Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
4
BUCURETI
PROIECT DIDACTIC
(CURRICULUM PROCEDURAL)
DATA: 24.05.2017
CLASA: a II-a
PROFESOR: Murariu Maria
ARIA CURRICULARA: Tehnologii
DISCIPLINA: Abilitare manuala
UNITATEA DE INVATARE: Produse finite simple
SUBIECTULACTIVITATII: Cirese de mai
TIPUL DE ACTIVITATE: Formare de priceperi
OBIECTIVUL CADRU:
Realizarea i aprecierea unor produse simple i utile
OBIECTIVE DE REFERINTA:
Formarea i exersarea gesturilor manuale fundamentale i a coordonrii motrice
Formarea si educarea psihomotrica a elementelor ce favorizeaza procesul de invatare si adaptare
1
OBIECTIVE OPERATIONALE:
Obiective cognitive
O1 - S identifice din imagini trsturile anotimpului vara;
O2 - S descrie ciresele (d.p.d.v. al culorii, gustului);
O3 - S intuieasc materialele i instrumentele folosite.
Obiective psihomotrice
O4 - S execute micri circulare cu palmele fa n fa n vederea realizrii cireselor.
O5 - S modeleze cozile si frunzele cireselor prin micri specifice.
O6 - S exerseze tehnicile de lucru indicate de ctre profesor.
Obiective afectiv-atitudinale:
O7 - S fac aprecieri asupra lucrrii proprii si a celor realizate de ctre ceilali colegi.
STRATEGII DIDACTICE
METODE SI PROCEDEE: Conversaia , explicaia, demonstraia, observaia, exerciiul, lucrul individual.
RESURSE MATERIALE: bol cu cirese, fisa , past de modelaj, tempera, pensule, palete, etape de lucru
2
SCENARIUL DESFURRII ACTIVITII
O1 Elevii vor identifica din imagini trsturi Conversaia Imagini vara Elevii clasei Prob practic
ale anotimpului vara. Explicaia Elevii identific,
din imagini
trsturi ale
anotimpului vara
3
SECVENA OB. CONINUTUL ACTIVITII STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
EDUCAIO- OP. METODE I RESURSE
NAL PROCEDEE Materiale Umane
Dirijarea O2 Folosind darul adus de Zna vara, Conversaia Cirese Elevii Prob oral
nvrii profesorul solicit elevii s identifice i s Explicaia clasei Elevii descriu
descrie fructele aflate n vaza, evideniind Observaia fructele de vara
urmtoarele aspecte: form, culoare, gust. Demonstraia (d.p.d.v. al
formei, culorii,
mirosului)
O3 Se prezint lucrarea model i solicit elevii Conversaia Pasta de Elevii Prob oral
s recunoasc materialele i instrumentele Explicaia modelaj clasei Elevii intuiesc
folosite n realizarea acesteia. Demonstraia Tempera materialele i
Apoi se prezint rnd pe rnd lucrarea n Pensule instrumentele
cele trei etape ale acesteia i explic elevilor Palete folosite
tehnica de lucru.
Profesorul mparte materialelor i face o
demonstraie a tehnicii de lucru.
4
SECVENA OB. CONINUTUL ACTIVITII STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
EDUCAIO- OP. METODE I RESURSE
NAL PROCEDEE Materiale Umane
Dirijarea
nvrii ETAPA NR 1:
O4 Elevii modeleaz ciresele din past de Demonstraia Lucrare Elevii Prob practic
modelaj. Acetia execut micri circulare cu Conversaia model etapa clasei Elevii execut
palmele fa n fa i micri circulare cu Exerciiul nr. 1 micri circulare
palmele fa de planet si miscare de Past de cu palmele fa
aplatizare. modelaj n fa n vederea
Planet realizrii
cireselor
5
SECVENA OB. STRATEGII DIDACTICE EVALUARE
EDUCAIO- OP. CONINUTUL ACTIVITII METODE I RESURSE
NAL PROCEDEE Materiale Umane
n timp ce lucreaz elevii ascult cntece
tematice. Pc
Profesorul ndrum elevii n exersarea Cntece
tehnicilor de lucru care trebuie aplicate i i tematice
supravegheaz permanent, n vederea folosirii
adecvate a ustensilelor i materialelor folosite.
Evaluarea O7 Dup ncheierea activitii, fiecare elev este Dialogul Lucrrile Elevii Prob oral
invitat n faa clasei i i prezint lucrarea. Observaia finalizate clasei Elevii i descriu
Ajutai de ctre ntrebrile profesorului, elevii lucrrile.
i descriu lucrrile.