NDICE

Introduccin.....3
CAPITULO I: CONCEPTOS PRELIMINARES
1.1 Ecuaciones ...............................................................................................4
1.1.1 Solucin de una ecuacin..4
1.1.2 Conjunto de solucin de una ecuacin...4
1.2 Matrices........5
1.2.1. Orden de una matriz..........5
1.2.2. Tipos de Matrices......6
1.2.3 operaciones con matrices........7
1.2.4 transformaciones elementales.........8
1.2.4.1 Transformacin Elemental Fila o Columna...8
1.2.4.2 Matriz Escalonada...8
1.2.5 Matriz inversa....10

CAPITULO II: MTODO GRAFICO Y MTODO DE GAUSS PARA

RESOLUCIN DE SISTEMA DE ECUACIONES.
1.1 Sistemas de Ecuaciones.....11
1.1.1 Resolucin de Sistema de Ecuaciones ...11
1.1.2 Conjunto Solucin. .....12
1.1.3 Compatible. ..12
1.2 mtodo grafico .13
1.3 mtodo de gauss .....15
1.3.1 Solucin por la Forma de Eliminacin y Sustitucin......15
2.3.2 Solucin por la Forma Matricial..18
2.3.3 Solucin por la Forma de la Matriz Inversa..23

CAPITULO III: APLICACIONES

3.1 Aplicacin del Mtodo de Gauss en la Fsica .25
3.2 Aplicacin del mtodo de Gauss en la Economa...28
Conclusiones....31
Bibliografa....32
Anexo.....33

2
 INTRODUCCIN

Un problema fundamental que aparece en matemticas y en otras ciencias es

el anlisis y resolucin de ecuaciones algebraicas. El estudio de un sistema de
ecuaciones lineales simultaneas esta ntimamente ligado al estudio de una
matriz rectangular de numeros definida por los coeficientes de las ecuaciones.
Esta relacin parece que se ha notado desde el momento en que aparecieron
estos problemas.

Por eso en el capitulo I, ofrecemos una revisin breve del contenido

matemtico del tema de inters para este trabajo: la ecuacin lineal, la matriz y
algunos tipos de matriz, matriz inversa y operaciones elementales, por que es
recomendable, previamente, poseer conocimientos relativos a la resolucin de
sistemas de ecuaciones.

En el capitulo II, Definiremos los sistemas de ecuaciones lineales, solucin de

sistemas de ecuaciones, tipos de soluciones, el mtodo grafico y el mtodo de
Gauss para la resolucin de sistema de ecuaciones, que pueden ser
adecuados para una rpida solucin de sistemas de ecuaciones.La
generalizacin de soluciones del sistemas de ecuaciones para n ecuaciones
con m incgnitas, mediante las operaciones elementales.

En el capitulo III, tratamos algunas aplicaciones del mtodo grafico y del

mtodo de Gauss para la resolucin de sistemas de ecuacin en otras ciencias.

El Bachiller.

3
 CAPITULO I

CONCEPTOS PRELIMINARES

1.3 Ecuaciones
Se denomina ecuacin lineal a aquella que tiene la forma de un
polinomio de primer grado, es decir, las incgnitas no estn elevadas a
potencias, ni multiplicadas entre s, ni en el denominador. Por ejemplo,
3x + 2y + 6z = 6 es una ecuacin lineal con tres incgnitas. Como es
bien sabido, las ecuaciones lineales con 2 incgnitas representan una
recta en el plano. Si la ecuacin lineal tiene 3 incgnitas, su
representacin grafica es un plano en el espacio
Una ecuacin lineal con n incgnitas x1, ..., xn es una ecuacin que se
puede escribir en la forma a1x1 + a2x2 + a3x3 + ... + anxn = b (1), donde
las a-es se llaman coeficientes de los x y el nmero b se llama trmino
constante. Se asume que las a1, a2, a3, , an, y la b son valores
conocidos.

1.3.1 Solucin de una ecuacin.

Es el valor que toma la incgnita y convierte la ecuacin en una
igualdad, es decir, convierte la ecuacin en una proposicin verdadera
Ejemplo. 3x + 12 = 0

1.3.2 Conjunto de solucin de una ecuacin.

Es el conjunto denotado por CS que agrupa a todas las soluciones de la
ecuacin en discusin. Ejemplo. (3x 1)(x + 1) = 0, esta ecuacin se
1
verifica solo si: x = 1/3 x = -1, entonces, CS = {3 ; 1}

1.3.3 Clases de Ecuaciones.

a) Ecuaciones Algebraicas. Si las expresiones que define a la
ecuacin son algebraicas, pueden ser:
Polinomiales: 3x5 5x + 7 = 0

Fraccionarias: (2x 1)/(5 3x) + x = x2 + 1

3
Irracionales: 3 + x2 = 2 1

4
 b) Ecuaciones no Algebraicas. Si al menos una expresin es no
algebraica, pueden ser:
Exponenciales: 3x -1 = 3x + 2
3
Trigonomtricas: 5 sen ( ) = Cos x

Y logartmicas: 3xlog 5 = 4

1.4 Matrices.
Una matriz es un arreglo rectangular de nmeros reales ordenados en
filas o columnas.
Ejemplo.

2 1 7 2
[0 1 3] , [, , ] , []
1 2 10 3

Las matrices se denotan con letras maysculas, tal como A, B, C, etc.

El conjunto de elementos o componentes de una matriz se encierra

entre parntesis o corchetes y en los casos en que no se usa numeros
reales especficos, se denotan con letras minsculas subndices: a ij ,bij ,
cij , es decir.

11 12 13 1
21 22 23 2
A = [aij ] = 31 32 33 3

[1 2 3 ]

Los subndices de un elemento indican, el primero la fila en que, est la

componente y la segundo la columna correspondiente as, el elemento
a32 ocupa la tercera fila y la segunda columna. En general, el elemento
aij ocupa la interseccin de la i-esima fila y la j-esima columna.

1.2.1. Orden de una matriz.

El orden o dimensin de una matriz esta dado por el producto indicado
mxn, donde m indica el nmero de fila y n el nmero de columnas.
Ejemplo.
1 2 5
A = [ ] es una matriz de orden 2x3
2 1 3

5
 1 3
B = [ ] es una matriz de orden 2x2
2 4
Para m filas y n columnas se denotara:

A = [aij ]
(m x n)

1.2.2. Tipos de Matrices.

A. Matriz Rectangular. Es la matriz donde el nmero de filas es
diferente al nmero de columnas

1 0 5
A= [ ]
2 1 3 (2x3)

B. Matriz Fila. Es la matriz donde es una sola fila y varias columnas

P = [3 2 1 5](1x4)

C. Matriz Columna. Es la matriz que tiene varias filas y una sola

columna.

3
G =[ 1 ]
4 (3x1)

D. Matriz Cero. Es la matriz que todos sus elementos son cero.

0 0 0
K = [0 0 0]
0 0 0 (3x3)

E. Matriz Cuadrada. Es aquella matriz que tiene el mismo nmero de

filas y columnas.
3 6 5
A = [4 7 1]
2 5 0 (3x3)

F. Matriz Identidad. Una matriz cuadrada de orden n cuyos

elementos de la diagonal principal son todos uno y los otros
elementos todos son cero, recibe el nombre de matriz identidad. Se
denota generalmente con In, esto es.
1 si, i = j
In = [aij ] ij = {
0 si, i j

6
 Adems se cumple AI = IA = A

Ejemplo. Una matriz identidad de orden 3 es:

1 0 0
I n = [0 1 0]
0 0 1

1.2.3 OPERACIONES CON MATRICES

1.2.3.1 Suma de Matrices
Para poder sumar matrices, stas deben tener el mismo nmero de
filas y de columnas.

Dado dos matrices A = [aij ] y B = [bij ] se llama suma de

(m x n) (m x n)

A y B a otra matriz C = [cij ] tal que:

(m x n)

cij = aij + bij , i, j (1, 2, 3, , n)

Entonces: A + B = [aij ] + [bij ] = [aij + bij ]

1.2.3.2 Diferencia de Matrices

Dado dos matrices A y B del mismo orden mxn, la diferencia entre A y B

es otra matriz C del mismo orden, tal que:

A - B = C = [aij ] - [bij ] = [aij bij ]

1.2.3.3 Producto de Matrices

El producto AB esta definido si el nmero de columnas de A es igual al
nmero de filas de B. y se desarrolla fila de la primera matriz por la
columna de la segunda matriz.
Si A = [aij ] y B = [bij ] , el producto AxB, en este orden, es la
(m x p) (px n)

matriz C = [cij ] cuyos elementos se obtienen de los elementos de

(mx n)

A y B siguiendo el siguiente desarrollo:

cij = ai1b1j + ai2b2j+ + aipbpj

7
1.2.4 TRANSFORMACIONES ELEMENTALES
Dado una matriz de cualquier rango, se pueden desarrollar algunas
operaciones simples con las filas y columnas sin cambiar el rango de la
matriz. El propsito fundamental es el desarrollo de matrices para
simplificar algunos clculos y alcanzar resultados tericos significativos
para un mejor estudio de las matrices. Destacaremos las
transformaciones siguientes:

1.2.4.1 Transformacin Elemental Fila o Columna.

Las operaciones elementales con renglones de una matriz son:
i. Multiplicar o dividir un rengln por un nmero diferente de cero.
ii. Sumar un mltiplo de un rengln a otro rengln.
iii. Intercambiar dos renglones.
El proceso de aplicar las operaciones elementales con renglones para
simplificar una matriz aumentada se llama reduccin por renglones.

1 1 0 2
Ejemplo. Para la matriz A = [3 0 41]
2 5 1 3

(1) Intercambio de la primera con la segunda filas:

1 2
3 0 41
[1 1 0 2]
2 5 1 3

(2) Multiplicando por -2 la segunda fila:

2 (2)
3 0 4 1 3 0 41
[2(1) 2(1) 2(0)2(2)] = [2 2 0 4]
2 5 1 3 2 5 1 3

(3) Multiplicando por 2 la segunda fila y luego sumando a la segunda fila:

21 (2) 2(1) + 3 2(1) + 0 2(0) 42(2) 1 5 2 43

[ 1 1 0 2 ] = [1 1 0 2]
2 5 1 3 2 5 13

8
1.2.4.2 Matriz Escalonada.
Una matriz A se encuentra en forma escalonada reducida por renglones
si cumple con las siguientes condiciones:

i. Todos los renglones cuyos elementos son todos ceros aparecen en la

parte inferior de la matriz.

ii. El primer nmero diferente de cero (comenzando por la izquierda) en

cualquier rengln cuyos elementos no son todos cero es 1.

iii. Si dos renglones sucesivos tienen elementos distintos de cero,

entonces el primer 1 en el rengln de abajo est ms hacia la derecha
que el primer 1 en el rengln de arriba.

iv. Cualquier columna que contiene el primer 1 en un rengln, tiene

ceros en el resto de sus elementos. El primer nmero diferente de cero
en un rengln se llama pivote de ese rengln.

Una matriz se encuentra en forma escalonada por renglones si se

cumplen las condiciones (i), (ii) y (iii).

Cabe sealar que:

a) La forma escalonada reducida por renglones es nica.

b) Es posible que al cambiar la sucesin de operaciones elementales

sobre los renglones se llegue a formas escalonadas distintas.

Ejemplo

Lleva la matriz A, a la forma escalonada reducida por renglones:

2 4 6
A = [4 5 6]
3 1 2

Por operaciones elementales

2 4 6 (1/2) 1 2 3 2
1(4) 1 2 3
1
[4 5 6] [4 5 6 ] 3(3) [0 3 6 ]
1
3 1 2 3 1 2 0 5 11

9
 2 (1/3) 32 (2) 3 (1)
1 2 3 1 2 0 1 0 0
[0 1 2] 1 [0 1 0] [0 1 0]
23 (5) 3 (3) 21 (2)
0 0 1 0 0 1 0 0 1

Estamos ya en condiciones de aprender el mtodo de Gauss para

resolver un sistema de ecuaciones.

1.2.5 MATRIZ INVERSA.

Si AKn, se dice que A es invertible si existe una matriz B tal que AB = I

o BA = I, para que B recibe el nombre de matriz inversa de A y se
denota B = A-1. Del mismo modo, la matriz A es la inversa de B y se
escribe: A = B-1.
Si A es una matriz triangular inferior y B su inversa, como por definicin
AB = I, entonces se tiene.

11 12 1 11 12 1 1 0 0
21 22 2 21 22 2 0 1 0
31 32 3 . 31 32 3 = 0 0 0

[1 2 ] [1 2 ] [0 0 1]

10
 CAPITULO II

MTODO GRAFICO Y MTODO DE GAUSS PARA RESOLUCIN DE

SISTEMA DE ECUACIONES.

2.1 Sistemas de Ecuaciones

Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto formado por dos o
ms ecuaciones lineales con ms de una incgnita.

a). Sistema lineal de dos ecuaciones y dos incgnitas.

Ejemplo.

2x + y = 4
3x - y = 1
b). Sistema lineal de tres ecuaciones y tres incgnitas.
Ejemplo.

x + 2y z = 2
2x - y + 3z = 4
3x + y z = 3
En general, un sistema lineal de n ecuaciones y n incgnitas esta
dado por.

a11x1 + a12x2 + a13x3 + + a1nxn = b1

a21x1 + a22x2 + a23x3 + + a2nxn = b2
a31x1 + a32x2 + a33x3 + + a3nxn = b3

an1x1 + an2x2 + an3x3 + + annxn = bn

2.1.1 Resolucin de Sistema de Ecuaciones

La solucin de un sistema de ecuaciones lineales, si existe, depende de

la cantidad de incgnita; es decir.

11
 a. Si el sistema tiene dos incgnitas, la solucin del sistema es el par
ordenado (x0 ; y0), donde x0 es el valor de x e y0 es el valor de y.
Ejemplo.

La solucin del sistema de ecuaciones.

x+y=2
x-y=4
Es el par ordenado (x0 ; y0) = (3; -1).

b. Si el sistema tiene tres incgnitas, la solucin del sistema es la

terna ordenada (x0 ; y0 ; z0), donde x0 es el valor de x e y0 es el valor de
y, y z0 es el valor de z.
Ejemplo.

La solucin del sistema de ecuaciones.

++ =6
{ 2 + = 3
3 + = 2

Es la terna ordenada (x0 ; y0 ; z0) = (1; 2; 3).

c. En general, si el sistema de ecuaciones tiene n incgnitas, la

solucin es una n- upla ordenada (x0 ; y0 ; ; w0),

2.1.2 Conjunto Solucin.

Segn la cantidad de soluciones puede ser.

2.1.3 Compatible. Si tiene por lo menos una solucin. A la vez se subdivide

en lo siguiente.

a. Compatible Determinado. Si el sistema tiene una nica solucin.

Ejemplo.

x+y=3
x-y=1
El sistema lineal tiene como nica solucin al par ordenado (2; 1), pues
los nicos numeros cuya suma y diferencia es 3 y 1, respectivamente,
son 2 y 1.

12
 b. Compatible Indeterminado. Si el sistema tiene infinitas soluciones.

Ejemplo.

x+y=3
2x +2y = 6
El sistema lineal infinitas soluciones, pues ambas ecuaciones son
equivalentes (la segunda es el doble de la primera). Es decir el sistema
se reduce a una sola ecuacin, x + y = 3.

Algunas soluciones: (1; 2), (2;1), (4, -1), (3; 0),

2.1.3.1 Incompatible o Inconsistente. No tiene solucin, es decir, su

conjunto solucin es el conjunto vaco ().
Ejemplo.

x+y=3
x+y=5
El sistema no tiene solucin, pues no existen dos nmeros cuya suma
sea 3 y 5 simultneamente.

2.2 MTODO GRAFICO PARA RESOLUCIN DE SISTEMA DE

ECUACIONES.

Una ecuacin lineal con dos incgnitas tiene infinitas soluciones. Cada
una de ellas est formada por una pareja de valores (x,y), que
grficamente representa las coordenadas de un punto en el plano. Al
dibujar esos infinitos puntos en un sistema de ejes coordenados, se
obtiene una recta.
Considerando que solucionar un sistema de ecuaciones consiste en
encontrar la pareja de valores que satisfaga simultneamente ambas
ecuaciones, grficamente estamos buscando en realidad un punto que
pertenezca a las dos rectas. Dicho punto no es otro que el de corte de
las mismas.

I. Si las rectas se cortan en un punto, el sistema tiene solucin

nica. Decimos que es compatible determinado.

13
 Y E1
E2

(x0; y0)

Entonces, (x0; y0) es el nico punto solucin.

II. Si las dos rectas coinciden, esto es, son la misma, el sistema
tiene infinitas soluciones. Es un sistema compatible indeterminado.

Y
E2

E1 = E 2

III. Si las rectas no se cortan, es decir, son paralelas, el sistema es

incompatible, no tiene solucin.

Y E1
E2

Ejemplo.
Para resolver un sistema de ecuaciones por el mtodo grfico
Consideremos el sistema

14
 x + 3y = 7
x + y = 3
Tabla de valores para cada ecuacin:

Ecuacin 1 Ecuacin 2

L1 : x + 3y = 7 L2 : x + y = 3

x y (x,y) x y (x,y)

7 0 (7,0) 2 1 (2,1)

1 2 (1,2) 1 2 (1,2)

4 1 (4,1) 3 0 (3,0)

(1,2)
2

x
1 3 7
L1
L2

As, la solucin del sistema es el par ordenado (x ; y) = (1 ; 2).

Es decir: x = 1 e y = 2.

2.3 MTODO DE GAUSS PARA RESOLUCIN DE SISTEMA DE

ECUACIONES.

2.3.1 Solucin por la Forma de Eliminacin y Sustitucin.

El mtodo de Gauss es una combinacin ordenada de los mtodos de
eliminacin y sustitucin y garantiza nuestra capacidad de decisin
sobre el carcter de un sistema, de manera que, consiste en la
realizacin de sucesivas etapas con las ecuaciones del sistema de
manera que se van reduciendo las incgnitas hasta llegar a un sistema
donde la ultima ecuacin del sistema quede solo con una incgnita.

Si la ultima ecuacin en incompatible, el sistema es incompatible.

15
Si la ltima ecuacin es compatible, se ve fcilmente si sta es
determinada o indeterminada. Si es indeterminada, el sistema es
indeterminado. Si es compatible determinada, despejando la incgnita
en la ltima ecuacin conseguida y sustituyendo regresivamente en las
anteriores, obtenemos otro sistema equivalente con una incgnita
menos, en el cual el carcter de la ltima ecuacin nos dir que el
sistema es indeterminado, si esta ecuacin fuera indeterminada; pero si
dicha ecuacin es determinada, para ver el carcter del sistema
tenemos que repetir el procedimiento de sustitucin regresiva y seguir
as hasta que quede alguna ecuacin indeterminada en cuyo caso el
sistema ser indeterminado o que todas las ecuaciones hayan resultado
determinadas en cuyo caso el sistema es determinado.

Si el sistema esta formado por una sola ecuacin con una incgnita que
es de la forma ax = b, sabemos que tiene solucin nica si a tiene
inverso; tiene infinitas soluciones cuando a = b = 0; es incompatible
cuando a = 0 y b 0.

Si el sistema es una ecuacin con mas de un a incgnita, es de la forma

a11x1 + a12x2+ + a1nxn = b1; esta es indeterminado o
incompatible,siendo este ultimo el caso cuando todo los coeficientes de
las incgnitas son nulos sin serlo el termino independiente.

La idea es, entonces, ir reduciendo la complejidad de un sistema con

varias ecuaciones y varias incgnitas a la simplicidad de un sistema con
una ecuacin.

Lo cual se puede hacer pasando a primera ecuacin una que tenga

coeficiente a11 de x1 distinto de cero, dividiendo por a11 dicha ecuacin y
(que se puede hacer porque a11 0) y restando a las siguientes
ecuaciones la primera multiplicada por el coeficiente de x1 e cada
ecuacin. As hemos eliminado la incgnita x1 en las ecuaciones
posteriores a la primera y estas dan un sistema de una ecuacin menos
y con una incgnita menos. Repitiendo el procedimiento, llegamos hasta
un sistema de una ecuacin, que sabemos resolver o ver si en
incompatible.

16
Veamos un ejemplo: resolvamos por el mtodo de Gauss el siguiente
sistema.

1 + 22 + 3 + 24 = 16
2 2 3 44 = 7
{ 1
21 + 2 + 23 4 = 2
22 + 33 + 4 = 17

Empezamos eliminando la incgnita x1 de las ecuaciones de la segunda

y tercera sumando a estas ecuaciones, multiplicada adecuadamente la
primera ecuacin por los numeros -2, 2. Podemos hacerlo porque el
coeficiente de x1 en la primera ecuacin es distinto de cero. Entonces
pasamos a:

1 + 22 + 3 + 24 = 16
52 33 54 = 39
{
52 + 43 + 34 = 34
22 + 33 + 4 = 17

As encontramos dentro del sistema dado un subsistema de ecuaciones

con tres incgnitas, formados por las tres ltimas ecuaciones, ms
simple que dado y que una vez resuelto nos dara la solucin del sistema
dado y considerando tambin la primera ecuacin.
En este subsistema de tres ecuaciones podemos pasar a otro
subsistema de dos ecuaciones con dos incgnitas, eliminando la
incgnita x2 de las dos ultimas ecuaciones sumando a estas la primera
multiplicada adecuadamente, ya que el coeficiente de x2 en la primera
ecuacin del subsistema es distinto de cero.
Ahora vamos a multiplicar la segunda ecuacin del sistema por -1 y le
vamos a sumar la ltima multiplicada por -2, pasando a:

1 + 22 + 3 + 24 = 16
2 33 + 34 = 5
{
52 + 43 + 34 = 34
22 + 33 + 4 = 17

Hemos conseguido que el coeficiente de la incgnita x2 sea 1 en la

segunda ecuacin. Ahora multiplicando esta ecuacin por -5 y

17
 sumndosela a la tercera ecuacin y luego multiplicando la segunda
ecuacin por -2 y sumndosela a la cuarta ecuacin tenemos.

1 + 22 + 3 + 24 = 16
2 33 + 34 = 5
{
193 124 = 9
93 54 = 7

Ahora restando a la tercera ecuacin la cuarta ecuacin multiplicada por

2 obtenemos:

1 + 22 + 3 + 24 = 16
2 33 + 34 = 5
{ 3 24 = 5
93 54 = 7

As eliminamos fcilmente la incgnita x3 de la cuarta ecuacin pasando

a:

1 + 22 + 3 + 24 = 16
2 33 + 34 = 5
{
3 24 = 5
134 = 52
Donde aparece la cuarta ecuacin con una incgnita. Resuelta esta
ecuacin podemos ir resolviendo la siguiente ecuacin de dos incgnitas
y luego de tres incgnitas y al final de cuatro incgnitas. Los valores de
las incgnitas son:

x4 = 4, que sustituida en x3 2x4 = -5, da x3 = 3,

ahora sustituimos en x2 - 3x3 + 3x4 = 5 da x2 = 2,

y todo esto sustituido en x1 + 2x2 + x3 + 2x4 = 16, da x1 = 1, teniendo el

sistema resuelto por el mtodo de Gauss.

2.3.2 Solucin por la Forma Matricial.

La aplicacin de este criterio a la resolucin de sistemas de ecuaciones
lineales sugiere que, el mtodo para hallar el conjunto solucin de un
sistema lineal consiste bsicamente en reemplazar el sistema dado por
otro equivalente en el que se pueda calcular fcilmente las races.

18
 En tal sentido las transformaciones elementales aplicadas a las matrices
simplifican el desarrollo de estas y como tal, nos ofrecen la posibilidad
de una ventajosa aplicacin para resolver un sistema de ecuaciones
lineales.
En un sistema de la forma que tiene m ecuaciones con n incgnitas:

a11x1 + a12x2 + a13x3 + + a1nxn = b1

a21x1 + a22x2 + a23x3 + + a2nxn = b2
a31x1 + a32x2 + a33x3 + + a3nxn = b3

am1x1 + am2x2 + am3x3 + + amnxn = bm

Vamos a formar una matriz A de orden mxn con todos los coeficientes
de las ecuaciones y dos vectores columna, el x formado por las
incgnitas y el b formado por los trminos independientes. As, tenemos:

a11 a12 a13 a1n x1 b1

a21 a22 a23 a2n x2 b2
A =[ ] ; x = [ ]; b = [ ]
am1 am2 am3 amn xn bm

Por lo que el sistema se puede representar del siguiente modo: Ax = b

a11 a12 a13 a1n x1 b1

a21 a22 a23 a2n x2 b2
Ax = b [ ].[ ] = [ ]
am1 am2 am3 amn xn bm

Al adjuntar el vector columna b a la matriz A, se determina una matriz

de mx(n+1), a la cual llamaremos matriz aumentada o ampliada del
sistema y se escribir del siguiente modo.

a11 a12 a13 a1n b1

a21 a22 a23 a2n
[ b2 ]

am1 am2 am3 amn bm

19
Ejemplo.

Obtn la matriz aumentada del sistema:

3x1 - 5x2 + x3 = 3
2x1 - 3x2 + 6x3= 2
x1 + 2x2 - 2x3 = -1

3 5 1
Sea A = [2 3 6 ] , entonces la matriz aumentada es
1 2 2
3 5 1 3
[2 3 6 2 ]
1 2 2 1

Para resolver un sistema de m ecuaciones con n incgnitas necesitamos

llevar la matriz a una forma adecuada, de tal manera que podamos
obtener inmediatamente el resultado de las incgnitas, las matrices se
llevan a ceros en algunos de sus elementos en forma de escaln.

Ejemplo 1.

Hallar la solucin del sistema de ecuaciones lineales por

transformaciones elementales.
2x - 5y + 2z = - 2
4x +6y - z = 23
2x +7y + 4z = 24
Solucin. La matriz de los coeficientes ser:

2 5 2
A = [4 6 1]
2 7 4

Formamos la matriz ampliada.

2 5 2 2
A a = [4 6 1 23 ]
2 7 4 24

20
Llevamos a la matriz ampliada Aa a su forma escalonada mediante las
operaciones elementales.

2 5 2 2 2
1(2) 2 5 2 2

Aa = [4 6 1 23 ] 3
[0 16 5 27 ]
1(1)
2 7 4 24 0 12 2 26

32 (5/2) 1 (2)
2 5 2 2 3 2 17 0 28

3 (1/2) [0 46 0 92 ] 2 (1/46) [0 1 0 2 ]
0 6 1 13 0 6 1 13

21 (17) 2 0 0 6 1 0 0 3

23 (6) [0 1 0 2] 1 (1/2) [0 1 0 2]
0 0 1 1 0 0 1 1

Como la ultima matriz tiene forma escalonada reducida, la solucin del

sistema es: x = 3; y = 2 ; z = 1
Luego la solucin ser: (x ; y ; z) = (3 ; 2 ; 1)
Ejemplo 2.

Resuelve por el mtodo de Gauss el sistema:

x1 + 2x2 - 3x3-4x4 = 6
x1 + 3x2 +x3-2x4 = 4
2x1 + 5x2 - 2x3- 5x4 = 10
Se forma la matriz aumentada y se reduce por renglones.

1 2 3 4 6 21 (1) 1 2 3 4 6

[1 3 1 2 4 ] [0 1 4 2 2]
31 (2)
2 5 2 5 10 0 1 4 3 2

21 (2) 1 0 11 8 10 31 (8) 1 0 11 0 10

23 (1) [0 1 4 2 2] 32 (2) [0 1 4 0 2]
0 0 0 1 0 0 0 0 1 0

Como ya no se puede reducir, entonces, regresamos al sistema de

ecuaciones
x1 - 11x3 = 10
x2 + 4x3= - 2
x4 = 0

21
Resolviendo estas ecuaciones para las variables principales, se tiene:
x1 = 10 + 11x3
x2 = - 2 - 4x3
x4 = 0
Finalmente asignamos un valor arbitrario t para la variable n principal
x3, esto es, x3 = t, se tiene:

x1 = 10 + 11t
x2 = - 2 4t
x3 = t
x4 = 0

Decimos entonces que el sistema tiene un nmero infinito de soluciones.

Ejemplo 3.

Resolver el sistema:

6x + 4y + 2z = 2
5x + 3y + 3z = 2
x + y - z = 1
Reducimos la matriz aumentada a su forma escalonada se tiene:

6 4 2 2 1 3 1 1 1 1

A a = [5 3 3 2] [5 33 2]
1 1 1 1 6 4 2 2

12 (5) 1 1 1 1 2 (1/2) 1 1 1 1

13 (6) [0 2 8 3] 3 (1)
2
[0 1 4 3/2]
0 2 8 4 0 0 0 1

La ltima fila corresponde a la ecuacin.

0x + 0y + 0z = -1
Lo que es absurdo, por tanto, el sistema es incompatible por lo tanto no
tiene solucin.

22
2.3.3 Solucin por la Forma de la Matriz Inversa.

En esta seccin encontraremos la solucin de un sistema de ecuaciones

de nxn mediante la matriz inversa.
El siguiente resultado nos da una pista acerca de cmo encontrar la
solucin de un sistema si la matriz de coeficientes asociada es invertible.
Sea A la matriz de coeficientes de un sistema de ecuaciones de orden
nxn. Entonces se cumplen las siguientes condiciones:
A es invertible.
El sistema Ax = b tiene una solucin nica que es x = A1b
El sistema homogneo asociado Ax = 0 tiene una solucin nica que
es x = 0.
Ejemplo
Resuelve el sistema de ecuaciones lineales usando la matriz inversa.
2x - 5y + 2z = - 2
4x + 6y - z = 23
2x + 7y + 4z = 24
Solucin. La matriz de los coeficientes ser:
2 5 2
A = [4 6 1]
2 7 4

Se sabe que x = A1b

2
. [ ] = A-1 .[ 23 ] (1)
24
Hallemos la matriz inversa con el mtodo de Gauss-Jordan se tiene:
Si AI = B, despus de realizar las operaciones elementales se tendr
IB entonces B = A-1, tenemos
2 5 2 1 0 0
[4 6 1 0 1 0]
2 7 4 0 0 1
12 (2) 2 5 2 1 0 0

13 (1) [0 16 5 2 1 0]
0 12 2 1 0 1

23
 31 (1) 2 17 0 2 0 1

32 (5/2) [0 46 0 9/2 1 5/2]
0 12 2 1 0 1
2 (1/46) 2 17 0 2 0 1

3 (1/2) [0 1 0 9/92 1/46 5/92]
0 6 1 1/2 0 1/2
21 (17) 2 0 0 31/92 17/46 7/92

23 (6) [0 1 0 9/92 1/46 5/92 ]
0 0 1 8/92 6/46 16/92
1 (1/2) 1 0 0 31/184 17/92 7/184
[0 1 0 9/92 1/46 5/92 ]
0 0 1 8/92 6/46 16/92

Entonces la inversa de A es:

31/184 17/92 7/184
A-1 = [ 9/92 1/46 5/92 ]
8/92 6/46 16/92

31/184 17/92 7/184 2

Remplazando en (1) .[] = [ 9/92 1/46 5/92 ] . [ 23 ]
8/92 6/46 16/92 24

Multiplicando fila por columna tenemos:

(31/184)(2) + (17/92)(23) + (7/184 )(24)
.
[ ] = . [ (9/92 )(2) + (1/46 )(23) + (5/92)(24) ]
(8/92)(2) + (6/46)(23) + (16/92)(24)
3
. [] = [2], por lo tanto: x = 3; y = 2; Z = 1.
1

24
 CAPITULO III

APLICACIONES

En la vida real se presentan muchas situaciones complejas, que obligan

plantear simultneamente varias ecuaciones y as poder obtener
soluciones comunes a todas ellas.

Las diferentes ciencias del conocimiento como la Fsica, la Qumica, las

Ciencias Sociales, la Economa, necesitan resolver sistemas con varias
ecuaciones lineales.

La resolucin e interpretacin de los sistemas de ecuaciones lineales

son consideradas el problema central del lgebra lineal (Strang, 1982;
Noble, 1988). Por un lado, son de carcter aplicativo; esto es, los
sistemas de ecuaciones lineales son el modelo matemtico para muchos
problemas o fenmenos reales en distintas reas de conocimiento
(Fsica, Biologa, Qumica, Economa, etc.). Por el otro, son sumamente
importantes para el desarrollo e interpretacin de muchos conceptos
importantes en lgebra lineal; como matriz, determinante, inversa de una
matriz, rango, independencia lineal, cambio de bases, etc. En este
apartado, daremos una breve descripcin de la importancia de la
resolucin de los sistemas de ecuaciones lineales en la teora de
matrices y transformacin lineal. Con el objetivo de mostrar que su
resolucin no slo es el problema central del lgebra lineal, sino el
corazn mismo del lgebra lineal.

3.1 Aplicacin del Mtodo de Gauss en la Fsica

Clculo de corrientes en una red elctrica.

Hay innumerables problemas que conllevan a la solucin de sistemas de
ecuaciones lineales. Utilizaremos una aplicacin ampliamente conocida
por la cual extendemos la conocida ley de Ohm V = I R.
En donde V es la diferencia de potencial o voltaje aplicada a los
extremos de una resistencia conocida R ,en donde se quiere calcular I
(intensidad de la corriente que pasa por la resistencia).

25
 Las leyes de Kirchoff que se citan a continuacin nos permiten resolver
las relaciones que se dan entre las diferencias de potencial (voltajes), y
las intensidades de las corrientes que circulan en diferentes partes de
una red elctrica, problema que termina en el planteamiento y solucin
de un sistema de ecuaciones simultneas.
Estudiemos una red, en corriente continua, conformada por bateras
cuyas fuerzas electromotrices y resistencias se dan.
Se deben calcular las intensidades de las corrientes que circulan por la
red.

1 R1
a b
h R1 R4
g d c a b
R2 R3 2 R2
e f

(a) (b)

Un nodo en una red elctrica es un punto donde se unen tres o ms

conductores. Una malla es cualquier trayectoria conductora cerrada.

En la figura (a) anterior, los puntos a, d, e y c son nodos pero b y f no.

En la figura (b) los nicos nodos son a y b.

Algunas mallas posibles en la figura (a) son las trayectorias cerradas

abcda, dcfed, hadegh, hadcfegh. No hemos citado todas las mallas
posibles del circuito.
Las reglas de Kirchoff son las siguientes:
Regla del nodo: La suma algebraica de las corrientes en un nodo es 0.
I=0
Regla de la malla: La suma algebraica de las fuerzas electromotrices en
cualquier malla es igual a la suma de los productos I R en la malla.
= I R.
Teniendo en cuenta estas leyes, el sistema elctrico que se muestra en
la figura siguiente da origen al sistema de ecuaciones:

26
 i1 - i 2 - i3 = 0
5 i1 + 20 i 3 = 50
10 i2 - 20 i 3 = 30

i1 i2
5 ohmios 10 ohmios
50 voltios i3 30 voltios
20 ohmios

El sistema de ecuaciones se puede escribir en forma matricial como

A i = b. En dnde.

1 1 1 0
A = [5 0 20 ], I = [50]
0 10 20 30

En este caso, a partir de la matriz aumentada del sistema de ecuaciones

lineales, efectuamos operaciones elementales por filas as:

1 1 1 0 1 1 1 0
2
1(5)
A a = [5 0 20 50] [0 5 25 50]
0 10 20 30 0 10 20 30

2 (1/5) F2 1
1 1 1 0 1 0 4 10

3 (1/10) [0 1 5 10] 3 (1) [0 1 5 10 ]
0 1 2 3
2
0 0 7 7

1 0 4 10 31 (4) 1 0 0 6
3 (1/7)

[0 1 5 10] 32 (5) [0 1 0 5]
0 0 1 1 0 0 1 1

i1 6
Se tiene. . [i2 ] = [5]
i3 1

Obtenemos: i 3 = 1 amperio, i 2 = 5 amperios, i 1 = 6 amperios.

27
3.3. Aplicacin del mtodo de gauss en la Economa.

Una fbrica posee 5 maquinas que se utilizan en la produccin de cuatro

artculos diferentes A, B, C y D. el nmero de horas de cada maquina es
usada en la produccin de una unidad de cada uno de los cuatro
productos es dada por la siguiente tabla:

Producto 1 product 1 product 1 product 1 product

de A. de B. de C de D
Maquina

1ra Maquina 7 horas 2 horas 4 horas 3 horas

2da Maquina 4 horas 4 horas 4 horas 5 horas

3ra Maquina 10 horas 0 horas 4 horas 7 horas

4ta Maquina 9 horas 4 horas 2 horas 11 horas

5ta Maquina 10 horas 5 horas 1 horas 13 horas

Hallar el numero de unidades que se deben producir de cada uno de los

productos en una semana de 5 das, sabiendo que cada maquina se usa
8 horas diarias.

Solucin.
Designamos por x, y, x, w el numero de unidades de cada articulo de A,
B, C, y D respectivamente, que se producen durante una semana de 5
das.
Segn la tabla. La 1ra maquina dedica 7 horas en la produccin de una
unidad del producto A, 2 horas en la produccin de una unidad del
producto B, etc. Como en una semana cada maquina trabaja 5x8 = 40
horas, entonces la produccin semanal de la primera maquina se rige
por la ecuacin.
7x + 2y + 4z + 3w = 40

28
Dado que las maquinas deben trabajar simultneamente, entonces la
produccin semanal estar dada por la solucin simultnea de las 5
ecuaciones lineales.

7x + 2y + 4z + 3w = 40
4x + 4y + 4z + 5w = 40
10x + 0y + 4z + 7w = 40
9x + 4y + 2z + 11w = 40
10x + 5y + z + 13w = 40
Sea la matriz aumentada del sistema

7 2 4 3 40
4 4 4 5 40
10 0 4 7 40 Aplicamos las transformaciones elementales.
9 4 2 11 40
[10 5 1 13 40 ]

1 3 10 0 4 7 40
4 4 4 5 40
53 (1) 7 2 4 3 40
9 4 2 11 40
[ 0 5 3 3 0 ]

21 (4) 1 4 2 4 0
0 20 4 21 40
31 (7) 0 30 10 31 40

0 40 16 47 40
14 (9) [0 5
3 3 0]

15 (4) 1 1 1 1 0
0 20 4 21 40
35 (6) 0 0 8 13 40

0 0 8 13 40
45 (8) [ 0 5 3 3 0 ]

23 (1) 1 1 1 1 0
0 20 12 8 0
43 (1) 0 0 8 13 40
0 0 0 0 0
[ 0 5 3 3 0 ]

1 1 1 1 0
52 (1/4) 0 20 12 8 0

0 0 8 13 40
0 0 0 0 0
[0 0 0 5 0 ]

29
 15 (1/5) 1 1 1 0 0
0 20 12 0 0
25 (8/5) 0 0 8 0 40

0 0 0 0 0
45 (13/5) [
0 0 0 5 0]

13 (1/8) 1 1 0 0 5
0 20 0 0 60
23 (12/8) 0 0 8 0 40
0 0 0 0 0
5 (1/5)
[0 0 0 1 0]

12 (1/20) 1 0 0 0 2 1 0 0 0 2
0 1 0 0 3 4 5 0 1 0 0 3
2 (1/20) 0 0 1 0 5 0 0 1 0 5

4 (1/8) 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0
[0 0 0 1 0] [0 0 0 0 0]

De donde obtenemos: x = 2; Y = 3; z = 5; w = 0.

En consecuencia la produccin ptima semanal de la fbrica necesite

que se fabrique 2 unidades del producto A, 3 unidades del producto B, 5
unidades del producto C y 0 unidades del producto D.

30
 CONCLUSIONES

1. El mtodo grafico es posible su aplicacin en sistemas de ecuaciones

con dos y tres incgnitas,

2. Para obtener la solucin de sistemas de ecuaciones, se puede hacer de

cinco formas; de eliminacin, sustitucin, igualacin, forma matricial y

por la inversa de una matriz.

3. El mtodo de Gauss por matrices es ms apropiado para la solucin de

sistemas de ecuaciones con mayor nmero de ecuaciones e incgnitas.

31
 Bibliografa:

FIGUEROA R. (2011). Anlisis Matemtico 1. Edicin R. F. G. Lima

Per. .

SAAL R.; AZNARAN C. , CAMPOS G. (2006) .Matemtica bsica 2.

Editores Gmez, Lima Per.

GROSSMAN S. ; FLORES G. (2008). Algebra lineal. Mc Graw Hill.

Mxico.

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES (2013) .Algebra Tomo II.

Editorial Asociacin fondo de Investigacin y Editores. Per.

Manuel C. (2014). Covematic de tercer grado de secundaria. Editorial

Coneas S.A.C.

www.minedu.gog.pe

32
ANEXO

33
 SESIN DE APRENDIZAJE

1.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E : MARIANO MELGAR.
1.2. REA : MATEMTICA
1.3. GRADO : 3er ao de Secundaria.
1.4. DURACIN : 45 Minutos
1.5. DOCENTE : Alex Quispe Betancourt

2.- TEMA: Sistema de ecuaciones con dos y tres incgnitas

3.- PROPSITOS

CAPACIDAD CONOCIMIENTOS

RESOLUCIN DE PROBLEMAS RESOLUCION DE SISTEMAS DE ECUACION:

Aplica los diferentes mtodos de Mtodo grafico.
resolucin de un sistema de Mtodo de sustitucin, eliminacin y igualacin.
ecuaciones lineales.

4.- VALORES:

VALOR ACTITUDES

TOLERANCIA Trabaja en equipo un clima de equidad

5.- CONTENIDO TRANSVERSAL

Educacin en valores o formacin tica

34
 6.- SECUENCIA DIDCTICA

RECURSOS
MOMENTOS ACTIVIDADES Y/O ESTRATEGIAS TIEMPO
EDUCATIVOS
El docente pregunta a los estudiantes para recuperar los
saberes previos.

Qu es una ecuacin?, Qu es un sistema de

ecuaciones?, Qu entiende por mtodo de grafico?

a que llamamos un sistema de ecuaciones con dos Expresin

INICIO incgnitas? 5 min. oral y
escrita
Se enuncia el aprendizaje esperado y las actividades que
se van a realizar durante la sesin de aprendizaje.

Para explicar el mtodo de grafico para resolucin de sismas 07 min.

de ecuacin, plantea dos ecuaciones con dos incgnitas. En
sistemas de ecuaciones como la mostrada. 08 min. Expresin
y = 3x-1 oral y
x - 3y = - 13
escrita
Se identifican los coeficientes de los variables y los
trminos independientes de las ecuaciones para para
hacer operaciones y reducir a la mnima expresin para 05 min
sustituir.
PROCESO Tambin en cuaderno desarrollan varios problemas de 05 min pizarra
sistemas de ecuacin:
Aplicar el mtodo de sustitucin, eliminacin y grafico
correspondientes para resolver el problema planteado.
Escribir la respuesta encontrada en su hoja practica.
En forma voluntaria dos parejas socializan el
procedimiento seguido y la respuesta obtenida.
El docente consolida los aprendizajes desarrollados en la
clase
Resuelven una prctica calificada aplicando los mtodos 10 min.
estudiadas en clase.
Participan con la ayuda del mediador en la meta
Practica
cognicin, en forma permanente. Calificada
Qu secuencia estamos siguiendo para resolver un 5 min.
sistema de ecuacin por el mtodo de Gauss?
Qu dificultades has tenido para resolver un sistema
SALIDA de ecuaciones aplicando el mtodo de grafico?
Como actividad de extensin, los alumnos resuelven en
casa los ejercicios que figuran en el documento
alcanzado y que no hayan sido resueltos en clase.
Profundiza el tema tratado visitando diferentes fuentes de
informacin, libros, Internet, separatas
.

35
 7.- EVALUACIN:

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS

Resolucin Resuelve problemas por mtodo grafico, eliminacin y
de sustitucin en una hoja. Practica calificada.
problemas
Actitudes
Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas con
sistemas de ecuaciones Ficha de observacin

8.- BIBLIOGRAFA

o Matemtica 3 MED
o Matemtica 3 Manuel Coveas Naquiche

--------------------------------------------

Docente del rea

36
 Apellidos y Nombres

Propone
ideas para
0 - 1 2-3

resolver
problemas.

Inventa
problemas y
lo desarrolla
4-5 0 - 1 0 - 1 2-3
0-1
CAPACIDAD: RESOLUCIN DE PROBLEMAS

Resuelve
problemas
correctamen
LISTA DE COTEJO

te.
2-3 4 -5 0-1

Pregunta
para
obtener
informacin
2-3 4 -5

.
Nota
promedio.

37
 NOTA:
REA : MATEMTICA
ASIGNATURA : LGEBRA I BIMESTRE
EVALUACIN DIARIA DE APTITUDES Y CONOCIMIENTOS

APELLIDOS Y NOMBRES: _____________________________________________________________

AO: 3er ao SECCIN: __________ FECHA: ____ / ______ / 2015
DOCENTE: Alex Quispe Betancourt

1. Resuelve el siguientes sistema de 3. Resuelve el siguiente sistema de

ecuacin, utiliza para ello el mtodo de ecuacin, utiliza para ello el mtodo
eliminacin de igualacin.

X+y+z=6 2x + y + z = 1
2x y z = 3 3x + 2y + 2z = 1
4x y z = 4 X 2y x = 0

2. Resuelve el siguiente sistema de 4. Resuelve el siguiente sistema de

ecuacin, utiliza para ello el mtodo de ecuacin, utiliza para ello el mtodo
sustitucin. . grafico.

3x + 2y = 12
2x + y = 7
2x + 3y = 13
2x y = 1

38
 EJERCICIOS
Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones, utiliza para ello el mtodo que
estimes ms conveniente:

1) 2x + 9y = -38
x - 9y = 35

2) (x + 2y) - (2x - y) = 8
x - 1 - [y - 2x] = -1

3) 3x + 5y = 28
x + 2y = 11

4) 2x + 3y = 8
x + 2y = 5

5) 7x + 5y = 17
4x + 5y = 14

6) 5x + 3y = 16
2x + 3y = 10

7) 5x + y = 23
2x + y = 11

8) x + 4y = 8
x - 2y = 2

9) x + 2y - z = 2
2x + 3y + z = 11
3x + 2y - z = 4

10) 3x - 4y - 2z = 2
x + 5y + 3z = 5
2x + y - z = 11

39