Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DE LECTIE ACTIVITATE DEMONSTRATIV PENTRU PRINI

DATA: 23.10.2014
UNITATEA DE NVMNT: Grdinia cu PP. NR. 33 SIBIU
GRUPA: Frunzelor
TEMA DE STUDIU: CINE A FOST,ESTE I VA FI PE PMNT?
TEMA SPTMNII: Grupa mare am sosit!
TEMA ZILEI: ,Surprizele Toamnei
FORMA DE REALIZARE: verificarea cunostintelor
DOMENIUL EXPERIENTIAL: Domeniul Stiinte - Cunoasterea Mediului
MIJLOC DE REALIZARE:Joc didactic
SCOPUL ACTIVITII: Consolidarea i verificarea cunotintelor despre anotimpul de toamna.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1.-sa aseze marfa pe masute ( masuta cu flori, masuta cu legume, masuta cu fructe);
O2.- sa vanda marfa (fructe, legume si flori de toamna);
O3.- sa cumpere marfa (fructe, legume si flori de toamna);
O4.-sa descrie produsul pe care vrea sa-l cumpere;
O5.-sa recunoasca, folosindu-si simturile (tactil, gustativ si olfactil) leguma, fructul sau floarea de toamna;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE I PROCEDEE : conversaia; explicaia, observaia;
MATERIAL DIDACTIC: Ladita cu surprize de la Zana Toamna, fructe de toamna, legume de toamna, flori de toamna, masute pentru marfa, bani
de jucarie.
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupe, in pereche.
DURATA: 30-35 minute
BIBLIOGRAFIE :
Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani), Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului, 2008
Orientri metodice privind aplicarea programei activitilor instructiv-educative n grdinia de copii, 2006
O STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
TIMP

EVENIMENT B FORME DE
DESFURAREA ACTIVITII INSTRU
DIDACTIC O METODE MIJLOACE ORGANIZA FORME
P. MENTE
RE
1.Moment Asigurarea condiiilor optime pentru desfurarea
activitii:
- aerisirea slii de grup;
organizatoric
- pregatirea materialului didactic;
- introducerea copiilor n sala de grup;
Se face sub form de surpriz :
Frunzele pe ramuri
Au nglbenit
2.Captarea
3 Plou , plou-ntr-una conversaia frontal oral
ateniei
Cine a venit ? ( Toamna)
Elementul surpriza: un cos cu multe surprize de la Zana
Toamna si o scrisoare.
Copii, astazi ne vom juca un joc care se numeste La piata
3.Anunarea Ladita cu Frontal
2 . Se va prezenta ladita cu surprize ( flori, fructe si legume Conversaia
temei surprize
de toamna)
4.Dirijarea 8 Variantele de desfurare a jocului:
nvrii Varianta I Fructe
O Cte 2-3 copii vor mpri marfa n legume, fructe i flori, Flori In grupuri Oral
1 recunoscnd crui anotimp i sunt specifice acestea. legume mici
Varianta II Explicaia
5 Vor veni la pia cte doi copii: unul vnztor, cellalt Prin
cumprtor i vor purta un dialog, dup modelul: observarea
- Bun ziua! In pereche comporta
O - Bun ziua! exerciiul fructe mentului
2 - Ce dorii? conversatia legume copiilor
- A dori... (struguri, castravei etc.) flori Apreciere
0 - Ce vrei s facei cu ei?( n ce mncare, crud/fiert verbala
3 etc.)
5 Exerciiul se repet de 3-4 ori. explicatia
Varianta III
Tot pe modelul cumprtor i vnztor, respectnd fructe In pereche
formula de dialog, cumprtorul va cere un fruct , o legum Exercitiul legume
0 sau o floare iar vnztorul i va da greit marfa. Atunci flori
5 4 cumprtorul va trebui sa descrie ceea ce dorete ca
vnztorul s-i dea marfa corect. Exercitiul
Exerciiul se repet de 3-4 ori.
Varianta IV
0 Vor veni pe rnd 4-5 copii care vor fi legai la ochi i vor In grupuri
5 recunoate legume, flori sau fructe doar folosindu-se de mici
simul tactil i olfactiv.
Dup ce voi aminti importana splrii legumelor i
5.Obtinerea fructelor nainte de consumare, voi aduce n faa copiilor
conversatia
performatei 0 farfurii cu fructe i legume splate i tiate pentru a fi Fructe Oral
5 Explicaia Individual
5 gustate. Legume
Exerciiu
Legai la ochi civa copii vor iei n fa i vor gusta,
apoi vor recunoate ceea ce au gustat.
Vor fi invitai i ceilali copii sa guste la alegere, voi face oral Aprecieri
7. ncheierea
2 aprecieri legate de desfurarea activitii i de conversaia frontal verbale
activitii
comportamentul lor.

S-ar putea să vă placă și