AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

FACULTAD DE ODONTOLOGA
TEMA:
LENGUAJE, LENGUA, HABLA, DIALECTOS,
JERGAS
DOCENTE:
ALATRISTA ALVAREZ JUAN ALFREDO
ALUMNA:
PEA GARCIA CECILIA ANTOINETTE
CICLO:
I ciclo

ICA PER
2017

1
 Dedicatoria:
Quiero dedicarle este trabajo en
primer lugar A Dios que me ha dado
la vida y fortaleza para terminar este
proyecto de investigacin, a mis
Padres por estar ah cuando ms los
necesite y a mis Docentes por

2
 apoyarme y ayudarme en los
momentos ms difciles

ndice:
1. Introduccin
LENGUAJE, LENGUA, HABLA, DIALECTOS Y JERGAS
2. Produccin del lenguaje

3. Norma

4. Variedades de la lengua: los dialectos

5. El idioma

6. Ejemplos De Expresiones Dialectales

7. La Jerga
Tipos De Jerga
8. Los Conceptos De Lenguaje, Lengua Y Habla

9. Hablando Lenguas, Dialectos E Idiolectos

10. Identidad tnica Y Nacional

11. Identidad Social

12. Identidad Contextual

13. Conclusiones

14. Bibliografa

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 Introduccin:

Dentro del continuo del lenguaje hay dos modalidades: la oral y la escrita.
Si nos enfocamos nicamente en la modalidad escrita, se puede ver que
dentro de esta modalidad hay variedad en los diferentes tipos de texto
dependiendo del contexto y del propsito comunicativo que se tenga al
momento de producir el texto. Por ejemplo, en un extremo tenemos textos
escritos con caractersticas orales, como un mensaje de texto a travs
celular, un correo electrnico, alguna carta a un familiar, un mensaje a un
amigo, etc. En el otro lado del continuo tenemos textos escritos con un
lenguaje formal que cumplen propsitos acadmicos especficos, por
ejemplo, un trabajo escolar, un artculo cientfico o periodstico, un informe
de trabajo, etc.

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LENGUAJE, LENGUA, HABLA, DIALECTOS Y
JERGAS

Lenguaje: Capacidad que tiene el hombre de comunicarse con los dems

a travs de mltiples procedimientos o sistemas de signos.
Clases de lenguaje:
1. Lenguaje auditivo:
A. Verbal: utiliza como signo la palabra hablada.
B. No verbal: : utiliza otros signos: morse, sirenas, himnos,
toques de campana (Nochevieja, horas), toques militares,
saludos e injurias, juegos (electrnicos), tam-tam. Este
lenguaje no verbal utiliza, en alguna ocasin, elementos
verbales.
2. Lenguaje visual:
A. Verbal: utiliza la palabra escrita.
B. No verbal: utiliza otros signos: alfabeto de los sordomudos,
morse, jeroglficos, seales (trfico automovilstico, martimo,
ferroviario, areo), gestos, mmica, banderas, informtica,
cdigos cientficos (geometra, matemticas, fsica, etc),
planos, artes adivinatorias (astrologa, quiromancia, tarot),
uniformes, etiqueta de las prendas, tatuajes, juegos
(electrnicos). Este lenguaje no verbal utiliza, en alguna
ocasin, elementos verbales.
3. Lenguaje tctil: braille, caricias, saludos o despedidas.
4. Lenguaje olfativo: olores.
El lenguaje que nosotros estudiamos principalmente es el lenguaje
hablado (o articulado) y el escrito.

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II. Produccin del lenguaje
Los sonidos se forman en el aparato fonador: laringe (cuerdas vocales),
faringe, boca y nariz, gracias al aire que pasa por la trquea procedente
de los pulmones. Cada uno de ellos tiene unos rasgos distintivos que le
diferencian de los dems. Estos sonidos se denominan fonemas y son 24
(5 voclicos y 19 consonnticos). Dichos fonemas se representan en la
escritura por 27 letras que son las que forman el alfabeto espaol: a, b, c,
d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, , o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
Sonido: fenmeno fisiolgico articulado que produce el aparato
fonador.
Fonema: representacin de un sonido; no tiene significado.
Letra o grafema: representacin de un fonema
En los diccionarios anteriores a la ltima edicin de la Ortografa de la
lengua espaola, de la RAE (Real Academia Espaola) (1999) aparecen
29 letras: las anteriores ms la ch y la ll. En esta edicin ambas letras
quedan integradas en la c y la l y son consideradas como dgrafos o letras
compuestas: ch, ll, rr, qu, gu.
III. El signo
Signo: Elemento utilizado en cualquier tipo de comunicacin: palabra,
seal, saludo. Consta de un elemento fsico, el significante, y un
significado. Por ejemplo: beso (significante: cuatro fonemas o
letras: /b/+/e/+/s/+/o/; significado: contacto fsico con los labios en la cara);
stop (significante: luz roja del semforo o seal; significado: prohibicin de
pasar o entrar).
IV. Lengua
Ahora vamos a ver cmo se diversifica el lenguaje humano, porque aunque
los hombres tienen la capacidad de comunicarse que les da el lenguaje,
no todos lo hacen igual. Cada sociedad o comunidad humana ha
establecido un sistema de signos distintos, denominado lengua.
La lengua es ese conjunto de signos orales (y equivalentes escritos)
usados por un grupo humano: espaol, chino, francs, alemn, sueco,

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ruso; los sonidos, palabras y frases de cada grupo son distintos, pero con
ellos aprenden a conocer lo que rodea a cada uno, as como a expresar
sus sentimientos.
La lengua, o idioma, es una herencia que recibe cada miembro de la
colectividad para utilizarla a su gusto. Es una fuente de la que bebe sin
agotarla.
V. Habla
Habla: es la utilizacin que cada individuo hace de la lengua, de tal manera
que si no hubiera hablantes no habra lengua, y al revs. La lengua es
siempre la misma, el habla cambia con frecuencia por el uso. El habla es
hablar aqu y ahora; la lengua, poder hablar en abstracto.
VI. Norma
Norma: conjunto de reglas para usar correctamente la lengua. Se sita
entre la lengua y el habla. El hablante no puede utilizar la lengua a su
capricho, hay unas reglas que le obligan a un uso determinado y le coartan
la libertad.
La relacin por tanto entre lengua, norma y habla es la siguiente: el habla
es el gran campo de las expresiones orales y escritas de todo tipo de cada
individuo; la norma reduce el espacio y elimina todo aquello que es
individual o expresiones momentneas; la lengua es un campo an ms
cerrado en el que slo encontramos aquello que es indispensable para la
comunicacin.
Ejemplo. La norma obliga a usar en el habla actriz (de cine, teatro) como
femenino de actor, aunque el sistema de la lengua ofrece dos palabras
como femenino de actor.

Lengua Norma Habla

Actora Actriz

Actriz
Actora (trmino
Actriz
jurdico)

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VII. Variedades de la lengua: los dialectos
Los hablantes de una lengua introducen variantes que dan lugar a una
gran diversificacin. Las causas son mltiples: evolucin histrica,
geografa, clase social. El estudio de estas variantes se puede resumir as:
1. Estudio diacrnico: cambios sufridos por la lengua a lo largo de la
historia; por ej.: parabolla > parabla > palabra.
2. Estudio sincrnico: estudio de la lengua actual con todos sus elementos
fijos y variables. Dentro de este estudio podemos situar lo que nos interesa
para el tema de los dialectos:
A. Dialectos geogrficos (variantes diatpicas): son las variantes
debidas a las distintas zonas geogrficas donde se habla una
lengua: leons, aragons, bable, andaluz, extremeo, murciano,
canario, valenciano, balear, hispanoamericanos.
B. Dialectos sociales (variantes diastrticas): son las variantes que se
derivan de un deseo de uso perfecto de la lengua (culto), de un uso
ms elemental (coloquial), de la baja cultura del hablante (vulgar),
de pertenecer a una profesin o a un grupo social determinado
(jergal).
C. Hay otras variantes, llamadas diafsicas, que son ms personales
del individuo y se deben a la situacin del emisor, al tema, al canal.
Por ejemplo, el "gooooooooooool, gol, gol, goooooool" de los
periodistas radiofnicos sera una variedad diafsica.

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1. El idioma
Es la lengua privilegiada, poltica y culturalmente, en un pas normada por
el estado o para su uso obligatorio en la nacin, donde coexisten
diversidad de ellas. El idioma o lengua oficial es la lengua de la clase
dominante desde el punto de vista poltico, social y econmico. El gobierno
lo determina as con la finalidad de que la cultura llegue a casi todos los
lugares y, de esa manera tratar de uniformar la cultura. El mejor
instrumento de dominacin es la lengua; por eso, en Espaa, Alfonso X,
el Sabio, oficializ el castellano con fines de administracin real.
Hay que entender que lengua e idioma, en cierta medida, son sinnimos,
pero entre estos trminos hay una diferencia sutil: lengua es un trmino
general; en cambio, el idioma es la lengua normada por el estado para usa
obligatorio en la nacin.
En el Per, la Constitucin Poltica en su artculo 48 sostiene que son
idiomas el castellano y, en las zonas donde predominen las lenguas
aborgenes segn Ley. De aqu se deduce que nuestro pas tiene mas de
una lengua oficial.
No obstante esta declaracin Lrica, en la practica, la nica lengua oficial
en el Per es el castellano; ni siquiera el diario oficial El Peruano es
redactado en otra lengua, quechua por ejemplo.

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 Ejemplos De Expresiones
Dialectales

Dialecto Dialecto Dialecto Valluno

cundi-boyacense Costeo paisa
fugo (jugo) foco: bombillo Eh, ave Mara! vos: t
sumerc: usted peao: borracho vos: t Mir ve
chichipato: tacao bolol: alboroto, parce Oste?
pelea
las vueltas: cambio patuleco, -a: cojo, -a charro: gracioso
chupa: el vuelto: cambio, engallar: adornar,
polica de trnsito vueltas embellecer
chicharrn: dificultad Pelao, pel: nio, el faro: el semforo
chica
chino: nio
dentrar: entrar abanico: ventilador
jediondo: hediondo ejt: est

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LA JERGA

Jerga es el nombre que recibe una variedad lingstica del habla diferente
de la lengua estndar y a veces incomprensible para los hablantes de esta,
usada con frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de
ocultar el verdadero significado de sus palabras, a su conveniencia y
necesidad.
Normalmente, los trminos usados en la jerga de grupos especficos son
temporales (excepto las jergas profesionales), perdindose el uso poco
tiempo despus de ser adoptados
TIPOS DE JERGA

Constituyen jergas particulares las de ciertos grupos por distintos motivos:

Profesionales: necesitan de cierto vocabulario que no es comn al
resto del idioma para ciertos procesos, instrumentos, etc. Por
ejemplo, una persona ajena al mbito docente dira: "Me gusta la
forma de ensear del profesor", mientras que otro docente dira: "Me
gusta la didctica del profesor". Existen diccionarios oficiales para
este tipo de jergas.
Sociales: distintas formas de comunicarse con el propsito de no
ser entendido por los dems (por ejemplo en la crcel) o con

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 intencin diferenciadora (de algunos barrios y de adolescentes). En
general no hay ningn diccionario que contenga esta jerga debido a
la poca perdurabilidad que tiene.
Jerga, argot y dialecto
A diferencia del dialecto, la jerga no es una variante geogrfica de
una lengua, tiene una extensin menor y es exclusiva de grupos sociales
determinados. Si la jerga perdura en el tiempo y se generaliza, termina
integrndose al dialecto regional; perdiendo su denominacin de jerga.
El concepto de jerga incluye al de argot, aunque este ltimo nicamente
contiene a la jerga de tipo social. En el uso de la palabra, la diferencia entre
argot y jerga no est claramente demarcada y a menudo
son trminos confundidos. En general se utiliza el trmino jerga para
referirse al lenguaje tcnico entre grupos sociales o profesionales y el
argot para todo tipo de palabras y frases entre personas de una misma
posicin, rango o alcurnia.
Lenguaje habitual: es el hablado en la ciudad donde reside o acta.
Lenguaje profesional: jerga de alguna profesin u oficio. Lenguaje de
argot: propio del mundo marginal en que se desenvuelve el individuo.

Los Conceptos De Lenguaje, Lengua Y Habla

Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la

hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingstica. Vamos
a intentar dar unas definiciones bsicas que nos permitan discernir unos
conceptos de otros.
Podemos entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer
comunicacin mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera,
el lenguaje presenta muchsimas manifestaciones distintas en las diversas
comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son
lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el espaol, el ingls, el
francs o el alemn. No sera correcto hablar, por tanto, de lenguaje
espaol o de lenguaje francs. Es importante saber emplear los
trminos con la precisin que merecen.
Por otro lado, la lengua es, como hemos dicho, un sistema de signos que
los hablantes aprenden y retienen en su memoria. Es un cdigo, un cdigo

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que conoce cada hablante, y que utiliza cada vez que lo necesita (que
suele ser muy a menudo). Este cdigo es muy importante para el normal
desarrollo de la comunicacin entre las personas, pues el hecho de que
todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que hace que se
puedan comunicar entre s
Y, entonces qu es el habla? Es la plasmacin de lo anterior, la
recreacin de ese modelo que conoce toda la comunidad lingstica. Es
un acto singular, por el cual una persona, de forma individual y voluntaria,
cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el cdigo, los signos y las
reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el
hablante, ya sea a travs de la fonacin (emisin de sonidos) o de la
escritura, utiliza la lengua para establecer un acto de comunicacin.
Entre la lengua y el habla se establece una especie de estrato intermedio
que los lingistas entienden como norma. La norma es lo que nos impide
emplear algunas formas lingsticas que, atenindonos a la lgica de la
lengua, podran ser correctas. Ocurre cuando un nio dice and, en lugar
de anduve, de la misma manera que dira jugu, mir o cant. Este tipo de
normas tiene origen histrico y, as consideradas, no constituyen ninguna
irregularidad. La norma impone desvos en determinados aspectos de la
lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qu conocerlos
en un principio y por eso es tan comn que, entre los que estn
aprendiendo, surjan este tipo de errores.

Hablando lenguas, dialectos e idiolectos

Las personas pertenecen a comunidades regionales y la forma en que
hablan cambia de nombre segn la relacin en que pongamos entre esas
comunidades. Las lenguas pueden transmitir informacin geogrfica
acerca de sus hablantes al igual que los dialectos, pero el dialecto es un
trmino geogrfico mucho ms especfico. Una lengua es el espaol o el
ingls, pero un dialecto (tambin llamado geolecto) sera el espaol
mexicano, el espaol argentino, el espaol cubano, el espaol de Espaa,
etc.
Los trminos habla, dialecto, acento e idiolecto, son categoras
importantes para diferenciar la manera en que las personas hacen uso de
una lengua. Para empezar, el habla es el uso dado a una lengua, la accin
fsica de hablar. El acento se refiere slo a la pronunciacin distintiva,
mientras que dialecto se refiere tambin al uso de la gramtica y al
vocabulario de una misma lengua. Las pequeas diferencias de fonologa,

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gramtica y vocabulario, dan hasta cierto punto un dialecto personal que
se llama idiolecto. Se puede leer ms al respecto en el libro en lnea:
Sonido y sentido: teora y prctica de la pronunciacin del espaol.
Otro trmino que est relacionado es el de inteligibilidad mutua, cuando en
un rea geogrfica se dan cadenas de dialectos en diferentes lugares, y
cuando los hablantes intentan comunicarse cada uno en su dialecto no
pueden hacerlo en la forma hablada porque las diferencias son mayores,
pero se pueden comunicar en la forma escrita perfectamente. La
dialectologa se encarga del estudio sistemtico de los dialectos
regionales; los factores como edad, sexo, clase social y grupo tnico se
consideran fundamentales, junto con los factores de tipo puramente
regional para su estudio.

Para facilitar el estudio de los dialectos regionales se han inventado mapas

lingsticos que se conocen como isoglosas. Los rasgos importantes se
analizan y se puede comprobar si existe una norma en el uso de dichos
rasgos. Las isoglosas han sido de gran ayuda para establecer acuerdos
entre la gran variedad de dialectos a lo largo y ancho del mundo. La
dialectologa moderna se enfoca ahora a los factores sociales que
contribuyen a dichas variaciones.

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Identidad tnica Y Nacional

La identidad tnica es la fidelidad a un grupo con el que se tienen vnculos

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ancestrales. Los problemas de etnicidad estn estrechamente
relacionados con los de identidad nacional. Una vez que un grupo se ha
vuelto consciente de su identidad tnica, desea conservar y fortalecer su
condicin, y esto a menudo se manifiesta como un deseo de
reconocimiento poltico, normalmente de autogobierno. El smbolo de un
carcter nacional emergente que se encuentra con ms frecuencia tal vez
sea el de la lengua.

Pero, por qu es la lengua un ndice tan significativo de los movimientos

tnicos o nacionalistas? Una razn es sin duda que es un rasgo extendido
y evidente de la visa de la comunidad: la eleccin de una lengua en vez de
otra, proporcionan un inmediato distintivo de identidad universalmente
reconocida.

No existe testimonio ms terrible de poder de la lengua que el hecho de

que haya habido tanta gente dispuesta a morir cuando sus
reivindicaciones de un reconocimiento lingstico no fueron satisfechas.

Las variedades del lenguaje pueden tambin indicar identidad tnica.

Probablemente el rasgo ms distintivo en los grupos de inmigrantes no sea
el de su lengua materna, sino el acento extranjero y el dialecto que
caracterizan su uso de la lengua de la mayora. Con el paso del tiempo
muchos de estos rasgos se han hecho estables originando nuevas
variedades de la lengua mayoritaria. Teniendo por ejemplo la gama de
acentos y dialectos del ingls que corresponden a los habitantes
procedentes del subcontinente indio, de las Antillas o de Puerto Rico, y el
ingls afroamericano.

En Alemania, por ejemplo, los Gastarbeiter (trabajadores invitados) han

influido para que las familias de esos trabajadores tengan reconocimiento
lingstico y cultural en los pases a los que emigran en Europa,
generalmente.

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Identidad Social

Las personas adquieren condiciones distintas durante su participacin en

la estructura social, pertenecen a muchos grupos sociales, y desempean
una gran variedad de papeles en la sociedad. Una de las formas bsicas
de identidad sociolingsticas deriva del modo en que las personas se
organizan en grupos sociales jerrquicamente ordenados, o clases. Las
clases son conjuntos de personas con caractersticas sociales o
econmicas semejantes.

No es muy difcil identificar la posicin social de una persona y su nivel de

educacin por su manera de hablar. Poseemos un extenso vocabulario
crtico para juzgar en estos trminos el lenguaje de otras personas. Los
rasgos lingsticos que permiten identificar las diferencias son: la
pronunciacin, morfologa (la estructura interna de las palabras)
y sintaxis (los elementos de las oraciones).
Los cdigos restringidos y elaborados tambin generan controversia,
ya que se plantea que las personas de distintas clases sociales
demuestran aptitudes diferentes en el uso del lenguaje. Mientras que el
cdigo restringido se genera en un contexto local donde las dos partes
conocen implcitamente el discurso, el cdigo elaborado requiere de
explicaciones, de referencias para establecer una comunicacin ms
comprensible.

Por otro lado, entramos a los temas de solidaridad y distanciamiento

social. Un hablante puede mostrar su posicin ante una situacin o
contexto social de acuerdo a como utiliza su lengua. Esto es: existe
variedad en la lengua por lo que podemos llegar a la diglosia, que es
conocer dos variedades de una lengua y utilizarlas o no en ciertos casos
sociales. Esto es porque una de las dos variaciones tiene ms prestigio
que la otra. Usar ambas genera solidaridad, mientras que usar solo una,
produce distanciamiento social. Se puede llegar incluso al caso de que por
sexos se manejen variaciones para remarcar estas diferencias y llegar a
la discriminacin sexual.

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Identidad Contextual

Muchos rasgos del lenguaje estn directamente relacionados con las

caractersticas del contexto o de la situacin en que tiene lugar un acto
de comunicacin.

El papel que desempean los siguientes factores es fundamental:

la situacin (el tiempo y lugar donde se produce un acto comunicativo),
los participantes (el nmero de personas que participan en una
interaccin, y las relaciones entre ellas), y la actividad (el tipo de actividad
de la que se ocupa un participante).

La interaccin de estos factores determina los siguientes rasgos: medio (el

medio elegido para la comunicacin: habla, escritura, etc); cdigo (el
sistema formal de comunicacin compartido por los participantes); forma
del mensaje (los modelos estructurales que identifican la comunicacin,
tanto a pequea escala como a gran escala y, el asunto tratado (el
contenido de la comunicacin).

La interaccin de todos estos elementos da una gran riqueza al lenguaje

prctico, y tambin una difcil tarea a los lingistas. A partir del contexto,
que involucra todos los puntos anteriores, la reaccin del hablante puede
diferir de una forma extraordinaria.

El hablante puede referirse de diversos modos a su interlocutor:

expresando signos de cortesa o no, expresiones proverbiales, el uso de
la jerga, lenguajes restringidos, lenguaje oculto y secreto. En ciertos casos
se pueden crear una gran cantidad de juegos con letras y sonidos o hacer
duelos verbales, maldecir o jurar, utilizar un lenguaje humorstico, inventar
chistes, acertijos, acrsticos, cronogramas, crucigramas, anagramas,
trabalenguas, etc.

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Conclusiones

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Tanto el lenguaje como el pensamiento son factores muy principales
dentro de nuestro da a da. en este trabajo se ha intentado profundizar
obteniendo y conociendo todas nuevas informaciones, el pensamiento es
fundamental para vivir en una sociedad pero algo mucho mas importante
es el lenguaje la forma en la que entramos en directa comunicacin con
los dems por todo esto y las diferentes argumentaciones e informacin
alcanzadas en el trabajo es un tema de mucho inters.
Muchas son las teoras acerca del nacimiento o aparicin del lenguaje,
pero parece evidente que el ser humano, tuvo desde sus orgenes la
capacidad del habla, aunque no desarrollada y la cual evoluciono hasta el
lenguaje que hoy conocemos esta evolucin se desarrolla en el hemisferio
izquierdo del cerebro humano.
El hombre desarrollo sistemas de cdigos con los que expresa su estado
afectivo y su relacin con el mundo que le rodea.
El pensamiento este estrictamente relacionado con el lenguaje, que se
estructura
Por medio de este y la palabra es el elemento mnimo utilizado.
La mente humana es capaz de elaborar razonamientos abstractos, sin
utilizar el lenguaje, por ejemplo: las actividades logico-matematicas.
Segn jean Piaget, el lenguaje est subordinado al pensamiento, ya que
el hombre nace con la capacidad adquirida del pensamiento y despus
desarrolla el lenguaje.

Bibliografa
http://midiomacastellano.blogspot.pe/2014/09/lenguaje-lengua-habla-
dialecto-y-jerga.html
http://editorialimperia.com/el-idioma-el-dialecto-la-jerga-el-argot-la-
replana

20
http://www-01.sil.org/training/capacitar/sociolx/lenguadialecto.htm
http://www.hispanoteca.eu/Lexikon%20der%20Linguistik/l/LENGUA%20I
DIOMA%20DIALECTO.htm
http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_2.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Jerga
http://lengua.laguia2000.com/general/los-conceptos-de-lenguaje-lengua-
y-habla

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