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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN MEDICINA INTEGRAL COMUNITARIA

INDICACIONES METODOLGICAS PARA EL EXAMEN FINAL TERICO PRCTICO DE LA


UNIDAD CURRICULAR PEDIATRA III.

I. Encabezamiento del acta:


Se registrar los nombres y apellidos del estudiante y la fecha de realizacin del examen.
Se consignar el Estado, Municipio, ASIC y Ncleo docente donde radica el estudiante.
Se escribir los nombres y apellidos del tribunal evaluador.
II. Lugar de desarrollo del examen: Escenarios donde el estudiante se encuentre rotando durante la unidad curricular.
III. Tiempo para el desarrollo del examen: 1 hora.
IV. Elementos a tener en cuenta para la evaluacin:
Se seleccionar a un paciente que presente un problema de salud relacionado con los sistemas: Respiratorio,
Cardiovascular, Renal, o Neurolgico. No se realizar el examen con un nio sano.
Cada estudiante debe cumplir las habilidades previstas que aparecen en la gua de observacin y aplicar el mtodo clnico y
epidemiolgico con enfoque social en todos sus componentes.
El ejercicio evala habilidades prcticas, no debe interrumpirse por parte de los profesores para realizar preguntas de
carcter terico y slo al finalizar el mismo se corrigen los errores.
Para realizar el ejercicio, se tienen en cuenta tres momentos:
1. Evaluacin del paciente para lo cual dispondr de 20 minutos:
- Realizacin de interrogatorio.
- Realizacin del examen fsico.
- Planteamiento diagnstico.
- Seleccin e interpretacin de las evidencias diagnsticas.
- Indicacin de conducta teraputica integral.
2. Elaboracin del informe escrito de los datos obtenidos durante el proceso diagnstico y tratamiento integral para lo cual
dispondr de un tiempo no mayor de 20 minutos.
3. Exposicin por parte del estudiante del resumen sobre el problema de salud del paciente con el cual se examin para lo
cual dispondr de un tiempo de 20 minutos.
Es de estricto cumplimiento el uso de la gua de observacin en todos los estudiantes, teniendo en cuenta los siguientes
aspectos:
A. Interrogatorio: Total de puntos a alcanzar: 20 puntos.
1. Aplica los principios bsicos de la anamnesis peditrica.
2. Obtiene el sntoma principal (motivo de consulta).
3. Establece el cronopatograma (historia de la enfermedad actual).
4. Obtiene los antecedentes personales prenatales, perinatales y postnatales.
5. Obtiene los antecedentes patolgicos personales y familiares.
6. Realiza el interrogatorio por sistemas.
7. Realiza historia nutricional.
8. Interroga sobre aspectos relacionados con el desarrollo psicomotor.
9. Revisa cumplimiento del esquema de vacunacin.
10. Pesquisa relacionada con factores psicosociales y condiciones de vida.

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B. Examen fsico: Total de puntos a alcanzar: 30 puntos.
1. Gana la confianza del nio antes de realizar el examen fsico. Deja para el final del examen las maniobras ms
desagradables: examen de la orofaringe, odos, nariz y exploracin acostada.
2. Realiza el examen fsico general: En este aspecto es importante tener en cuenta la ejecucin con la tcnica correcta
de las mensuraciones (peso, talla y circunferencia ceflica, circunferencia torcica) y la medicin de los signos vitales
(FR, FC, TA, Pulsos).
3. Realiza el examen fsico regional del trax y abdomen teniendo en cuenta la semiotecnia correcta.
4. Realiza el examen fsico por sistemas teniendo en cuenta la correcta utilizacin de la semiotecnia relacionada con
cada sistema y la utilizacin de los instrumentos auxiliares para el examen fsico de manera precisa. El tribunal puede
optar porque el estudiante examine slo los sistemas afectados. Es importante que el estudiante establezca las
diferencias que existen entre el examen fsico de un lactante y el de un nio mayor, relacionada con la maduracin de
los diferentes rganos y sistemas, que sern objeto de exploracin en relacin con la edad del nio.
C. Razonamiento clnico: Total de puntos a alcanzar: 30 puntos.
1. Agrupa los sntomas y signos en el o los sndromes.
2. Establece su juicio diagnstico clnico (nivel nosolgico) y diagnstico diferencial.
3. Selecciona e interpreta los exmenes complementarios en relacin con el diagnstico nosolgico.
D. Conducta teraputica integral: Total de puntos a alcanzar: 10 puntos.
1. Indica medidas de promocin, prevencin de acuerdo al problema de salud del paciente.
2. Seleccin adecuada de la teraputica farmacolgica (medicamentos especficos enfatizando en las dosis y vas de
administracin) y no farmacolgica.
E. Presentacin escrita de la HC: Total de puntos a alcanzar: 5 puntos.
1. Redaccin de los datos obtenidos con los trminos adecuados.
2. Letra clara, legible.
3. Coherencia, claridad y precisin en la redaccin de las ideas.
4. Correccin gramatical y ortogrfica.
F. Presentacin oral. Total de puntos a alcanzar: 5 puntos.
1. Orden lgico.
2. Lenguaje claro.
3. Dominio del problema.
4. Seguridad en la emisin de los conceptos.
5. Precisin durante la defensa del informe.
V. Cierre de calificacin:
Los profesores del Jurado deben mantener una observacin estricta durante todo el examen y calificar cada aspecto
segn la puntuacin establecida en la gua de observacin.
La calificacin del examen terico prctico ser colegiada entre los miembros del Jurado y se transcribe segn las
indicaciones de la gua de observacin.
La calificacin mxima a obtener en esta gua es de 100 puntos.
La calificacin final del examen terico prctico se realiza sobre la escala de 10 puntos, por ello se dividir el total de
puntos obtenidos en la gua entre 10. La calificacin se registrar con su valor obtenido, si la resultante de esta divisin es
una fraccin decimal no se redondear en este momento.
Se considera aprobado cuando la calificacin es de 6 o ms puntos.
VI. Conclusiones de examen:
Se informan los errores observados durante el ejercicio.
Se informa la calificacin final.
Se firma el acta de examen y la gua de observacin por parte del estudiante y los miembros del jurado.
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