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CUARTO MEDIO
Objetivo: Analizar elementos contextuales y estructurales de la literatura contempornea
Las teora de Jung y el psicoanlisis de Freud, que propusieron la existencia de zonas ms profundas de la mente, como
el subconsciente y el inconsciente, que afectan nuestra vida psquica, aunque escapan al control de la conciencia,
cambiaron drsticamente la perspectiva sobre el funcionamiento de la mente y por ende, del comportamiento humano.
Las guerras mundiales, los conflictos sociales, el surgimiento de ideologas, como el marxismo y el nazismo, las grandes
revoluciones - rusa y mexicana - , la guerra civil espaola, etc. constituan una prueba tangible de una realidad
inquietante e inestable y ponan en duda el mito racionalista de un progreso humano permanente, fundado en el poder
omnipotente de la razn. Ms aun, la secuela de muerte y destruccin provocada por las guerras y la tragedia
desencadenada por las explosiones atmicas pona de manifiesto que las herramientas tecnolgicas concebidas por la
inteligencia humana no conducan necesariamente a la creciente felicidad anticipada para una humanidad iluminada
por el conocimiento racional.
En este contexto, la psicologa existencial, cuyos mximos exponentes son Kierkegaard y Sartre, destacaban el carcter
limitado y subjetivo del conocimiento humano y la alienacin del hombre en la sociedad contempornea.
Coherente con esta temtica, se desarrollarn nuevos procedimientos escriturales para abordarla: alteracin del orden
temporal, multiplicidad de voces y de perspectivas, tcnicas para representar el subconsciente y el inconsciente
(monlogo interior, corriente de la conciencia), etc., as como una nueva concepcin de la literatura y de sus especies: la
lnea divisoria entre realidad y literatura (real/ficticio) se desdibuja progresivamente, trasgredindose la frontera desde
ambos territorios.
Tambin se arremeter contra ese bastin milenario del orden en el universo de la literatura que son los gneros literarios.
Ahora bien, en muchas obras literarias contemporneas el discurso contiene unidades cuya funcin no es crear mundo,
sino servir al propio discurso y actividad de escritura literaria para enunciar consideraciones acerca de ellas, acerca de la
naturaleza propia de la literatura o de la obra que se escribe, poniendo as al descubierto su estructura o arquitectura a
medida que ella se va haciendo, en un permanente circuito autoreferencial autocrtico que incluye los roles que
desempean hablantes y destinatarios en las situaciones enunciativas que van constituyendo la obra.
Este metadiscurso discurso que habla de s mismo, que se toma a s mismo como objeto y tema incorpora a las obras
literarias contemporneas un componente reflexivo y crtico que llega a constituir en muchos casos una verdadera teora o
potica interna en la cual se manifiestan concepciones acerca de la literatura en general, sus funciones, las diferencias o
rupturas respecto de concepciones tradicionales relativas al ser y funcin de la literatura, de sus formas y estructuras, del
quehacer del escritor, etc.
EL MUNDO REPRESENTADO
En la narrativa del siglo XX prevalecen los temas y motivos existenciales, sociales y mticos.
Entre los principales motivos existenciales, se cuentan la incomunicacin, angustia existencial, hasto vital,
desamparo, despersonalizacin, impersonalidad.
Especialmente en el existencialismo ateo de Sartre, el ser humano se percibe arrojado en el Mudo como producto
de un azar sin propsito. Los siguientes versos del poema Walking Around de Neruda acogen este sin sentido:
Sucede que me canso de ser hombre; No quiero seguir siendo de raz y de tumba.
Desde esta perspectiva, el significado de la existencia del hombre no est predeterminado. En contraste con el
ideario cristiano, en que el sentido de la vida humana est establecido de antemano y por lo tanto, es externo a
ella el hombre es una criatura de Dios la filosofa existencial propone la libertad consciente del ser humano
para construir sentido.
Los motivos sociales denuncian la injusticia y la ambicin de poder que deshumaniza a la sociedad y lleva a
muchos a la condicin de marginales.
En conexin con la problemtica social, se presenta el motivo de la violencia, caracterstico de la literatura
hispanoamericana del siglo XX
La aguda crtica social de muchas novelas hispanoamericanas del siglo XX se enmarca en un contexto de
convulsiones sociales y movimientos revolucionarios, de inspiracin principalmente marxista, que tienen su
contrapartida, en gobiernos dictatoriales.
Los motivos mticos se vinculan, en Hispanoamrica, al realismo mgico. El mundo representado por el
realismo mgico incorpora los mitos y creencias arraigadas en la conciencia hispanoamericana y emprende una
bsqueda literaria de nuestra identidad, a travs de motivos como la fundacin del mundo Cien Aos de
Soledad - y la bsqueda del origen Los Pasos Perdidos- entre otros
El autor revisa las modalidades que le parecen ms adecuadas para entregar su mensaje, es decir, busca la manera de
decir que le resulta ms efectiva para llegar al lector. Para esto se vale del narrador y del texto.
El Narrador: El autor no es el narrador de una obra. Quien relata los hechos en una obra narrativa es un ente ficticio,
creado por el autor. Este narra un mundo imaginario a un lector imaginario
En la narrativa realista del siglo XIX los acontecimientos eran contados por un narrador ajeno a la historia y su
conocimiento de los hechos y de la psicologa de los personajes era total. Tena el dominio de la historia, la que se
estructuraba con un principio, un desarrollo y un final claramente definidos. El narrador mostraba su punto de vista,
explicaba y daba respuesta a las posibles preguntas del lector.
La narrativa actual rompe con esto, dando cabida al punto de vista de los personajes, es as que muestra varias
interpretaciones de un mismo hecho y, en ocasiones, la historia no tiene principio ni final definidos. La presencia del
lector adquiere una importancia radical, ya que no todo est expuesto en el texto y debe adoptar una postura
investigativa, que imagina y da sentido a lo dicho.
Una de las caractersticas esenciales de la narrativa contempornea es mostrar el mundo desde una o varias conciencias
personales lo que se expresa en el discurso del narrador. Los procedimientos caractersticos del narrador son: relato en
primera persona, el estilo indirecto libre y la variedad de focos y voces narrativas.
c) Focalizacin interna (Narrador protagonista). Narra, en primera persona, su propia historia, por lo tanto es un
personaje que est dentro de la accin narrativa.
d) Focalizacin interna (Narrador testigo). Tambin narra en primera persona, sin embargo, asume un rol de
segundo orden. Lo que narra le ocurre a otro, comportndose, ms bien, como un espectador del acontecer.
2. PLURALIDAD DE VOCES
Es frecuente que el narrador cuente los hechos desde diferentes puntos de vista, lo que equivales a la intervencin de
varios narradores. La polifona o conjunto de voces, se produce cuando el texto se construye por la interaccin de
mltiples conciencias.
3. MODO NARRATIVO
El modo responde a la distancia en que se ubica el narrador respecto del relato, desde donde percibe.
a) Estilo directo: reproduce las palabras de los personajes textualmente. El narrador slo interviene en el habla
para estructurarla mediante prrafos.
Ejemplo: Romina dijo: -Me siento feliz!
b) Estilo directo libre: se reproduce la intervencin de un personaje sin participacin explicita del narrador, el
narrador renuncia a su papel de mediador.
Ejemplo: Me siento feliz.
c) Estilo indirecto: el narrador reproduce con su propia voz el contenido de un discurso de un personaje.
Ejemplo: Romina dijo que se senta feliz.
d) Estilo indirecto libre: El narrador, sin anunciarse, expresa el contenido de lo que dice un personaje, en el estilo y
vocabulario propios del personaje. El discurso del narrador se ve afectado por la voz de uno de sus personajes.
El narrador cuenta en 3 persona, pero representa una 1 persona en trminos emocionales. Se caracteriza por el
uso de exclamaciones, interrogaciones y por el condicional.
Ejemplo: Romina se senta feliz, por suerte!, qu la habra hecho experimentar esa sensacin?
f) El montaje: Es una fase tcnica de produccin de una pelcula en la que el director y el montador escogen, cortan
y pegan los diferentes trozos de un filme
El mundo narrativo tiene el carcter de ficcin. Los elementos que lo integran no tienen que presentarse,
necesariamente, como existen en la realidad. El mundo narrativo no siempre tiene un relato en orden
cronolgico. Esto significa que el narrador no tiene que seguir una lnea pasado-presente-futuro en los hechos
que va contando, sino que puede moverse a su antojo en el tiempo, volviendo al pasado o adelantando hechos
futuros. Pero tambin, como en el cuento La Noche Boca Arriba, puede situar su relato en dos tiempos
diferentes, entremezclndolos.
Para trasladar su relato de un tiempo a otro, puede, el narrador, utilizar diferentes tcnicas.
Consiste en trasladar el relato de un tiempo a otro, usando como nexo algn elemento
que ambos tengan en comn. Esta tcnica sirve para trasladar la narracin de tiempo o
1. EL MONTAJE: de lugar o de ambas cosas a la vez.
4. VOZ
a) Primera persona: El narrador es uno de los personajes y cuenta los hechos en los que l participa. Se expresa como:
Yo digo que (Focalizacin interna)
b) Segunda persona: Cuando el narrador es uno de los personajes y cuenta los hechos dirigindose a alguien. Narra en 1
persona, pero se dirige a un t: Yo digo que t
c) Tercera persona: Cuando el narrador cuenta los hechos que les suceden a otras personas, el narrador est fuera de la
historia que cuenta (focalizacin cero o externa). Se expresa con un l, Ella, Ellos. Yo digo que X dice.
1.- Contraigo los msculos de la cara, abro el ojo derecho y lo veo reflejado en las
incrustaciones de vidrio de una bolsa de mujer. Soy esto. Soy esto. Soy este viejo con las
facciones partidas por los cuadros desiguales del vidrio. Soy este ojo. Soy este ojo. Soy este
ojo surcado por las races de una clera acumulada, vieja, olvidada, siempre actual.
Carlos Fuentes, La muerte de Artemio Cruz (fragmento)
A) Corriente de la conciencia.
B) Monlogo interior.
C) Racconto.
D) Flashback.
E) Flashforward.
2.- Hay que dar de comer a esos hambrientos, Pantoja lo mira solemne a los ojos el Tigre
Collazos. Ah entra usted, ah es donde va a aplicar su cerebro organizador. -Por qu te
quedas todo atontado y calladito, Panta? guarda el pasaje en su cartera y pregunta por
dnde la salida al avin? Pochita. Tendremos un gran ro, podremos baarnos, hacer
paseos a las tribus. Anmate, zonzo.
Mario Vargas Llosa, Pantalen y las visitadoras(fragmento)
A) Monlogo interior.
B) Corriente de la conciencia.
C) Racconto.
D) Flashback.
E) Montaje.
(...) los olores que el viento trae: s, bosques otoales, s hojas quemadas, ah s ciruelos
maduros, s, s trpicos podridos, s salinas duras, pias abiertas con un tajo de machete,
tabaco tendido a la sombra, humo de locomotoras, olas de mar abierto, pinos cubiertos de
nieve, (...) cuntos sabores trae y lleva ese movimiento eterno: no, no, no me dejarn vivir:
se sientan de nuevo, al mismo tiempo, de espaldas a la ventana (...).
...con prontitud cruc la calzada, procurando evitar el trnsito descontrolado de las seis
de la tarde. Los vehculos se transformaban a rato en bestias, dando cornadas mordiscos a
quienes se atravesaban por delante. Al pisar la acera, un perro blanco me sali a recibir,
moviendo su cola y dndome lengetazos de alegra, ! era igualito al Boby!! . El sol
matutino y el canto del gallo me despertaban todos los das en la casa de San Pedro, pero
la maana no era completa sin las pesadas patas del Boby sobre mi pecho en el catre de
campo, su ladrido destemplado y aullidos espontneos an rondan en mis odos de adulto,
antes ...de nio. Una seora me golpe fuertemente con su cartera y me dijo que la calle
no era para andar pajareando.
Cada uno de estos textos emplea una tcnica narrativa especfica para presentar los
acontecimientos, usted deber elegir la alternativa que contemple dichas tcnicas en el
orden de aparicin de los relatos anteriores.