 -+-
4 4
+-=
4
- --- =
12 12
 0 Afla fractiile:
a) cu ; mai mari decat: b) cu ! mai mici dedlt fraqiile:
1. 3. 2, 6 9, 5 . 6 . 4
-, -, - , -
9 9 9 9 6' 6' 6' 6.

--

8 Completeaza casetele pentru a obtine egalitati.

ai i.=2.. +D . i =D +.!.. bl .!!. =1-+D

10 10 D, 1 D 1 9 9 o,
0 Serie operatiile care arata cu cat este mai mare partea coloratiHn verde decat partea colorata in
galben, in fiecare caz.

' i' ... ., .. :, @ 11 1 11111111,,

) Irina a citit intr-o zi ~ dintr-o carte, iar restul va citi in cele doua zile de weekend, in mod egal. Ce
1
fraqie din carte reprezinta parteacitita duminica?

H-Efl I I IJ--HFFI 11 1111111 I 1111 11111 111

'Ii) Completeaza:
a) un intreg = ............ doimi= ............ patrimi =............ optimi.
I .. I
J J
J J J J
I J> I J> J> ), J> J> J> I JI I

(I) Completeaza desenele conform ind icatiilor:

r;-~- (;;\ (; ~\ r;;\ /~-;\ ;';;..._,,)
-~
- o doime poarta ochelari;
~,::::-:-) \__~) \ ..':;,) \~ ) , ~_) ' --
.- .;;\
fc C , ( i--~----'.
\ .-:::) '

\::/
1 - o treime poarta palaril.
 5. Scrierea procentualci

Fotose$te desenul pentru a exprima 7n procente, apoi ca fra~ ii, numiirul

tim brelor de fieca re culoare, din total:

<o... . . . . . . <o . . "<o. . . . . . . . .

% % %

D D D

f) Numarii patratelele albe $i exprima 1n procente partea din fiecaredesen ramasa ~ecolorata.
_.. - -- 'T

Ii
- - . - -.

-
+
... ~-..
I
I
;
m
il&I
.II.JI:

'
-- I-

... ,-

Ill
;
,
II
- I
I
.,... I+ ..

e la concursul S.0.S. Natura au particlpat 24 de elevi. Ointre ace$tia, 25% au ca$tlgat premlul I, 50%
premiul al II-lea, iarrestul elevilor premiul al 1lllea.
Serie fractia corespunz~toare elevilor c:are au obtinut:
a) premiul I; b) premiul al II-lea; c) premiul al Ill-lea.

e Adrian a economisit 800 lei. Ce suma i-a ramas dupa ce a cheltuit 25% pe rechizite $i 50% pe
cursurile de inot?

0 Din 200de elevi, 25% au 1uat califlcativul F.B., iar dintre ace$tia, o do ime au tuat premii. Cati elevi au
luat premil?

0 a) Coloreazi flo rile conform indtcatlllor: b) Reali~eaza corespondenta:

50% ~ galbene 25% ~ ro~ii restul ~ albastre
50% 25% 100%

un intreg o Jumitate un sfert

 6 . Problem e

0 Ml!riuca a taiat din prajitura, pentru cei doi musafiri, ~.

Ce parte din pr ajituraa consumatfiecare daca au con~umat1n mod egal?

f) Care sunt cele doua numere naturale a caror suma este 35, Jar unul este egal cu .?. din celalalt?
l, i--+--+--+----+---} 5

~
-ti~ " -----
111E~~,--f-Elt1~-E1-j-jtl I_J 11 1H#"fl
35

e catDaca punem 50 ml de apa intr-un pahar, umplem .?. din capacitatea luJ.
I ml de ap/H ncap in pahar? 4
}so m1
- - - -- - -- - - -
0 Primul numar este 386, al doilea este din primul numar, al treilea este intreitul celui de-al doilea
nu mar. Afla suma celortrei numere.

0 Afla cate dlrti din fiecare fel suntin biblioteca, din totalul de 320.

TEATRU Noi reprezentam

Noi reprezentam
: 1: 11111--"I 11.1 50% din toate cartlle.

25% din carfi

:1! _j,1
.. I
:1 c.l l'.

I 11 11 1 111:i

0 Fiecare dlntre elevii dasei a IV-a participa la un curs optional. 25% joadi baschet,
50% joaca fotbal, iar restul participil la cursul de arte. Cat la suta din numarul total de etevi
practidl sportul?

t) 80 de copll parcurg drumul din centrul ora$ulul p!ina in pare astfel : 50% parcurg drumul cu
bicicleta, 25% din rest pe jos, iar restu l cu autocarul. Cilti elevi au fost1'n fiecare grupa?

f) Compune probleme foloslnd desenele urmlltoare:

a) '---,.--J'-----....---___, b)
3 211
10 24 kg
7, Sa exersom

0 Analizeaza, apoi completeaza informatiile din tabel.

~ h. ~ ~ ~
fntregul impartit
in parti
egale
Num~rul partilor colorate D D D D D
Numarul total de parti 6 D D 8 D
.
fractia

0 Serie: /

Cate patrimi are un i ntreg? Cate optimi au doua doim i? Cate cincimi au trei intregi?

e Completeaza casetele libere.

14 3 10
a)-=-+-+-
D 3 1s
c)-=-----
DD
10 10 10 D' 16 16 D D
e Ordoneaza crescatorfracJiile pentru a completa informatla:
o ,,,,,,.,,,, este o parte dintr-un intreg1'mpartit1n parti egale.

'<)
I 1 1 1 I i i i
0 Observa, apoicompleteaza tabelele urmatoare:
7 10 20
-104 10 100 100
~ (jj it;,~
1 25
--
10
I
O oO
I

100
8 75
10 100

0 Ana areosuma de bani. O doime din bani1i da peo bluza, o patrimedin suma care i-a ramas peflori,
lar o treime din rest pe o carte. Ti mai ram an 50 lei. Ce sum aa avut Ana?

8 Diana a citit SO la suta din carte. Andrei a citit 75 lasuta.

Cate paglni a citlt fie care cop ii?
Cate mai are de citit fiecare?
--

Ci) Serie frae1iile .corespunzatoare, apoi calculeaza cu cilt este mai mare partea coloratli in ro~u decat
pa rtea colorata 1'n ga lben.

a~ b) i i c)

gm ~ 111 1 1~ BJ+IT111 rn
0
loana a lucrat 25 la suta din co~ulete, iarGeorge, 50 la sutli,
a) Alege desenul corespunz~tor co$uletelorconfectionate de flecarecopil.
b) Calculeaza cilte co~ulete a lucrat fiecare.
rn
Pentru expozitia cu v~nzare a claselor a IV-a, loana ~i George trebuie sll confeqioneze 60 de C0$ulete.

c) Afla cate co~ulete mai au de confectionat pana la 60.

4D) Folosind numerele4, 1, 7,scrie:

a) doua frac:tii subunitare; b) doua fractii echiunitare; c) doua frac:tii supraunitare.

(I> Alege fractiile corespunzatoare par\:ilor colorate.

a) ~ bl EHE c) ~

..1..., -,
2 -,
3, S -,
-, 3.
4 -, 2 -4 ,
-, 3
5 S 5 8 8 8 6 6 6

~ Un tren a parcurs : din distanta dintre Bucure~i $i Budapesta, ceea ce reprezinta 560 de km .
C3tl km are drumul di ntre cele doul! ora$e 7
560km
A1---+----+--+---+---+--18

(I) Serie fractiile corespu nzatoare partilor colorate din desene.

[]] IIIIIIICIIJ

~ Coloreaza urmatoarele figuri geometrice;c orespunzatorfraqiilor date.

~I I I I I I I I ~EHE
VIII. Elemente intuitive de geometrie
I. Punct, linie dreapto, linie Franta, linie curba, semidreapta, segment

db
.- .i ~N}/ . =::: M
.....: ----
semldreaptli
R

A
db
B
puncte dreapta
segment de dreapta

I 00
.~
inn
- curbe

0 Observa imaginea alaturata. , .............. .

Deseneaza:
a) o dreapta care trece prin E;
b).un segment de dreaptll care a re unul din capete in E. . .
" ' I ' ' " ' ' ' '+ '

f) Masoara segmentul MN ~i deseneaza un segment cu lungi mea de doua ori mai mare.
Construie$1e, pornind de la segmentul desenat o linie franta inchisa formata din 3 segmente de

'":/\ . ___ w11ITTH-HW 1111m

e
a) 5 cm, m
Construie}te segmente de dreaptli cu lungimile:

bl 6 cm; c) 8 cm; d) 10 cm.

~1 111111 l I I I [111111 1 111111 1 11 11 11 1 _]

8 Observliflgura, 0 Completeaza tabelul cu numarul corespunzator al
d figurilor din desen.
A
e R
semldreaptli
0
segment de dreapta 2
linie curba deschisa
Noteaza segmentele de d_rea pta lfnie C!:!,rba 1nchis~
formate prin int31nirea dreptelor d, e ~if. llnie franta deschisa
llnle franta Tnchlsa
 2. Unghiuri

'
A

,. . ._--1.__ deschiderea
\ unghiului ' 0
varful unghiului 0 unghiul AOB unghlul 0
\.

Un unghi este format din doui semidrepte c~re pornesc din acela1i punct.

L unghi drept unghi obtuz

.. .... - ... - . ..... .. . " ,."';' _ ,. - . .. J ... ._ I .. .. " ..'f. '\ . . . .. -- , . . J ~ ~ ...... ~ - - ,.,.

0 Observa figurile de maljos.

...a.a... Traseaza peste laturile unghiurllor:

rn1rn a) cu ro~u peste unghiurile drepte;

bl cu albastru peste unghiurile obtuze;
c) cu verde peste unghiu_rile ascutite.

8 Suprapune unghiul drept al echerului peste fiecare din unghiurile de mai jos. Grupeaza unghiurile in
tabel, folosind denumlrile 1or.

unghiuri drepte

ascutite

obtuze

e Deseneaza:
a) unghiul ascutit PQR; b) unghiuldreptAOB; c) unghiul obtuz MNO.

,-.

~- .
'
 ,

C, N.uineroteaz~ unghiurile dinfiecarefigura, dupa model.

Model
aM b). 7 c) ,,1_]
~ 7
0 Observa desenul ~i marcheaza cu aceea~i
culoare l!nghiurile.

a) ascutite
b) drepte
c) obtuze

0 Observa figura de mai Jos.

A Noteaza denumirile pentru:
B a) ungh iurile ascuiite;
bl unghiurite drepte;
F c:) unghlurileobtuze.
C Folose~te echerul pentru a compara deschiderile unghiurilor.

E D

f) Continua fie care desenastfel incat sa obtii:

a) o linie franta inchisa care sa aibii un unghi drept;
b) o linie franta deschisa care sa alba un unghi obtuz;
c)o linie franta fnchisa care sa aiba numal unghiuri ascutite.

.~ s

C) Completeaza desenele astfel incat acele ceasurilor sa formeze:

a) unghi drept; b) unghi ascutlt; c) unghi obtuz.

 3. Drepte paralele; drepte perpendicular,

d f

___.,__--=-
e
Dreapta d ~i dreapta e
formeazll prln intersectla
t ! J{
_.____.__.___._ _ _ _ __ _ __ _ _ __.._
g

o~ tor unghiuri drepte. Distantele dintre dreptele / ~i g sunt egale!

;1
~

Dou a drepte care se intersecteazii $1 f()rmead unghlurl drepte se numesc drepte

perpendiculare.
Dreptele c:are nu.se intersectea.za, oricat le-am prelungi, sunt drepte paralele.
I
~' :
'
~----------- ----- ---------------------- -- ----~ --- ---- -------~ '

8 Folose~te echerul pentru a afla care dintre perechile de linii formeaz~ prin intersecpa lor ung_
hiuri
drepte. ;
a) f c) j
e

e Prelunge~te dreptele din fiecare desen.

fncercule~te dreptele paralele. a)

Observa imaginea de mai jos. Nume~e ~i noteaza acele part! ale obiectului
care reprezlnta
. . segmente de dreapta
. perpendiculare.

Noteaza c;tenumirile altor obiecte pe care poti observa unghiuri drepte.

e Observa harta Strazi lor.

Coloreaza strazile paralele
oseaua.
1-\\bastr~
cu strada Alba.
C, Observa figura alaturata ~i noteaza:
a) perechile de segmente paralele;

b) perechile de segmente perpendlculare.

0 Observa flgura de maljos $1stablle$te valoarea de ade_v ar a propozltillor (A$i F- adevarat sau fals).
Verlfica foloslnd echerul $1 rlgla.

Dreapta a este perpendiculara pe dreapta e.

Dreptele a $1b sunt paralele.
Dreptele c $1 e sunt paralele.
Dreapta e este perpendiculara pe d reapta b.
Dreptele d $1 e sunt paralele.
Dreapta c este perpendlculari:i pe dreapta b.
Oreapta b este perpendlculara pe dreapta f.

fj Observa flgurile de mai jos-.

a) ~ b) ..ci
Oeseneaza, foloslnd echerul;
0
a) o paralela la dreapta e, care trece prln
d N a punctulN;
b) operpendiculara pedreapta b1n purii:tulo.

e Observa figurlle geometrice de mal Jes $1 noteaza:

a) figu rile care i:on\in segmente paralele1 dar nu $1 perpendiculare; - - - - - - -- - -
b) flgurile care contin segmente perpendiculare dar nu $i segmente paralele; _ _ _ __ __
c) flgurile care contin segmente ce nu sunt nlcl paralele, nlcl perpendlculare. _ _ __ _ __

0 Noteaza denumirile u.norfigurl geometrice care au:

a) laturi paralele _ __ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ __

bl laturi perpendlculare - - - - - -- - -- -- - - - - - - - - - - --

c) atat laturi paralele, cat $1 laturi perpendiculare

 4. Triunghiul

0 Observa figurile ~i noteaza catetriunghiuri con\ine fiecare.

a) f -*---? b)

e Noteaza, pentru fiecare triunghi, denumirile laturilor $l unghiurilor.

X
Mo:elAc P L

~
M D Z~ Y
R~ Q
--~
laturi: AB, BC, CA
unghiuri: SAC, ACB, CBA N
r~E

e Observa desenele:
-~-
a A b M cl ' p d " L
I\
r/ \- ~- -
/
" - /

- )> I ~ r I
I \
\ N_
- ., -,.-
,; / "
I---
R IV
/
I
Noteaza : laturile egale - pentru figurile a $i b unghiurile drepte - pent ru figurile c ~i d

G) Masoara laturiletriunghiurilordreptunghicedin desen. Noteaza triunghiurile $i dimensiunile lor.

-- __ .....__,_,_..._.___. ,_._..........................,..,
0 Deseneaza triunghiuricaresa aiba:
a) doua laturi cu lungimea de 2 cm fiecare;
b) un unghi obtuz $i doua laturi egale.

,_
__ I

~

;

0 Masoara laturile triunghiurilor de mai jos ~i calculeaza perimetr'ul fieciiruia.

a)

0 Perimetru l t riunghiulul din imagine este de 25 m. Flecare dintre laturi le ega le (EF ~i EGD
)
masoara9m.Afla lungimea laturiiGF.

C) Untriunghl are perimetrul de480 cm ~i laturileegale. Ce lungime areo latura?

0 Pentru a fixa covora~ele de bale pe gresie, Ana lipe~te banda de cauciuc fiecaruia, pe margini. Cati
cm de banda decauclucsunt necesarl? Rezolvli 1ntr-un exercitiu.

40cm 60cm

~ TrlunghiulABC are latu!"<l AB de 3 orl mai mare dec3t latura BC. A

Observa desenul ~i stabile~e valoarea de adevar a fiecarei informaiii:
Dimensiunile laturilortriunghiului ABC potfi: 6, 2, 1 (cm);
Dim ensiunile laturi lortriunghiului ABC potfi: 9, 9, 3 (cm);
Perimetrul trlunghlulul ABC poate fl un numlircare se tmparte exact la 6; '
Perimetrul triu_
ngh lului ABC poate fi un numlir c_are se i mparte exact la 7. c..__.s

~ Perimetrul unui triunghl cu toate laturlle egale este eel mai mare numar de 3 cifre pare. Afla
lu nglmea unel laturl.

~ Triunghiul MNO are douii laturi egale ~i latura MN cu 4 cm m ai mare decat latura ON.
St iind ca lunglmea laturli ON este de 8 cm, afl~ perlmetrul. M
Calculeaza in doua moduri,_scriind rezolvarea sub forma unei singure expresii
numerice.
 5. Pi'Jtrotul ~i dreptunghiul

C, Prive$te figura de mai jos $i n9teaza cate dreptunghiuri

$i cate pat rate observi: -

Mascara cu rigla di mensiunile patrulaterelor de mai jos.

Construie$te, folosindu-te de re~eaua caietulul de matemat ldi:
a) un patrat cu lat ura de doua ori mai mica;
DI
=
b) un dreptunghi cu L 4 cm $i I = -1 cm; ..__ _ _ ___.
c) un dreptui'lghi coinpus din doua patrate cu latura de 2 cm.

l 1111 1
e
mJ 1111 11111 1tt11 I
3
lttttTI
Deseneaza un dreptunghi cu lungimea de ori m ai mare dedlt 1.a Jimea. Traseaza segmente de
11 11
dreapta pe desen 'pentru a imparJi d reptunghiul in patrate identice. Catepatrate vei obtine?

0 Perimetrul unui d reptunghi este de 30 cm. Dlmensiunile sale sunt numere naturale consecutive.
.Afla dimensiuniledreptunghiului.

[[Je 118-8 11 11111B 11mm I ~~ 111 tffl

Alege expresia matemi;itii::a potrivita pentriJ calculul perimetrului, in fiecare cc;iz:

a) 12 b) 2D2 2
41 14
2
Gc___P_ =_4_x_2_,) 0 (P=2 X 7+ 2 x 20)

c) 7,. _ 17
I ..._

20
20

d-3rn3
)

3
3

3
3

0 (P =3 x4 + 3 x2) 0( p = 4X2 + 12 X 2)
 - -r -
0 Deseneazll un dreptunghi care are:
a_) lungfmea de 6 .cm $i latimea cat o treime
din lungime; -
- -~-- -
b) ll:lt[mea de 2 cm ~i lunglmea de 5 orl mai
mare.
Calculeaza perimetrul dreptunghiulul, tn
fiecare caz. Verifica prin mas.u rare.
....... ....
I
-- -- ..-

24cm
0 --- --~r~ -- --\ Agenda Anel, deschisll, este un dreptunghl cu lunglmea de 24 cm $1
latimE!a catjumatate din lul)gime. Calculeaza perimetrul agendei 1nchise.
~

e Masoara cu rigladimensiunile acestul caiet $I calculeaza.perimetrul copertei.

Q Un patrat are suma lungimilor a 3 laturi de 18 cm. Aflll perimetrul unui patrat care are latura de doua
ori i:oai mica _
decat cea a primului.

1111111] A-fjjj IIIIIIIl ttffffffljjfH

Deseneaza un dreptunghi cu lungimea de 8 cm
$i lafimea de. 3 cm. Ha}ure;izll figura pe care ar
trebtii sll o elfmini pentru a bbtine un patrat cu
perimetrul de 12 cm.

' - -' - - ' - -' - -'--'--'--'--.L..' -..._.,__._. .......___

G) Deseneazll un patrat.cu perimetrul de 8 cm . Cu cat trebuie

sa mllrim doua dlntre laturlle plltratului pentru a obtine un
dreptunghi cu perimetrul de 10 cm?
j
 6. PorQlelogramul li rombul

A B

. 7
D C
paralelogramul ABCD
H

G
rombulEFGH

Paralelogramul este patrulaterul care are laturile paralele ~.i egale dou~ cate doua. I
Rombul est e un paraletogram cu toate laturlle egale.
'- ................... ::: ,.'',,::-: . ::-::-;:-::-: ... ~-~::....":':'~.......:--.. ::. .. ::: ::-::: .. -":': . . .. ;:: ....~:-;~ ,. ....... . .. ......... ... . . ~
J
.................. ..
,,; ~

0 Observa figurile ~i scrie denumirea fiedireia.

L7 bO U tr

<>
f) Une~te fiecare dintre figurile geometrice cu propozi~iile care aratll fnsu~lrlle sale.
patrulater cu laturile egale
doua cate doua;
D patr.ulater cuunghiuri
dre'pte;

patrulater cu toate laturile

egate; ~/~/ () patrulater cu doua unghiuri
ascufite ~i doua obtuze.

e Traseazli segmente de dreapta pentru a obtine, pe flgurile urm/Hoare:

a) dou~ paralelograme
b) 6 paralelograme
c)'S romburi ,___/ ~/
a) numarul de patrate _ _ _ __
b} numarul de dreptunghiuri _ __
cl numarul de pa ralelograme _ __
d) numarul de triunghiuri - - - -

0 Cate romburi ~i cate paralelograme sunt iri figu ra de alaturi?

rombu'ri =

paralelograme =
 1'
0 Rombu1$i paralelogramul au.dimen'siunileriotate i n deseri . Calcul~aza perimetrulfiecaruia.
A. E 25cm F -~~~

B
~
H
7G

f) Perimetru l unui romb este un numar cuprins rntre 20 $i 28. Afla latura rombului.

IIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII I
e Un paralelogram are dimensiunile unui dreptunghi cu latimea de 4 m ~i lungimea c~t triplul la~imii.
Afla perimetrul paralelogramului.

0 Observa fig.ura. Noteaza denuinirile patru laterelor e;are .sunt

paralelograme/romburi .. '
J D

O"i) Daca adunani 60 cmla latu ra unui romb o):lti nem peri metrul acestuia. Afla latura rombu_lui.

~ Perjmet rul unui paralelogram este de.32 cm. Una dintr~ l,aturi arelungimea,deS cm. Afla 1.ungimile
celorlalte laturi.

~ Jumatate din perimetrul unui paralelogram .

este de 8 ctn,_iar una dlntre laturi este o treime-

- - ~
diil lungimea celeilalte. Afla d_ i mensiunile
laturilor. Construie}te paralelogramul. I
I

G) Masoara d imensiunile paralelogramulu i.

din figura. Afla lat.11ra unui romb care are I
perimetrul egal cu eel al paralelogramului dat.
Construie~t e rom~ul.
- -- -
I I
~!__~ / I
,
1. cercul

e Masoara segmentul rnarcat tri fiecare des en $i corripleteaza fieca re cerc cu ajutorul coinpasuhJi.

0 0 A (
~ --- j
8~

e Noteaza cate cercuri sunt in fiecare dintre

figurile:
e Construie$te .cercuri cu centrul 1n punctui O,
fixand intre bratele.compasului segmentele: OA,
os;oc.

e9. A_il1-1 - 4-T--

e Une~e punctele de pe cerc pentru a

construi segmente de dreapta. Ca re este
0 Une~te, in ordinea indicata, punctele marcate
pecercuri.
numarul maxim de segme.nte care se pot
construi?
Serie denumirile segmentelor.

AOB C
.

O
F
A

E
B

D
C ,Q,
V U
E . .
p,unctele A, B;-C, D, E, F. pynctele P, R, s,.T u V, XY
D.
Nume~te figurile geometrice obtiliute.

0 Mascara _cu rigla segmentele din im.igine ~i :\

- - -- -- - -- -1
deseneaza-le1. in centrul chenarului, ,n aceea~i
pozi~ie. Cuprinde, pe rand, intre bratele ccimpasului
tiecare segment .$i traseazli cercurl. Realizeaza;
folosind .compasu l, desene asemifoatoare.
Coloreaza~le.
B
A
C
0 D l J
 8. Axa de simetrie

0 Alege dintre figurile urmiitoare pe cele ca re coincid prin suprapunere daca se pliaza hartia dupa axa
de slmetrie.

'

- Completeaza pentru fiecare figura partea simetric~.

\

e fo care dlntre desenele urmatoare este reprezentati! 0 axil de slmetrie a figurii?

' '
'
'

C, Completeazii desenele folosindu-te de axa de slmetrle.

'\. /
'\.
"
/
I""- I'\ I'' / /

/
/

0 Deseneaza partea simet rica a fiecarui desenfatl! de linia ro~ie. Ce figuri geometrice se obtln?
I

a) bl I c)

-_[.I. . ---J. l..\ ~

... -- -- ----

0 Traseaza pentry fiecare figura axelede sin,etrie.

~" ' "-

~
V
..._ ,,_ ' i-...
, v
' '- -.,,
f) M asoara segmentele AB, BC, AD, OC. Construie~te 0
simetricul flgurll i afla perimetrul fiecaruia dintre I '\
patrulaterele formate. . B I\.
I/ "~
'z ~ C

e Noteaza cate axe de simetrie are fiecare figurll.

al

E) Care dintre litere pot avea o axa de simetrie? Dar doua?

@ [1

'fv Decoreaza bluzitele

I
i pantalonii realiza nd slmetricul partii colorate.
I I
I

'
9, Aria uneisuprafe~e
'
4)
rn ,
lonel a realiza~ schita holului sau, pe care vrea
slHI acopere cu placi de gresie de maririlea

Estimeaza cate placi sunt necesare ~i verifica

desenand.pe sch.ila, + >-- ,__

e Cate patrate cu latura de 1 cm sunt necesare pentru confe~ionarea fiedirefa dintre etichete?

El V, .. .. -,. ... .. ..
N m le --- - . . . . .. Eli v: . . . . . . . . ..
El V . . . . .. . . . . . .. Sc Jal .. .. .. . .
~--
IV A

e Care esteariafigurilor demai jos exprimataintr-u n numar de pat rate cu latura de 1 cm? Esti meaza
i verifica desenand patr:atele pe fiecare figu ra.

I'-.. ,;' .

"'
,'
Unitate /'
'
de masura
01cm
1cm
I'
./
I

e Aurel a asamblat un patrat din figura a ~i figura b, iar.Sorin a asamblat un dreptunghi din figura c ~j
figura d. tare dintre baieti a obtinut o suprafata mai mare? Estimeaza aria fiecarei flguri ,n D,
Verifica trasand pe desen patrat.ele folosite ca unitati de masu r.a.

a b
-- d

C
 10. Cubul ,i paralelipipedul. Volumul cubului ~i parolelipipeduli

muchii much ii

------..
------

_______ (
...;,,,::__
varfuri ---=~
- '11
.
1

8 Din cate cuburi este formata fiecare construe-tie?

a) b) c)

e lndicii:
- cutiile care au numai fete cu formii de patrate. _ __ _____ __ _ _ _ __
- c:utiile care au numai fe1e cu formii de dreptunghi. _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __

- cutiile care au fe1e cu formii de patrat ~i de dreptunghi.

a) b) o tl'
- d) e)

e Cate cuburi cu latura de 1 cm sunt necesare pent ru aobtine fie care dintreconstruqii?

a) b) c)

l
0 Observa marimea muchiilor .colorate ale corpurilor de mai jos ~i estimeaza volumul fiecaroia
exprimat intr-un nu mar de cuburi c.u latura de l cm. ~:;.;.;.,..-,, 1 cm

b) c)
3cm

I~ : -0 ''
2cm E

.......... ~
0
,.. .. ,. .. . .
, "'
'' 1cm l

2cm

Cs, C~te cub.uri cu latura de 1 cm sunt necesar.e.pentru a umple cutia, in fiecare caz?

tr (5cmf r=JiP2cm
fJ Confeqioneaza diti plastilina ~i beti~oare i:onstructiile din imagine.
Completeaza afirmatiile:
Volumul paralelipipedului c!in figura a este egal cu volumul a D cuburi.
Volumul paralelipipedului din figura b este egal'cu volumul aO cuburi..
.
0 / / /'

fl-+---t~ ~ - ~ - -1,i/
I
/ /
- / ,/

./
1J
,
/

/
/ (

I/
,.
. .-
r
11. Piramida
-
vorfuri

Fetele laterale ale.piramidei sunttriunghiilri. Baza piraniidei poate ti un triunghi sail un patrat. l
----- - - - -- -
0 Cared intre .desenele de mai jos reprezint,a des~~urari aI~ unor piramide? incercuie$te-le.

ifjJ ~
f) Cortul lui Jonel este o piramida cu baza.patrat. Perimetrul bazei este de
.900 cm $i muchiile fetelortriunghiulare s1.mt tu 25 cmmai lungi decat muchia
bazei. Afla perimetru I ur.iei fete laterale a cortu lui, pe care1or.iel vrea sa o
decoreze.

- - - - - - ---

e Aurel a confea;ionat o-~tampila 1n form a de piramida cu baza

patrat, ca in imagine. Stiind ca periinetrul fiecarei fete .triunghiular-e
este de 12 cm, afla.perimetrul plitratu lui imprimat de $tampila.

e Deseneazli deSfa$urarea unei piramide CU

baza patrat altfel decat este prezentata la
'
exercitiul 1. !
j

Pi~amida A $i piramida Bau a.cela$i perimetru al bazei, de 12 cm.

Stiirid ell perimetrul uneia dintre feteie triunghiulare este, Tn fiecare
caz,. un riumar cuprins iritre 12-.$i 26; afla acest perimetru pentru
ambele piramide.

0
12. Cilindrul, con ul, sf ero

0 Realizeaza corespondenta intre corpuri ~i desenele care reprezinta desfa}urarea acestora.

a C d
b

,_________,F

e Nume~te corpurile din care est e reallzata fiecare constructie.

a) ff
b)
- - ~ -
c)

1
d)

e Serie numele unor obiecte care pot avea forma de:

a) cilindru _ _ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ __
b) con
c) sfera

e Dintr-un dreptunghi de carton cu perimetrul de 240 cm, Ana confeqioneaza un abajur pentru
veioza. $ti ind di latimea dreptunghiului este de 3 ori mai midi decatlimgimea, afla lungimea.unei haze
a tllindrului pe care Ana va aplica daritela.

'I 'I

C )
I I
' ' >-- ---+--t--tl- 11--1---1 ---l--+ - -i-t--1--1

Pentru a confeqicina un suport peritru creioane, Sorin vrea sa imbrace un

pahar vechi cu hartie coloratll. El a masurat lungimea bazei superioare a
paharului (20 cm) } i inaitimea paharului (9 cm). Ce perimetru va avea
dreptunghiul de hartiecarei'mbraca suportul?

~ EtfII 111 11 111 ~EF-l-~11

-1-11111
 13. Exercitii de orientore spo~iolo. HQr~i

0 Observa harta alaturata ~i nume~te:

- perechile de strazi perpendiculare;

- perechile de strazi paralele.

Nume~te strazile care se intersecteaza 1n

punctele marcate.

e Nume~te strlizile pe care va trece Gabriela

daca va parcurge urmatorul drum:
Pleaca pe_Bulevardul lancu; la prima inter-
sectie vireaza la dreapta, iar la urmatoarea, la
sta nga.
La a doua intersectle vlreazi:i la stanga } 1
merge pana in capatul strazii. Unde trebuie sa
ajunga eai'

0
care

Stadionul se afla la nord/sud fata de ~coala.

l Casa ajung de la ~coala la pare, trebuie sa cotesc

la dreapta/stanga.

~-----
/--sM

La vest de ~coala se ami partul/spftalul, iar la sud
biserlca/magazinul.

L
 14. Probleme cu elemerite de geometrie

0 Un dreptunghi ~l un patrat au acela~i perimetru. ~tiind ca dreptunghiul are lungimea de 8 am ~i

latimea cu 4 cin mai mica, afla latura patratului. Rezolvaprintr-o singura expresienumerica .

e Uii dreptunghl are latimea cat jumatate din lungime ~i perimetr'lilde 40 m. Afla perimetrul unui
patratcare are latura dlt lat imea dreptunghiului. Rezolva printr-o singura expresie num'erica.

'I

'
' D- - - - \

e Compune o problema asemanatoare celei de mai SUS care sli se rezolve prin exercitlu l P : 6 X 4.
Realizeaza desenul corespunzator.

- -
,.- -
,__ --

0 Curtea bunicii are forma unui patrat cu perimetrul de 60 metri. Afla 1ungimea
pe care se intlnde gardul viu, ~tiind ca el repreziata doua laturi ale patratului.

,._.,,
.. -
-
0 Trei f rati impart un teren de formli dreptunghiulara in 4 loturi de formli plitratli, ca i n Imagine. Uriul
dintre fratl prime~te douli loturi. ~tiind cl! perimetrul dreptunghiului este de 800 m, afla perimetrul
fiecarui lot.

I I I
lfj,___ _ _ _ _ _ __ _ __
r

Compune o problema asemanatoare celor de la punctele 4 ~i 5 folosind desenul

alaturat.

f) Perimetrul unui romb este cu 27 cm mal

maredecat latura sa. Afla perimetrul rombului.
lndicatie: reprezinta prin desen perimetrui,
printr-un segment compus din aite 4 segmente
egale.

Q 5
1il
D a?., Cllti cm de dantela va folosi Ana pentru a tivi de Jur-imprejur
perna?
i i ramane dantela pentru a tivl ~i fusta? Folose~te datele din
SO cm (:
____ . imagine.

520cm 180cm

0 Florina taie un ~al de forma unui patrat cu perimetrul de 800 cm,

pentru aobtine doua ~aluri mai mici, pentru ea ~i pentru sora sa.
.Stiind di lungimea taieturii este de 250 cm, aflii lungimea
portiunii cu franjuri a fiecaru l ~al.

~ Mama confectioneaza o husa pentru saltea, care are forma de paralelipiped, cu dimensiunile din
imagine. $tiind ca grosimea saltelei este de 25 cm, afla perimetrul bucatii cro ite pe care se va face
cusatura.

2m

~2m ~
Fi--------,;..01scm
 IS. Sa exersam

0
unghiuri ascutlte
,..--- .
Serie denumirile unghiurilor din fiecare figura, grupate in tabel:

MNO
0~
M

N
unghiuri drepte
u11ghh,1ri obtu,.

E) Numeste figurilegeometrice din imagine care pot avea:

- unghiuri drepte
-axe de slmetrie
- varfuri _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Ll c ,__
j ~
e;,----...7 f
00
-laturi perpendiculare
- douli laturi egale
b d D g
- toate laturile egale

0 Care dintre etichete corespunde fiecaruia dintre corpurile geometr.ice?

Corpuri geometrice care au:
v3rfuri ) (,...-fe_J_e_r_
ot_u_n_d_e...,.) fefe I fete fete cu forma
( de lltrat
'------' ' - - - - - - - ' ld,!!ptun_g!'ilu~ ! ~rlunghlulare

PARALELIPIPEO ( CUB ) ( CON ) ( SFERA ) ( PIRAMIDA ) ( ClllNDRU )

0 Un banner este confectionat din 0 Mlisoara laturile figurllor de la punctele a ~i b.

4 dreptunghiuri cu lunglmea de 114 cm Construie~te figura simetrica, In fiecare c.az, ~i afla
~i llitimea cu 40 cm mai mi~, ca in perimetrul fiecarei constructii formate.
imagine. Aflli perimetrul bannerului.

... E
/
/
''
/
'

 IX. Unitati ~i instrumente de masura (I)
I. Unita~i de masura pentru lungime

0 Efectueaza urmatoareletransfcirmari:

__,Idm =._!_ __,Icm

a) 9 m =._
! _ b) 5 000 mm = I.__ _ .I cm = !,__ _..I dm
4m= I ldm = I Imm 700 cm= I Idm = I I mm

c) 800 dam I ===='.I

= '.= hm =::=
I === I km
6km= I j hm =I I dam

f) Calculeaza:
a) 220 dam + 480 dam =1..
I _.-JI m b)4m +45 dn'l= I.__ _ ,I dm

1 000 m - 5 hm = I I dam 72m-20dm = I Im

6 ><150dam = ?dam = I Ihm 6 x 220 cm =I I dm

c) 12 dm + 20 cm = I.__ __,I cm
725dm - 40cm=l I dm
80 mm : 2 =I.__ __,I cm
e Noteaza unitatea de mlisura corespunzatoare.

a) 8 m = 80 I I b) 5 m = 500 I.__ __,

10 m =1001 3 000 dm =30 I'-_ __,

c) 2 000 cm= 2 IL..._

s ooo dm = soo 1...._
_,

__, ,---,
dl s hm = soo I.___
7 m = 700 '--
_,I

----'

0 Dintr-o sarma lunga de 40 dam, un electrician taiet de 8 ori cate 10 m, iar restul o imparte in buciiti
de cate 4 dam. Cate bucati s-au ob~inut?

0 Fetele au confectionat ghirlande pentru impodobirea dasei.

Transforma in metri ~i scrie numelefetelorin ord inea crescatoare a lungimii ghirlandelor.
...
W'sodm
..... ;., ;. 400cm ""1"un
'--'
sfert de
hectometl'IJ
;;, ;;,, 100 cm
..;,
4

w
M arla Ga briela Irina -
Sidonia
a
llinca

WI III IIIIIIIIW
 C, Pe un poster drep.tun_ghiular cu lungimea de 3 m ~i latiri'lea de 1 m, loana a lipit patrate colorate cu
latura de 50 cm, iar pe margine a lipit panglica ro~ie. Afla:
a) lungimea panglicii;
bl cate patrate a iipit.

._____3_m ______,I ~
t) Suma .numerelor scrise pe etichete reprezinta distan1a de la Bucure}ti la Londra.. Transforma
dlstantele ln kilometri }i calcu leaza.

fl!!\.
i!f
l2000kmll 300 hm ll26000daml 1000 m I II? km I

Bucore~ti Londra .
Alege eticl)eta q>respunzat()are distantei dintre cele doua c~pitale.

2526km 2561km
~- ,. ~

Ci) Elevii din clasa a Ill-a au vopsit : din suprafala bannerului ~colii, ca in
Imagine. Acesta este un patr.at cu perimetrul de16 m. Afla: 3m
a) perimetrul suprafetei vopsite;
b) perimetrul suprafetei albe.

0 Pentruimprejmuirea cu 3 randuri de s~rml:i a unei gradini de forma patrata cu latura de 128 m_s-au
cum pa rat 20 de role de sarma de 1 hm fiecare. Care este lunginiea sarmei ramase?

GJ Uitimea unui dreptunghi reprezinta ~ (o treime) din lungimea dreptunghiului. Oaca aduni latimea
cu lungimea, vei obtine 48 m. Afla latur'a .unui pat rat care are.acela}i perimefru cu eel al dreptunghiului.

~ ------ - -- -
r
2. Unita~i de masurt1 pentru volumul.lichidelor

0 'Prive}te imaginile. Exprima capacitatea fiecaruivas in cea mai mica unit.a te de masura.

11 .I
200ml
I
1:cl

e Efectueaza tra.nsformariJe:

a) 91=1 ldl=I l cl bl 24 ooo m1., 1 1c1 = 1 I d1

1od1= I lc1= I lm1 18 000 di = I;:= ::::;-'II "r-'I==:::::;-'I
dal

c) 700 kl =I I dal =..=I=:::::;'I I

...::= :::::::;-1dat =I
28 hl = 1 , - ~ I c1
Id r .,-

E) Alegeceama i bunaestimare.
a) tapacitatea _ b) capacitatea LJ
unei ce~ti I. une.i lingi.Jri /

10ml 100 ml 11 10ml 10 I 100ml

c) capacitatea ~ b) capacitatea f j
unei crat ite - . . . , unui pahar lJ
11 51 50 1 15 ml 200 mf 900 ml

e Serie unit~tife de masura corespunzatoare.

a) 131 = 1 300 ............... b) 7 000 ml : 700 ..........:.... 70 ............... 7 ...............

190 di= 1900 ............... 8 000 I= 800 .....,......... 80 ........,...... 8 ...............

0 Une~te perechilede numerede pe etichete-care expr.ima capacitati egale.

101 20 dal tQ6hf

'2 kt -soc.f too I

10 kt 100.dl. SI

soomr. 2000J :so di

e Un a utoturism cons um~ 10_Ide benzina la 100.km, iar un cami!:m;.dublu. C3tiJi1ri corisurilii camionul
la un drum de900 km?

8 Compune o reteta de sue p.entru aceea~kaotitate ca in reteta data.

sue ae fructe pentru '4 pahare:

7iata re~efa ~ 8,,dl de apa
prelerata de sui;:, 10 d de sirop de lamaie
--- ... +

100 ml de sirop de portocale

f!) is
Mama,a preparat litride sue de zmeura $i vrea siH pun~'.1n stide de acela.~i feL Ce tel de sticle
trebuiesiifoloseascij pentru a avea 1,Jn numiir minim desticl.e? Dar. maxim?

a) de 11;
b) de S di;
c) de 25Q ml;
d) de 20 di.
) ,un rc;,binet defect risi pe~te 30 pit:aturi de,apa pe min ut, iar pr.in5 pieaturi se pierde l ml de a pa.
Ce c~ nti,ate de .apa se pierde intr-o ora? Dar1ntr 0 zi?.Aproximeazii in litri cantitatea de a ra pierdutil
0

'intr-oii.

Ol) O vaca da aprpximativ 10 litri de lapte pe zi. Cate astfel de vad sulit necesare p!;!ntru a asigura
aprovizionarea cu lapte a unei gradinite de copii in care se consu ma saptAmanal 21 dal de lapte?

I) Un pahar a.re ca pacitatea 'de 4.ori maimica decat a uriei sticle..$tiind i:aintr-Lih paha r $i o siida ineap
1 ooo ml de sue, afla cati Iincap ins pahare ~i io stiele.
 3. Unitati de masura pentru masa corpurilor

0 Efectueazafransformarite.

a170 dg =I lg bl 40 g =I l dag c)16 ooo kg= 1 l q= I It

60 kg =I 1 dag 6ooog=I I hg 4ooog=I I dag =1 I kg
2 kg= 1 l g 23oohg= I I kg 5ooohg=I I kg=I lq

f) Cakuleaza:
a) 12 g + 46 dag=I I dg 220 kg- 210 dag =I ! hg
3o dg+ 42 g =I !g 62 hg - 100 ag = 1 1 dag

b) 4 x 50 cg + 4 x 250 dg = I lg g q - (2 ,c '250 dag + 4 x 250 g) =I Ikg

20 ooo g : 2 - 20 * soo dg = ... 1_ __,I hg 3 t + [300 q - (200 kg-5 400 hg) x 9} = ... I _ __,I q

e El<primliingrame:

2 kg 5 kg ! 11g
2

0 lndica masele marcate care echilibreazli fiecare balanta. Gase$te cef putin doua variante in fiecare caz.

~1: > ---.. ,

l\.
~ ii\ ,,,,,,-- l
., : : f

l'i\
;\\
/ t\
" ,o\
'
ii
! \.
,i,
;
.it\
, 1
c/ ..
/
/; \
\

:' : \ } ..
.
. .
"

u
~ ,.. Siiil

e lntr-o lingurita incap 5 g de faina. Ana trebuie sa puna in compozitia unui sos 80 g de faina. Cate
lingurite de fain atrebule sa pu na? .
0 O lada cu portocale cantare~te 35 kg, numai fructele reprezentand 32 de kilograme. Cat vor c~ntari
25 de lazi goale?

f) Telegondola de la Mamaia poate transporta maximum 225 kg. Alege persoanele care pot urea
impreuna tn telegondola. Giise$te mai multe variante.

Ana Sorin Rodlca Alina Aurel Mihai Ada

65 kg 100kg 62kg 70kg 84 kg 90kg 50 kg
\

Q Alege cea m al potrlvita estlmare p entru masa flecarul oblect.

3 kg 30t 300g 2 kg 200g 2q 10g lOt 10 kg

Q Un sac cu zahar cantare~te 3 5 de kg. caii saci se vor umple din:

a) 200 kg; b) 1 tona; c) 2 q; d) 100 kg?

(I} 4 lazi cu prune $i 5 lazi cu pere cantaresc 37 kg, iar4 lazi cu prune ~i 12 liiii cu pere cantaresc 72 kg.
Afla cate kilograme cantare~te o lad a cu pere ~i dte kilograme cantare~te o lad a cu prune.

'i) Cine a colectat mai multe ambalaje metalice pentru reciclare? Exprima cantitafile in kilogram e.

~i tu poii colecta ambalaje

- -
metalice, ca sii salvam natura.

.. I
Bogdan Viorel C 4 000 g + 400 000 cg 1:._4:Q._g_ti_
 4. Probleme cu unitati de masura

0 La un magazin -s-au adus 1600 kg de cire~.e. in prlma zl s-a vandut un sfert, a doua zi jumatate din
intreaga cantitate, iar a treia zi res tu I. ~tifnd ca 1 kg de cire~e costa 5 lei, afla cats-a incasatin.fiecare zi.
Serie exercitiul problemei.

Creeaza o problema
Pastreaza' ..teniatica
. aserrianlitoare
$1 schimba datele.
sch imbilnd tematica.

e Pentru a face saramura pentru castraveti, se pune o lingura de sare la 11 de apa, 0 lingura contlne
20 g de.sare. Cata sare este necesara pentru 50 Ide apa pentru saramura7

e Tntr-un vas de 11 se toarna 35 cl de sirop concent rat ~Ise completeaza cu apa. Ce cantitate de ap.:I se
adauga?

0 Catcantare~teopruna? Daro para?

, . .. 1 ' '

0 Oupa recoltare, porumbul s-a strans intrei gramezi de 240 t, 340 t, respectiv 580 t. S-au transportat
apol in camioane, fiecare camion ducAnd cftte 10 000 kg. Ci!te camioane s-au folosit daca fiecare a facut
un singur t~ansport?

Q Tn doua lazi sunt 116 kg de caise. Dupa ce s-au vandut 12 kg din prima lada ~i 24 kg din cea de-a doua,
in prima lada au.ramas de 3 orl mai putlne kllograme decat in a doua. Afl!I elite kllograme de caise aufost
la inceput,n fiecare lada.

f) Pentru a clinta rl pr.:IJlturlle sollcitate de Ana, LJI It~ .

viinzatoarea pune pe cantar urmiltoarele mase marcate: ll i, RI Iii !fl
Cate hectograme de prajituri a cumparat Ana?

- --- - - -r
5, Sa exersam

O Transforma in unitatile de masura indicate.

a) 3m =I I mm= ! ==:::I dm = I!===:::I cm
b) 4 kg =I I g =I ======~Id ag =I I hg
c) 51 =I I ml =I --~I di =I I c1
e Alege eticheta potrivita fiecarei masurari.
a) capacltatea unel pompe de benzlnli 700 I 60 I 71
b) lungimea caietului 20mm 20m 20cm
c) greutatea unei femei 58kg 20kg 600kg

e Comparli mllrimlle folosind semnele <, >, = .

a) 2 damQ 2 dm b) 8 IQ 8 di c) 20g Q 2 ooo kg

4m Q 4dam 7dl Q 7dal 20dg Q 2000 mg

6mm Q 6 cm 200ml Q 2dl 4 000 cg O 10 kg

C) Terenul .de joaca este un dreptunghi cu lungimea de 400 m ~i latimea cu L
150 m mai midi. Afla lungimea gardului care ilimprejmuie$te.

0 Mama prepara sucdupa urmatoarea reteta:

200 ml sue de llim~ie
lOOml sue de afine
250 ml sue de stl'lJguri L J
u Cate pahare de 100 ml sau de 200 ml se pot
umple din sucul obtlnut?
150 ml sue de grepfrut 100 ml 200 ml

Ci) Alege c~ntarul adeevat pentru fiecare corp.

_a
~ g
\I
'\ .
-- .
~,:;
..,. I

-
0 Cate tone de cartofi suntin camion? Dar chintale?

e Cand am ajuns in Bra~ov, venind de la Bucure~ti, in dreptul

indicatorului alaturat, kilometrajul autoturismului arata:
. !4!81210171
a) Cat arata kilometrajul cand am plecat de la Bucure$ti?

b) cat va arata kilometrajul cnd voi ajunge la Targu Mure$?

c) cat a lndlcat kllometra)ul la jumatatea dlstantel dlntre Targu Mure$ $1 Bucure$tl?

0 Pachetul pe care ii vom trimite prin po~ta nu trebuie sa depa~eascii 5 kg. Care dintre cele douii
pachete de mai jos indepline~e aceasta conditie?

~ Pentr.u a umple cu apa un b_azin cu capacitatea d~ 800 hi, se folosesc doua cisterne, una avand
capacitatea de 50 hi $i cealalta de 20 hi. Cate transporturi ar trebui sa faca fiecare cisterna pentru a
umple singura bazinul?

~ Care grup de obiecte cantare}te mai mult?

a) doua pachete de 850 g b) un pachet de 1 kg $i 800 g c) un pachet de 4 kg $i 700 g
sau sau sau
trei pachete de 480 g 8 pachete de 250 g 4 pachete de 1 kg ~; 350 g

~ Completeazii:
O Juml!tate de metru are cm O zeclme dlntr-un mare mm
Un sfert de km are m Trei sferturi dintr-un km inseamna dm

~ Cat ramane dintr-un bidon cu capacitatea de 10 I daca s-au consumat 850 cl?

- - - - - -f

 X. Unitati ~i instrumente de masura (II)
I. Unito~i de tnc'isun:i pentru timp (1)

0 Noteaza ora de dimineata $i ora de dupa-amiaza sau seara.

,,,,-.~ ...

f) Cine a citit mai multtimp? Serie numele copiilorin ordlnea descrescatoare a duratelor.

'-
,- . ~
~ J ,,
~ ~
,,;;,1. 1\
!
.!,
<> ~

,,r-
1, ,
~ . .,__.
---.._,. ..,.. ~ 16-16351 1
"'v" !16"-17101 ) i6' 0 -1730 11 7~3~0 ---17--:5::1]
w11;e1 ,I ~~N,~H~a~
.i- --~
e Calculeaza:
a) 180 min.= ore b) 4 min.= _ s c) 5 ore $i 20 min. = min.
180 s = 1 min. 2 ore = min. 3. min. ~i 20 s = s

e Un tren accelerat pleaca din Bucure~ti spre Bra$OV la or;i'16 $i 55 min. $i ajunge la ora 19 $i 35 min.
Cata duratcalatoria?

C, Observa urmatoarea secven!a din b;mda timpului. 0 Ana ia 30 pastile de antibiotic,

Traseaza sageti pentru a arata in ce interval de timp ciite una din 6 in 6 ore. A inceput

ti _j ;,: I
se desra~oara fiecar.e dintre activitatile urmatoare: tratamentul la ora 20.
a) La ceora a luatultima pastila?
b)Ciite zile a durattratamentul?

ora 1 1" ~ - -111!1!8!'---lmlll----

12 . 24
G Compune.~r~~lemefolosinddatele: 0 La ora de educatie fizica, ~tefania realizeaza
a) 2 ore 142 - _160 10 flotari intr-un minut; in cate secunde reu$e$te o
flotare?

---- - --====---------0 Un ceas ramiine fn urma cu 5 secunde la fiecare

b) 113- io 00
170$-19 0
60 de minute. Daca este potrivit exact la ora O, ce ora
va arata la ora 12?

 2. Unito~i de mosura penti"u timp (11)

C, Transformiiin unitatilecerute.

a) 10 decenii = - - _ 7 ani b) 40 decenii =! Isecole '\_ - , ani

2000ani = 1
milenii = secole 8 secole = L:=J decenii
f) Observa calendarul lunilormai ~i funie ~i raspunde la intrebiirile:
- C_ a
a te zile de sfiir~it de sapta man 1nsu'!!eaza cele douii.luni? J
- Cate zile cje joi are luna iunie?
- Cate zile lucratoare sunt in luna mai? ]
- Cate zile.au mai ramas pana la vacanta de vara, n umarand
-- - - . .
de la Ziua Copilului?
- Noteaza datele dinca lendarul lunii mai in care ai in o rar
disciplina matematica.

e Prive~te banda timpului ~i rezolva exerdtiile.

6
sec. y1 VIII-lea
0 llllI I I I I I I I I
sec. al XV-lea I
I
1
l l l l l r-r
Mileniul I
l f l l l r-t'
1 000 Mileniul al II-lea 2 000 Milenliil al Ill-lea
f )IJ
a) Mileniul I a inceput i n anul . ~is-a incheiat in anul _ _ _ __
b) Cati aniau trecut de cand a inceput mileniul al /I-lea?
c)-Spune in ce seco! ji i'nce mileniu a avut loc urmatoarele-evenime nte:
1600/Prima Unire, inf3ptuita de M ihai Viteazul _ __ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ __
1877/Razboiul de lndependenta _ _ _ _ _ __ __ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __
1989/Revolutia romiina _ _ _ __ _ __ _ _ __ _ __ _ __ _ _ _ _ __ _ __

e Serie pentru fiecare eveniment deceniul corespunzator.

_ __,,.,...,.,........,._
televizinea teJefonul frigiderul !=Omputerul
19,2-7 1876 1834 1941

C, Afla cate zile insumeaza lunile de vara. Dar cele de iar.na? Darintr-un an bisect?

A I I . , I , . grade
w De-a un_ gu une1 saptamani, Aure a mregistrat Celsius
temperatura aerului de la rasaritin fiecare zi. El a 16 --+----j---.. i - - --1
_ +---t-----f--
realizat graficul ala~urat. 1.s - - +------1---- :----!--+-.. ----t--
Noteaza ziua cu temperatura ce-a mai ridicata. 14 ---t- -----1----+--- -- : - +- -+--
care suntzilelecutemperaturjJecele mai ridicate? 13 --+--
: J I
-----1-I 1
--}---
I
.- -
I
12 - - --- , - - - , - - -;--- ,----r---T- -
1 I I I I I
11 - -T--- -,- -- -t ,----t----r--t
: f I .J , I I
io ---t---~-- - -r------4------~---- ~----t--
o' I I I I I I I
LMM JVSD
3. Unito~i de mosuro monetore

C) Ana a economisit la pU$CU!ita 40 de lei, in monede. Calculeaza cate m_onede ar avea daca ar fi:
a) numai monede de 50 de bani;
bl numai monede de l0bani.

e Cafculeaza suma in eurocenti a urmatoarelor monede: r. n c i.jjJJ .;;)

Cati eurocenfi trebuie adaugati la sum aobtinuta pentru a obtine 3 euro?

e Prive$te fista de preturi, apoi calculeaza ce rest prime$te Radu la o bancnota de 100 lei, dupa ce face
cumparaturife notate tn tab el.
Produs Cantitate Pret unitar Total
Caise 5 lei/kg
Apll minerala 61 2 lei/1
Carne 2kg 30 lei/kg

0 loana are in PU$CUlita 90 de lei. Ce obiecte poate cumpl!ra?

300 lei 20 lei 42 lei

0 Alege grupurile de bancnote $1 monede potrivite pentru plata fiecarui obiect.

[ 361ei]
a)~
.! Ii iB' ..~Ii
b~
. ! .!mt .r. :t
,.,
~
[ 33 lei )
c)
00

0 Trei copil cumpara un obiect particip3nd cu sume egale de bani. Dupl! cumplirarea obiectului le
raman in total 80 de lei. Sa se afle cu c3ti lei a ramas frecare, ~iind di la inceput au avut 45, 50 $i
respectiv 10S lei.
 4. Probleme cu unit<iti de mosura

e tn tabelul urmator sunt date privind cheltuielile pe care le-au.facut patru copiiJn tabara de la mare.
Bogdan Alina Claudiu Laura
De 3 orl mai O doimedin C.flt prlm I
150 lei mult decat sum.i celu.i ~i al treile.i
primui. :de>al doilea. la un lot.
at Afla sum_a-cheltuita de fiec_are copil.
------------------- --
b) Ce.ecoriorhie afacut fiecar'e daca au plecat toti cu aceeaii suma, SOOde l_eii'

@) In fiecare ZI a saptamanii, fiecare membru .ii familiei Ionescu consunia cate 200 ml de iaurt,Caii litri
de ialirt.trebuie sa cumpere familia saptamanal data ea.:este formata din 5 niembri? Rezolva iritr-p
singura e;p~esie numerica, in doua moduri. . . .. ... . . . .

-~ Cai:id s0 a nascutVlad; tatal sau avea varsta de 5 ori mai mare de cat varsta.pe care o.are acum Vlad.
Ce varsta are acum tatal daca astaziVlad aimplinii: 9 ani?

e Creeaza o ptoblemiffolosind urmatoarele date:

lOCJ! lel

3 carfi

I o treime din preiul atlasulur I

0 Ana vre.i.sli tumpere S\'nghetate, darii mai trebuie un l_eu. Daca ar cumpara numai 4 inghet,ite, i-a.r
rain.fine rest 2 lei:Ca~i lei'are'AQa:$i cat costa9jilgheiata?

------------------ - " ""

0 cat costa stofa pentru 4 perech! de pantaloni _daca pentru o perec~e se folosesc 3 m $i so cm stofa,
i.iri md~stdfa costli4Sde lei? . . ..

--- ----- -- ---

Q in decurs de o-zi ~i jumatate, ceasul meu intarzie 3 minute ~i 30 de secunde. Cu catintarzie ceasulin
4 zile?

e Ciind Diana a implinit.3 ani, tat111 el a sadit un bradut. Acesta a crescut cu 3,5 cm pe an. Cati mm
miisoara acum btadutul, daca Diana are 12 ani?

0 Elevii clasei a IV-a au plantat panselute pe ambele parji ale unei alei a parcului. Stiind ca rondurile de
panselute sunt plantate la 20 de metri unul de celalalt $i ca aleea are 200 m lungime, afla c3te rondurl
sunt.

Gl} Mama a preparat 40 I de sue de ro~ii. Ea vrea sa punajumiitate din cantltate i n sticle de 11, un sfert
din rest in sticle de jumatate de litru, iar restul in borcane de 200 ml. Caterecjpiente de fiecare fel sunt
necesare?-

~ Compune o problemii folosind desenul de mai jos. RezoMI:

~ I

. . ..

,~ =100g a

~ Ce fractie dintr-un secol reprezinta un deceniu?

~ lonut a economisit 2 000 de l ei. Ce suma i -a ramas dupa ce a cheltuit SO la suta din ace~ti bani?
 5. Sa exersam

C) Cattimpatrecut?

f} Efectueazli t ransformlirile. c .)
a)Smin.=Os bl 8 min. =Os c) 3 decenii =D ani
720 s= O min. 9 ore "0 min. 4 secole =D ani
4h =Q min. 7 zile =O ore 2 milenii =D ani

E) Calculeaza, apoi alege rezultatul corect.

a) 5 ore 10 min. + 3 ore 50 min. 20 de ore

b) 23 ore 15 min. - 3 ore 15 min. 45 de min.

c) 5 ore 30 min. -4 ore 45 mln. 9 ore

e Completeaza datele din flecare tabel.

ORE 1 2 3 Zll.E' 21 63 LUNI 12 18
Ml,N. 120 300 ~PT~Nl 4 5 ANI 10 20

C, Cat timp (masurat 1n secunde) au facut mi~care toti cei ~ase prieteni? Serie literele 1'l'l ordinea
descrescatoarea t lmpului realizat. ~
~ ~
,.,B~o G
~'.,: .._:(o
h~ :
,_..t G

... , ~
\. { .,
~ '

f) Aurel a fast fn tabara 10-zile, 1'ncepand cu data de lurii, 21 iulle. in ce data $i in ce zi a sllptamilnii s-a
1'ntors?
C) Afla numarul zilelor f ieclirui !:lnotimp dintr-un an obi~nuit (care nu este bisect).

Q a
Lao casa de schimb valutar, pentru un euro s.au platit4 lei }i 30 de bani. Ce sum in lei a obtinut Ana,
daca a schimbat 50 de euro7

'i> Rezolva }i raspunde corect. Pentr'u fiecare raspuns corect ca~igi punctele indicate. Aduna-le! Ce
punctaj af acumlilat?
I

Cftte minute Daca ieri a De la 1nce- C:.te minute

sunt 7n 3 ore fara fost ma'1i, 1 iunie, putul lu.i martie p~na suntfn Jdin zi?
doimea unei jumatati ce data va fl peste el<act la sra~itul lui septem-
4 saplllmani? ,a)320min.
deora? brie si.lnt:
a) 30 iunie b)450min.
a) 213 min: a) 153 zile
b)5mai c)360min.
b) 195 min. b) 214 zile
c) 29 iuriie c) 135 zile
~
I
Dintre cei trei frati, doi sunt \ Calculeaza: Adriana are 4 bancnote de
~emeni. Laolaltii, fra1ji au 33:de.
1 ani. Daca eel mare. are 15 ani,
=0 zile
24 zile: 2 50 lei ~ 10 monede de 50 de
bani. Cati lei 1'i mai trebuie
600 bani =O lei
aflii varsta Jiecaruia dintr~ J pentru ~i cumpara O tableta
75 lei +5 x 50 lei : O lei
~ .ceilalti doi frati. de3001ei?

G) Completeazinabelul cu numarul de monede ~ibancnote necesare pentru a plati:

125 lei 20Slei 320lei

~
--- ---
Ana s-a trezit cu un sfert de or'a mai tarziu decat Mihai, iar Miliai cu un sfert de ora mai devreme
decat Rodica. Daca toti. s-au culcat
. la ora 22,
. iar Mihai
. a
dormit 8 ore, carculeaza ora la care s-a trezit
fiecare copil.

(I) Serie cate zile pot fi in:

a) doua luni consecutive;
b) 2 ani consecutivi.
Gase~te toate variantele.
------- -----~----- - - ----
e Un avian trebuia sa parcurga distanta de 2 800 km. El a_parcurs a cincea parte ~
din distanta 1n 2 ore. C:lti km a parcurs avionul iritr--o ora'? In cate ore va parcurge ~
-. .
~
restul distaniei dacava aveaTn medie aceea$ivite~?
 Xl. Recapitulare finala

0 Serie fraqiile care reprezinta;

a) 45 d,e minute diritr-o ora; c) S'aili d intrsun deceniu;

b) 12 ore dintr-o zi; .df 25 de ani dintr.:un secol.

~
e E~~ ---
- ""f. Afla valoarea lui.,,~
-
a: 3S-308 :4-762: 3 = 299
~,
I
' ..

I l
e. Suma a patru n_!Jmere.consetu_tive este 2 010. Afla numerele.
'r.
I
,
,.._ ,__ -
I .
j

e. Selie cinci numere qmsecutjve impare de forma abc:de: Calculeaza cu ~t este n,ai mare sum.a
ultirilelortrei numere dedtsiJma.primelortrei numere.

e Lungimea unuidreptunghi estel29 cm, iar l~i.mea '} din lungime. Afla perimetrul dreptunghiului.
129 cm

C) tn desenul urmator, format din patrate identice; perimetrul este de 360.cm. Ce luiigime are latura
unui patrat?

I I I 1 1 I 11
P = 2 -X: (L.+ I}
8 r.iaca se pun 150 ooo
hi de beni1na 1ntr-un rezervor,. umplem 3/4 dtri ca-,:.1acitatea lui. Cati hi de
benzinatncap.in rezervpr?

e Afla-perimetrul umii,patratcare are latura.egal~ cu tel mai inic numar de trei cifre diferite.
 0 Calculeaza:
a) 819 X 1(560 X 100-100 X 208) : 100) = c) 9 456 : 4S + 4 8!J6 : 36 =
b) 3 X 907 + 214 X 2- 2 X 145 = d) (6 750 + 7 425) : 45 =
e) {450 x 100 + 450 x 100) : 1 oop =
.
-- - -- i -
-- ....
--
- ... . -- i --j - ...

-----
~

~-- -
'1!) Prive~e desenul, apo i cali:ulea~:

a) catu1 numere1or din interiorul t rlunghiului, dar nu ~I

1000 000 aI cerculul;
b) produsul numerelor care se afla atat in interiorul
cercului, cat $i al triunghiului;
100000
c) diferen numerelor tlin interiorul cercului, dar nu -~i
al trlunghlulul.

- I
-
- - - I- - - ,-.- -
- .,__- -- - -- _.,__ -
.
.
- --
- I __ ...,,. -
.L-

G Suma a trei numere este 990. Dacil lmplirtim prlmul numlir la al doilea se ob\lne ditul 4, iar dadi
impartim pe aldoilea la al treilea numar se ob\ine catul 2. Afla numerele.

Rll lll llllll llthl

G,l Transforma in unitatea de masura ceruta:
al 10 t $110 ks =._
I _ .....I ks;

b) 15 km $i 290 dam =I~-~Idam;

cl 10 001$i 10 kl = I..._ _.JI;
d) 570 mg $i 120 cg = !.__ _,I mg
~ Trei bucati de stofa au 619 tn. Daca prima bucata ar fi cu 5 m mai lunga, atunci ea ar fide doua ori mai
scurta dedit a doua bucata ~i de trei ori mai scurta decat a treia.
Afl/l lunglmea fledirel bucil tL

'I
-
- -
---
- ' - '--
-
C!) Emisiunea mea prefera ta incepe la ora 17 ~i 25 de minute. Ea dureaza o ora ~ltrei sferturi. lndica pe
ceaslace ora se termina.

G', Care este sunia dint re sfertul numarului 124 800, : din 1600 ~i produsul numerelor 909 909 $i 0?

~ Gase$te numarul:
a) care, adunat cu produsul numerelor 630 $i 19, da suma 50 000;
b) pe care 1'1 scadem din 100 000 pentru a obtine 90 107.

'i Lungimea unul dreptunghi este egal11 cu perimetrul unui patrat cu latura de 48 de cm. Liltimea
dreptunghiului este 1/2 din tungime. Afla perlmetrul dreptunghiului.

'1J) Laun magazin s-au adus 555 perechi de adida$i $1t en1$1. Perechlle de teni~i sunt
cu 15 mai mult e decat j umatate din numarul perechilor de adida$1. .Cate perechi
s-au adus-din fiecare tel?

 CD Suma dintre predecesorul ~i succesorul unui numar este 157 798. Scade din eel mai mic numar de
~apte cifre numarul descoperit.

~ Calculeaza produsul dintre x $i y, $tiind di:

X =[l 000-(188- 54 + 360)] : 2; y = 342 - 342 ; 4 + (342 - 300) : 6.

i-l--ll--l--l--l--l-+-+--1--+-l--+-+-+-+-+--+--+--1-................4--1---1--+---t--- - - - ~- -- -1--1--+-l--l
l--ll--l-+-+-+--1- -+ - -1-- -t-~- +--+-t-l--t--,1--i-+------1- -1- +

~ Dacii;
a = 1 000- 1(4 X 105 - 30): 3 - ,30); Calculeaza:
b = (84 + 84 ; 4) X 2; a) d - a + 2c;
c= (6x 6; 6+6X6-6)-(3 X 3: 3-3: 3+ 3); b) (b-c) X .8 + C X 1000;
d=a+b+c c) (4c + 2d)- (2c + 2b).

I
I

.~ fo douiivase se afla 14001 de ulei. Diferenta dintre capadtaiile celordoua ,vase este ~ din
capacitatea vasului mic.
Cati litri de ulei se afla fn flecare vas?

IT 111 11 11 111 111 11I I I

~ Dupa ce Irina parcurge
1
'6
ITU 11111] 11 1111
din drumul pana la bibiloteca, constata ca, daca ar mai parcurge 20 m, ar
fi exact la jumatatea drumului. Ce distan~ este Tntre casa lrlnei ~i biblioteca?

4 5
10 10
 Maten1atica prin joc

0 Rezolva inmultirile ji vei descoperi numele unei vaste regiuni

impadurite din Germania,

X 98 80 107
9 c.c N A

7 p # R

8 G D #
6 E A u
Real!zeaza corespondenta dintre rezultate ~i litere.
686 480 640 642 749 588 963

720 588 963 784 749 480

e Afla numerele a $i b, ~tiind ca fiecare numiir ins.cri~ 1n d reptunghiul din figura de mai jos este egal cu
produsul numerelor din dreptunghiurile de sprijin.

48

6 a 9 l-l-1---!--l--+--l--4--4--4-4-l..-- - -1-1-1-i--l--l--+--4--4-4-l

Rezolva exercitiile pentru a afla numerele necu noscute:

4 + 7-X 8 = a C : 2 + 1 18: 2-100 = d

(a+ 36 : 9) : 8 = b d : 2 X 4 + (72 : 9 + 72 x 1 + 72 X 0) "' e

b xl7+9x l4-64 = c e+4X (4 +3x(3+18 : 2)l = f

ffi 11111 1f1111 H 11111 I~ H 1111 111111 1

Ordoneaza descrescator rezultatele,
apoi inlocuie~te fiecare litera mica cu litera
a b C d e f

mare corespunzatoare $i vei descoperi

numele unui continent situat in emisfera
0 A u p R E
nordica.

e 0etermina numarul de forma abcdef, unde a+ b = 13, iar a - b = b -c = C - d =d - e = e - f

Q
~
w~ Ajut-o pe albinuia Bibi sii ajungii la stup alegand florile cu rezultate corecte.
;raseazii drumul pe care-I va parcurge Bibi.
D 56 : c = 7
a : C = 32,
le . -
Calculeazii:
486 : 6 - 186 : 6 - 126 : 6
( 3640:b=a b=?
b=?

@ O piscinii iri forma de 0 Care

- -este catul
- (jintre jumiitatea
dreptunghi are lungimea de 25 m, numarului 1 ooo
[ iar liitimea cu 15 m mai midi.
Ji_sfertul numarul.ui 20?
Care este perimetrul?

0 ___ 1.' ~~
a= 575 : 5 + 17 X 15- 200; 20. l1'

L
uma a trei numere consecutive
Cat este a? este 4 371.
Aflii numerele.
 Cuprins

I. Recapitularea cuno$tinJelor din clasa a Ill-a ..........~ ..................................................... 4

II. Numere n_ , l\urale in concentrul.O- 1 000 000

1. Numerele naturale de la Ola 10 000. Formare, citire, -scriere, comparare, ordonare,
rotunjire ......................................................................................................................... 8
2. Formarea, citirea.~i scrie.rea numereloi- naturale de la.Ola 1 000000_........................ 10
3. Compararea, ordonarea ~i rotunjirea numerelor naturale de la o la 1 000 000 .......... 11.
4. Scrierea numerelor cu cifre.romane ............................................................................ 13
5. s~ :exersam .:............................_..............._...................................................................... 15

Ill. Adunarea $1 scaderea numerelor naturale ir:i concentrul O- 1 000 o_ oo

1. Adunarea ~i sca.der.e11 numerelor..de la O I~ 10 000. Proprietati .................................... 16
2. Aflarea numarului neminostut .................................................................................... 17
3. Adunarea $iscaderea in concentrul 0-1000000, fara trecere peste ord in .............. 18
4. Adunarea ~i scade[ea ii, concentrul O -1000000, cu trecere peste ordin ................. 20
5. Ordinea efectuarii OP,eratiilor ~i folosirea parantezelor rotunde 1i patrate ................. 22
6. Problem~ ...................................... ,................................................................................ 24
7. sa-exersam ............................................................................................... ! ..... ............... 25

IV. inmulJirea numerelor n;,turale in concentrul o-1 000 000

1. fomultirea in concentrul 0-10 000. Proprietatile inmul!irii ............., ............... ;......... 26
2. lnmultirea cu 10, 100, 1 ooo .......,................... .'...............:............................................ -2 7
3. lnniultirea .:inui numar de:o cifra c_u un numarde mai multe cifre ............................. 28
4. fnmultirea unui numar de doua cifre cu un numar de mai multe cifre ........................ 29.
5. 1'nmuitirea unui numar de trei cifre cu un numar de trei sau patru cifre ,.,.....,............ 31
6. Probleme cu operatii de 1nmultire ............................................................................... 32
7. Ordhie_a efectuarii operatiil<>r $1foiosirea parantezelor rotunde $i p3trate ..........:...... 34
s. sa exers~m ....................................... :........................................................................... 35
V. fmpa,iirea numerelor naturale in concentr:ul.O - 100
1.fmpartirea dedusa din tabla inmultirii ......,..............,................................................... 36
2. impiirt,irea \.JRUi numar de doua clfre la un numar de o cifra, cu rest o ....................... 37
3. fmpartirea unui numar _ d e eel mult doua cifre la ui, nu.mar de o cifra,
cu rest diferit de O ................. :...................................................................................... 3g
4. lmpart,irea cand deimpartitul ~iimpart,itorul au douacifre ......................................... 39
s. Probleme cu operatii de impart.ire .............................................................................. 40
6. Ordinea efectuiirii ciperatiilor $i folosirea parantezelor rotunde $i patrate ..................41
7. Probleme care se rezolva prin r:netoda figrativa_........................................................ 42
8. Metoda comparatiei ..........................................................................,....................,.... 43
_9. Metoda _mersului invers ......................................................................:........................ 44
10. -Sa exersam .............-...................................................................................................... -45

VI. 1mparJirea nunierelor naturale in ci:lncentrul o-1 000 000

1':lmpart,irea unui numar mai micdecat 1 OOCi la un numar de o cifra ........................... 46
2. i mpartirea unui numar mai mic decat l ocio la unnumarde doua cifre ..................... 47
3.-lmP~rtirea ~nui numar mai mic d_ e 10 000 la un numar dep'dfra ................... ,.......... 48
4.'impartirea unui.nuniar mai mic de 10 000 la un nuniiir de doua cifre ........................ 49
5. tmpart,irea numerelor natl)rale la 10, 100, 1 000 ........................................................ so
6. impartirea unui numar mai mic de 1.0.0 0 ooo la un numar de o cifra ..........................51
7_. Jmpartirea unui.numar' mai inic decat 1 000 000 la un nuinar cie doua cifre .............. 52
8. Ordine.a efectuarii operatiilor $i folosirea parantezelor rotunde ~i patrate ................. 53
9. Probleme cu operatii de impart.ire ........................,..................................................... 54
10.Saexersam ......................................,........................................ :................................... 55
VII. Fractii cu numitorul mai mic sau egal cu 10 sau cu numitorul egal cu 100
1. Diviziuni ale unui 'i'ntreg ;............. ;..... , ..., ..... ,................................................................. 56
2. Fractii subunitare, echiunitare, supraunitare .....................................,........................ 57
3. Compararea $i ordonarea fractiilor .............................................................................. 59
4. Adunarea ~i scaderea fractiilor cu acela$i numitor ...................................................... 6.0
5. Scrierea procentuala ..............................................................,....................................... 62
6. Probleme ............................................................... ...................................... .,................... 63
7. :Sa exersam . ................................................................ 65

VIII. Elemente intuitive de geometrie

1. Punct, linie dreapta, linie franta, Hnie curba, semidreapta, segment ......................... 66
2. Unghiuri .......................................................................................................................... 67
3. Drepte patalele; drepte perpendiculare ...................................................................... 69
4. Triunghiul ..................... ,................................................................................................. 71
5. Patratul ~i dreptunghiul ...................................._. ........... ................................................. 73
6. Paralelogramul .~i rornbul ............................................................................................. 75
7. Cercul ............................................................... ............................................................... 77
8. Ax.a de simetrie ............................................................................................................ 78
9. Aria Linei suprafete .................. ,........................................ .............................................. 80
10. Cubul $i paralelipipedul. Volumul cubulu.i ~i paralelipipedului .................................... 81
11. Piramida ............................................................................................................................ 83
t2. Cilindrul, conul, sfera ...................................................................................................... 84
13. Exercitii de orientare spatiala, Harti ............................................................................. 85
14. Probleme cu elemente de geometrie ...........................................................................86
15. Sa exers.am . ..................................................................................................................... 88

IX. Unitati ~i instrumente de masura (I)

1. Unitati de masura pentru lungime .............................................................................. .89
2. Unitati de masura pentru volumul lichidelor ............................................................... 91
3. Unitati de masura pentru masa corpurilor ................................................................... 93
4. Ptobleme cu unitati de masura .................................................................................... 95
5. Sa exersam .................................................................... ;... ................................................ 96

X. Unitati ~i instrumente de masura (ll)

1. Unitati de masura pentru timp (I) ................................................................................ 98
2. Unitati de masura pentru timp (II) ................................................................................ 99
3. Unitati de masura monetare ....................................................................................... 100
4. Probleme cu unitati .de masura ........................,., .................. ,;,..................................... 101
5. Sa exersam .................................................................................................................. 103

XI. Recapitulare finala ..................................................................................... ,................. 105

Matematica prin joc ........................................................................................................ 109