Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas

Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Proyectos (ABP),se pretende que los estudiantes realizando trabajo individual
y colaborativo, sean sujetos activos del proceso educativo mediante la realizacin de un peridico Econmico , que fomente el anlisis y la reflexin de los contenidos
Econmicos bsicos y de temas de actualidad econmica.
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos bsicos y generales de economa Unidad 2 : Historia del pensamiento econmico

Nmero de semanas: Fecha: 10/08/ 2015 a 22/08/2015 Momento de evaluacin: Inicial Entorno: Evaluacin y seguimiento
2semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento

Actividad individual
Paso 1, Evaluacin Inicial
Presentar leccin evaluativa
que consta de una lectura y 6
preguntas tipo test.
Productos acadmicos y ponderacin Actividad colaborativa* Productos acadmicos y ponderacin de la
de la actividad individual actividad colaborativa
Presenta la actividad de evaluacin Esta fase se realiza de manera individual Esta fase se realiza de manera individual
inicial y responde correctamente a
todas las preguntas planteadas (
Puntos =25)

Ingrese al entorno de
evaluacin y seguimiento, para
dar respuesta a este
cuestionario.
(La lectura tambin
la encontrara en
entorno de conocimiento
/Referencias Complementarias
De la Unidad 1.)

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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003

Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos bsicos y generales de economa

Nmero de semanas: 6 Fecha: 23/08/2015 a 28/09/2015 Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Construccin en aprendizaje
semanas Colaborativo , Envi en Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la

Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Paso 2,Tareas Unidad 1 Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignacin de roles y elaboracin del El trabajo contiene las tareas de manera
a) Adopcin de un rol rol adoptado (10 puntos). cronograma interno de trabajo justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y anlisis (45 puntos)
b) Realizacin de las tareas
propuestas Participa en la elaboracin de las b) El grupo debe consolidar un solo trabajo El trabajo presenta una adecuada Redaccin,
En forma individual cada uno tareas propuestas (30 puntos). en PDF que contenga: Ortografa y Referencias bibliogrficas e
de los integrantes del grupo - Portada incluye tems de forma (introduccin, tareas,
presentara sus aportes para la - las tareas resueltas. conclusiones etc.)(15 puntos)
realizacin de las 3 tareas -Conclusiones
propuestas para el desarrollo -Bibliografa
de la unidad 1, pueden dividir
las tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
1 ,lo encontraran en entorno
de conocimiento unidad 1 y
tambin al inicio del foro de
trabajo colaborativo)

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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003

Temticas a desarrollar: Unidad 2 : Historia del pensamiento econmico

Nmero de semanas: 4 semanas Fecha: 29/09/2015 a 2/11/2015 Momento de evaluacin: Entorno: Construccin en aprendizaje
Intermedia Colaborativo , Envi en Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la

Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Paso 3,Tareas Unidad 2 Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignacin de roles y elaboracin del El trabajo contiene las tareas de manera
a) Adopcin de un rol rol adoptado (10 puntos). cronograma interno de trabajo justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y anlisis (45 puntos)
b) Realizacin de las tareas
propuestas Participa en la elaboracin de las b) El grupo debe consolidar un solo trabajo El trabajo presenta una adecuada Redaccin,
En forma individual cada uno tareas propuestas (30 puntos). en PDF que contenga: Ortografa y Referencias bibliogrficas e
de los integrantes del grupo -Portada incluye tems de forma (introduccin, tareas,
presentara sus aportes para la las -Tareas resueltas. conclusiones etc.)(15 puntos)
realizacin de las 3 tareas -Conclusiones
propuestas para el desarrollo -Bibliografa
de la unidad 2, pueden dividir
las tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
2 ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2 y
tambin al inicio del foro de
trabajo colaborativo)

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Escuela: ECACEN Programa: Administracin de Empresas
Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003
Temticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos bsicos y generales de economa Unidad 2 : Historia del pensamiento econmico
Nmero de semanas: 2 semanas Fecha: 30/10/2015 a 15/11/2015 Momento de evaluacin: intermedia Entorno: Construccin en aprendizaje
Colaborativo , Envi en Evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia

Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la

Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Paso 4:
Evaluacin intermedia unidad 1 Presenta la actividad de evaluacin Esta fase se realiza de manera individual Esta fase se realiza de manera individual
intermedia Unidad 1 y responde
Abordar el contenido temtico correctamente a todas las preguntas
propuesto en la unidad 1, lo planteadas ( Puntos =75)
encontraran en entorno de
conocimiento unidad 1
Presenta la actividad de evaluacin Esta fase se realiza de manera individual Esta fase se realiza de manera individual
intermedia Unidad 2 y responde
correctamente a todas las preguntas
Paso 5 : planteadas ( Puntos =75)
Evaluacin intermedia unidad 2

Abordar el contenido temtico

propuesto en la unidad 2, lo
encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2

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Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje
Nmero de semanas: 2 semanas Fecha: 16/11/2015 a Momento de evaluacin: Entorno: Construccin en
28/11/2015 Final aprendizaje Colaborativo , Envi
en Evaluacin y Seguimiento
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la actividad Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual colaborativa

Paso 6 Evaluacin Final - Peridico econmico

a) Asignacin de roles y El peridico contiene los
a) Establecer los de acuerdos de trabajo grupal Cumple oportuna y elaboracin del elementos solicitados y
eficazmente con el rol cronograma interno de presenta artculos crticos que
b) (Divisin de puntos, nombre del peridico/ secciones adoptado (10 puntos). trabajo exponen la posicin
del peridico, artculos a presentar y responsables, lder argumentativa del grupo (Puntos
de grupo). El estudiante particip de =45)
manera pertinente con la b) El grupo realizara 6
c) Realizacin de los aportes individuales a la realizacin realizacin del peridico artculos o secciones,
del peridico econmico ,Pueden dividir el trabajo si el econmico.(Puntos = 30) basados en las tareas El peridico presenta una
grupo lo decide( El documento Evaluacin final propuestas para la adecuada Redaccin, Ortografa
Peridico Econmico ,lo encontraran en entorno de unidad 1 y 2, y diagramacin acorde a un
conocimiento unidad 2 y tambin al inicio del foro de organizndolos con la peridico econmico (15 puntos)
trabajo colaborativo) diagramacin que
Deben realizar columnas o artculos del peridico,
consideren, deben
teniendo en cuenta una redaccin fluida donde se
coordinarse para
sintetice la informacin que investigaron en las tareas.
realizar un producto
Los escritos deben ser claros, breves, coherentes y
final coherente.
responder a una situacin comunicativa determinada.

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Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economa
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Alistamiento del equipo: Durante la primera semana
de cada momento colaborativo de la estrategia, los
integrantes del grupo deben realizar:
- Lectura de gua y rbrica para clarificar las
actividades individuales y grupales.
- Adopcin de roles (segn se especifican en las
siguientes columnas de este cuadro)
- Propuesta de cronograma (de acuerdo al proceso
lgico para la realizacin de las actividades,
estableciendo tareas, fechas de entrega y
responsables.
Seguimiento del proceso: El dinamizador del grupo
estar atento al desarrollo del proceso y del
cumplimiento de los roles y las responsabilidades, a
fin de proponer ajustes en caso necesario.
Programa: Administracin de Empresas
Cdigo: 102003
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
colaborativo entregables por los estudiantes
Dinamizador del proceso: propone un cronograma de Relatores 1 y 2: responsables de recopilar y
actividades y controla su cumplimiento. Se preocupa sistematizar los productos colectivos acordados,
por verificar al interior del equipo que se estn para ponerlos a consideracin del grupo.
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo y que los aportes individuales sean pertinentes; Los dems integrantes deben revisar los productos
propicia la construccin de consensos y que se recopilados y organizados por los revisores, a fin de
mantenga el inters por la actividad. sugerir modificaciones o avalar los productos.
Utilero y veedor de autenticidad: Responsable de Una vez aprobados los productos por el grupo, el
conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo lder de grupo enva el documento final a travs del
a las necesidades del equipo para el desarrollo de las espacio dispuesto para ello en el entorno de
actividades y/o procesos. Revisa que los aportes de los Seguimiento y Evaluacin.
integrantes sean elaboraciones conceptuales propias
(no copias textuales) y que las citas y referencias
bibliogrficas estn completas y adecuadas a las
normas APA.
El lder de grupo ser el encargado de enviar la
actividad .Este producto se entrega en el entorno de
evaluacin y seguimiento /paso 6 Evaluacin Final (
Peridico econmico- Entrega y calificacin)
Es importante que el lder coloque un mensaje
informando al grupo que subi el archivo
correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo
para tranquilidad de los dems miembros del equipo.
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Curso: Fundamentos de Economa Cdigo: 102003
Recomendaciones por el docente:

- Leer en forma detenida de la gua integradora de actividades y la rbrica analtica de evaluacin.

- Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en foros y seguir las instrucciones impartidas.
- Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
- Leer los contenidos bibliogrficos correspondientes con la unidad, la actividad y el producto analizado
- Consultar con su tutor de grupo colaborativo o director de curso cada vez que lo requiera. Para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar el espacio
de mensajera interna de curso.
- Desarrollar las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda de curso y el cronograma adoptado por el
grupo en cada momento del trabajo colaborativo.
- Realizar todas las participaciones en los espacios dispuestos en el entorno de trabajo colaborativo para cada momento de la estrategia.
- Presentar oportunamente aportes que contengan los parmetros sugeridos, evitando los aportes no solicitados o no pertinentes con la gua.
- Emplear adecuadamente los espacios de trabajo en entorno de aprendizaje colaborativo y de envi en entorno de evaluacin y seguimiento

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html