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ESCUELA: PROFESOR (A):

GRADO: 1 ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: I


SECUENCIA DE APRENDIZAJE:1 SISTEMAS DE FECHA: 25,26 Y 27 DE AGOSTO DEL 2010
NUMERACIÓN
TEMA COMPETENCIA ACTIVIDADE CONTENIDOS APRENDIZAJES RECURSO TIEMP ASPECTOS
S TRANSVERSA ESPERADOS S O A
LES DIDÁCTIC EVALUAR
OS
Sesión 1 Que el alumno Español . Video 50 min Portafolios
Sistema identifique Completar Escribir una Conozcan las
de propiedades del tabla con monografía características del
numeraci sistema numérico números sistema de
ón decimal y egipcios numeración decimal
contraste con Comparen y ordenen
otros sistemas de Comparación números
numeración de tablas con fraccionarios y
posicional los diferentes decimales mediante
tipos de la búsqueda de
numeración expresiones
equivalentes, la
recta os numérica,
los productos
cruzados u otros
recursos
Que el alumno Representan Interactivo 50 min Habilidad
Sesión 2 identifique Completar sucesiones de
propiedades del tabla con numéricas o con identificar
sistema numérico números figuras a partir de los
decimal y egipcios una regla dada y diferentes
contraste con viceversa. tipos de
otros sistemas de Comparación Construyan figuras numeracón
numeración de tablas con simétricas respecto
posicional los diferentes de un eje e
tipos de identifiquen cuales
numeración son las propiedades
de la figura original
que se conserva.
Sesión 3 Que el alumno Resuelva problemas 50 min
identifique Completar de conteo con apoyo
propiedades del tabla con de representaciones
sistema numérico números gráficas.
decimal y egipcios
contraste con
otros sistemas de Comparación
numeración de tablas con
posicional los diferentes
tipos de
numeración

ESCUELA: CLAVE: PROFESOR (A):


GRADO: 1 ASIGNATURA: Matemáticas BLOQUE: 1
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: 2 FRACCIONES Y DECIMALES EN FECHA: DEL 30 DE AGOSTO AL 03 DE SEPT.
LA RECTA NUM. 2010
TEMA COMPETENCI ACTIVIDADES CONTENIDOS APRENDIZAJ RECURSO TIEMP ASPECTOS
A TRANSVERSAL ES S O A EVALUAR
ES ESPERADOS DIDÁCTIC
OS
Que Comparar números Educación física Video el 50 min El uso y la
Sesión 1 identifiquen fraccionarios y salto de comparación
Salto de las decimales usando la altura de números
altura propiedades recta numérica fraccionarios
de numeración representad
y establezcan os en la
las recta
semejanzas y numérica.
diferencias Portafolios
Resolver problemas Educación física Interactivo 50 min El uso y la
Que de densidad de La recta comparación
Sesión 2 identifiquen números fraccionarios numérica de números
Densidad las usando la recta Fracciones fraccionarios
y numérica y su representad
propiedades
fraccione comparación. os en la
s de numeración recta
y establezcan numérica.
las Portafolios
semejanzas y
diferencias.

Que Ubicar números Educación física Interactivo 50 min El uso y la


Sesión 3 identifiquen enteros y La recta comparación
El salto las fraccionarios en la numérica de números
de propiedades recta numérica y su Fracciones fraccionarios
longitud de numeración comparación decimales representad
y y establezcan os en la
números las recta
decimale semejanzas y numérica.
s diferencias. Portafolios
CLAVE: PROFESOR (A):
GRADO:1 ASIGNATURA: BLOQUE: I
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: 3 SUCESIÓN DE NÚMEROS FECHA: DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE 2010
Y FIGURAS

TEMA COMPETENCI ACTIVIDAD CONTENIDOS APRENDIZAJES RECURSOS TIEMP ASPECTOS


A ES TRANSVERSA ESPERADOS DIDÁCTICOS O A EVALUAR
LES
Significa Representació Español Representen Video 50 min Llenado de
do y uso n sucesiones Observar el comprensión sucesiones Figuras que la tabla
de numéricas con video lectora numéricas con crecen Completar
laterales figuras a partir Figuras que Tecnología figuras a partir Interactivo sucesiones
Sesión 1 de una regla crecen Uso de las tics de una regla numéricas
dada y Completen dada y Que
viceversa sucesiones viceversa establezca la
de figuras relación
Mediante el entre la
llenado de tabla y la
una tabla el fórmula
alumno
infiera la
regla para el
llenado de la
misma.

Que el alumno Se presenta Tecnología Construye Interactivo 50 min


utilice literales una sucesión Uso de las tics sucesiones a Donde el jugador
Números para la y se les pide partir de una inventa la regla
que solución de a los regla dada y
crecen sucesiones alumnos que determina
numéricas identifiquen expresiones
Sesión 2 la regla. generales para
Llenado de definir las
la tabla reglas de
infiriendo la sucesiones
regla numéricas y
figurativas
ESCUELA: CLAVE: PROFESOR (A):
GRADO: ASIGNATURA: BLOQUE: III
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: 4 GEOMETRÍA Y EXPRESIONES FECHA: DEL 13 AL 17 DEL 2010
ALGEBRÁICAS

TEMA COMPETENCIA ACTIVIDADES CONTENIDOS APRENDIZA RECURSO TIEMP ASPECTOS


TRANSVERSA JES S O A EVALUAR
LES ESPERADO DIDÁCTIC
S OS
Significad Que el alumno Observar video Video 50 min El uso manejo
o y uso de explique en Recordar figuras Interactivo de expresiones
literales lenguaje natural el geométricas algebraicas en
Sesión 1 significado de Aplicar la formulas de
algunas fórmulas fórmula de perímetro y
geométricas. perímetro área
Aplicar lo
aprendido
Recordar lo visto
Sesión 2 en la primaria
acerca del área
Completar tabla
Conocer el uso y
empleo de
expresiones
algebraicas en la
obtención de
áreas.
Aplicar lo
aprendido
ESCUELA: CLAVE: PROFESOR (A):
GRADO: ASIGNATURA: BLOQUE:
SECUENCIA DE APRENDIZAJE: FECHA:
TEM COMPETEN ACTIVIDA CONTENIDOS APRENDIZA RECURSO TIEMP ASPECTO
A CIA DES TRANSVERSA JES S O S
LES ESPERADO DIDÁCTIC A
S OS EVALUAR