UNIVERSIDAD PRIVADA DE HUANCAYO ASUNTOS Y GESTIN DE LA

FRANKLIN ROOSEVELT CALIDAD ACADMICA

RESOLUCIN N 571-2009--CONAFU

ESCUELA PROFESIONAL DE OBSTETRICIA

SILABO DE ORATORIA Y LIDERAZGO EN OBSTETRICIA
I. DATOS GENERALES:

Nombre de la Asignatura : Liderazgo y Oratoria en Obstetricia

Cdigo del Curso : ACFEG308
Ao de Estudios - Ciclo : Segundo Ao-III Ciclo
Crditos : 2 crditos
Total de Horas - Ciclo : 3
N Total de Horas por Semana : Teora: 2
: Prctica:1
: Laboratorio:0
Fecha de Inicio : 28/08/2017
Fecha de Trmino : 15/01/2018
Duracin : 17 semanas
Pre requisito : Ninguno
Profesor Responsable : Obst. Roberto Manuel Sotomayor Vasquez
Profesores Colaboradores : -
Profesores Invitados : -

II. SUMILLA:
El componente curricular, que pertenece al rea de formacin general de la Escuela Profesional de Obstetricia, siendo de naturaleza terico- prctica, el propsito
de la asignatura es, que, al finalizar el estudiante desarrolle capacidades, habilidades y prcticas de liderazgo personal; asimismo busca el desarrollo de destrezas
comunicativas a travs de la expresin oral y gestual, que le permiten ser un profesional competitivo. Comprende: Descripcin general de Liderazgo, Estilos y
Liderazgo transformador, La oratoria y el desarrollo personal, El orador y el discurso.

III. COMPETENCIA GENERAL:

Desarrolla y aplica capacidades, habilidades y prcticas de liderazgo personal; asimismo construye destrezas comunicativas a travs de la expresin oral y gestual
para el desempeo eficiente de su profesin.

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IV. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS:

Primera Unidad Didctica: Descripcin general de Liderazgo

1. Duracin en semanas: 4
2. Competencias Especficas:
Identifica y Describe las caractersticas, principios y factores que influyen en el liderazgo en forma ordenada para interiorizarla y hacer uso en el desarrollo de su vida
personal y profesional.
3. Contenidos Programados por Captulos o Unidades:

CONTENIDO DEL APRENDIZAJE

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

1. Evaluacin Diagnostica Realiza una evaluacin de entrada. Escucha y pregunta aspectos relacionados al
Presentacin del Silabo Registra e identifica conceptos bsicos de liderazgo y nombra las liderazgo.
Liderazgo: definicin, caractersticas de un lder. Adopta inters por el tema tratado.
caractersticas de un lder.
2. Atributos de un lder, el Investiga y prepara material didctico y expone contenidos Aprecia e interioriza los atributos de un buen lder
autoconocimiento, temticos de grandes lderes en la historia local, nacional e y los pone en prctica.
principios de liderazgo, internacional.
liderazgo y poder
3. Teoras explicativas del Conoce y Esquematiza las diferentes teoras explicativas del Valora la importancia de las teoras del liderazgo y
liderazgo, la liderazgo a lo largo de la historia. debate sobre el tema con sus compaeros.
autorregulacin.

4. El poder de la persuasin: Identifica la importancia del poder de la persuasin y desarrolla Asume con inters el tema desarrollado y trabaja
conceptos bsicos, destrezas para aplicarlo al mbito personal y profesional. en equipo.
importancia, la motivacin.

Segunda Unidad Didctica: Estilos y liderazgo transformador

1. Duracin en Semanas: 4 semanas
2. Competencias Especficas:

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Caracteriza, analiza, y explica los estilos y el modelo del liderazgo transformador en forma sistematizada para la adopcin de un estilo personal de liderazgo que
complemente el desarrollo de su perfil profesional.

3. Contenidos Programados por Captulos o Unidades:

CONTENIDO DEL APRENDIZAJE

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

5. Estilo Personal de Elabora un mapa conceptual sobre la lectura proporcionada y expone Pregunta y aclara dudas respecto al tema tratado.
liderazgo, visin y contenidos temticos. Descubre su propio estilo como instrumento para
misin personal. Conoce los diferentes estilos de un lder, e identifica el suyo propio. ser un buen lder.

6. Pasos para adaptar

estilos de liderazgo, Identifica y Estructura los pasos para adaptar diferentes estilos de Asume con inters el tema desarrollado y trabaja
cinco etilos bsicos de liderazgo y los interioriza. en equipo.
liderazgo,
herramientas.
7. El liderazgo Conoce y describe la importancia del liderazgo transformador,
transformador: dimensiones y requerimientos, para su desarrollo en el mbito Valora y acepta en forma respetuosa su trabajo y
dimensiones, personal y profesional. el de sus compaeros referidos al tema
requerimientos. desarrollado.
8. Evaluacin Primer RESUELVE EL PRIMER PARCIAL TERICO Resuelve con inters el examen.
Parcial terico
prctico

Tercera Unidad Didctica: La oratoria y el desarrollo personal

1. Duracin en Semanas: 4 semanas
2. Competencias Especficas:
Identifica y describe los conceptos bsicos de oratoria y acrecenta su desarrollo personal en forma progresiva para aplicarlo en diferentes
momentos a lo largo de su vida personal y profesional.
3. Contenidos programados por Captulos o Unidades:

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CONTENIDO DEL APRENDIZAJE

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
9. La oratoria: Identifica y describe la definicin, historia de la oratoria y nombra a los Valora la importancia de la oratoria y muestra
definicin, historia, grandes oradores y su aporte en la sociedad. inters por el tema desarrollado.
grandes oradores.
10. Conceptos bsicos de Conceptualiza y esquematiza la importancia, clasificacin y requisitos de Sociabiliza lo aprendido y lo internaliza.
oratoria: importancia, la oratoria.
clasificacin,
Requisitos.
11. La Expresin oral: Conoce y desarrolla habilidades para expresar sus ideas en pblico. Realiza ejercicios de respiracin, relajacin, y
beneficios y Ejecucin de dinmicas para la presentacin en pblico. entonacin
desarrollo personal.
12. Dinmica para la Aplica y desarrolla competencias para la presentacin en pblico. Sociabiliza lo aprendido en forma individual y
presentacin en grupal a travs del trabajo en equipo.
pblico, ejercicios
orales.

Cuarta Unidad Didctica: El orador y el discurso

1. Duracin en semanas: 4 semanas

2. Competencias Especficas: Describe y ejemplifica conceptos relacionados al orador y el discurso en forma ordenada para ponerlos a practica en el contexto en
el que se desarrolla y mejora sus cualidades como orador.
3. Contenidos programados por Captulos o Unidades:

CONTENIDO DEL APRENDIZAJE

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

13. El Orador: definicin, la Conoce y desarrolla habilidades para hablar en pblico, adquiriendo Socializa lo aprendido a travs de
capacidad de hablar en destrezas para lograr desenvolverse en el aula de clases y fuera de l. presentaciones orales de temas
pblico, preparacin del seleccionados
orador.

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14. La expresin corporal, Identifica la importancia de la expresin corporal durante la Demuestra inters por lo aprendido y
cualidades generales del presentacin en pblico y desarrolla habilidades para ser un buen trabaje en equipo
orador, retos para el orador. orador.

15. Expociencia Universitaria Expociencia Universitaria Roosevelt y presentacin trabajos acadmicos UPHFR
Roosevelt y presentacin
trabajos acadmicos

16. El Discurso, estilos del orador, Aprende e internaliza conceptos bsicos relacionados al discurso, estilos del Reflexiona acerca de los contenidos
la elocuencia del silencio, la orador, la elocuencia y el guion. temticos desarrollados.
elocucin, el guion.

17. La organizacin del discurso,
el auditorio, recursos de
apoyo para una disertacin,
Tips bsicos para un buen
orador
18.
Identifica tips para ser un buen orador y organiza un discurso para su
disertacin en pblico, haciendo uso de recursos de apoyo. Demuestra inters y sociabiliza lo aprendido
con sus compaeros.
EXAMEN FINAL UPHFR

19. EXAMEN DE RECUPERACIN/DESAPROBADOS UPHFR

V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES - Teora:

SEM FECHA
TEMA ACTIVIDAD RESPONSABLE
ANA
28/08/2017 Presentacin del silabo Dinmica de presentacin de alumnos y docente.
Evaluacin de entrada de conocimientos mnimos Evaluacin de entrada
1 requeridos para el desarrollo de la asignatura. Exposicin del contenido de silabo y desarrollo de clase Docente
Clase N 01: Liderazgo: definicin, caractersticas magistral.
de un lder.
04/09/2017 Clase N 02: Atributos de un lder, principios de Explicacin sobre principios del liderazgo, atributos. Docente
2
liderazgo, liderazgo y poder Practica y debate

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11/09/2017 Clase N 03: Teoras explicativas del liderazgo Explicacin sobre las teoras del liderazgo Docente
3
Discusin y tarea
18/09/2017 Clase N 04: El poder de la persuasin: conceptos Clase magistral sobre el poder de persuasin. Docente
4
bsicos, importancia. Exposicin de la tarea, debate
25/09/2017 Clase N 05: Estilo Personal: introversin, Lluvia de ideas, clase magistral Docente
5
intuicin, sentimiento, reflexivo, perceptivo, etc. Debate, tarea
02/10/2017 Clase N 06: Pasos para adaptar estilos de Clase magistral sobre estilos de liderazgo Docente
6 liderazgo, cinco etilos bsicos de liderazgo, Lectura, debate
herramientas.
09/10/2017 Clase N 07: El liderazgo transformador: Lluvia de ideas, clase Magistral Docente
7
dimensiones, requerimientos. Exposicin, debate
8 16/10/2017 PRIMER PARCIAL Evaluacin escrita y practica Docente
23/10/2017 VIII CONGRESO INTERNACIONAL CIENCIAS DE LA ROOSEVELT Docente
9
SALUD Y IV SIMPOSIO DE ADMINISTRACION
30/10/2017 Clase N 09: La oratoria: definicin, historia, Clase magistral sobre oratoria y alcances. Docente
10
grandes oradores. Discusin, lectura
06/11/2017 Clase N 10: Conceptos bsicos de oratoria: Lluvia de ideas, clase Magistral Docente
11
importancia, clasificacin, Requisitos. Debate, tarea
13/11/2017 Clase N 12: La Expresin oral: beneficios y Clase Magistral Docente
12
desarrollo personal. Discusin, lectura
20/11/2016 Clase N 13: Dinmica para la presentacin en Clase magistral Docente
13
pblico, ejercicios orales. Dinmica grupal, tarea
27/11/2017 Clase N 14: El Orador: definicin, la capacidad de Lluvia de ideas, clase Magistral Docente
14 hablar en pblico, preparacin del orador. Ejercicios grupales sobre el tema.

04/12/2017 Clase N 15: La expresin corporal, cualidades Lluvia de ideas, clase Magistral Docente
generales del orador, retos para el orador. Dinmica grupal
15 Clase N 16: El Discurso, estilos del orador, la Tarea Lluvia de ideas, discusin y anlisis, desarrollo
elocuencia del silencio, la elocucin, el guion. de la clase Magistral y en la prctica trabajo individual
y grupal.
11/12/2017 EXPOCIENCIA Docente
16 ROOSEVELT

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18/12/2017 Clase N 17: La organizacin del discurso, el Docente

auditorio, recursos de apoyo para una Lluvia de ideas, clase Magistral
17
disertacin, Tips bsicos para un buen orador Trabajo grupal.

18 08/01/2018 EXAMEN FINAL REGULAR EVALUACIN TERICA Docente

19 15/01/2018 Examen de Recuperacin/Desaprobados Docente

VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

A fin de lograr un mejor desarrollo del aprendizaje, se emplearn permanentemente entre otras las siguientes estrategias metodolgicas:
a. Conferencia o clase magistral. A travs de exposiciones programadas en el silbo.
b. Anlisis de lecturas: Se dejar lecturas para realizarlo en su domicilio y se aplicar control de lectura en la clase siguiente antes de realizar con la clase
programada.
c. Dinmica grupal: Discusin y resumen en un taller.
d. Prcticas individuales: La mayora de las prcticas ser realizada y evaluada en forma individual.
e. Evaluacin y anlisis de resultados: A travs de exmenes parciales que se realizara segn programacin en el silabo.

VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS

- Se da a conocer los principales medios y materiales educativos que se utilizarn para la adquisicin del aprendizaje.
- Medios y materiales de uso del Docente: material auto instructivo, textos, cuadernos, revistas, peridico, computadora, diapositivas, rota folio, video, palabra hablada,
multimedia, video conferencia, internet, correo electrnico, pizarra.
- Materiales de uso del estudiante: slabo, material auto instructivo, textos, cuadernos, revistas, peridico, computadora, diapositivas, rota folio, video, multimedia,
internet, correo electrnico, pizarra, papelgrafos.

VIII. INDICADORES, TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

EVALUACIN INDICADORES INSTRUMENTOS

CONTENIDOS

PRIMERA UNIDAD Identifica las caractersticas y atributos de un buen lder. Evaluacin Oral:
Conceptual Describe las teoras explicativas del liderazgo. Ficha de puntos
Descripcin general de Liderazgo
Taller :
Desarrollo de lecturas
Procedimental Aplica los conceptos de liderazgo, desarrolla atributos para ser un Evaluacin Oral:
buen lder y los pone en prctica. Ficha de puntos

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Taller :
Desarrollo de lecturas
Actitudinal
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluacin actitudinal de estudiante diariamente
Respeto hacia sus compaeros y al docente (observacin)
Respeta y acepta ideas y puntos de vista diferentes a los suyos

SEGUNDA UNIDAD Identifica estilos de liderazgo. Evaluacin Escrita

Conceptual Describe el estilo transformador del liderazgo. Prueba objetiva
Estilos y liderazgo transformador Cuestionario de preguntas
Desarrollo de ejercicios grupales
Procedimental Aplica los estilos de liderazgo y desarrolla su estilo personal. Practica calificada.
Ficha de cotejo
Actitudinal
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluacin actitudinal de estudiante diariamente
Respeto hacia sus compaeros y al docente (observacin)
Respeta y acepta ideas y puntos de vista diferentes a los suyos

TERCERA UNIDAD Describe conceptos, definiciones y clasificacin de la oratoria. Evaluacin participativa:

Conceptual Ficha de puntos
La oratoria y el desarrollo personal
Taller :
Desarrollo de lecturas
Procedimental Revisa diferentes fuentes bibliogrficas para compartir en clase sus Evaluacin participativa:
ideas. Ficha de puntos
Taller:
Expresin oral, ejercicios de modulacin.

Actitudinal
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluacin actitudinal de estudiante diariamente
Respeto hacia sus compaeros y al docente (observacin)
Respeta y acepta ideas y puntos de vista diferentes a los suyos

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CUARTA UNIDAD Describe las cualidades del orador, importancia del discurso, la Ficha de Exposicin
Conceptual elocuencia y la disertacin. Exposicin de trabajo grupal
El orador y el discurso Evaluacin individual
Procedimental Identifica y aplica tips para ser un buen orador y organiza un discurso Evaluacin participativa:
para su disertacin en pblico, haciendo uso de recursos de apoyo. Ficha de puntos
Taller:
Expresin oral.

Actitudinal
Responsabilidad del alumno Lista de cotejo
Puntualidad Evaluacin actitudinal de estudiante diariamente
Respeto hacia sus compaeros y al docente (observacin)
Respeta y acepta ideas y puntos de vista diferentes a los suyos

IX. EVALUACIN
La evaluacin del aprendizaje es integral, porque evala aprendizaje conceptual, procedimental y actitudinal; continua porque en forma progresiva evala el aprendizaje
y acumulativa porque permite obtener resultados parciales y finales, en relacin con los objetivos y contenidos previstos.
La evaluacin se realiza antes, durante y despus del proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta su carcter integral, permanente, sistemtico, flexible, objetivo y
participativo.
La evaluacin guarda coherencia con las capacidades y contenidos previstos
Sistema de calificacin: escala vigesimal (0 20).
1. Evaluacin Terica: 20% (de no tener evaluaciones de seminarios los pesos de los exmenes sern de 15% cada uno)
Examen parcial: 80%
Examen final: 80%
Examen de Recuperacin (reemplaza a la nota menor entre los exmenes parcial y final)
Examen de Desaprobados (sustituye el promedio final, considerando que no debe ser superior al promedio final del ciclo regular)
Trabajos acadmicos: 10% (exposicin de temas adicionales al silabo a travs de las diferentes estrategias metodolgicas)

2. Evaluacin de la Prctica: 50% (la evaluacin de la prctica es permanente, no hay examen de practica)
Practicas Propiamente Dichas: 40% (intrahospitalarias, en talleres o en laboratorios)
Laboratorios: 10% (trabajos de demostracin y re demostracin de tcnicas y/o procedimientos)

IX. BIBLIOGRAFA.

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Puchol, Luis. Hablar en Publico 2da. Edicin. Editorial Dias de Santos. Espaa. 2005
Munguia, Salvador . Manual de Oratoria. Limusa. Noriega editores. Mexico 2005
Lair; Ribero, La Magia de la Comunicacin, Editorial Urano, Sao Paolo 1998
Greville, Janner, Cmo Hablar en Pblico, Ediciones Deusto, Espaa 1992
Hormazbal, Ricardo. Manual de Retorica, Oratoria y Liderazgo Democrtico. Chile 2010
Chiavenato, Idalberto, Administracin de los recursos humanos, p. 49.

Recursos Bibliogrficos de Internet

Servicio de Formacin del Profesorado. El Arte de Hablar: Oratoria Eficaz. Madrid.

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/82/cd/pdf/05_anexos.pdf
Instituto de Estudios Sindicales. Manual de Liderazgo y Oratoria. Lima Per.
https://www.iesiperu.org.pe/documentos/publicaciones/10-Moduloautoinstructivosobreliderazgoyoratoria.pdf
Krigguer Alberto Artola Narvez Renee Lucia Salmern Silva. Manual bsico de Oratoria.
https://concursooratoriaunanleon2009.wikispaces.com/file/view/Manual+de+Oratoria.pdf

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Obst. Roberto Manuel Sotomayor Vasquez

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