Nombre: jordani Rodrguez

Matricula: 153881
 Maestra: Mara mosquea

Materia: lengua espaola bsica III

Fecha: 16-11 -2017

Repblica dominicana

Mara trinidad Snchez

Te invito a realizar las siguientes actividades:

1-Investiga en diferentes fuentes qu son los textos
literarios y su clasificacin: gneros y subgneros,
textos en prosa y en versos, luego define cada uno.

El texto literario es un conjunto estructurado de

enunciados, fijados por smbolos, que tiene capacidad
para evocar su propia realidad dentro de su unidad
sistemtica o de estilo

Clasificacin

Este grupo o categora en la que podemos clasificar las

obras literarias suelen ser clasificados en: Narrativo,
Lirico, Dramtico y Didctico
Narrativo.
 Es un gnero literario en el que el autor utiliza un
narrador para "contar" una historia, pueden ser sucesos
reales o ficticios. Utiliza la prosa en sus formas de
narracin y descripcin.
Sub-clasificacin

Cuento: es una narracin corta de ficcin que en sus

inicios naci para ser transmitida oralmente.

Novela: es una narracin de ficcin de mayor extensin

que el cuento. Es ms larga que el cuento.
Generalmente est dividida en captulos y tiene gran
cantidad de personajes.

La epopeya es un canto pico o narrativo, escrito la

mayor parte de las veces en verso largo (hexmetro),
o prosa, que consiste en la narracin extensa de
acciones transcendentales o dignas de memoria para un
pueblo en torno a la figura de un hroe representativo
de sus virtudes de ms estima

El cantar de gesta es un gnero narrativo en verso

destinado a la recitacin o al canto que fue transmitido
por los juglares durante la Edad Media.

Fabula

Es una composicin literaria breve, generalmente

en prosa o en verso, en la que los personajes principales
son animales o cosas inanimadas que presentan
caractersticas humanas.

Lirico
El subgnero en el que el autor transmite sentimientos,
emociones o sensaciones respecto a una persona u
objeto de inspiracin.
Sub-Clasificacin:
Cancin.
Es una composicin en forma de poema admirativo que
denota una emocin y un tema por lo regular siempre
son de tipo amoroso. Sus orgenes se remota con los
trovadores provenzales, quienes escriban juntas letra y
msica, mas adelante el gnero lirico de la Provenza dio
origen al Soneto.
Himno
Un himno, es un canto o texto lrico que expresa
sentimientos positivos, de alegra y celebracin.
Oda
Un poema o similar que va diciendo elogio o admiracin
y que debe ser pronunciado o narrado.
Elega
La elega es un subgnero de la poesa lrica que
designa por lo general a todo poema de lamento. La
actitud elegaca consiste en lamentar cualquier cosa
que se pierde: la ilusin, la vida, el tiempo, un ser
querido, un sentimiento, etc.
gloga
Composicin potica en la que pastores dialogan
apaciblemente sobre sus aspectos y de las cosas de la
vida campestre.
Stira
Stira: Se escribe en prosa o en verso y cuentan con un
toque de humor muy importante que toca el absurdo y
que generalmente habla de los abusos o deficiencias de
la sociedad.
Epigrama
Es una composicin potica breve que expresa un slo
pensamiento principal festivo o satrico de forma
ingeniosa.
Romance
es un tipo de poema caracterstico de la tradicin
literaria
espaola, ibrica e hispanoamericana compuesto
usando la combinacin mtrica homnima (octoslabos
rimados en asonante en los versos pares). No debe
confundirse con el subgnero narrativo de igual
denominacin.
Dramtico
Es aquel que representa algn episodio o conflicto de la
vida de los seres humanos por medio del dilogo de los
personajes. Sus rasgos ms caractersticos son el uso
del dilogo y que no aparece la figura del narrador.
Este subgnero ligado al teatro suele ser su clasificado
en: Tragedia, Comedia, Melodrama, Tragicomedia,
Farsa.
Sub-Clasificacin:
Tragedia
Es una forma o gnero dramtico o teatral
cuyos personajes protagnicos son ilustres y se ven
enfrentados de manera misteriosa, invencible e
inevitable contra el destino fatal o los dioses, generando
un conflicto cuyo final es irremediablemente triste: la
destruccin del hroe, en forma de muerte o locura de
este.
Comedia
Es el gnero dramtico opuesto a la tragedia2 y, por
tanto, es asociado casi siempre con historias de final
feliz. Esa lectura epicrea, placentera y optimista,
Melodrama
Es un gnero que surge en el siglo XVIII. Consiste en
una obra en donde la msica interviene en los
momentos ms dramticos para expresar la emocin de
un personaje silencioso.
Tragicomedia
Una tragicomedia es una gran obra dramtica en la que
se mezclan los elementos trgicos y cmicos, aunque
tambin hay lugar para el sarcasmo y parodia.
Farsa.
Es una forma dramtica en el que los personajes se
desenvuelven de manera caricaturesca o en situaciones
no realistas. La farsa no existe en estado puro, ni es
un gnero propiamente dicho;1 es ms bien un proceso
de simbolizacin que puede sufrir cualquier gnero
dramtico, en una relacin similar a la existente entre
la palabra y la metfora.
Didctico.
Es el que tiene como finalidad la enseanza o la
divulgacin de ideas expresadas de forma artstica, con
un lenguaje elaborado y recursos de la filosofa
Este subgnero de carcter didctico suele ser
clasificado en Ensayo, Biografa, Crnica, Oratoria,
Epstola o Carta, Tratado, Novela Didctica y Poema
Didctico.
Ensayo.
Los ensayos los conocemos como especie total de
un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o
evala un tema, esto se aprende en muchas
instituciones educativas desde la etapa primaria, los
cuales tambin se imparte el conocimiento de cmo
deben ser estructurados los mismos, lo cual nos puede
ayudar en muchos aspectos intelectuales.
Biografa.
La biografa es el texto, o material audiovisual
que describe la vida o hechos realizados por una
persona en especfico, cuando se trata de una biografa
propiamente dicha, no se debe confundir con una auto
biografa la cual escribe dirigindose la persona que la
escribe hacia ella misma. Las biografas ayudan a
relatar muchos personajes histricos.
Crnica.
En pocas palabras las crnicas son unas obras
literarias consistentes en la recopilacin de hechos
histricos narrados en orden cronolgico, las mismas se
definen por guardar una estructuran mayormente de
organizacin de hechos realizados en aos anteriores,
hasta los ms actuales, tambin esto guarda cierta
relatividad entre el orden de los mismos.
Oratoria.
La oratoria consiste en la reunin de ciertos
elementos los cuales pueden ser por ejemplo
discurso forense, festivo, poltico; pregn, arenga,
exaltacin, estos trminos son difundidos en la mayora
de ocasiones de manera online, aunque la oratoria se
hace presente tambin en muchas ocasiones en modo
textual.
Epstola o Carta
Las epstolas guardas cierta relacin, con las cartas ya
que podemos mencionar que es el nombre arcaico de
una escritura dirigida a una persona o grupo de
personas, por lo general una carta didctica sobre tica
o religin, por ejemplo en religiones como las del
antiguo Egipto se utilizaban mucho las epstolas.
Tratado.
Los tratados fueron muy comunes en pocas de guerra
y cuando se realizan los actos de independencia por
primera vez en cualquier nacin, tambin hay que
recalcar que los tratados se dividen en dos tipos
especficos los cuales son cientficos o filosficos,
actualmente son mejor conocidos por contratos, aunque
guarden ciertas diferencias entre s.
Novela Didctica.
La novela didctica o de evolucin es un tipo de novela
que busca ensear o impartir algn tipo de
 conocimiento sobre algn tema en particular a los
lectores
Poema Didctico.
Es un subgnero de la Didctica, archignero o gnero
natural eterno cuya funcin es la enseanza. Se trata
de una exposicin larga de conocimientos que utiliza el
verso como frmula ms cmoda y mnemotcnica.
Proviene del verbo griego , ensear). Por lo
general toma por tema conocimientos cientficos y
tcnicos, pero tambin, desde mucho antes que los
filsofos presocrticos, se ha usado para divulgar
doctrinas filosficas, literarias o morales.

Texto en Prosa y Verso.

La prosa.

Es la forma ms natural de escribir. Se puede contar un

hecho de varias maneras diferentes. Cuando se escribe
en prosa se ocupa toda la lnea.

El verso.

Es una forma especial de expresarse. Es ms difcil que

la prosa, ya que los textos en verso presentan unas
caractersticas especiales que crean un ritmo y
musicalidad especficos en esta forma de contar cosa.

2-Redacta un resumen de forma esquemtica sobre

los conceptos investigados.
Texto en Prosa y Verso.
Textos
Literarios
La prosa.
Es la forma ms natural de escribir.
Se puede contar un hecho de varias
maneras diferentes. Cuando se
escribe en prosa se ocupa toda la
lnea.
El verso.
Es una forma especial de expresarse.
El texto literario es un conjunto
estructurado de enunciados, fijados por
smbolos, que tiene capacidad para
evocar su propia realidad dentro de su
unidad sistemtica o de estilo.
Se Clasifican En

Narrativo Lirico Dramtico Didctico

Epopeya, Cancin, Tragedia Ensayo

Cantar de Himno, Comedia Biografa
Gesta, Oda, Melodrama Crnica,
Cuento, Elega, Tragicomedia Oratoria,
Novela gloga,
Fbula. Farsa. Epstola o Carta
Stira, Tratado
Epigrama Novela
Romance Didctica
3-Redacta de forma breve un texto en
Poemaprosa y otro
Didctico.
en verso.

VERSO
Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola,
se desliz en la paz de una aldea lejana,
entre el manso rumor con que muere una ola
y el taer doloroso de una vieja campana.

PROSA
A los diez aos yo era el monarca de las azoteas y
gobernaba pacficamente mi reino de objetos destruidos.
Las azoteas eran los recintos areos donde las personas
mayores enviaban las cosas que no servan para nada:
se encontraban all sillas cojas, colchones
despanzurrados, maceteros rajados, cocinas de carbn,
muchos otros objetos que llevaban una vida purgativa,
a medio camino entre el uso pstumo y el olvido.
Entre todos estos trastos yo erraba omnipotente,
ejerciendo la potestad que me fue negada en los bajos.
Poda ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo,
calzar las viejas botas paternales o blandir como una
jabalina la escoba que perdi su paja. (Por las azoteas
Julio Ramn Ribeyro)
Tarea VI
Qu es Integracin Curricular?
Consiste en la bsqueda sistemtica de integracin de
las teoras, mtodos, instrumentos, y, en general,
frmulas de accin cientfica de diferentes disciplinas, a
partir de una concepcin multidimensional de los
fenmenos, y del reconocimiento del carcter relativo de
los enfoques cientficos por separado.
Qu es multidisciplinariedad?
La multidisciplinariedad, el deseo de desarrollar
aquellas habilidades que podran existir pero a las que
no se les ha dado importancia proponiendo un
exhaustivo anlisis de una misma cosa a travs de
diferentes campos para conseguir tener de ella un
amplio conocimiento.
Por ejemplo: el docente de lengua espaola puede
apelar a los conocimientos multidisciplinares adquiridos
por un alumno que va a clases de varias reas
curriculares y propiciar conexiones con el contenido que
ensea.
Qu es la interdisciplinariedad?
Supone la existencia de un grupo de disciplinas
relacionadas entre s y con vnculos previamente
establecidos, que evitan que se desarrollen acciones de
forma aislada, dispersa o segmentada.
La interdisciplinariedad, la habilidad
para interconectarlas y ampliar de este modo las
ventajas que cada una ofrece.
por ejemplo: el docente de lengua espaola puede
proponer actividades para promover el aprendizaje de
un determinada contenido de enseanza combinando
varias reas, lo cual ayudar a que los alumnos
consigan asociar conceptos y obtengan una educacin
integral y no fragmentada.
En qu consiste la Transdisciplinariedad?
La transdisciplinariedad, el conjunto de prcticas de
tipo holsticas que comprende la naturaleza pluralista
de las cosas y encarar los conocimientos sin pensar en
diferentes disciplinas, sino enfocndose en el objeto de
estudio. Por ejemplo: el docente de lengua espaola
puede plantearse conseguir que los alumnos se
enfoquen en el objeto de conocimiento, sin
menospreciar las diferentes reas pero sin encarar el
estudio desde una ptica centralista, sino abierta e
integradora.
Por ejemplo: el docente de lengua espaola puede
plantearse conseguir que los alumnos se enfoquen en el
objeto de conocimiento, sin menospreciar las diferentes
reas pero sin encarar el estudio desde una ptica
centralista, sino abierta e integradora.
Cules son las ventajas de la integracin en el
proceso de enseanza de la lengua espaola?
Por medio de la interdisciplinariedad, los objetos de
estudio en el proceso de enseanza de la lengua
espaola son abordados de modo integral y se
promueve el desarrollo de nuevos enfoques
metodolgicos para la resolucin de problemas.
Cules lineamientos metodolgicos pueden
tomarse en cuenta para lograr una integracin
curricular del libro de texto en el proceso de
enseanza de la lengua espaola?
Planificar unidades integradas donde se evidencie el
enlace entre diversas reas temticas
Incorporar variados recursos didcticos en las unidades
integradas posibilitando la incorporacin del libro de
texto.
Los productos que se brinden por parte del
estudiantado deben evocar la criticidad, la reflexin y la
creatividad.
Promover la elaboracin y reelaboracin de conceptos
consultando mltiples libros de textos favoreciendo el
trabajo interdependiente, la investigacin y la capacidad
de razonamiento.
Evidenciar en la planificacin didctica el uso de
actividades empleando el libro de texto en las fases de
inicio o incentivacin, desarrollo y cierre o evaluacin.
Verificar que el libro de texto presente ejercicios donde
se apliquen los contenidos con ejemplos de la vida
diaria.